![小規(guī)模學(xué)校以特色發(fā)展促突破的實(shí)踐與思考_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f1.gif)
![小規(guī)模學(xué)校以特色發(fā)展促突破的實(shí)踐與思考_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f2.gif)
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![小規(guī)模學(xué)校以特色發(fā)展促突破的實(shí)踐與思考_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f4.gif)
![小規(guī)模學(xué)校以特色發(fā)展促突破的實(shí)踐與思考_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f/e1935d4d172ea06633325765dafb8e9f5.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
——小規(guī)模學(xué)校以特色發(fā)展促突破的
實(shí)踐與思考學(xué)校情況簡(jiǎn)述1964年建校占地面積2820平方米(原區(qū)一級(jí)學(xué)校)教學(xué)樓2棟、1個(gè)操場(chǎng)(兩個(gè)排球場(chǎng)大?。?2個(gè)教學(xué)班、450名學(xué)生,31位教職工粵韻廊粵彩園學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)思考劣勢(shì)校園活動(dòng)空間小、師生機(jī)會(huì)少比賽通常勞而無(wú)功教師:隊(duì)伍老化、得過(guò)且過(guò)、精英流失——學(xué)生成績(jī)…(死循環(huán))優(yōu)勢(shì)地域、社區(qū)本土學(xué)生、教師為主給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)好教育、好學(xué)校的幾個(gè)要素好的環(huán)境好的課程好的老師好的教法好的資源好的管理育人目標(biāo)校外學(xué)校發(fā)展——以活動(dòng)推動(dòng)2011年起:特色項(xiàng)目傳承與創(chuàng)新的探索(廣府通草畫(huà))2011-2014年:項(xiàng)目突破滾動(dòng)發(fā)展課程整合凝練特色2014年:廣州市第二批特色學(xué)校(粵彩教育)越秀區(qū)首批特色學(xué)校、越秀區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校2015年:廣州市首批十五間粵劇傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)校之一(廣州市教育局)粵劇中國(guó)保護(hù)中心推廣基地(廣州市文研院)廣州市藝術(shù)教育重點(diǎn)基地學(xué)校2016年:廣州市民間藝術(shù)傳承教育特色學(xué)校
越秀區(qū)學(xué)校首批“孔子學(xué)堂”
越秀區(qū)首批傳統(tǒng)文化傳承先進(jìn)校微信公號(hào)“粵彩大南”核心素養(yǎng)“溝通與交流”
(以非智力因素促能力、智力的發(fā)展)(重點(diǎn)推動(dòng)全面)特色項(xiàng)目——通草畫(huà)創(chuàng)新:通草畫(huà)技法、社會(huì)化宣傳方式學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新傳承方式創(chuàng)新活動(dòng)方式雕刻染色畫(huà)通草孔版畫(huà)技法創(chuàng)新四、點(diǎn)擊添加標(biāo)剪貼噴繪畫(huà)通草壓痕畫(huà)通草立體花
成果收錄廣府廟會(huì)宣傳現(xiàn)場(chǎng)廣府廟會(huì)宣傳卡第三屆(2013)廣府廟會(huì)宣傳方式創(chuàng)新廣府廟會(huì)宣傳現(xiàn)場(chǎng)廣府廟會(huì)宣傳卡第四屆(2014)廣府廟會(huì)媒體報(bào)道師生同逛廟會(huì)第五屆(2015)廣府廟會(huì)廣府廟會(huì)宣傳專(zhuān)柜廣府廟會(huì)宣傳卡亮點(diǎn):多角度參與廣府文化宣傳傳統(tǒng)游戲(折紙)、盞鬼廣州話(huà)(公仔紙)、原創(chuàng)廣府童謠、竹枝詞、粵劇主會(huì)場(chǎng)(內(nèi)外)分會(huì)場(chǎng)(通草、粵?。┑谖鍖茫?015)廣府廟會(huì)原創(chuàng)新廣府童謠第六屆(2016)廣府廟會(huì)時(shí)間:2016.2.22-27日地點(diǎn):北京路北段非遺創(chuàng)意展區(qū)剪紙專(zhuān)柜活動(dòng)通草畫(huà)專(zhuān)柜宣傳廣府茶居表演專(zhuān)場(chǎng)廣佛肇青少年講古大賽青少年廣府嘉年華展示活動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展機(jī)制及步驟學(xué)校一般發(fā)展的切入點(diǎn)道教育教學(xué)、學(xué)校管理的基本規(guī)律學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律法學(xué)校制度安排和制度設(shè)計(jì)學(xué)校規(guī)則體系和運(yùn)行機(jī)制術(shù)方式、方法、手段、策略技術(shù)、工具器實(shí)踐形態(tài):平臺(tái)、載體、抓手特色項(xiàng)目、特色活動(dòng)——聚焦粵色(以粵為色整合出彩)“粵”——方向
“彩”——多彩、出彩、精彩(更多關(guān)注學(xué)生非智力因素)特色理念構(gòu)建“粵彩教育”文化生態(tài)特色活動(dòng)社團(tuán)建設(shè)品牌構(gòu)建課程開(kāi)設(shè)文化氛圍社區(qū)資源粵彩“粵彩教育”建設(shè)與實(shí)踐粵彩特色活動(dòng)廣府廟會(huì)大南廟會(huì)廣府歷奇廣府成果展(博物館、現(xiàn)場(chǎng)會(huì))唱新廣府童謠(大南原創(chuàng)作品)粵彩校園文化節(jié)廣府節(jié)日體驗(yàn)……
粵彩特色活動(dòng)特色開(kāi)學(xué)禮——大南廟會(huì)“大南廟會(huì)”開(kāi)學(xué)禮——開(kāi)心逛廟會(huì)
粵彩特色活動(dòng)“大南廟會(huì)”開(kāi)學(xué)禮——粵劇面譜秀
粵彩特色活動(dòng)“粵彩迎春”廣府成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
粵彩特色活動(dòng)區(qū)文化館“非遺成果展”大南原創(chuàng)新廣府童謠
粵彩特色活動(dòng)粵彩校園藝術(shù)節(jié)
粵彩特色活動(dòng)“童聲童戲漾粵韻”校園藝術(shù)節(jié)
暨世界兒歌日匯演
(16-3-21)
粵彩特色活動(dòng)
粵彩特色社團(tuán)“南悅紅豆社”廣府廟會(huì)粵劇show
粵彩特色社團(tuán)“南悅紅豆社”廣府童謠參賽全國(guó)少兒金鐘賽大南師生原創(chuàng)廣府童謠集(第一、二冊(cè))大南原創(chuàng)童謠集
粵彩特色社團(tuán)“悅賞團(tuán)”參加社區(qū)粽子節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)
粵彩特色社團(tuán)“精靈豆丁講古社”探訪(fǎng)講古大師林兆明參加講古大師林兆明新書(shū)發(fā)布會(huì)“精靈豆丁講古社”拜訪(fǎng)粵語(yǔ)配音前輩冼碧瑩、謬燕飛老師
粵彩特色社團(tuán)“精靈小豆丁”講古社定期展示
粵彩特色社團(tuán)“剪韻社”母親節(jié)剪愛(ài)活動(dòng)以“粵彩”理念統(tǒng)整活動(dòng)
利用資源構(gòu)建品牌滾動(dòng)發(fā)展“粵彩”教育結(jié)構(gòu)化課程(每天)(每周)(定主題)“粵彩”教育課程的實(shí)施(1)每周二下午“粵色”校本選修課開(kāi)發(fā)。(菜單自主選課,每周一節(jié)——全員)(2)特色項(xiàng)目課程(每周一節(jié))一二年級(jí):國(guó)學(xué)(部分學(xué)生)一二三年級(jí):粵劇
四五年級(jí):詠春(3)廣府文化在課程中的多角度滲透、學(xué)科整合。(藝術(shù)科綜合課)
“粵彩”系列校本教材《粵跡精彩》:以北京路附近歷史名勝古跡為素材——地域性《粵賢精彩》:以南粵五十六先賢為內(nèi)容——人文性《粵藝精彩》:以通草畫(huà)、剪紙?zhí)厣?xiàng)目為內(nèi)容——技藝性定位:開(kāi)放性(模糊學(xué)科概念、拓展學(xué)生思維)特色性(整合學(xué)校特色、凸顯廣府及社區(qū)資源)“粵彩好少年”德育評(píng)價(jià)融入學(xué)校特色的德育評(píng)價(jià)方式:加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià);加強(qiáng)對(duì)本土文化認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià);加強(qiáng)對(duì)參與過(guò)程的評(píng)價(jià);從入學(xué)-畢業(yè)的過(guò)程性記錄?;铡盎洸省蔽幕砟畹奈锵笸怙@★學(xué)校形象代表:具有廣府味道的南娃娃(南精靈)★校報(bào)名稱(chēng):大雅南風(fēng)(融合校名與學(xué)校校訓(xùn)的“雅”,也是學(xué)校培育目標(biāo)的寄望)★學(xué)校活動(dòng)專(zhuān)用服裝:明黃色的短袖衫及帽子,上面有我?;顒?dòng)的專(zhuān)用宣傳語(yǔ)——同撐老廣州?!盎洸省蔽幕砟畹奈锵笸怙@與中央人民廣播電臺(tái)《華夏之聲》聯(lián)合推出的有聲明信片。與中央人民廣播電臺(tái)《華夏之聲》聯(lián)合推出的有聲明信片。建立“粵彩學(xué)堂”,進(jìn)一步整合資源、不斷豐富、提升廣府校園的整體內(nèi)涵。“粵彩教育”社區(qū)化資源融合“粵彩”學(xué)堂社會(huì)化資源融合充分利用社會(huì)機(jī)構(gòu)支持學(xué)校特色活動(dòng)
如“拍好廣州”機(jī)構(gòu)、“越秀區(qū)廣府文化推廣中心”、自媒體宣傳等將社會(huì)廣府文化支持力量引入學(xué)校、建立工作室,共建“粵彩”學(xué)堂如:講古、剪紙、廣彩、廣州戲服、咸水歌、少兒粵藝、康梁教育等基地建立整合各社會(huì)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)(自)媒體以“粵彩聯(lián)盟”開(kāi)展活動(dòng)主題持續(xù)化共贏整合化滾動(dòng)本土化區(qū)域特色化詩(shī)意物象化“粵彩教育”實(shí)踐策略特色活動(dòng)社團(tuán)建設(shè)品牌構(gòu)建課程建設(shè)文化氛圍社區(qū)資源粵彩個(gè)性延伸化探索小規(guī)模學(xué)校發(fā)展路徑的可行性(小規(guī)模學(xué)校)
探路子定調(diào)子亮牌子立根子搭架子創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施載體提煉特色發(fā)展理念發(fā)展特色品牌活動(dòng)確定特色發(fā)展方向構(gòu)建整體發(fā)展框架“粵彩教育”理念構(gòu)建步驟學(xué)校特色發(fā)展成果及反思孩子大膽、自信、陽(yáng)光
(好教育的一種體現(xiàn))
社團(tuán)活動(dòng)豐富、校園生機(jī)勃勃
社會(huì)資源關(guān)注、支持增多
學(xué)校影響增大、文化輻射擴(kuò)展
學(xué)校、學(xué)生獲獎(jiǎng)逐步提升
(良性循環(huán))最重要的成效榮譽(yù)獲獎(jiǎng)、媒體關(guān)注2015年:廣州市第四屆德育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)(廣州市教育局)《“粵彩”廣府特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究》成為廣州市首屆教學(xué)成果培育一等培優(yōu)項(xiàng)目。(廣州市教育局,共38個(gè))廣州市粵美校園評(píng)比:微景觀一等獎(jiǎng),品牌活動(dòng)二等獎(jiǎng)。2016年:推薦參加省特色學(xué)校案例評(píng)比、推薦申報(bào)省非遺傳承基地博物館廣府成果展市文化局“非遺進(jìn)校園”成果展、學(xué)術(shù)會(huì)交流廣州市教育局首批粵劇傳統(tǒng)學(xué)校代表發(fā)言、節(jié)目匯演發(fā)展成果(市區(qū)成果收錄)發(fā)展成果(論文刊登)發(fā)展成果(專(zhuān)輯、專(zhuān)著)2015年1月廣東電視臺(tái)“新聞最前線(xiàn)”《好學(xué)校在身邊》的系列報(bào)道對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色專(zhuān)門(mén)給予采訪(fǎng)播出。2016年《大雅南風(fēng)綻粵彩》專(zhuān)著出版(被遴選納入省特色教育系列叢書(shū),現(xiàn)代教育出版社出版)發(fā)展成果(媒體報(bào)道)發(fā)展成果(媒體報(bào)道)《廣東教育》2014.12發(fā)展成果(媒體報(bào)道)《廣東教育》2014.6旺旺金猴上頭條《信息時(shí)報(bào)》頭版、專(zhuān)版(2016年1月21、22日
)嶺南少年報(bào)非遺專(zhuān)刊學(xué)校通草畫(huà)(16-2)《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》16-3-16學(xué)校廣府文化教育專(zhuān)版發(fā)展成果(媒體報(bào)道)2015年廣府廟會(huì)活動(dòng)報(bào)道發(fā)展成果(媒體報(bào)道)粵劇社采訪(fǎng)報(bào)道(2015)發(fā)展成果(媒體報(bào)道)2015年《好學(xué)校在家門(mén)口》專(zhuān)題報(bào)道2015-12-03
廣州少兒頻道《同學(xué)》穗港澳粵劇日匯演學(xué)校專(zhuān)題報(bào)道
2015-6-20廣州少兒《同學(xué)》2015-9-10新聞最前線(xiàn)報(bào)道2015-12-4廣州電視臺(tái)夜間新聞國(guó)家檔案局、音像館到校拍攝通草畫(huà)傳承情況(2015)發(fā)展成果(媒體報(bào)道)中央人民廣播電臺(tái)《韻味嶺南》節(jié)目采訪(fǎng)(2015)中央人民廣播電臺(tái)《中國(guó)之聲》采訪(fǎng)
(2015.12)發(fā)展成果(媒體報(bào)道)新華網(wǎng)訪(fǎng)談(2015.9)2015.10第七屆全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)展論壇主題發(fā)言
15年12月,區(qū)第四屆學(xué)術(shù)節(jié)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”美術(shù)教育研討會(huì)主題發(fā)言汕頭澄海區(qū)、恩平校長(zhǎng)培訓(xùn)班、卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)班的校長(zhǎng)培訓(xùn)天河、增城、番禺學(xué)校特色發(fā)展講座新的評(píng)價(jià)要求:四品+四度品質(zhì)品味品牌品位高峰度傳承度創(chuàng)新度顯示
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