七年級語文期中考試試題及答案定稿版

IBMsystemofficeroom【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】一．基礎知識（24分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）．A彷徨ɡ)．卓(zhuó)．腳踝．婦孺皆知越．．．字帖(ti)．迥然不同(jin)B宰(zi)割ǎ深邃(suì)C.D.滑稽(j)祈q亙古（ng）誨人不倦（）huì禱（ǐ）．．．．荒謬(niù)粗拙（zhuō）憎惡（è）潛心貫注uàn)zng．．．．2.下列加點詞語書寫完全正確的一項是（）A、粗制爛造家徒四壁契而不舍習以為常．．．．B、一反即往．萬象更新慷慨淋漓五彩斑斕．．．C、截然不同．拖泥帶水．氣充斗牛一泄千里．．D、駭人聽聞以身作則悲天憫人翻來覆去．．．．3．下列加點成語使用有誤的一項是（）A．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。．．．．B．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。．．．．C．走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。．．．．D．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。．．．．4．下列句子沒有語病的一項是（）A、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、經過大家的努力，我們出色地完成了上級交給的任務。C今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。D、我們要及時解決并發(fā)現學習中存在的問題。5．一位著名的歌唱演員在觀眾的熱烈掌聲中走上舞臺，一不留神摔倒在舞臺上，場上的氣氛頓時緊張起來。如果你是那位演員，想要緩和氣氛、調動觀眾的情緒，站起來后最不會說的一句話是（）A、“剛才我為觀眾的熱情而傾倒，下面我一定要努力演唱！”B、“觀眾們不必為我擔心，我只是不小心滑倒了，沒關系的”。C、“真見鬼，我今天竟然莫名其妙地摔了一跤！”D、“真對不起，我剛才實在太激動了！”6.選出下列說法不正確的一項()A.《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春，他創(chuàng)作了這篇小說后被授予“人民藝術家”。B.魯迅的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經>》《二十四孝圖》等都是膾炙人口的回憶性散文。C.《駱駝祥子》是篇長篇小說，主人公是人力車夫祥子，通過祥子的三起三落，表達了作者對當時黑暗社會的批判和對社會最底層勞動者的同情。D.《駱駝祥子》還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的劉四爺，大膽潑辣的虎妞，一步步走向毀滅的小福子，搶車的大兵，悲慘的老馬等二．文言文閱讀（一）課內文言文（9分）（二）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。7．下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（A．可愛者甚（多））B．牡丹之愛，乎眾矣（應當）D．亭亭凈（種植）C．不蔓不（長枝莖）8．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是（）A．可遠觀而不可褻玩焉三人行必有我?guī)熝桑瓸．菊之愛，陶后有聞芳草美．C．予獨愛蓮出淤泥而不染．何陋之有．D．濯清漣不妖．人不知而不慍．9．對《愛蓮說》內容和寫法理解分析不正確的一項是（）A．選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正的高尚品質。D．文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。（二）課外文言文（5分）遠公講論遠公在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠公曰：“桑榆之光，理無遠照，但愿朝陽之暉，與時并明耳?！眻?zhí)經登坐，諷誦朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅然增敬。（節(jié)選自《世說新語》）【注】桑榆：“桑樹和榆樹。日落時，陽光照射在桑樹樹梢，因此借指日暮。諷誦：朗誦；誦讀。10解釋下面句中加點的字。（3分）講論不輟輟：執(zhí)經登坐執(zhí)：坐：．．11遠公曰：“桑榆之光，理無遠照，但愿朝陽之暉，與時并明耳?！彼茫ǖ膭裾f方式，教育弟子要）。（2分）三名句默寫（10分）12.，惟解漫天作雪飛。13故園東望路漫漫，14有約不來過夜半，15可憐夜半虛前席，16。。。，夜泊秦淮近酒家。，草色入簾青。1718《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的一句詩是：19《陋室銘》中從反面寫作者不受世俗干擾的一句詩，。。是：，四．古詩鑒賞（6分）雨晴(王駕)雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。20.詩的前兩句運用了什么修辭，表達了詩人怎樣的情思（3分）21.結合全詩賞析“卻疑”二字的表達效果。（3分）五現代文閱讀（36分）（一）牽著母親過馬路①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好招待我們。母親說：您們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！我便說：好，好，我陪你去吧！母親樂呵呵地說：好，好，你去，你說買啥就買啥?！雹诘讲耸袌鲂枰咭欢稳诵械?，再橫穿馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀?、萆闲W時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：過馬路要跟著別人一起過……”⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生受了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網……22、第①段中寫年近花甲的母親喜不自禁，第⑦段中寫母親的眼里閃過驚喜。（4分）（1）母親為什么喜不自禁？（2）母親為什么眼里閃過驚喜？23、第4段中為什么“我的心靈震顫起來”（2分）24、我周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括。（每一點不超過10個字）（3分）①②③25、第6段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親牽手的動作依然如此嫻熟。這樣寫采用了什么手法在表達上有什么作用（3分）26、下列敘述，與原文意思不相符合的一項是（）（3分）、這篇散文的重點是寫我牽著母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽著我的小手過馬路的情景。、文中的母親，不僅僅是我的母親，也是包括讀者在內的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。C、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語言平白如話，質樸無華。、文章最后一段連用兩個比喻句，生動形象地表現了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。（二）致大雁在澄澈如洗的晴空里，你們驕傲地飛翔;在烏云密布的天幕上，你們無畏地向前；在風雨交加的征途中，你們歡樂地歌唱……秋天——向南；春天——向北……仰起頭，凝視你神奇的雁陣，我總會有一陣微微的激動。有許多奇妙的聯(lián)想，有一些難以得到解答的疑問……大雁啊，南來北去的大雁，你們愿意在我的窗前小作停留，和我談談么?④有人說你們怯懦——⑤是為了逃避嚴寒，你們才趕在第一片雪花飄落之前，迎著深秋的風，匆匆地離開北國，飛向南方；是為了躲開酷暑，你們才趕在夏日的炎陽烤焦大地之前，浴著暮春的雨，急急地離開南方，飛向北國……⑥是怯懦么?⑦為了這一份“怯懦”，你們將飛入漫長而又曲折的征途，等待你們的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴風驟雨，是驚雷閃電，是無數難以預料的艱難和險阻……然而你們起程了，沒有半點遲疑，沒有一絲畏縮，昂起頭顱，展開翅膀，高高地飛上天空，滿懷信心地遙望著前方……⑧是什么力量，驅使你們頑強地作著這樣長途的飛行是什么原因，使你們年年南來北往，從不誤期是曾經有過山盟海誓的約會么是為了尋找稀世的珍寶么告訴我，大雁，告訴我……⑨如果可能，我真想變成一片長滿蘆葦的湖泊，鋪展在你們的征途中，讓你們在我寬廣的懷抱里停留，如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生的臂膀上棲息。如果可能，我還想變成，，。⑩當然，我更想變成你們中間的一員，變成一只大雁。我要緊跟著你們勇敢的頭雁，看它是如何率領著雁陣遠走高飛的。我要看看——⑾在撲面而來的狂風之中，你們是如何尖厲地呼號著，用小小的翅膀，搏擊強大的風魔；在傾盆而下的急雨之后，你們是如何微笑著抖落滿身水珠，重新竄入云空；在突然出現的禿鷲襲來．．之時，你們是如何嚴陣以待，殊死相搏……⑿猛烈兇暴的颶風和雷電，曾經使你們的伙伴全軍覆沒。⒀我知道你們曾悲哀，你們曾流淚，然而你們會后悔么你們會因此而取消來年的旅程，因此而中斷你們的追求嗎⒁不會的!不會的!⒂當春風再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容，便又會出現在遼闊的天幕上，向北，向北……當秋風再度熏紅塞外柿林的時候，你們歡樂的歌聲，便又會飄漾在湛藍的晴空里，向南，向南……⒃你們怎么會后悔呢？你們的追求，千年萬載地延續(xù)著，從未有過中斷!⒄我想像你們——剛剛啄破蛋殼的雛雁，當你們大張著小嘴嗷嗷待哺的時候，也許就開始聆聽父母敘述那遙遠的思念，解釋那永無休止的遷徙的意義了。而當你們第一次展開騰飛的翅膀，父母們便要帶著你們去長途跋涉了……⒅我想像你們——耗盡了精力的老雁，當秋風最后一次撫摩你們衰弱的翅膀，當大地最后一次向你們展示親切的面容，當后輩們訣別你們列隊重上征程，你們大概會平靜地貼緊了泥土，安心地閉上眼睛的,你們是在追求中走完了生命之路啊!⒆大雁，渺小而又不凡的候鳥家族啊，請接受我的敬意!⒇雁陣又出現在湛藍的晴空里。我站在地上，離你們那么遙遠。然而我覺得離你們很近。我的思緒，常常會跟著你們遠走高飛……真的，我真想像你們一樣，為了心中的信念，畢生飛翔，畢生拼搏。27.通讀全文思考：作者用詩化的語言表現了大雁（的思想感情。（4分））的精神，抒發(fā)了作者28.文章④⑤兩段寫有人說大雁怯懦，從全文看，這樣寫有什么好處（4分）29.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）A.如果把文章第⑾段中加點詞語“竄入”改成“飛上”，表達效果有什么不同？B.請從修辭方法的角度，賞析文章第⒂段畫線句。當春風再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容，便又會出現在遼闊的天幕上，向北，向北……30.仿照第⑨段中的畫線句，再續(xù)寫一個句子。（3分）如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生的，臂膀上棲息。如果可能，我還想變成，。31.其實，我們何嘗不是一只只為了心中的信念而畢生飛翔的大雁？請以“真的，我真想像你們一樣”為開頭，寫下你的閱讀感悟。（50字左右）（4分）五，寫作生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識。請以《掌聲》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，不要用真實的人名校名。（60分）答案一1A2D3C4B5C6A二（一）7D8D9D（二）10．停止②拿通“座”，座位11．設喻說理（比喻說理）珍惜現在的好時光，刻苦勤學三略四20對比，流露出對春光短暫的惜春情思。21詩人用了“卻疑”二字，將蝴蝶猶豫、疑惑而又充滿向往的神態(tài)表現出來，從中透露出深藏著的惜春隱痛五（一）22（1）看到兒子偕妻兒回家看望自己。（2）覺得兒子懂得了事理。23、我看到一個多么熟悉的動作。24、（1）陪母親買菜。（2）聽母親訴說。（3）牽母親過馬路。25、對比手法。突出了母親愛子的感情之深。26、B（二）27．執(zhí)著追求、自信樂觀（或：勇敢無畏、堅韌頑強等）對大雁敬佩和贊美28．示例：先寫人們對大雁的錯誤認識，再寫作者對大雁的敬佩贊美，更加突出了大雁面對艱險勇敢無畏、堅韌頑強的精神。運用欲揚先抑的寫法，使文章跌宕起伏，激發(fā)讀者閱讀興趣。29．A．“竄入”在這里是用力向高處飛的意思，形象地寫出大雁面對困境勇敢樂觀的精神，表現出作者對大雁的敬佩和贊美，而“飛上”一詞只寫出了大雁飛翔的動作，不能突出大雁精神的可貴。B．示例1：畫線句運用反復的修辭方法，連用兩個“向北”，突出了大雁北飛的決心，表達了作者對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。示例2：畫線句運用擬人的修辭方法，形象地寫出了雁陣的整齊、莊重，表達了作者對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。評分意見：本題共6分。每小題3分。A題正確理解竄入的意義得1分，能把竄入的表達作用闡釋清楚