初中歷史題型主觀題歸納

初中歷史題型歸納之主觀題啟示類主觀題通常是通過“啟示”、“借鑒”、“經(jīng)驗教訓”、“認識”、“對策”等引導詞來提問，就某一個特定的歷史問題要求考生總結(jié)規(guī)律、提出對策、得出結(jié)論、分析得失的材料解析題和問答題。它一般出現(xiàn)在主觀題的最后部分，來檢測考生歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟能力?？萍冀逃?.努力學好科學文化知識，迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，將來報效祖國2.重視教育，培養(yǎng)人才，實施人才強國戰(zhàn)略3.加大對教育投資，普及九年義務(wù)教育4.樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力經(jīng)濟發(fā)展決策1.加大對農(nóng)業(yè)的投資，依靠科技振興農(nóng)業(yè)2.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展3.發(fā)展經(jīng)濟要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律4.制訂政策要符合本國國情5.必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力6.社會主義建設(shè)一定要依據(jù)國情，實事求是要勇于創(chuàng)新不斷探索堅持改革開放，引進先進技術(shù)，重視科技教育7.發(fā)展經(jīng)濟要注意保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略8.順應(yīng)經(jīng)濟全球化潮流，利用外來資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，趨利避害，促進社會主義經(jīng)濟發(fā)展9.必須加強社會主義法制建設(shè)，加強人們法律意識，逐步實現(xiàn)依法治國原因類1.英雄模范人物的帶頭作用，廣大人民群眾的努力，2.黨的正確領(lǐng)導、科技工作者的努力3.發(fā)揚艱苦奮斗的精神，無私奉獻的精神，為國家和民族利益不怕犧牲的精神4.堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持社會主義道路，堅持改革開放民族精神類a.自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神b.為國爭光的愛國主義精神c.實事求是、講求科學、不懈探索的求實精神d.忠于黨、忠于人民、全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神e,開拓進取,勇于創(chuàng)新的深圳精神f.不畏艱險,不畏困難,百折不撓，自強不息，勇往直前的革命英雄主義精神外交類決定外交的基礎(chǔ)（成就原因）：綜合國力（經(jīng)濟實力）、外交謀略中國尊重各國差異，努力協(xié)調(diào)各國關(guān)系，使各國在求同存異的基礎(chǔ)上緊密團結(jié)合作；遵守和平共處五項原則，加強國際合作，促進世界的和平與發(fā)展深化改革、擴大開放，不斷提高綜合國力；奉行獨立自主的外交方針加強同世界各國聯(lián)系，提高國際影響；發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力，避免讓歷史重演中美加強對話與磋商，增進相互了解，為維護世界和平、構(gòu)建和諧世界做出努力日本應(yīng)該正視歷史、反思過去、承認錯誤、珍愛和平外交原則：最大限度獲取國家利益；維護和尊重國家主權(quán)；維護世界和平和安全建立友好磋商機制，照顧到每個國家的利益標語、口號 睦鄰友好，國際合作；面向未來。和諧發(fā)展，求同存異，維護和平，世界會更美好科技對生產(chǎn)：為工業(yè)發(fā)展提高了強大的原動力，提高了勞動生產(chǎn)率，推動了工業(yè)的發(fā)展對生活：促進了交通運輸業(yè)的革新，便利了人們的出行，擴大了人類的活動范圍改變了人們生活方式、學習方式、思考方式等舉例：從衣食住行等方面入手戰(zhàn)爭加強國際合作，通過對話協(xié)商方式、和平手段解決國際間沖突或矛盾反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，打擊恐怖主義，維護世界和平我們要熱愛和平，珍愛生命，反對侵略戰(zhàn)爭中國古代夏、商、西周滅亡的啟示：①統(tǒng)治者必須勤政愛民；②緩和社會矛盾，才能長治久安。選拔人才經(jīng)驗或啟示？人才是國家的寶貴財富；完善考試制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者；任人唯親姑息養(yǎng)奸則危害嚴重；研究歷代監(jiān)察制度有什么意義？研究古代的監(jiān)察制度有利于我們今天的黨風建設(shè)、反腐倡廉、干部人事制度改革和提高黨的執(zhí)政能力等。中國古代歷次改革的啟示：①改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物；②改革是促進國家強盛的重要手段，是推動歷史前進的主要動力之一③改革要有遠見卓識、堅決徹底、善于用人；④改革措施要符合客觀實際、行之有效；⑤是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流是改革成敗的重要因素⑥改革不會是一帆風順的，必將遭到守舊勢力、既得利益者的反對，充滿著尖銳甚至是血腥的斗爭改革必然觸動某些人的特權(quán)和私利，會有阻力和斗爭1初中歷史題型歸納之主觀題辛亥革命的歷史啟示：①必須要有一個徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；②反封建必須與反帝有機結(jié)合，二者缺一不可；③必須要有一個堅強、正確的革命政黨的領(lǐng)導；④必須解決農(nóng)民的土地問題，以聯(lián)合和發(fā)動農(nóng)民參加革命發(fā)展；⑤必須建立一支人民的革命；⑥和平來之不易；⑦人民是勝利之本；⑧不同社會制度和意識形態(tài)的國家可以聯(lián)合；⑨居安思危，防止悲劇重演等。20世紀50年代以來，東歐各國改革的失敗對我國的改革的借鑒之處：①要堅持獨立自主的方針，反對一切外來勢力的干擾；②從各國國情出發(fā)，走自己的路；③發(fā)揮市場、計劃等經(jīng)濟手段的作用；④健全社會主義民主，改善黨群關(guān)系。中國古代、現(xiàn)代科技成就的啟示：①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把經(jīng)濟搞上去為科學技術(shù)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)②科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力要大力發(fā)展科學技術(shù)文化教育事業(yè)實施科教興國戰(zhàn)略③要重視人才尊重人才充分發(fā)揮科技人才的作用，要建立知識創(chuàng)新體系，鼓勵知識創(chuàng)新④要充分認識科學理論的指導意義，明確科學技術(shù)的作用科技發(fā)明的大量產(chǎn)生.促進社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，推動著人類社會的前進⑤要充分發(fā)揮人主觀能動性，明確在激烈的科技競爭中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是極其重要⑥全面行使國家職能.把發(fā)展科學技術(shù)和教育作為國家的戰(zhàn)略重點由西、葡、荷、英擴張的歷史得到的認識：擴張與掠奪只是一種不正當?shù)氖侄危豢赡苁挂粋€國家永久強盛；對外貿(mào)易并不一定能引發(fā)工業(yè)革命，實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)文明。只有立足本國實際，加快本國工業(yè)化的進程，才能從根本上實現(xiàn)國家的繁榮富強。從量子論和相對論的的創(chuàng)立中我們可以得到的啟示：①體會尊重事實，不迷信權(quán)威、勇于探索創(chuàng)新的科學精神。②認識科學發(fā)展并不是一帆風順的，但科學終將戰(zhàn)勝愚昧和迷信。③提醒我們不要被常識和日常經(jīng)驗所蒙蔽，要學會辯證看問題。④認識人們對任何一種新生事物的認識都是一個極其艱難的過程。⑤沒有學術(shù)的民主和思想的自由，科學就不會繁榮。古代稅制改革對我國稅費改革有什么借鑒？減輕農(nóng)民負擔；稅收從繁到簡；減少中間環(huán)節(jié)；改革堅決徹底。中國古代對外關(guān)系給我們什么啟示？開放有利于進步，閉關(guān)導致落后；以獨立自主，平等互利為原則進行外交；與各國保持平等團結(jié)，但堅決反擊侵略；堅持維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。維新變法和義和團運動相繼失敗說明了什么？在半殖民地半封建的中國，資產(chǎn)階級改良主義道路和農(nóng)民階級自發(fā)的反帝斗爭都不能成功。必須由同時具有先進性和廣泛群眾基礎(chǔ)的階級領(lǐng)導反帝反封建斗爭，才能真正挽救民族危亡。中共處理西安事變和皖南事變的方針不同但效果相似，說明什么問題？中共以民族利益為重。從實際出發(fā)，實事求是地制定政策。中共走向了成熟，能夠靈活運用馬列主義原理來解決中國革命中的突發(fā)事件。對20世紀20?40年代國共兩黨關(guān)系演變有什么認識。①國共雙方的矛盾斗爭有其必然性，但只要從民族和國家利益出發(fā)，就能實現(xiàn)合作，推動中國革命的發(fā)展和統(tǒng)一②合作局面的出現(xiàn)是由于中共倡導和推動的結(jié)果，分裂內(nèi)戰(zhàn)局面則主要是由于國民黨堅持一黨專政獨裁內(nèi)戰(zhàn)方針和國際反動勢力干涉中國內(nèi)政造成的③國共關(guān)系的變化直接影響到今日海峽兩岸的關(guān)系，合則兩利分則兩傷祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢從1956年—1966年我國在關(guān)于社會主要矛盾和經(jīng)濟建設(shè)方針的認識和實踐中可總結(jié)出哪些經(jīng)驗教訓？經(jīng)驗教訓：①進行社會主義建設(shè)，必須堅持實事求是，從實際出發(fā)；②必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位；③搞經(jīng)濟建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，不可超越生產(chǎn)力水平，盲目調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)組織形式，片面追求高速度；④必須正確認識社會主義初級階段的階級斗爭問題，階級斗爭已不是主要矛盾，要防止階級斗爭擴大化；⑤必須堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，堅持群眾路線。簡要指出人民公社化運動的主要教訓。堅持實事求是的思想路線，搞建設(shè)必須從中國正處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，不應(yīng)片面追求高速度。尊重客觀經(jīng)濟規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能只憑主觀愿望和意志辦事。建國后中共制訂三條經(jīng)濟建設(shè)路線制訂經(jīng)濟政策遵循的原則？制訂經(jīng)濟政策必須實事求是.合乎經(jīng)濟規(guī)律.使生產(chǎn)關(guān)系變革有利于生產(chǎn)力發(fā)展我國經(jīng)濟問題的教訓一般有：實事求是，一切從實際出發(fā)；堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；認清社會主義初級階段的國情、主要矛盾；經(jīng)濟建必須遵循客觀規(guī)律；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展；建設(shè)有中國特色的社會主義等。對三次科技革命中中國落伍有什么認識？科學技術(shù)就是生產(chǎn)力；要科教興國；國家獨立，社會穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提；一個民族要不斷進取，改革開放，才能縮短差距，迎頭趕上。19世紀末美、德經(jīng)濟迅速發(fā)展和英、法經(jīng)濟緩慢發(fā)展給我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示有哪些？科學是第一生產(chǎn)力，引進外資，擴大國內(nèi)市場等。1929—1933年經(jīng)濟危機給我們的啟示是什么？居安思危，防患未然，不斷改革，不斷進??；發(fā)生危機，共同面對，不能以鄰為壑；發(fā)達國家之間、發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間應(yīng)共同發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)繁榮。二戰(zhàn)給人類哪些啟示？和平來之不易；人民是勝利之本；不同社會制度和意識形態(tài)的國家可以聯(lián)合；居安思危，防止悲劇重演等。蘇聯(lián)近七十年的發(fā)展史給我國什么啟示？：社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力。不斷改革，不斷創(chuàng)新，保持無產(chǎn)階級政黨的先進性。民主和法制建設(shè)要不斷完善。堅定不移地走建設(shè)有中國特色的社會主義道路。時刻提防和平演變，實行獨立自主的和平外交。20世紀50年代以來，東歐各國改革的失敗對我國的改革有何借鑒之處?要堅持獨立自主的方針，反對一切外來勢力的干擾；從各國國情出發(fā)，走自己的路；發(fā)揮市場、計劃等經(jīng)濟手段的作用；健全社會主義民主，改善黨群關(guān)系。近代史上的美國和現(xiàn)代史上的德國都出現(xiàn)過一次嚴重的分裂，概括美德分裂的主要原因，指出美國和德國最后走向統(tǒng)一的方式。談?wù)勀愕恼J識。（1）主要原因：美國是南北兩種不同經(jīng)濟制度之間的矛盾，是國內(nèi)矛盾激化的結(jié)果；德國是由于二戰(zhàn)后資本主義與社會主義兩大陣營的矛盾引起的，是國際矛盾激化的結(jié)果。（2）美國通過軍事斗爭，北方打敗南方，實現(xiàn)統(tǒng)一。德國以東德并入西德的政治方式實現(xiàn)了和平統(tǒng)一。（3）認識：國家和民族的統(tǒng)一是不可抗拒的歷史潮流；只要有利于國家統(tǒng)一，不論采取軍事手段還是政治手段都是必要的、可行的。近代自然科學發(fā)明的過程給我們那些啟示？1、近代自然科學的發(fā)明都歷經(jīng)了長期、曲折復(fù)雜過程，是科學家們不斷奮斗不懈努力結(jié)晶。2近代自然科學是在資本主義物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展的社會經(jīng)濟的需要是科學發(fā)展的主要動力3、自然科學的成就反作用于生產(chǎn)，指導技術(shù)革命、開發(fā)自然資源，為社會創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富。4、自然科學在反對封建神學和封建迷信的斗爭中，起到了巨大作用。使人類在思想上發(fā)生了飛躍。2初中歷史題型歸納之主觀題1、近代列強侵華戰(zhàn)爭中中國失敗結(jié)果的認識：弱國無外交；落后就要挨打；一個國家的尊嚴要靠實力來維護。2、中國近代化探索過程特點及歷程感悟：中國人民具有不懈探索精神;地主階級.資產(chǎn)階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通3、近代史上國共關(guān)系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。4、抗日戰(zhàn)爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來” 一個勇干承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解;違背民意，逆潮流而上必將遭到世界人民的唾棄；正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應(yīng)正視歷史.反思田史?中日間應(yīng)建立互信機制,加強經(jīng)濟軍事文化人員間交流.對話和協(xié)商7、重慶談判體現(xiàn)中共的精神：為了中國廣大人民群眾的根本利益，不顧個人安危，深入虎穴，勇干斗爭的革命精神。重慶談判中中共的努力讓人們從中感悟到的基本認識：表明中共是中國人民利益的代表者，是中華民族復(fù)興事業(yè)的領(lǐng)導者。8、中共探索社會主義建設(shè)道路的結(jié)論：社會主義建詩并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建詩一定要符合國情，符合生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)律，要警惕錯誤思想傾向。9、黨對農(nóng)村政策的調(diào)整必須遵循的原則：生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整一定要一切從農(nóng)村實際出發(fā).堅持實事求是；生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整一定要有利干發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力.提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性；要按客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事；制定政策必須從國情出發(fā)不能脫離實際10、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領(lǐng)十不可分割的一部分；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一.是大勢所趨.民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現(xiàn)汨國完仝統(tǒng)一,是海內(nèi)外中華兒女共同心愿,統(tǒng)一大業(yè)必將實現(xiàn)“和平統(tǒng)一,一國兩制”是解決臺灣間題的基本方針;發(fā)展兩岸關(guān)系和維護臺海和平穩(wěn)定，符合當前兩岸人民根本利益；臺獨勢力逆歷史潮流而動，不會得逞；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，任重道遠，需要我們長期奮斗11、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：（1）保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土的獨立完整（2）深化改革,擴大開放.促進經(jīng)濟和社會發(fā)展,不斷提高綜合國力（3）適應(yīng)世界潮流.不斷提高自主創(chuàng)新能力.促進科技迅速發(fā)展（4）奉行獨立自主的外交方針.加強同世界各國聯(lián)系.提高國際影響12、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家民族要想立足干世界民族之林，應(yīng)善于學習吸收世界先進文化.與時俱進.改革創(chuàng)新13、面對戰(zhàn)爭的悲慘和血腥的啟示及人類該如何制止戰(zhàn)爭，維護和平：人類應(yīng)當避免戰(zhàn)爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權(quán)主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。14、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭并存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應(yīng)防止資本主義的“和平演變”；社會主義建設(shè)應(yīng)注意借鑒資本主義發(fā)展經(jīng)濟的有益經(jīng)驗。16、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創(chuàng)新。它開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟的先河，為當今的現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會提供了借鑒。17、羅斯福新政對當今經(jīng)濟活動的啟示：國家應(yīng)加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，以保證經(jīng)濟的均衡發(fā)展。18、新經(jīng)濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結(jié)合國情，實事求是地進行改革，就能促進經(jīng)濟發(fā)展（2）緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，就能促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展（3）政通入和，經(jīng)濟發(fā)展（4）經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，卜層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)有反作用19、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經(jīng)驗啟迪聯(lián)合國應(yīng)如何去應(yīng)對現(xiàn)今人類所面臨的共同問題：各國應(yīng)在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎(chǔ)上加強合作與交流，實現(xiàn)共同發(fā)展，構(gòu)建和諧世界。20、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發(fā)展，實現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。21、美國經(jīng)濟發(fā)展的歷程對我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示： （1）國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。（2）國家要制定正確的經(jīng)濟政策，加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。（3）科技是第一生產(chǎn)力，要大力發(fā)展科學技術(shù)，實施科教興國戰(zhàn)略。22、科技的飛速發(fā)展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技推動了人類社會的進步；人們應(yīng)該努力學習科學文化知識；要樹立科教興國的戰(zhàn)略思想；樹立崇尚科學為榮的思想；學習科學家勇干創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神品質(zhì)；科技的發(fā)展也帶來了各種社會問令,如環(huán)境污染與破壞?我們應(yīng)樹立可持續(xù)發(fā)展思想;等等。23、理想中的世界格局：世界朝著多極化發(fā)展，聯(lián)合國在世界上真正起到發(fā)展經(jīng)濟、促進和平的作用；發(fā)達國家?guī)椭l(fā)展中國家共同進步所有國家、民族在國際舞臺上擁有相同的地位和權(quán)利;世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的睢一方法;人類不再戰(zhàn)爭，讓世界充滿愛24、全球化使我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)：我國作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟全球化有利于利用國外資本和先進技術(shù)，積極參與國際競爭，促進民族經(jīng)濟發(fā)展；我國工國基礎(chǔ)相對薄弱.生產(chǎn)技術(shù)相對落后，市場經(jīng)濟不成熟，加上不合理的國際經(jīng)濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度25、成為什么（瓷都）主要因素：優(yōu)越的地理條件和獨特的資源優(yōu)勢；相對安定的政治環(huán)境；商品經(jīng)濟的發(fā)展與海外需求的擴大;政府的重視，，如創(chuàng)建御器廠、改革工匠制度。注重借鑒和改進技術(shù)，不斷細化分工；注重核心產(chǎn)品的開發(fā)，如青花瓷。注重傳統(tǒng)文化的保護與傳承，加保護模具;重視技術(shù)專利和品牌保護.如申請專利和藍劍商標沿用至今?重視人才培養(yǎng).如建立專門學校。26、英國和美國確立各自經(jīng)濟地位主要方式的不同及其啟示。啟示：世界經(jīng)濟體系的中心不是一成不變的；促使世界經(jīng)濟體系變化的因素是多樣的；世界經(jīng)濟日益朝著體系化，制度化方向發(fā)展；各國追求自身發(fā)展時，應(yīng)注重全人類共同利益，追求互利共贏。27、新文化運動代表人物對傳統(tǒng)文化的認識。⑴認識：傳統(tǒng)文化中存在積極有益成分,不能全盤否定；傳統(tǒng)文化中存在封諫落后因素,不能全盤肯定。原因：抵制|尊孔復(fù)古逆流的需要;受到啟蒙思想（民主思想）影響。28、你對城市化的認識。城市化是個過程，有階段性；工商業(yè)發(fā)展推動城市化進程；城市化建設(shè)道路是多樣化的」

初中歷史題型歸納之主觀題二、專題知識(一)中國革命歷程篇民主主義革命時期(1840—1949)社會主義革命時期(1949——1956)社會主義建設(shè)時期(1956——)舊民主主義革命時期(1840.6—1919.5.4)新民主主義革命時期(1919——1949)鴉片戰(zhàn)爭(1840.6—1842.8)國民大革命戰(zhàn)爭時期(1924—1927)建國初期或過渡時期(1949.9—1956底)全面建設(shè)社會主義時期(創(chuàng)業(yè)年代)(1956底一1966)第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856.10—1860.10)國共十年對峙時期(1927—1937)文革時期(1966—1976.10)甲午中日戰(zhàn)爭(1894——1895)抗日戰(zhàn)爭時期(1937.7.7—1945.8)建設(shè)社會主義新時期(改革開放時期)(1976——)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900——1901)解放戰(zhàn)爭時期(1945.8——1949.9)(二)中國半殖民地化過程篇名稱結(jié)果影響條約內(nèi)容(簡)失敗原因鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《南京條約》開始淪為半殖民地半封建社會通商、賠款、割地、關(guān)稅權(quán).清政府腐敗無能(根本原因).社會制度的落后(失敗實質(zhì))第二次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《北京條約》半殖民地化程度進一步加深通商、賠款、割地甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》大大加深了的半殖民地化程度通商、賠款、割地、開設(shè)工廠八國聯(lián)軍中國戰(zhàn)敗簽訂《辛丑條約》完全淪為半殖民地半封建社會賠款、東交民巷為使館界評述認識：1、落后就要挨打2、要努力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力(三)中國人民的抗爭與探索篇所屬階層名稱任務(wù)觀點/目標地主階級知識分子：魏源反侵略(帝)反封建“師夷長技以制夷”改革派：洋務(wù)運動“師夷長技以自強”農(nóng)民階級太平天國運動“耕者有其田”義和團運動“扶清滅洋”資產(chǎn)階級改革派：戊戌變法維新變法，實行君主立憲制革命派：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國愛國官兵代表：鄧世昌、左宗棠抗敵御辱知識分子新文化運動“民主”和“科學”五四運動“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”無產(chǎn)階級新民主主義革命實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會評述認識特點層層遞進、由表及里、逐漸深入(由現(xiàn)象到本質(zhì))結(jié)論資本主義道路在中國行不通，只有走社會主義道路原因1.社會性質(zhì)：半殖民地半封建社會2.清政府的腐敗無能3.資產(chǎn)階級的軟弱性(四)中國近代化的探索篇近代化特征：經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化地位探索之路結(jié)果原因經(jīng)驗中國近代史時期(1840——1949)艱難起步開始標志洋務(wù)運動(19世紀60年代一90年代)失敗略①符合本國國情；②遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律探索建立民主制度戊戌變法(1898.6—9月)辛亥革命(1911.10.10)中國現(xiàn)代史時期(1949——)開始標志“一五計劃”(1953—1957)超額完成略民主建設(shè)形成以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系

初中歷史題型歸納之主觀題（五）建國后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整篇（三農(nóng)問題）時期名稱政策土地歸屬意義/評價1950年建國初期土地改革《中華人民共和國土地改革法》把土地分給無地少地的農(nóng)民（新解放區(qū)）個人私有廢除封建剝削制度，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速發(fā)展1953-195過渡時期對農(nóng)業(yè)的改造政府引導農(nóng)民組織起來走集體化道路，以農(nóng)業(yè)進行社會主義改造集體所有標志著社會主義制度在我國基本建立1958全面建設(shè)社會主義時期人民公社化和大躍進大躍進人民公社化運動公社所有挫傷了人民群眾的積極性1978改革開放時期家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制廢除人民公社，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)國家所有權(quán)人民使用權(quán)提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展近期三農(nóng)三農(nóng)問題指農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村如何促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展減輕農(nóng)民負擔，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大農(nóng)民就業(yè)渠道，加快科技進步，深化農(nóng)村改革，增加農(nóng)業(yè)投入，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化對農(nóng)業(yè)支持保護，提倡種植綠色作物，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品市場化，全面開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓工作，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，加快發(fā)展畜牧業(yè)。（六）經(jīng)濟建設(shè)篇時期內(nèi)容過渡時期（1949-1956）（P20-21）重要實踐土地改革、“一五計劃”和三大改造目的鞏固新生人民政權(quán)確立社會主義制度一五計劃建設(shè)特點優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和交通運輸業(yè)原因當時我國重工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱探索建設(shè)社會主義時期（1956-1976）（P34-P40）重要實踐1.八大2.大躍進、人民公社化運動（失誤）3.文革十年（全局失誤）目的發(fā)展社會主義失誤原因1.忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律2.對國情認識不清3.建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗4.急于求成教訓1.要遵守客觀經(jīng)濟規(guī)律，正確認識國情2.實事求是，從實際出發(fā)，生產(chǎn)關(guān)系不能超越生產(chǎn)力水平3.經(jīng)濟建設(shè)一定要遵守客觀規(guī)律4.要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，要保持安定團結(jié)，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造必要的前提5.加強民主法制建設(shè)建設(shè)社會主義新時期（1976）（P59）重要政策改革開放；一國兩制；和平共處五項原則探索重點發(fā)展具有中國特色的社會主義建設(shè)成就取得原因十一屆三中全會決定把全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實行改革開放社會主義建設(shè)成就經(jīng)濟改革開放P60農(nóng)業(yè)P65建立市場經(jīng)濟（城市改革目標）P77文化文學、教育、體育P66法制形成以憲法為核心的法律體系P76外交50、70、90年代、21世紀；及一國兩制；重返聯(lián)合國P47軍事P42科技P43-P44（此處均為課本頁碼）經(jīng)濟建設(shè)成就取得給我們的啟示啟示1.只有社會主義才能救中國和發(fā)展中國，中共是中國革命和建設(shè)的領(lǐng)導核心2.我們要熱愛和擁護黨的領(lǐng)導3.必須堅持社會主義道路4.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放5

初中歷史題型歸納之主觀題（七）科技、文化成就及社會生活的變遷篇（注意出現(xiàn)的時間年代）類別成就科技19世紀70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報1964年，第一顆原子彈爆炸成功1970年，發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星一一東方紅1號1973年，袁隆平在世界上首次育成雜交水稻，被譽為“雜交水稻之父”1986年3月，我們制定了高新科技發(fā)展計劃“863”計劃文化教育1898年廢八股；1905年廢科舉1897年，在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是中國近代規(guī)模最大的文化機構(gòu)之一，出版了中國第一套科目齊全的教科書1986年頒布實施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》社會生活1901年，八國聯(lián)軍侵華，清政府簽訂了《辛丑條約》，劃定北京東交民巷為使館界，不準中國人居住19世紀晚期照相技術(shù)開始走進清朝宮廷生活（照片對學習歷史的作用）P54*1872年，在上海創(chuàng)辦的《申報》是早期報紙中最著名的中文報紙1905年，我國自己拍攝的第一部無聲電影《定軍山》1909年，京張鐵路全線通車，這是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線1912年，孫中山頒布剪辮令，革除“大人”、“老爺”等稱呼（追求平等）（八）歐亞資產(chǎn)階級革命篇國家原因時間開始標志結(jié)束標志英國封建專制統(tǒng)治16401688年光榮革命美國殖民統(tǒng)治1775來克星頓的槍聲1783年《巴黎和約》的簽訂奴隸制1861 -法國封建專制1789攻占巴士底獄1794年7月熱月政變俄國農(nóng)奴制1861—— 日本幕府統(tǒng)治民族危機1868國家文獻時間評價/影響共同原因共同作用英國《權(quán)利法案》1689九上P17資本主義發(fā)展受到阻礙促進了資本主義的發(fā)展美國《獨立宣言》1776.7.4九上P21—22《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1862九上P80法國《人權(quán)宣言》1789九上P27—P28俄國廢除農(nóng)奴制法令1861九上P74日本《大日本帝國憲法》1889九上P86（九）20世紀人類三次浩劫（二次世界大戰(zhàn)和一場經(jīng)濟危機）名稱爆發(fā)的根本原因性質(zhì)戰(zhàn)后/戰(zhàn)中召開的相關(guān)國際性會議影響第一次世界大戰(zhàn)1914—1919年資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭巴黎會議華盛頓會議P107經(jīng)濟危機1929—1933年生產(chǎn)資料私有制――P19第二次世界大戰(zhàn)1939—1945年資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭1942《聯(lián)合國家宣言》1945.2雅爾塔會議P48兩次世界大戰(zhàn)中條約和中國有關(guān)1、巴黎和會《凡爾賽和約》P12（引發(fā)中國的五四運動）（一戰(zhàn)）2、華盛頓會議《九國公約》P14（一戰(zhàn)）重要戰(zhàn)役/轉(zhuǎn)折一戰(zhàn)：凡爾登戰(zhàn)役（轉(zhuǎn)折）二戰(zhàn)：斯大林格勒戰(zhàn)役（轉(zhuǎn)折）重要事件：珍珠港事件、諾曼底登陸（歐洲第二戰(zhàn)場）、中途島海戰(zhàn)等對戰(zhàn)爭看法/啟示1、戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難；2、遠離戰(zhàn)爭，熱愛和平

初中歷史題型歸納之主觀題（十）美國政策篇華盛頓、林肯、羅斯福貢獻時期人物任務(wù)評價美國獨立戰(zhàn)爭華盛頓實現(xiàn)民族獨立領(lǐng)導美國人民取得了民族獨立；開創(chuàng)了民族政治的先河美國內(nèi)戰(zhàn)林肯維護國家統(tǒng)一廢除了奴隸制度；維護了國家統(tǒng)一經(jīng)濟危機及二戰(zhàn)羅斯福渡過經(jīng)濟危機使美國渡過了經(jīng)濟危機戰(zhàn)勝法西斯取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利美國霸權(quán)主義政策時間政策目的具體表現(xiàn)至美國強大一直到今天霸權(quán)主義政策稱霸世界1.美蘇爭霸（冷戰(zhàn)）2.侵略朝鮮和越南（熱戰(zhàn)）3.轟炸南聯(lián)盟（中國駐南大使館）4.出兵伊拉克和阿富汗5.干涉別國內(nèi)政和指責別國人權(quán)推動霸權(quán)主義原因經(jīng)濟和軍事實力的強大助長了其稱霸世界的野心戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展原因1.戰(zhàn)時的資本積累2.政府有效的財政政策3.科學技術(shù)的進步美國經(jīng)濟發(fā)展特點1.以外向型經(jīng)濟為主；2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展3.經(jīng)濟發(fā)展迅速美國經(jīng)濟發(fā)展迅速對中國建設(shè)的啟示重視科技，實施科教興國戰(zhàn)略；國家要制定正確的經(jīng)濟政策，要加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控冷戰(zhàn)政策（針對歐洲）名稱冷戰(zhàn)的概念具體內(nèi)容/表現(xiàn)冷戰(zhàn)政策美國為了遏制共產(chǎn)主義，進而對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除直接武裝侵略以外的一切手段的敵對行動，這就是所謂的“冷戰(zhàn)”政策政治上：發(fā)表杜魯門主義經(jīng)濟上：馬歇爾計劃軍事上：成立北約組織美蘇冷戰(zhàn)開始標志：1947年杜魯門主義的發(fā)表；結(jié)束的標志：1991年蘇聯(lián)的解體（十一）科技革命篇類別工業(yè)革命第二次科技革命第三次科技革命起止時間18世紀60年代——19世紀上半期19世紀末20世紀初——20世紀上半期20世紀四五十年代——現(xiàn)在主要標志蒸汽機的發(fā)明和使用電的發(fā)明和廣泛應(yīng)用電子計算機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用社會轉(zhuǎn)型將人類帶入蒸汽時代將人類帶入電氣時代將人類帶入信息時代交通運輸使人類進入火車時代使人類進入汽車時代主要發(fā)明火車、汽船電報、電話、汽車、飛機電子計算機、衛(wèi)星等首發(fā)國家英國美國、德國新能源煤炭石油、電力原子能太陽能潮汐能動力機械蒸汽機內(nèi)燃機、電動機 技術(shù)進步依靠工人經(jīng)驗科學的推動影響.促進了生產(chǎn)力的發(fā)展.使社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生變化3.現(xiàn)代大工廠制度建立起來.促進了生產(chǎn)力的發(fā)展.出現(xiàn)了壟斷和壟斷組織.導致主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡.改變了人們生活方式.推動了生產(chǎn)力的發(fā)展.促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化.推動了世界經(jīng)濟格局的多極化啟示1.科技是第一生產(chǎn)力2.實施“科教興國”戰(zhàn)略，注重人才培養(yǎng)；3.樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力了解第三次科技革命的特點：（1）科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快；（2）科學與技術(shù)緊密結(jié)合，相互促進；（3）科學技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲透

初中歷史題型歸納之主觀題（十二）無產(chǎn)階級斗爭篇類別內(nèi) 容科學社會主義原因：資本主義制度存在弊端與不公，貧富分化，人民生活困苦階級基礎(chǔ)：工人運動發(fā)展及力量壯大（1837年英國憲章運動為代表）時代呼喚：工人運動需要科學理論指導（空想社會主義違背歷史發(fā)展規(guī)律）誕生標志：1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生偉大嘗試：1871年，巴黎公社的建立，代表工人階級利益戰(zhàn)歌：1871年，《英特納雄耐爾》，作者：歐仁?鮑狄埃，作曲：狄蓋特成為現(xiàn)實：1917.11,十月革命勝利，俄國成為世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)崛起1.建立：1917.11,十月革命勝利，俄國成為世界上第一個社會主義國家2.鞏固：實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，度過難關(guān)3.建設(shè)A.列寧：1921年，實行新經(jīng)濟政策（特點/意義：P5支）B.斯大林目標：工業(yè)化強國措施：1928年，實施五年計劃特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)結(jié)果：1937年，工業(yè)總產(chǎn)值歐洲第一、世界第二社會主義……石、 1936年，蘇聯(lián)（1922—1991）頒布新憲法制度建立蘇聯(lián)建設(shè)模式 斯大林模式（評價：P9）反法西斯戰(zhàn)爭A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)（意義：P39）B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)（意義：P45）斯大林貢獻把蘇聯(lián)建設(shè)成工業(yè)化強國；帶領(lǐng)蘇聯(lián)人民取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利4.調(diào)整A.赫魯曉夫改革P72b.戈爾巴喬夫改革P975.解體1991年《阿拉木圖宣言》的簽署，標志蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束其他1.中華騰飛：見中國史2.“東歐消費者的天堂”一一匈牙利卡達爾改革（內(nèi)容、意義P74）（十三）世界文化、科技發(fā)展篇時期內(nèi)容人物及成就古代文字最早文字：蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字；真正文字：埃及象形文字史詩《荷馬史詩》：西方最早史書，木馬計出自其中《奧德賽》P123悲劇最能代表希臘文學成就；“悲劇之父”埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》民間故事《一千零一夜》反映中古時期中近東國家的社會狀況P125近代文化文藝復(fù)興運動（14—17世紀）P2—P6啟蒙運動（17—18世紀）P113—P117科技三次科技革命（理論P119-123）見「一、科技革命篇”（十四）材料的處理類另具體內(nèi)容材料種類圖片資料、文字材料、實物、影視資料等材料處理獲取歷史途徑歷史博物館、歷史展覽館、歷史遺址（古墓葬）、歷史遺跡（古建筑）、歷史網(wǎng)站；詢問長輩（歷史事件的當事人與親歷者）、圖書館、檔案館、歷史影片等材料收集方法上網(wǎng)查詢、圖書查詢、人物訪談、參觀相關(guān)遺址材料展示方法（歷史再現(xiàn)/搞活動）圖片展示、影視多媒體展示、主題板報、觀看紀實資料、表演歷史居IJ、講座/報告會、演講比賽、參觀遺址/歷史博物館學習歷史方法查閱資料、討論交流、合作探究學習、社會調(diào)查法、角色扮演法、參觀訪問、考古法、圖表分析法、材料分析法8

初中歷史題型歸納之主觀題收集和使用材料最基本要求確定主題和范圍；注意材料的客觀性、真實性★材料對學習作用1.圖示法理清線索，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)；形象直觀地展示歷史知識2.圖片創(chuàng)設(shè)歷史情境；再現(xiàn)歷史；體驗歷史問題探究★步驟★目的1.收集材料保證結(jié)論的正確和全面2.使用材料得出正確的結(jié)論3.得出結(jié)論為現(xiàn)實生活提供借鑒社會調(diào)查形式標題關(guān)于 的調(diào)查報告.、乙>>刖言（時間、地點、對象、方法、人員組成）內(nèi)容（背景、起因或目的、表現(xiàn)、認識）結(jié)尾結(jié)論或情感升華（總結(jié)或升華，深化主題或提出問題，引發(fā)人們進一步思考或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召）方法走訪、查閱資料（圖書、互聯(lián)網(wǎng)）、問卷調(diào)查步驟明確調(diào)查主題；制訂調(diào)查計劃、開展調(diào)查（搜集調(diào)查資料、交流分析資料）、撰寫調(diào)查報告問題分層設(shè)計過程或表現(xiàn)1.日本政府不正視侵略歷史有哪些表現(xiàn)？背景或原因2.日本政府為什么否認侵略戰(zhàn)爭史實？結(jié)論或感想3.談?wù)勀銓θ毡菊徽暁v史態(tài)度的看法？辯論會略（十五）專題中的專題項目內(nèi)容/認識思想解放運動舉例文藝復(fù)興運動、啟蒙運動、新文化運動、辛亥革命、維新變法認識.國家：不能固步自封，墨守成規(guī)，加強對外經(jīng)濟文化交流，發(fā)展經(jīng)濟，開放改革.教育：突出學生主體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以人為本，關(guān)注生命價值.群體：崇尚科學，反對迷信例題科技革命舉