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高考語基專項(xiàng)復(fù)習(xí):對(duì)聯(lián)題型解析(相關(guān)知識(shí)+考查題型+對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練+答案解析)【相關(guān)知識(shí)】一、對(duì)聯(lián)的定義:對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián),又稱楹聯(lián)、對(duì)子、聯(lián)語、對(duì)句、聯(lián)對(duì)等,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句。對(duì)聯(lián)需對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶,是傳統(tǒng)文化之一。對(duì)聯(lián)一般由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批構(gòu)成。在考試中,則很少接觸或用到橫批。二、區(qū)分對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的方法:.按音調(diào)平仄區(qū)分。一般看尾字聲調(diào),上聯(lián)尾字的聲調(diào)應(yīng)為仄聲,下聯(lián)尾字的聲調(diào)為平聲(即拼音中的一聲和二聲.按因果關(guān)系區(qū)分?!耙颉睘樯下?lián),“果”為下聯(lián)。比如“方向正確城鄉(xiāng)富,政策英明衣食豐”這一對(duì)聯(lián)。因?yàn)橹挥小俺青l(xiāng)富”這個(gè)“因”,才會(huì)有“衣食豐”這個(gè)“果”。因此,“方向正確城鄉(xiāng)富”為上聯(lián),“政策英明衣食豐”為下聯(lián)。.按時(shí)間先后區(qū)分。時(shí)間在前為上聯(lián),時(shí)間在后為下聯(lián)。比如“風(fēng)送鶯歌辭舊歲,雪伴梅香迎新春”這一對(duì)聯(lián)。“辭舊歲”在前,“迎新春”在后。因此,“風(fēng)送鶯歌辭舊歲”為上聯(lián),“雪伴梅香迎新春”為下聯(lián)。.按邏輯關(guān)系區(qū)分。比如“勤儉持家家道昌,團(tuán)結(jié)建國國事興”這一對(duì)聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)中的“國”比“家”大,所以“家”在前,“國”在后,因此,“勤儉持家家道昌”為上聯(lián),“團(tuán)結(jié)建國國事興”為下聯(lián)。三、對(duì)聯(lián)的貼法:.看位置。當(dāng)你面向門站立時(shí),上聯(lián)要貼在右手邊(即門的左邊),下聯(lián)要貼在左手邊(即門的右邊),上下聯(lián)不可貼反;.看橫批。按照古人寫字的習(xí)慣(由右至左),以背對(duì)門的方向?yàn)闇?zhǔn):上聯(lián)在橫批左下方(即右側(cè)),下聯(lián)則在橫批右下方(即左側(cè))。按照現(xiàn)在人寫字習(xí)慣(由左至右),則以面對(duì)大門的方向?yàn)闇?zhǔn):對(duì)聯(lián)也是上聯(lián)在左,下聯(lián)在右。四、朗讀對(duì)聯(lián)的方法:先讀上聯(lián),后讀下聯(lián),最后讀橫批。五、對(duì)聯(lián)的種類:正對(duì):構(gòu)成對(duì)偶的上下句意思相近或相補(bǔ)、相襯。反對(duì):上下句意思相反、對(duì)立。流水對(duì):也叫“串對(duì)”,流水對(duì)講究的是上下句內(nèi)容相連,具體來說,構(gòu)成“流水對(duì)”的上下句會(huì)存在承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。六、屬對(duì)(即創(chuàng)作對(duì)聯(lián))的原則:(1)字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由,上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)稱出句,下聯(lián)稱對(duì)句。字?jǐn)?shù)可多可少,但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。(2)詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性也需對(duì)稱。如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞等。(3)意義相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容.上必須相互關(guān)聯(lián),構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。上下兩展的鼠頁位置是相同的。(5)平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂。(6)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)"。高考一般只作“寬對(duì)”的要求。【策略】.牢固掌握對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題方法;.靈活運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)來解答問題?!炯记伞恳弧⒀a(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的步驟第一步,分析上(下)聯(lián)規(guī)定的主題。第二步,根據(jù)主題確定上(下)聯(lián)的內(nèi)容。第三步,分析上(下)聯(lián)的詞性、句式。第四步,第四步,根據(jù)已知聯(lián)的詞性、句式確定補(bǔ)寫聯(lián)相應(yīng)的對(duì)字、對(duì)詞。二、對(duì)聯(lián)撰寫方法.比喻法:比喻就是“打比方”,即根據(jù)兩類不同事物的相似點(diǎn),用一個(gè)事物來比喻另一個(gè)事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等?!谑菗u錢樹,儉為聚寶盆;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。.比擬法:比擬就是運(yùn)用聯(lián)想把甲事物當(dāng)做乙事物來描寫,即故意把物當(dāng)成人,或把人當(dāng)作物,或把甲當(dāng)成乙物?!静堇ρ砀副ё?,竹籃裝筍母懷兒。.夸張法:即通過事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述,借以突出描寫對(duì)象的主要方面和本質(zhì)特點(diǎn)。粒米中藏世界,半邊鍋里者乾坤。.襯托法:就是為了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)?/p>
照。-四面荷花三面柳,一城春色半城湖。(濟(jì)南大明湖聯(lián));今尚祀虞,東漢已無高后廟;斯真霸越,西施羞上范家船。(淅江紹興上虞虞姬廟聯(lián)).對(duì)比法:上下聯(lián)內(nèi)容互相對(duì)比(類似句內(nèi)自對(duì))?!那逅疂幔桨烁摺?反對(duì)法:就是上下兩聯(lián),一正一反,意思互相映襯?!嗌接行衣裰夜牵阻F無辜鑄佞臣。(岳飛墓前聯(lián)).雙關(guān)法:利用同音字,使語帶雙關(guān)。-一因荷而得藕,有杏不須梅。(“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音,第二層意思是:因“何”而得“偶”,有“幸”不須“媒”).用數(shù)法:對(duì)聯(lián)中巧妙地運(yùn)用數(shù)字,以增強(qiáng)對(duì)聯(lián)的表現(xiàn)力,顯得生動(dòng)活潑?!f樹梅花一潭水,四時(shí)煙雨半山云。.用典法:借歷史典故或有出處的詞語來說明事物。——觀瞻氣象耀民魂,喜今朝祠宇重開,老柏千年抬望眼;收拾山河酬壯志,看此口神州奮起,新程萬里駕長車。這是趙樸初先生為岳飛廟題的對(duì)聯(lián),用了五典?!袄习亍敝冈里w墓前精忠柏,傳為岳飛忠魂所化?!疤邸?、“收拾山河”、“壯志”、“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》?!段男牡颀堃畸愞o》說“言對(duì)為易,事對(duì)為難”,就是指用典。用典之所以難,是因?yàn)槲囊鈨煞矫娑疾灰着浜贤桩?dāng)。趙先生的這副對(duì)聯(lián)用的自然而貼切,即使沒有讀過《滿江紅》的,也照樣可以理解。當(dāng)然,用典冷僻,晦澀難懂,是不宜提倡的?!究疾轭}型】一、對(duì)聯(lián)選擇題1.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎(jiǎng)詞和備選對(duì)聯(lián)。請(qǐng)依據(jù)頒獎(jiǎng)詞,從備選對(duì)聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對(duì)聯(lián)()【頒獎(jiǎng)詞】熱心公益,志愿服務(wù),全家行動(dòng),用奉獻(xiàn)詮釋和美;疫情緊急,義無反顧,醫(yī)者仁心,用行動(dòng)踐行和美;千里馳援,守望相助,三代和睦,用家風(fēng)傳承和美。【備選對(duì)聯(lián)】大志興家壽乃康
填海當(dāng)知精衛(wèi)專
薪火相傳遠(yuǎn)家聲
人間重愛育桃李A(yù).義方教子勤為德大志興家壽乃康
填海當(dāng)知精衛(wèi)專
薪火相傳遠(yuǎn)家聲
人間重愛育桃李B.移山豈笑愚公拙C.白衣逆行擔(dān)道義D.風(fēng)雨有情潔宇宙【答案】C【詳解】A.“勤為德”“壽乃康”說的是個(gè)人,和祝壽有關(guān),不符合寧寧家庭情況;B.愚公移山、精衛(wèi)填海說的是堅(jiān)韌不拔,頒獎(jiǎng)詞強(qiáng)調(diào)的是奉獻(xiàn),主題不一致;“白衣”指醫(yī)護(hù)人員,“薪火相傳”在這里比喻■無私奉獻(xiàn)、勇?lián)懒x的精神代代相傳,符合主題;“育桃李”說的是培養(yǎng)學(xué)生,頒獎(jiǎng)詞沒體現(xiàn)這一方面;故選C。.文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ皳P(yáng)州好,茶社客堪邀?!贝笄逶?,一碟燙干絲,兩只三丁包,再來一壺綠楊春,呱呱叫!“十里春風(fēng)吹瓊宴,”下班后,約三五好友,去飯館小聚,品品美食,聊聊家常,真愜意!可不是個(gè)好地方?A.樓臺(tái)處處迷芳草B.二分明月落金樽C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋【答案】B【詳解】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。閱讀文段可知,這副對(duì)聯(lián)與吃飯有關(guān),而“金樽”指的是酒杯,“落金樽”指喝酒,與“吹瓊宴”相對(duì)應(yīng);“十里春風(fēng)”與“二分明月”都為景物描寫,是非常整齊的對(duì)偶;故選B。二、對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫題.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小興安嶺兩代林業(yè)工人投身祖國建設(shè),保護(hù)青山綠水的感人故事。語文興趣小組創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)下面這段話,按照對(duì)聯(lián)的要求補(bǔ)寫下聯(lián)。郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨,千年來守護(hù)著我們的夢(mèng)想;碧綠的流水雖沒有弦,卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。上聯(lián):青山不墨千年夢(mèng)下聯(lián):【答案】綠水無弦萬古琴【解析】本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意:①字?jǐn)?shù)相等;②詞類相當(dāng);③結(jié)構(gòu)相應(yīng);④平仄相對(duì),仄起平收;⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“青山不墨千年夢(mèng)”是根據(jù)“郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨,千年來守護(hù)著我們的夢(mèng)想”提煉概括出來的,下聯(lián)可從“碧綠的流水雖沒有弦,卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”提煉概括。拆解上聯(lián)“青山不墨千年夢(mèng)”,由“青山”“不墨”“千年夢(mèng)”構(gòu)成。按相應(yīng)位置從“碧綠的流水雖沒有弦,卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”中找詞性相同、意思相近的。根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求可知,與上聯(lián)“青山”相對(duì)應(yīng)的是“綠水”,與“不墨”相對(duì)應(yīng)的是“無弦”,與“千年夢(mèng)”相對(duì)應(yīng)的是“萬古琴”。綜合以上分析,整理對(duì)聯(lián)為:綠水無弦萬古琴。.請(qǐng)根據(jù)提示將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,并說說你對(duì)這副對(duì)聯(lián)的理解。上聯(lián):行是之始下聯(lián):學(xué)非問不明注:對(duì)聯(lián)的作者是著名教育家陶行知,他原名知行,后來改為行知?!敬鸢浮恐?。理解:親自實(shí)踐是求知學(xué)習(xí)的開始,只有善于發(fā)問才能學(xué)到真正的知識(shí)。(意思對(duì)即可)【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn):上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對(duì)應(yīng)位置詞性相同。動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞,副詞對(duì)副詞,而且相對(duì)的詞必須在相對(duì)的位置上。要平仄相合,音調(diào)和諧。按韻腳來分,上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲,下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲,謂之“仄起平收”。節(jié)奏相應(yīng),就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。從下聯(lián)可知,上聯(lián)填寫的詞與“問”處于同一位置,與下聯(lián)是“學(xué)問”的拆分,故,聯(lián)系“陶行知”之“行知”可知,上聯(lián)應(yīng)填寫為“知”。拆分了“行知”二字。意思上:上聯(lián)表現(xiàn)了“行”與“知”的關(guān)系,只有先去做、去實(shí)踐,去行動(dòng),才能有知識(shí),有見識(shí),有智慧;下聯(lián)則表現(xiàn)“學(xué)”與“問”的關(guān)系,只有能問、會(huì)問、善問,才能學(xué)得明白、學(xué)得通暢,成為一個(gè)明曉事理的人。三、調(diào)整組合題.同學(xué)們準(zhǔn)備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對(duì)聯(lián),正確的一項(xiàng)是()①三千筆墨輕描大愛天地,十萬狼亳勁寫蒼生廟堂。②捧日瞻云來者人人仰視,含煙步月仙娥隱隱徘徊。③百戰(zhàn)爭鋒玉筍班前上座,十年磨劍金鑾殿里頭魁。A.①③B.②③C.③①D.③②【答案】C【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí),要根據(jù)題干要求,依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學(xué)活動(dòng),該句喻指各種文學(xué)藝術(shù)形式描繪出祖國大好河山,寫盡人生百態(tài),適合張貼在“文昌閣”的對(duì)聯(lián);②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王;“步月仙娥”諭指追求美好。與題干兩處景點(diǎn)主題不符;③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁,中了狀元,適合張貼在“狀元坊”的對(duì)聯(lián);故選C。.下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián),排列順序正確的一項(xiàng)是()①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢千秋貫古今④五省通衢禹列堯封神圣地A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③【答案】B【詳解】此題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)要求:上下句字?jǐn)?shù)相等;詞性一致;結(jié)構(gòu)相同;平仄相對(duì)。閱讀各個(gè)選項(xiàng)可知,“興秦漢”和“貫古今”都是動(dòng)賓短語,“帝王都”和“神圣地”都是偏正短語,所以①③為一組,②④為一組,排除AD;再從平仄角度考慮,一般情況下上聯(lián)的尾字為仄聲,下聯(lián)的尾字為平聲,“漢”“地”為仄聲,所以①④均為上聯(lián),“都”“今”為平聲,②③為下聯(lián):故選B。四、對(duì)聯(lián)創(chuàng)作題.班級(jí)擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。任務(wù)二:請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組成一副切合班刊主題的對(duì)聯(lián)。一片心振翅少年九萬里報(bào)國鯉鵬【答案】跳鵬振翅九萬里,少年報(bào)國一片心。【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián),兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,語義相關(guān),相對(duì)應(yīng)的詞語詞性相同。要做到平仄相合,音調(diào)和諧?!疤i”與“少年”都是名詞相對(duì);“振翅”與“報(bào)國”都動(dòng)賓結(jié)構(gòu);“九萬里”與“一片心”相對(duì)。組成的對(duì)聯(lián)“跳鶴振翅九萬里,少年報(bào)國一片心”,比愉青少年要有像跳鶴一樣,懷有報(bào)國的遠(yuǎn)大志向,讓自己的青春飛揚(yáng)起來。這與班刊的主題相切合?!緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】.根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。長城一一東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),長達(dá)一萬余里,是我國古代偉大的防御工程。上下兩千余年,以萬里長城為代表的中華偉績,是我們民族的驕傲。有對(duì)聯(lián)贊長城:上下兩千年,中華偉跡,風(fēng)流人物看今朝?!敬鸢浮繓|西一萬里世界奇觀巍峨屏障連古塞【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致;平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào);內(nèi)容相關(guān)、意境完美。本題給了材料,所以盡量根據(jù)材料填寫。根據(jù)“東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),長達(dá)一萬余里”“上下兩千年”可知,此處方位+數(shù)量;根據(jù)“中華偉跡”可知,此處為評(píng)價(jià);根據(jù)“是我國古代偉大的防御工程”可知,此處為作用。示例:東西一萬里,民族驕傲,雄偉屏障御強(qiáng)敵.閱讀下列文段,按要求完成后面的題目。忠愛清雅,仰知廉恥。千百年來,先祖濂溪公“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的勵(lì)志名句,高度概括了為官之德與為人之格,使廉潔慎獨(dú)文化由民間信條變?yōu)橐环N傳統(tǒng)文化,并以一種別樣形式發(fā)揚(yáng)光大,形成培育個(gè)體清雅廉潔的人格范式,成為(1),展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,不媚權(quán)貴,不懼權(quán)貴,他潔身自愛的人格和灑脫的胸襟激勵(lì)著后賢,他辭職力爭、不冤殺無辜的典故傳為佳話。正所謂:(2),濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長。在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句?!敬鸢浮垦永m(xù)家族繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱。出淤泥而不染蓮花品格傳家遠(yuǎn)?!窘馕觥靠疾榫渥鱼暯雍蛯?duì)聯(lián)。(1)結(jié)合語段,上句“培育個(gè)體清雅廉潔的人格范式”結(jié)構(gòu):8字的短語,所以下句要寫8字短語,由“展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面”可知,補(bǔ)寫內(nèi)容與“家風(fēng)”相關(guān),舉例,如“培育個(gè)體”對(duì)“延續(xù)家族”,“清雅廉潔的人格范式”對(duì)“繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱”。再例如:傳承家族繁衍生息的核心力量。(2)由下句“濯清漣而不妖源溪風(fēng)范繼世長”可知結(jié)構(gòu)是:濯清漣而不妖(動(dòng)賓短語)+濂溪風(fēng)范繼世長(主謂短語),結(jié)合“先祖濂溪公'出淤泥而不染,濯清漣而不妖'的勵(lì)志名句”可知,補(bǔ)寫的上句以““出淤泥而不染”開頭,舉例“出淤泥而不染”對(duì)“濯清漣而不妖”,“蓮花品格傳家遠(yuǎn)”對(duì)“源溪風(fēng)范繼世長”。再例如:出淤泥而不染甚茗馨香揚(yáng)名遠(yuǎn)。.你校與水順紅星中學(xué)是結(jié)對(duì)學(xué)校。紅星中學(xué)某班原擬定7月與你班開展的“偉人故里行”聯(lián)誼活動(dòng)因疫情改為“云上游湘潭”,請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成以下任務(wù)。傳承革命精神先輩們的革命精神激勵(lì)著一代代人為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。在創(chuàng)寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)中,小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的上聯(lián),請(qǐng)你任選一則材料,根據(jù)內(nèi)容,補(bǔ)寫下聯(lián)。材料一:在2022年女足亞洲杯決賽中,中國女足在兩球落后的情況下,沒有放棄,頑強(qiáng)拼搏,最終以3比2逆轉(zhuǎn),絕殺韓國女足,時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔,揚(yáng)威國際賽場。材料二:在抗擊疫情斗爭中,白衣天使們冒著生命危險(xiǎn),義無反顧地投入到抗疫的洪流中,成為最美逆行者,守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全。上聯(lián);革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián):【答案】中國女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國威【解析】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。解答此題,應(yīng)了解對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí),上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,詞性相對(duì)、仄起平收、內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”可知,下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是:四字人物短語+體現(xiàn)人物精神的四字詞語+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的三字短語,且最后一個(gè)字的聲調(diào)必須是第一聲或者第二聲。根據(jù)材料一“中國女足在兩球落后的情況下,沒有放棄,頑強(qiáng)拼搏”可知,這里的人物即“中國女足”,人物精神即“頑強(qiáng)拼搏”;再根據(jù)“時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔,揚(yáng)威國際賽場”可簡要概括為“楊國威”,綜合以上可得下聯(lián):中國女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國威?;蛘呓Y(jié)合材料二“在抗擊疫情斗爭中,白衣天使們冒著生命危險(xiǎn),義無反顧地投入到抗疫的洪流中”可知,這里的人物即“白衣天使”,人物精神即“義無反顧”,根據(jù)“守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全”可概括為“護(hù)民安”,綜合以上可得下聯(lián):白衣天使義無反顧護(hù)民安。.中醫(yī)藥文化歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚。許多對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了中草藥名(如“當(dāng)歸方寸地,獨(dú)活世人間”“神州到處有親人,無論生地熟地;春風(fēng)來時(shí)盡著花,但聞蕾香木香”),給人以藝術(shù)享受的同時(shí),又傳播了中醫(yī)藥知識(shí)。請(qǐng)從下面所給的中草藥名中,選出最恰當(dāng)?shù)乃捻?xiàng),將下聯(lián)補(bǔ)充完。(只填序號(hào))上聯(lián):白頭翁,持大戟,跨海馬,與木賊草寇戰(zhàn)百合,旋復(fù)回朝,不愧將軍國老;下聯(lián):,插金簪,戴―,比芍藥勝—,族蓉出閣,宛如云母天仙。中草藥名:①金花②銀花③紅娘子④娛蚣⑤五倍⑥牡丹【答案】③②⑥⑤【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián),兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,語義相關(guān),相對(duì)應(yīng)的詞語詞性相同。要做到平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。上聯(lián)中的“白頭翁、大戟、海馬、木賊、草寇、百合、旋復(fù)(花)、將軍(大黃)、國老(甘草)”是九味中草藥,下聯(lián)中“紅娘子、金簪(花)、芍藥、荻蓉、云母、天仙(子)”也是中草藥。“娛蚣”不屬于中草藥,不符合要求。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí),對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致,“白頭翁”是偏正短語,“紅娘子”與之結(jié)構(gòu)一致;結(jié)合“戴”,可知第二個(gè)空應(yīng)填“金花”或“銀花”,而上下聯(lián)不能用重復(fù)的字,故此處應(yīng)填“銀花”o“百合”是數(shù)量詞,可用“五倍”與之相對(duì),第四個(gè)空填“五倍”,故第三個(gè)空應(yīng)填“牡丹”。據(jù)此作答即可。.我國名
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