高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 獲獎(jiǎng)作品

人教版高中語(yǔ)文《必修3》期末綜合檢測(cè)（一）本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。經(jīng)典重探對(duì)當(dāng)前創(chuàng)作的挑戰(zhàn)和意義創(chuàng)造經(jīng)典離不開對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典的弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)，離不開對(duì)于經(jīng)典精神的敬畏和尊崇，離不開對(duì)于經(jīng)典意義和價(jià)值的重新探究和挖掘。經(jīng)典時(shí)刻在影響著作家，但是如果只在一些當(dāng)代作品中尋找經(jīng)典的影子或者作家摹寫的痕跡，還不足以闡明經(jīng)典所應(yīng)產(chǎn)生的意義，還不足以開掘出經(jīng)典爆發(fā)性或強(qiáng)力影響一個(gè)新時(shí)代的巨大能量。從當(dāng)前文藝創(chuàng)作的實(shí)際情形來(lái)看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總在發(fā)掘著文藝作品的娛樂(lè)性和一次性消費(fèi)價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和“肥皂劇”的快速發(fā)展與膨脹已發(fā)誓要將快餐文學(xué)進(jìn)行到底。一些寫實(shí)性作品只著重寫實(shí)，既缺乏思想的深度和文化的厚度，又欠缺性格和風(fēng)格上的多樣性、深刻性與審美性。傳統(tǒng)經(jīng)典精神在這個(gè)時(shí)代的文學(xué)“寫手”那里常常是被解構(gòu)的，而非被建構(gòu)的；常常是被戲謔調(diào)侃的，而非充滿敬意的。所以，傳統(tǒng)經(jīng)典在當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，是一些讀者欣賞趣味的下滑和不少創(chuàng)作者耐心的極端弱化。在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，經(jīng)典重探將給當(dāng)前創(chuàng)作帶來(lái)挑戰(zhàn)。民族復(fù)興既要有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還要有強(qiáng)大的精神力量。隨著中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的加快，一場(chǎng)發(fā)生于中國(guó)大地上的新的文藝復(fù)興必將來(lái)臨，這又將是一個(gè)經(jīng)典涌現(xiàn)的時(shí)代，將是中華民族偉大復(fù)興的重要方面和重要體現(xiàn)。經(jīng)典重探應(yīng)著重于經(jīng)典對(duì)于中華民族核心價(jià)值觀的構(gòu)建。經(jīng)典作為精神產(chǎn)品的存在，其核心或根本的基質(zhì)在于其中蘊(yùn)含的價(jià)值取向。經(jīng)典雖是作家、藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)造，但它日后成為經(jīng)典，則是歷代廣大讀者選擇的結(jié)果。所以，經(jīng)典的價(jià)值取向應(yīng)該是與廣大讀者的價(jià)值取向相呼應(yīng)的?？梢哉f(shuō)，在某種程度上，民族經(jīng)典對(duì)于民族價(jià)值取向的確立具有不可忽視的重要影響。尤其是對(duì)于一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)而言，經(jīng)典的存在就是其文明的標(biāo)志，沒(méi)有經(jīng)典就沒(méi)有文明。重探經(jīng)典就是對(duì)文明的核心——民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的重探。經(jīng)典重探還應(yīng)著重于人的建設(shè)。經(jīng)典是人的創(chuàng)造，也顯示著人的理性和精神發(fā)展的高度與成熟程度。同時(shí)，經(jīng)典也影響人、創(chuàng)造人。一部經(jīng)典往往會(huì)影響一代、甚至數(shù)代人的成長(zhǎng)。因此，重探經(jīng)典還應(yīng)當(dāng)關(guān)注經(jīng)典育人、經(jīng)典立人的方面。時(shí)代前進(jìn)需要怎樣的人，社會(huì)進(jìn)步呼喚怎樣的人，我們應(yīng)該從經(jīng)典中獲取更多的啟示。人應(yīng)該怎樣生存？是走向崇高，還是走向粗鄙？是追求精神的獨(dú)立，還是陷入物欲的深淵？傳統(tǒng)經(jīng)典都給予過(guò)深刻的回答。站在前人的肩上，站在經(jīng)典的高峰之上，我們會(huì)看得更遠(yuǎn)、更清晰。當(dāng)前文藝創(chuàng)作上的消費(fèi)主義傾向，使文化和思想流失嚴(yán)重，使人的精神面貌脆弱而蒼白。我們的時(shí)代顯然需要一場(chǎng)文藝復(fù)興給文藝補(bǔ)充更多的鈣質(zhì)，滋養(yǎng)人的心靈，強(qiáng)壯人的精神。而實(shí)現(xiàn)這一文藝使命，以蓬勃的時(shí)代精神重探經(jīng)典、重釋傳統(tǒng)，將使當(dāng)前文藝創(chuàng)作面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這個(gè)挑戰(zhàn)之后，將由新的經(jīng)典來(lái)書寫文藝存續(xù)的新的合法性。我們有理由期待著。(有刪改)1．下列關(guān)于文章前兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．創(chuàng)造經(jīng)典，要弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典，要敬畏和尊崇經(jīng)典精神，要重新探究和挖掘經(jīng)典的意義和價(jià)值。B．經(jīng)典影響著作家，但闡明經(jīng)典的意義和開掘其影響力不能只在一些當(dāng)代作品中尋找經(jīng)典的影子或作家摹寫的痕跡。C．當(dāng)前文藝創(chuàng)作中，娛樂(lè)性和一次性消費(fèi)價(jià)值因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)而充斥文藝作品，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和“肥皂劇”就是明證。D．當(dāng)前，傳統(tǒng)經(jīng)典精神常常被解構(gòu)和戲謔調(diào)侃，傳統(tǒng)經(jīng)典面臨一些讀者欣賞趣味下滑和不少創(chuàng)作者耐心極端弱化的時(shí)代挑戰(zhàn)。2．下列理解，不符合文章意思的一項(xiàng)是()A．中華民族的復(fù)興進(jìn)程正在加快，新的文藝復(fù)興必將來(lái)臨，將要不斷涌現(xiàn)的經(jīng)典是中華民族偉大復(fù)興的重要方面和重要體現(xiàn)。B．若作家、藝術(shù)家個(gè)人創(chuàng)造的作品日后成為經(jīng)典，那么這些作品的價(jià)值取向應(yīng)該是與廣大讀者的價(jià)值取向相呼應(yīng)的。C．經(jīng)典是人創(chuàng)造的，同時(shí)也影響人，它的影響可能是久遠(yuǎn)的，故重探經(jīng)典時(shí)，我們還要關(guān)注經(jīng)典在育人、立人方面的重要作用。D．由于我們的時(shí)代需要一場(chǎng)文藝復(fù)興給文藝補(bǔ)充更多的鈣質(zhì)，滋養(yǎng)人的心靈，強(qiáng)壯人的精神，當(dāng)前文藝創(chuàng)作出現(xiàn)消費(fèi)主義傾向。3．根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．中華民族的文藝復(fù)興需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的精神力量，而經(jīng)典重探將帶來(lái)中國(guó)新的文藝復(fù)興。B．經(jīng)典的核心或根本的基質(zhì)在于其中蘊(yùn)含的價(jià)值取向，重探經(jīng)典就是對(duì)文明的核心——民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的重探。C．經(jīng)典能顯示人的理性和精神發(fā)展的高度與成熟程度，它還可以啟示我們，讓我們明白時(shí)代和社會(huì)的前進(jìn)需要怎樣的人。D．重探經(jīng)典、重釋傳統(tǒng)將使當(dāng)前文藝創(chuàng)作面臨新的挑戰(zhàn)，但我們有理由期待新的經(jīng)典來(lái)書寫文藝存續(xù)的新的合法性。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。何妥，字棲鳳，西城人也。少機(jī)警，八歲游國(guó)子學(xué)，助教顧良戲之曰：“汝既姓何，是荷葉之荷，為是河水之河？”應(yīng)聲答曰：“先生姓顧，是眷顧之顧，是新故之故？”眾咸異之。十七，湘東王召為誦書左右。江陵陷，周武帝尤重之，授太學(xué)博士。高祖受禪，除國(guó)子博士，加通直散騎常侍，進(jìn)爵為公。妥性勁急，有口才，好是非人物。時(shí)納言蘇威嘗言于上曰：“臣先人每誡臣云，唯讀《孝經(jīng)》一卷，足可立身治國(guó)，何用多為！”上亦然之。妥進(jìn)曰：“蘇威所學(xué)，非止《孝經(jīng)》。厥父若信有此言，威不從訓(xùn)，是其不孝。若無(wú)此言，面欺陛下，是其不誠(chéng)。不誠(chéng)不孝，何以事君！且夫子有云：‘不讀《詩(shī)》無(wú)以言，不讀《禮》無(wú)以立?！M容蘇綽教子獨(dú)反圣人之訓(xùn)乎？”威時(shí)兼領(lǐng)五職，上甚親重之。妥因奏威不可信任。又以掌天文律度，皆不稱職，妥又上八事以諫。時(shí)蘇威權(quán)兼數(shù)司，先嘗隱武功，故妥言自負(fù)傅巖、滋水之氣，以此激上。書奏，威大銜之。十二年，威定考文學(xué)，又與妥更相訶詆。威勃然曰：“無(wú)何妥，不慮無(wú)博士！”妥應(yīng)聲曰：“無(wú)蘇威，亦何憂無(wú)執(zhí)事！”由是與威有隙。其后上令妥考定鐘律，妥又上表，別敕太常取妥節(jié)度。先是，太常所傳宗廟雅樂(lè)，數(shù)十年唯作大呂，廢黃鐘。妥又以深乖古意，乃奏請(qǐng)用黃鐘。詔下公卿議，從之。六年，出為龍州刺史。時(shí)有負(fù)笈游學(xué)者，妥皆為講說(shuō)教授之。為《刺史箴》，勒于州門外。在職三年，以疾請(qǐng)還，詔許之。復(fù)知學(xué)事。時(shí)蘇夔在太常，參議鐘律，有所建議，朝士多從之，妥獨(dú)不同，每言夔之短。高祖下其議朝臣多排妥妥復(fù)上封事指陳得失大抵論時(shí)政損益并指斥當(dāng)世朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪除伊州刺史不行尋為國(guó)子祭酒。卒官。謚曰肅。(選自《隋書?列傳第四十》，有刪改)4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．高祖下其議/朝臣多排妥/妥復(fù)上封/事指陳得失/大抵論時(shí)政損益/并指斥當(dāng)世/朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等/皆坐得罪/除伊州刺史/不行尋為國(guó)子祭酒B．高祖下其議朝/臣多排妥/妥復(fù)上封/事指陳得失/大抵論時(shí)政/損益并指斥當(dāng)世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得/罪除伊州刺史/不行/尋為國(guó)子祭酒C．高祖下/其議朝臣/多排妥/妥復(fù)上封事指/陳得失大抵論時(shí)政/損益并指斥/當(dāng)世朋黨于是/蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐/得罪除伊州刺史不行/尋為國(guó)子祭酒D．高祖下其議/朝臣多排妥/妥復(fù)上封事/指陳得失/大抵論時(shí)政損益/并指斥當(dāng)世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪/除伊州刺史/不行/尋為國(guó)子祭酒5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．助教，古代學(xué)官名，晉咸寧時(shí)設(shè)置，協(xié)助國(guó)子祭酒、博士教授生徒，至宋廢止。B．《孝經(jīng)》，儒家十三經(jīng)之一，以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。C．宗廟，指古代帝王、諸侯以及大臣們祭祀祖宗的廟宇；也代稱朝廷和國(guó)家政權(quán)。D．大呂，古代樂(lè)律名。古樂(lè)分十二律，陰陽(yáng)各六，六陰皆稱呂，其四為大呂。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．何妥少時(shí)機(jī)警聰明，長(zhǎng)大后很受器重。何妥八歲游國(guó)子學(xué)，顧良戲弄他問(wèn)他姓哪個(gè)“何”，他十分機(jī)智地反問(wèn)；江陵淪陷后被周武帝任命為太學(xué)博士。B．何妥口才好，喜歡評(píng)議人物。何妥不認(rèn)同納言蘇威只要通讀一本《孝經(jīng)》就能立身治國(guó)的說(shuō)法，就向皇上進(jìn)言說(shuō)蘇威言語(yǔ)虛假，不能信任蘇威。C．何妥以國(guó)家利益為重，不懼權(quán)貴。蘇威一身兼任五職，深受皇上器重，但何妥并不懼怕蘇威，上書彈劾蘇威在掌管天文、律度中不稱職。D．何妥關(guān)心游學(xué)的人，親自給他們講課。何妥曾出任龍州刺史，當(dāng)時(shí)有很多背著書箱四處求學(xué)的人，何妥就召集他們并親自講解《刺史箴》的內(nèi)容。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)厥父若信有此言，威不從訓(xùn)，是其不孝。若無(wú)此言，面欺陛下，是其不誠(chéng)。譯文：_________________________________________________________________(2)時(shí)蘇夔在太常，參議鐘律，有所建議，朝士多從之，妥獨(dú)不同，每言夔之短。譯文：_______________________________________________________________(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成8～9題。滿江紅?暮春辛棄疾家住江南，又過(guò)了、清明寒食?；◤嚼?、一番風(fēng)雨，一番狼藉。紅粉暗隨流水去，園林漸覺(jué)清陰密。算年年、落盡刺桐花，寒無(wú)力。庭院靜，空相憶。無(wú)說(shuō)處，閑愁極。怕流鶯乳燕，得知消息。尺素如今何處也，綠云[注]依舊無(wú)蹤跡。謾教人、羞去上層樓，平蕪碧?！咀ⅰ烤G云：代指美人，古人常以美人代指對(duì)理想的渴望與追求。8．這首詞的下闋假托所思美人不得相見而抒寫內(nèi)心的愁苦，結(jié)合詞人的生平，可推測(cè)“閑愁極”指的是______________________________________________________________________________________________________________________________。(用《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中的句子作答)(5分)9．請(qǐng)分析本詞上下闋的情景關(guān)系。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元在《小石潭記》中，描寫潭中魚兒好像在空中游動(dòng)無(wú)所依靠情形的句子是“________________，________________”。(2)《琵琶行并序》中，白居易描寫琵琶女彈奏后，四周船只悄然無(wú)聲，從側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)效果的詩(shī)句是“________________，________________”。(3)《詩(shī)經(jīng)?氓》中，女子認(rèn)為自己在這樣痛苦的婚姻中無(wú)法與男子白頭偕老，想起以前白頭偕老的愿望就怨恨的兩句是“________________，________________”。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。父親的舊懷表[美]薩里娜?邁勒敬愛(ài)的父親去世兩年了，我們一直沉浸在悲痛之中，他的遺物也就一直放在他生前常待的那間小屋里，沒(méi)人去動(dòng)它們。夏天的一個(gè)早上，我和姐姐終于打起精神和母親一起來(lái)整理他的房間。一個(gè)破舊的皮箱打開了，母親從里面翻出了一只舊懷表。母親用圍裙角擦了擦舊表，對(duì)我說(shuō)：“這是你父親當(dāng)年用的表，不知德瑞克喜不喜歡？我想送給他?！钡氯鹂耸俏覂鹤??！熬褪遣恢@表還能不能走？”她接著說(shuō)。我的手指輕輕地劃過(guò)舊懷表的外殼，它已經(jīng)失去了往日的光澤。撫摩著這只表，我的腦海里浮現(xiàn)出父親的音容笑貌。它多像我的父親啊！那么樸實(shí)、無(wú)華、簡(jiǎn)潔，而又如此忠實(shí)、可靠。這只舊懷表令我想起父親曾經(jīng)買過(guò)的舊車。“爸，你買這車干什么？油漆都掉了，這么破舊難看！”“傻丫頭，盡管它外面的油漆已經(jīng)剝落，可它跑起來(lái)可輕快了。嘿，爸爸可撿了個(gè)便宜啦！”原來(lái)父親看中的是更重要的東西，真的，舊車的引擎還相當(dāng)完好。我還想起早年父親在我們的房子外面搭建的衛(wèi)生間，它里面雖然干干凈凈，但外表簡(jiǎn)陋，甚至顯得寒磣。我想到了父親收集在他小房子里的東西：一個(gè)舊燃?xì)鉅t，一盞好用的燈，一張舒服的躺椅。在這間房子里，他常常自己動(dòng)手修理著各種收集來(lái)的舊玩意兒。他搗鼓好了被別人扔掉的壞收音機(jī)，為丟棄的破玩具配上零件。這些都是因?yàn)閴牧吮粍e人隨手扔掉的，他，默默地?fù)旎貋?lái)，修好，再用。是不是那會(huì)兒我們的家庭經(jīng)濟(jì)很困難？?jī)赡昵?，在父親的葬禮上，一位中年男子走上前來(lái)，悲傷地，帶著懷念的口吻問(wèn)我姐姐：“女士，你可知道，早些年，我們家因?yàn)橛心愀赣H的幫助，才熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)年關(guān)？全家因?yàn)橛辛四愀赣H經(jīng)常的照顧，才免于饑餓？”我們都搖頭說(shuō)，從沒(méi)聽父親說(shuō)起過(guò)這碼事兒。中年男子接著告訴我們，當(dāng)年，他們家兄弟姐妹一大堆，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，常常是吃了上頓沒(méi)下頓。我把這個(gè)中年男子的話轉(zhuǎn)述給母親，并詢問(wèn)說(shuō)：“媽，我們還真的從沒(méi)有聽您和爸說(shuō)過(guò)這事兒。當(dāng)時(shí)咱們家不是也很困難嗎？”母親說(shuō)：“咱們家那會(huì)兒是不寬裕，可畢竟還可以維持生活。所以呀，你爸和我就常省下一些東西來(lái)幫助比我們還困難的人家。你們姐妹幾個(gè)不知道吧，你們父親給這山里邊多少人家都送過(guò)食物和柴火。他自己呢，省吃儉用，什么都舍不得扔掉?！笔堑?，我們還真的不知道，我們眼見的只有自己家的破車，只關(guān)心什么時(shí)候，父親才把它換成新的，讓我們的小伙伴也羨慕羨慕我們；我們只關(guān)心自己家的衛(wèi)生間，什么時(shí)候也能像別人家一樣，與臥室配套，而不是建在房子外的一間陋室，讓我們臉上無(wú)光，遭人嘲笑。母親的話，令我恍然大悟。怪不得父親會(huì)如此節(jié)儉。德瑞克接受了他外公的遺物。我們有一個(gè)叫霍布的朋友，家里是珠寶商。德瑞克把舊懷表拿去請(qǐng)他修理。兩周后，懷表修好送了回來(lái)，并重新做了拋光處理。霍布告訴我們說(shuō)：“知道吧？早些年，人們買表的時(shí)候，是可以自己在商店選擇表殼，然后再配上挑好的表芯的。所以，當(dāng)懷表不是人人都能擁有的奢侈品的時(shí)候，人們都注重表的外殼，好向別人炫耀呀！經(jīng)我手修過(guò)的舊表大多數(shù)有豪華的外殼，但是，一看內(nèi)芯，質(zhì)量卻馬馬虎虎?！钡赣H的這只舊懷表卻很稀罕。它的內(nèi)芯質(zhì)量上乘，幾十年后的今天還能正常使用，而它的外殼，毫不張揚(yáng)，價(jià)格也是最便宜的那種?！笆裁礃拥娜瞬艜?huì)這樣選表呀？”霍布驚訝地接著問(wèn)道。我毫不猶豫地回答說(shuō)：“我的父親。”我那敬愛(ài)的父親。他知道最重要、最寶貴的是內(nèi)在的美，那才是最值得珍藏的東西。父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過(guò)著節(jié)儉的日子。父親的舊懷表，如他本人，在那樸實(shí)無(wú)華的外表里深藏著的，是一顆金子般的心。(有刪改)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．文章主要采用敘述、描寫的表達(dá)方式來(lái)交代故事情節(jié)、描繪人物形象，為了表達(dá)主題，也用一些議論、抒情性的筆墨“點(diǎn)睛”。B．文中的“舊懷表”不僅是父親的愛(ài)物，也很受母親的看重，母親把它送給“我”的兒子，就是想讓他成長(zhǎng)為像“我”父親那樣的人。C．霍布修表時(shí)說(shuō)的那段話中，一般人“注重表的外殼，好向別人炫耀”，襯托父親不重外表、內(nèi)心高尚的人格特征。D．“父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過(guò)著節(jié)儉的日子”一句，流露出作者對(duì)父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情。E．作者在追憶父親的同時(shí)，對(duì)家中寒磣的衛(wèi)生間、破舊的汽車仍刻骨銘心，說(shuō)明其心靈的傷痕永遠(yuǎn)也難以撫平。(2)畫線部分在文章中有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中父親的形象特征。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，探究以“父親的舊懷表”為標(biāo)題的好處。(8分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。特立獨(dú)行朱維錚劉志琴在我的朋友中，沒(méi)有一個(gè)像他那樣特立獨(dú)行，遭受非議；也少有像他那樣治學(xué)，備受稱贊，連論敵也不乏褒獎(jiǎng)之詞。非議的是他的壞脾氣，他桀驁不馴，盛氣凌人，遇有不合意的，立即拉下臉來(lái)開罵，不管不顧，有的學(xué)術(shù)會(huì)議甚至不敢請(qǐng)他參加，就怕他弄得人下不了臺(tái)；稱贊的是他的功力非凡。他師從經(jīng)學(xué)大師周予同，專治經(jīng)學(xué)史，這是一門頭緒紛繁而又古奧艱深的學(xué)問(wèn)，他憑借嚴(yán)密的思維，流暢的表達(dá)，條分縷析，把一團(tuán)亂麻整理得井井有條，且多有獨(dú)特的見解。經(jīng)他編注的古人文選，準(zhǔn)確精當(dāng)，明白曉暢，廣受好評(píng)。學(xué)業(yè)成就了他的聲名，也毀了他個(gè)人的幸福。他治學(xué)之勤奮，實(shí)屬少見，白天教學(xué)，夜間工作，經(jīng)年累月徹夜不寐，直至早晨才合上眼，休息半日。他自述做學(xué)問(wèn)是自討苦吃，每有興會(huì)，又興奮不已，深夜空腹也要自斟自飲，甚至酗酒無(wú)度，貶之者視為酒鬼，褒之者譽(yù)為酒仙，日積月累傷害了身體。他的前妻是出身書香門第的大家閨秀，也是學(xué)業(yè)有成的數(shù)學(xué)家，可是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，難免不會(huì)針尖對(duì)麥芒。在居家生活中，兩人都忙于學(xué)業(yè)，不及他顧，總要吃飯吧？誰(shuí)也不愿起身動(dòng)手，結(jié)果呢，誰(shuí)耐得住饑餓，誰(shuí)就是勝利者！這樣的婚姻又怎能不走到盡頭？在大學(xué)時(shí)他們本是一對(duì)身材高挑、面目姣好的金童玉女，是人見人羨的絕配，又有兩個(gè)可愛(ài)的兒女，那該多么美滿！然而婚姻終于被歲月消磨。上個(gè)世紀(jì)80年代初他前妻出國(guó)深造，感情已有裂痕，他托我買一火腿請(qǐng)人捎給她，為了這火腿，一再囑咐，什么品牌、規(guī)格、包裝等等，叮嚀復(fù)叮嚀，大大咧咧的他，竟然也會(huì)這樣婆婆媽媽！這使我意外，也由此感受到他對(duì)妻子的款款情意，如此佳偶又何以不能相守白頭？難道沉醉于學(xué)問(wèn)的人，是如此不通人事？對(duì)此我只有嘆息！后來(lái)他終于找到現(xiàn)在的妻子，在家庭生活上畫了圓滿的句號(hào)，這是他的幸運(yùn)。他的罵人有時(shí)是怪怪的，使人不可捉摸。一次他對(duì)王元化說(shuō)：“你當(dāng)上海宣傳部長(zhǎng)三年，一事無(wú)成?！边@是指責(zé)嗎？是，也不是。接著又說(shuō)，一上任，便遭遇反對(duì)精神污染，連自己都差點(diǎn)成了反面教員，怎能再有建樹？不過(guò)有一件事沒(méi)做，沒(méi)有主動(dòng)整過(guò)一個(gè)知識(shí)分子。還有一次他和我一見面，劈頭來(lái)一句：“你怎么去搶文學(xué)家的飯碗，一個(gè)歷史還不夠你搞的！”我一怔，才明白這是指我寫了些散文，這句話是對(duì)我批評(píng)還是表?yè)P(yáng)？不明白。他就是這樣，好話當(dāng)做壞話說(shuō)，壞話更要使勁向壞處說(shuō)。他的罵人，有時(shí)也帶來(lái)一些麻煩，不僅到處樹敵，有人還揚(yáng)言要控告他。這是因?yàn)樗f(shuō)孔子是私生子，孔子家系自東漢孔融之后就已混亂，孔子后世七十多代，到底有多少孔子的真血緣？早就斷檔了！這引起孔子后裔的不滿，五十多人聯(lián)名寫信要告他侮辱先圣。對(duì)孔子血脈一說(shuō)，雖不中聽，可也沒(méi)有什么不妥，據(jù)新華社2023年2月7日?qǐng)?bào)道，最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今中國(guó)實(shí)際上已不存在純種的漢族人，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中漢人已與其他民族融合，經(jīng)現(xiàn)代生物學(xué)的檢測(cè)，漢族已不再具備專有的DNA。連當(dāng)今中國(guó)人已不再有純漢族的血統(tǒng)，現(xiàn)代孔子后裔怎能擁有兩千多年前孔子的純血脈？要說(shuō)是后人也只能是文化傳承。當(dāng)初他說(shuō)這話并不知道后來(lái)這一結(jié)論，與孔子后裔也無(wú)冤無(wú)仇，為什么要甘犯眾怒，出此言說(shuō)，為的是堅(jiān)持真知，這就是他治學(xué)的風(fēng)骨。當(dāng)然，他的罵人也有失之偏頗之處，尤其對(duì)國(guó)學(xué)和國(guó)學(xué)院，用語(yǔ)之尖刻，出言之不遜，使人難以承受，國(guó)學(xué)不是“學(xué)”嗎？既為之學(xué)，不妨多元多議，豈能以罵壓人？有時(shí)他罵得太出格了，被罵的也就一笑置之，這才是高人之態(tài)，相比之下，他反而顯得褊狹。他這樣的不近人情，有時(shí)也對(duì)著自己。他是國(guó)內(nèi)外的著名學(xué)者，佳作迭出，可很少能申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)社會(huì)科學(xué)基金的補(bǔ)助。因?yàn)榉彩巧暾?qǐng)者都需要填寫一疊申請(qǐng)表，說(shuō)明課題的主題、內(nèi)容、價(jià)值、作用和意義等等，申請(qǐng)人往往為此費(fèi)盡心機(jī)，有的還組成團(tuán)隊(duì)反復(fù)論證，以期獲得通過(guò)。而他在課題有何作用這一欄，寫出的竟是“無(wú)用”兩字！古往今來(lái)，凡是高才俊逸之士往往有與眾不同的性格或怪僻，莊子的狂放、嵇康的怪異、李贄的反叛、袁枚的荒誕，直至民國(guó)的章太炎、辜鴻銘等等，種種毛病可以找出一籮筐，可都不妨礙在學(xué)術(shù)上作出杰出的貢獻(xiàn)。這樣的人也許就在你的身前身后，請(qǐng)理解這樣的個(gè)性，像諒解前人一樣，寬容身邊的人吧。(選自《中華讀書報(bào)》)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．“沒(méi)有一個(gè)像他那樣特立獨(dú)行，遭受非議；也少有像他那樣治學(xué)，備受稱贊”是全文的總領(lǐng)句。B．朱維錚遇有不合意的，拉下臉開罵，性格古怪、胡攪蠻纏，有的學(xué)術(shù)會(huì)議甚至不敢請(qǐng)他參加。C．朱維錚托“我”買一火腿請(qǐng)人捎給妻子，一再囑咐品牌、規(guī)格、包裝，說(shuō)明他為了感情而放棄事業(yè)。D．朱維錚治學(xué)的風(fēng)骨甚是古怪，與孔子后裔無(wú)冤無(wú)仇，卻甘犯眾怒，堅(jiān)稱孔子是私生子。E．朱維錚種種毛病可找出一籮筐，但不妨礙在學(xué)術(shù)上作出杰出的貢獻(xiàn)，作者主張理解個(gè)性，寬容對(duì)待。(2)請(qǐng)概括分析朱維錚的形象。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)分析“學(xué)業(yè)成就了他的聲名，也毀了他個(gè)人的幸?！边@句話在文中的作用。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)你怎樣看待朱維錚的事業(yè)與婚姻的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)()①辛棄疾雖有報(bào)國(guó)壯志，更有滿腹宏圖，但在淳熙八年被彈劾后，始終在上饒隱居，這就難怪他的詩(shī)作中，總是彌漫著一種馮唐易老的憤慨了。②這個(gè)女兒是他年近五旬時(shí)得來(lái)的，因?yàn)橹吧亩际莾鹤?，所以這個(gè)女孩剛一降生，就被他當(dāng)作謝家寶樹一般看護(hù)起來(lái)，怎么喜愛(ài)都嫌不夠。③法國(guó)詩(shī)人蘭波的名言“生活在別處”告訴我們，有意義的生活應(yīng)當(dāng)走出家門，到更為深廣的天地去尋找心靈的養(yǎng)分，而不能閉門造車。④西晉八王之亂后，中央政府的威權(quán)日漸衰落，各地的少數(shù)民族首領(lǐng)趁機(jī)襲擊地方，攻占官府，國(guó)家真可謂是不絕如縷。⑤你別笑我杯弓蛇影，凡是遭過(guò)小偷的人，一有風(fēng)吹草動(dòng)便覺(jué)惶惶難安。⑥陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。A．①③④ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．④⑤⑥14．下列各語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A．加拿大政府高度重視旅游業(yè)，正逐漸加大這方面的投入，試圖吸引更多游客到加拿大北部體驗(yàn)北極生活，這些努力也許很快就會(huì)收到成效。B．烏魯木齊市開展了“弘揚(yáng)憲法精神”的主題演講比賽，演講者從不同角度闡釋對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，聽眾中領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員有10余萬(wàn)人。C．三年來(lái)，中央紀(jì)委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，從禁止公款購(gòu)買月餅、賀卡、煙花爆竹、清理會(huì)員卡等具體事情入手，狠抓八項(xiàng)規(guī)定精神的落實(shí)。D．中方高度重視中吉關(guān)系，感謝吉方為我艦隊(duì)在亞丁灣和索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航任務(wù)提供支持，并協(xié)助我方從也門撤僑，愿同吉方建立各領(lǐng)域全面合作。15．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()______①______各地的“豆腐渣”工程情況各異，______②______其共性都是有關(guān)責(zé)任人的腐敗使然，______③______人們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程。根治“豆腐渣”工程，______④______要嚴(yán)格質(zhì)量管理，______⑤______要在反腐敗上下工夫。①②③④⑤A盡管但那么不僅又B雖然/那么既又C盡管但因此不僅還D雖然/因此既又16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)蜜蜂的尾端有一根針，因?yàn)檫@根針連著身體里的毒腺，所以是毒針。①___________，遇到敵人侵害時(shí)，蜜蜂會(huì)把毒針刺入敵人的身體，然后放出毒液。有時(shí)你無(wú)意中打死一只蜜蜂，會(huì)有一群蜜蜂飛來(lái)蜇你，這是蜜蜂在報(bào)復(fù)你。②_______________________，但是卻被它蜇了，那是因?yàn)檎`會(huì)，蜜蜂錯(cuò)以為你要傷害它，所以蜇了你。總之，③________________________________，因?yàn)橐坏亓巳耍蜁?huì)很快死去。17．欣賞漫畫《團(tuán)“懼”》(作者：蔣躍新)，按要求作答。(6分)(1)漫畫中老人和年輕人正張大嘴巴，說(shuō)說(shuō)分別表現(xiàn)出了他們?cè)鯓拥那楦小?3分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________(2)寫一句評(píng)論的話，表明你對(duì)漫畫的理解。(3分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。嗅梅盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．解析：選C。C項(xiàng)，“娛樂(lè)性和一次性消費(fèi)價(jià)值因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)而充斥文藝作品”錯(cuò)，原文只是說(shuō)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總在發(fā)掘著文藝作品的娛樂(lè)性和一次性消費(fèi)價(jià)值”，并沒(méi)有“充斥文藝作品”的意思。2．解析：選D。D項(xiàng)，因果倒置，“當(dāng)前文藝創(chuàng)作出現(xiàn)消費(fèi)主義傾向”應(yīng)是“我們的時(shí)代需要一場(chǎng)文藝復(fù)興給文藝補(bǔ)充更多的鈣質(zhì)，滋養(yǎng)人的心靈，強(qiáng)壯人的精神”的原因。3．解析：選A。A項(xiàng)，“中華民族的文藝復(fù)興”錯(cuò)，根據(jù)原文，應(yīng)是“中華民族的復(fù)興”，另外，“經(jīng)典重探將帶來(lái)中國(guó)新的文藝復(fù)興”于文無(wú)據(jù)。4．解析：選D。作答斷句題，需關(guān)注關(guān)鍵詞，如人名、官職名、時(shí)間狀語(yǔ)等?！案咦嫦缕渥h”與“朝臣多排妥”語(yǔ)意完整，中間應(yīng)斷開。“除”后為官職，其前應(yīng)斷開。5．解析：選C。宗廟應(yīng)是指古代帝王和諸侯祭祀祖先的廟宇，沒(méi)有大臣們。6．解析：選D?！坝H自講解《刺史箴》的內(nèi)容”錯(cuò)誤，原文是“妥皆為講說(shuō)教授之。為《刺史箴》，勒于州門外”，這是在說(shuō)兩件事情，一是何妥為學(xué)子講學(xué)，一是把《刺史箴》雕刻在州門外。7．(1)如果蘇威的父親確實(shí)說(shuō)過(guò)這話，蘇威沒(méi)聽從父訓(xùn)，這是他不孝順。假如沒(méi)有說(shuō)過(guò)這話，蘇威當(dāng)面欺騙皇上，這是他不誠(chéng)實(shí)。(2)當(dāng)時(shí)蘇夔擔(dān)任太常的官職，參與商定鐘律的事情，提出了一些建議，朝中官員大都贊同，只有何妥不贊同，常常揭蘇夔的短處。參考譯文：何妥，字棲鳳，是西城人。何妥小時(shí)候就機(jī)警聰敏，八歲時(shí)求學(xué)于國(guó)子學(xué)，助教顧良戲弄他說(shuō)：“你既然姓何，不知是‘荷葉’之‘荷’，還是‘河水’之‘河’？”何妥應(yīng)聲說(shuō)道：“先生姓顧，不知是‘眷顧’之‘顧’，還是‘新故’之‘故’？”眾人都對(duì)他感到詫異。十七歲時(shí)，湘東王召他在左右誦讀詩(shī)書。江陵淪陷后，周武帝特別器重他，任命他為太學(xué)博士。隋文帝接受禪讓后，何妥被授為國(guó)子博士，兼通直散騎常侍，晉升爵位為公。何妥生性剛強(qiáng)急躁，也頗具口才，喜歡評(píng)議人物。當(dāng)時(shí)，納言蘇威曾對(duì)隋文帝說(shuō)：“我的祖先常常告誡我說(shuō)，只要通讀一卷《孝經(jīng)》，就足以立身治國(guó)，何必多學(xué)！”隋文帝覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)。何妥進(jìn)言道：“蘇威所學(xué)，不只是《孝經(jīng)》。如果蘇威的父親確實(shí)說(shuō)過(guò)這話，蘇威沒(méi)聽從父訓(xùn)，這是他不孝順。假如沒(méi)有說(shuō)過(guò)這話，蘇威當(dāng)面欺騙皇上，這是他不誠(chéng)實(shí)。既不誠(chéng)實(shí)，又不孝順，這種人憑什么侍奉皇上！況且孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘不讀《詩(shī)經(jīng)》，就無(wú)話可講；不讀《禮記》，就不能立身行事?！跄茉试S蘇綽教子單單違反圣人的訓(xùn)導(dǎo)呢？”蘇威當(dāng)時(shí)身兼五職，隋文帝十分親近、器重他。何妥趁機(jī)上奏蘇威不可信任。又因?yàn)樘K威主管天文、音律、法度，都不稱職，何妥又上奏八件事來(lái)勸諫。當(dāng)時(shí)蘇威權(quán)兼數(shù)司，而先前曾隱居武功縣，所以何妥說(shuō)他自負(fù)有傅巖、滋水之氣，以此刺激皇上。材料上奏后，蘇威對(duì)他懷恨至極。十二年，蘇威考定文學(xué)，又與何妥互相詆毀、攻擊。蘇威勃然大怒說(shuō)：“沒(méi)有何妥，不必?fù)?dān)心沒(méi)有博士！”何妥應(yīng)聲說(shuō)：“沒(méi)有蘇威，也不必?fù)?dān)心沒(méi)有辦事的人！”因此，何妥與蘇威有嫌隙。這之后，隋文帝命令何妥考定鐘律，何妥又上表奏，朝廷另外命令太常采用何妥的法則。在此之前，太常寺所傳授的廟宇祭祀所用的音樂(lè)，幾十年來(lái)只制作了大呂，廢棄了黃鐘。何妥又認(rèn)為這種做法違背了古人的初衷，于是上奏請(qǐng)求使用黃鐘。隋文帝下詔命令眾臣討論，眾臣都同意這種做法。六年，何妥出任龍州刺史。當(dāng)時(shí)，常常有一些背著書箱四處求學(xué)的人，何妥都親自給他們講述解說(shuō)，教導(dǎo)他們。他寫了《刺史箴》，雕刻在州門外。任刺史三年后，因病請(qǐng)求還京，隋文帝同意。后又主管學(xué)事。當(dāng)時(shí)蘇夔擔(dān)任太常的官職，參與商定鐘律的事情，提出了一些建議，朝中官員大都贊同，只有何妥不贊同，常常揭蘇夔的短處。隋文帝下達(dá)何妥的意見，朝臣大都反對(duì)何妥。何妥又上密奏給隋文帝，指陳得失，大致說(shuō)的是時(shí)政得失，并指責(zé)當(dāng)時(shí)的朋黨。于是，蘇威和吏部尚書盧愷等都因此獲罪。后被任命為伊州刺史，何妥沒(méi)去上任。不久，又被授為國(guó)子祭酒。死于任上。謚號(hào)肅。8．憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否9．本詞上闋寫景，下闋抒情。上闋寫春花被風(fēng)吹落，凋零難堪，清陰漸密，春光已逝。為下闋寫詞人的愁緒難解和理想難以實(shí)現(xiàn)做了渲染和鋪墊。10．(1)潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依(2)東船西舫悄無(wú)言唯見江心秋月白(3)及爾偕老老使我怨11.(1)解析：選AC。B項(xiàng)，“母親把它送給‘我’的兒子，就是想讓他成長(zhǎng)為像‘我’父親那樣的人”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，“流露出作者對(duì)父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情”分析不當(dāng)，實(shí)際表達(dá)的是作者對(duì)父親的理解與贊揚(yáng)。E項(xiàng)，“說(shuō)明其心靈的傷痕永遠(yuǎn)也難以撫平”分析有誤，作者寫“寒磣的衛(wèi)生間、破舊的汽車”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)情況并不太好，從而突出父親幫助別人的可貴。(2)解析：解答該類題目，一般從以下幾個(gè)角度思考：一是語(yǔ)段本身的含意、作用；二是語(yǔ)段在表現(xiàn)人物性格方面的作用，如這里表現(xiàn)父親的節(jié)儉；三是文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧，如這里引起了下文。答案：①這段話通過(guò)對(duì)父親生活環(huán)境、日?；顒?dòng)的描寫，表現(xiàn)作者家庭并不富裕。②用父親日常過(guò)度的節(jié)儉與下文中父親慷慨地幫助比他更為窮困的家庭構(gòu)成對(duì)比，突出了父親的善良、高尚。③引出下文，引出“是不是那會(huì)兒我們的家庭經(jīng)濟(jì)很困難”的疑問(wèn)。(3)解析：對(duì)人物形象的分析要注意以下方面：一是作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，如作者說(shuō)父親“樸實(shí)、無(wú)華、簡(jiǎn)潔”等；二是人物活動(dòng)，如父親幫助中年男子一家人等。答案：①樸實(shí)、無(wú)華、忠實(shí)、可靠。作者用“舊懷表”來(lái)比喻父親外表是樸實(shí)無(wú)華的