五、好玩的繞口令活動

快樂作文快樂成長

——留心觀察，寫出趣味趣味繞口令游戲活動三年級上教學(xué)目標(biāo)1、留心觀察，發(fā)現(xiàn)游戲的特點(diǎn)、趣味。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)觀察、表達(dá)的平臺。2、觀察場面氣氛及參與者的語言、動作、神態(tài)、心理。3、把游戲活動的過程按一定順序?qū)懴聛恚プ≈攸c(diǎn)。4、體會自己做游戲時(shí)的感受，融入真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)抓住現(xiàn)場氣氛及參與者的語言、動作、神態(tài)、心理等，寫出趣味。寫出真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)場面描寫游戲時(shí)的動作、神態(tài)、語言、心理等的細(xì)致觀察和描寫。教具準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備好的鼻子圖案繞口令闖關(guān)奪魁游戲的玩法和規(guī)則老師把同學(xué)們分成2隊(duì)，每次每隊(duì)派出一名隊(duì)員，代表你們隊(duì)讀黑板上的繞口令。一句一百分，讀錯一個(gè)字扣十分，每次派出的兩名同學(xué)中讀得快的再加十分。最后總分分?jǐn)?shù)高的堆獲勝。第一關(guān)：巧嘴八哥復(fù)述游戲的玩法和規(guī)則游戲前老師布置任務(wù)要求1、要注意觀察上場同學(xué)的動作。2、觀察教室氣氛。3、觀察某幾位同學(xué)的表現(xiàn)。4、留心自己的感受。游戲前：你們現(xiàn)在的心情如何？高興，迫不及待，希望快點(diǎn)開始，激動，緊張同學(xué)們的反應(yīng)如何？同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后，興高采烈，笑容滿面教室氣氛是怎樣的？熱鬧極了，熱鬧非凡，像開水一樣沸騰了

第二關(guān)：火眼金睛墻上吊刀刀倒吊黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑蘭蘭要南南藍(lán)籃子里的南瓜游戲中（第一輪結(jié)束，現(xiàn)場采訪）誰先上場的？表情怎樣？如何做的？你注意到同學(xué)的反應(yīng)了嗎？剛才上場的同學(xué)，你心里是怎么想的？說說你的感受。第二關(guān)：火眼金睛游戲中（第二輪結(jié)束，老師繼續(xù)采訪同學(xué)）輪到你時(shí)，你的感覺如何？你是如何做的？你注意到某些同學(xué)的反應(yīng)了嗎？第二關(guān)：火眼金睛游戲后（第三輪比賽結(jié)束，采訪同學(xué)）最后的比賽中你的心情如何？你有什么想法？今天的比賽有什么感受、收獲或啟示？第二關(guān)：火眼金睛描寫動作：急匆匆你爭我奪摩拳擦掌哈哈大笑前仰后合慢吞吞描寫神態(tài)：不動聲色興高采烈笑容滿面垂頭喪氣滿臉通紅小心翼翼猶豫不決眉頭緊皺目瞪口呆你還知道哪些好詞語呢？你能用這些詞語說說剛才的游戲嗎？請用一段話描述一下。

第三關(guān)：好詞好句大亮相

精彩句子

女同學(xué)笑得眼淚都流了出來，男同學(xué)又搖頭又嘆口。最后的比賽氣氛更加緊張了，男同學(xué)還是讓樂樂上場，樂樂仿佛開了一陣機(jī)關(guān)槍，一口氣念了下來。男同學(xué)勝利了，一個(gè)個(gè)得意得眉飛色舞。頓時(shí)，教室里像炸了鍋的開水一樣，沸騰起來，原來，他把-----，有的同學(xué)笑彎了腰，還有的同學(xué)捧腹大笑，教室里一下成了笑聲的海洋，第三關(guān)：好詞好句大亮相孩子們，今天我們的游戲多精彩啊，大家玩得很開心。把這美好的瞬間、激動人心的場面以及難忘的體驗(yàn)寫下來，記錄我們童年美好的回憶吧。第四關(guān)：引發(fā)寫作（1）《繞口令》（2）《你的嘴巧嗎》（3）《這個(gè)游戲真有趣》（4）《我喜歡繞口令游戲》

快樂擬題開頭：開門見山、對比列舉、問句式、先聲奪人式。中間：(1)游戲開始前現(xiàn)場氣氛同學(xué)反應(yīng)。（摩拳擦掌，躍躍欲試，熱鬧非凡，熱鬧極了，高興，迫不及待，希望快點(diǎn)開始，激動，緊張）（2游戲中把游戲活動的過程按一定順序?qū)懴聛恚プ≈攸c(diǎn)。詳寫時(shí)，抓住場面、人物的神態(tài)、語言、動作、心理等（比喻句，排比句：像…有的…有的…有的……