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文檔簡介
5中彩那天學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能復(fù)述課文。
2、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的品質(zhì)。
一個(gè)人只要活得誠實(shí),守信用,就等于有了一大筆財(cái)富。雖然家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù),但她人窮志不窮,追求精神上更可貴的東西。在她眼里,一個(gè)人要誠實(shí)、守信用,不貪圖本不屬于自己的東西。她也經(jīng)常這樣教育家里人,讓他們懂得人生最重要的是誠實(shí),講信用,這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。這句話在文中有什么作用?1、是全文的中心句,揭示了全文的主題;
2、為下文的故事埋下伏筆。故事發(fā)生在一戶普通老百姓的家里,誰來告訴老師,主人公那時(shí)的生活情況怎樣?你從哪里看出來的?找出能體現(xiàn)人物生活拮據(jù)的詞句父親對汽車的渴望
拮據(jù)1—2段(我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計(jì))(夢寐以求)睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著。
如果你買了彩票,當(dāng)你聽到你買的彩票中了大獎,你會_____________。
默讀課文,思考:聽到中獎的消息,父親和我的態(tài)度各是怎樣的?在文中劃出有關(guān)語句。
我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻,都被他趕了下來。
我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。3—9自然段這篇課文的題目是《中彩那天》,那么課文的哪幾個(gè)自然段寫了中彩那天的事?自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文3—9自然段,思考:1.“道德難題”具體指什么?2.最后父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的?6分鐘后期待你精彩的回答?!暗赖码y題”是指父親的兩難選擇——是自己把車留下,還是講誠信把車交給庫伯。為什么說這是一個(gè)難題?父親夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車,但他是一個(gè)誠實(shí)守信的人,不還車又令他不安,所以說這是一個(gè)難題。1.“道德難題”具體指什么?2.最后父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的?是自己把車留下,還是講誠信把車交給庫伯。父親堅(jiān)守了道德信念——誠實(shí)守信。他毅然撥通了庫伯的電話,通知了真正的獲獎?wù)唛_走汽車。此時(shí)父親的心里感到如釋重負(fù),顯得特別高興。默讀六~八自然段,思考:萬般無奈的父親,緩緩地開著自己夢寐以求的奔馳車,回到家里,他又做了些什么?父親把“05102”上的“k”字擦去了,上面還留有‘k’字的痕跡。比較句子,說說有什么不同?
母親讓我辨別兩張彩票有什么不同。我看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的k字。
母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了好幾遍,終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的k字??梢钥闯觯荎字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡。為什么彩票會被鉛筆擦過?同學(xué)們,現(xiàn)在的你,就是這位家境貧寒,夢寐求車,并用自己一個(gè)人的收入來維持一家六口人生活的父親,你在擦掉“k”字時(shí),心里都想些什么?能對同學(xué)們說說嗎?從兩個(gè)方面來說:1.昧著良心滿足個(gè)人私欲;2.對家庭的責(zé)任感父親最終是怎樣決定的?父親最終的決定是歸還汽車。父親這樣做值得嗎?父親這樣做是值得的。因?yàn)楦赣H堅(jiān)守了誠信,換來了心靈的輕松和朋友的信任。想一想:第九自然段中父親為什么顯得特別高興?因?yàn)楦赣H經(jīng)過激烈、復(fù)雜的思想斗爭,最終選擇了誠實(shí)、守信,心里如釋重負(fù),所以特別高興。是呀,中彩那天父親打電話的時(shí)候,是我家最富有的時(shí)刻。成年以后,回憶往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話的時(shí)候,是我家最富有的時(shí)刻。為什么說這個(gè)時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻呢?因?yàn)橹歇劦能囎颖活I(lǐng)走了,但父親得到的是誠信、朋友和快樂。這些是金錢買不到的。你認(rèn)為父親是個(gè)什么樣的人?誠實(shí)、守信最后一個(gè)自然段與第一自然段有什么關(guān)系?開頭簡潔地交代了“我”家的家庭背景,還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家的一句話,為下文的故事埋下伏筆,又照應(yīng)了文章的結(jié)尾,使文章首尾相銜,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。談一談:
在生活中,你是怎樣對別人誠實(shí)、講信用的,你能體會到快樂嗎?課后小練筆4.小練筆P21庫伯把車開走以后
第二天,庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時(shí),我們?nèi)覈谝黄?,我顯得非常不解,不由得生起悶氣來。父親問:“孩子,你為什么這么不高興?”我心有不甘地說:“父親,您為什么叫庫伯把奔馳汽車開走呢?我們家窮呀!”父親微笑著對我說:“如果一輛奔馳汽車可以換得良心的安寧,換得朋友的信任、尊敬,我必須這樣做?!甭犃烁赣H的話,我想起父親開著奔馳汽車的嚴(yán)肅表情,突然矛塞頓開,連忙跟父親道謙認(rèn)錯(cuò)。是啊,誠實(shí)、友誼比金錢更加貴重?。?/p>
本文的線索1.汽車的得而復(fù)失。2.“我”的思想感情變化。興奮——悶悶不樂——迷惑——激動——驕傲用“——”標(biāo)出表示我心情的詞語。想一想,課文主要寫了一件什么事?這篇課文講的是一名修理廠的技工,無意中抽中了大獎,但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭,他把大獎還給了同事。圍繞這件事,可以把文章分幾部分?一():交代了“我”的家庭背景和父親渴望有一輛自己的汽車。二():父親中獎了,卻把車還給了庫伯。三():成年以后,我對母親的教誨有了深刻的體會。1~23~9101.多音字
1.多音字
zhònɡ(中彩) jù(根據(jù))
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