一年級上學期期中家長會

—一年級（2）班全體師生歡迎您尊敬的家長2、語文學習情況1、半學期的學習情況4、給家長的建議3、學生的安全工作

5、溫馨提示

經(jīng)過半學期的學習，學生已經(jīng)從剛?cè)雽W的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業(yè)不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等。為了孩子的健康成長，今天借此機會，和各位家長共同交流一下。

1、生字：大家都知道，咱們學校學的是大成全語文教學，就是多識字，盡早識字是為了盡早閱讀，提高寫作能力。好多外校老師都來咱們學校聽課學習，并給予肯定和表揚。相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。這就需要家長在家認真檢查作業(yè)，關于家庭作業(yè)：家長檢查學生是否及時按量認真完成作業(yè)，讀的作業(yè)也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些學生課文不會讀，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。由于本班學生人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不可能一一檢查，課堂時間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學進度是一周4篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時間深入復習鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認字方面很差。另外，家長盡可能的仔細檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認真，才能養(yǎng)成孩子的良好的學習習慣，因為一次錯誤可能需要付出3--5倍的時間來訂正。

2、做好預習。預習要求：熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關鍵在于熟。家長簽字3、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。三、學生的安全工作現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：

1、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具以及玩具到學校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學、放學不在路上玩耍，及時到?；蚧丶摇Ｂ愤h的學生，家長可以在學校門口接。3、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。4、不要帶零用錢，買外面的不健康的食品以及飲料。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用水杯，注意飲食衛(wèi)生。5、牢記學校作息時間。學校規(guī)定早上7：30從家出發(fā)，放學時間是11：30分。下午1：30從家出發(fā)，4：30放學。

以現(xiàn)在的教育體制來講，一個人知識的積累主要靠的是老師，但主要并不是全部，孩子的成長和習慣養(yǎng)成與家庭環(huán)境是密不可分的，與父母的一言一行、一舉一動都有著密切的關系。經(jīng)驗告訴我們：優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，學校和老師呼吁家長更多的支持和參與。孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。你們并不是每次家長會來參加一下，聽一聽孩子的情況便算了，而是要真正在他們身上用心，了解清楚孩子最近的整體情況，看他哪些方面進步了，哪些地方還存在不足，下一步應如何，是不是應與老師多溝通，然后一起解決問題。這些，都是一個負責任的家長應該做的。

在孩子所有問題中，成績肯定是你們最最關心的了。同一個班的學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分；但對你們來說，這個好的差的就是整個家庭的全部。其實，成績好自然有原因，一般來說，最主要的是靠孩子自己，當然還有家長的功勞。作為老師，在學校中會對學生有一個要求，這個要求是統(tǒng)一的，雖然也會根據(jù)孩子的不同采取因材施教的方式，但想一個個的照顧周全，這是不可能的，這就輪到家長上陣了。那家長們應該從哪入手提高孩子的學習成績呢？1、要以身作則，我們時?？吹竭@樣的家長，明明自己很頹廢、不懂得上進，卻要望子成龍；明明自己整天上網(wǎng)、玩手機，卻要孩子好好寫作業(yè)。你想想，這樣孩子會認真學習嗎，他心里便會不平衡:為什么大人就可以，偏偏我不可以？要讓孩子放學后養(yǎng)成先完成作業(yè)的習慣。家長必須每天堅持檢查和督促，尤其是對口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)等要加強方法指導。我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好。2、溝通、交流、合作，多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？3、冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。同時按時到校上課，不遲到，不早到，有事要及時請假，這方面多數(shù)家長做得很好，在此謝謝各位家長的配合。

無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。