一輪復(fù)習(xí)成語專項

第一單元正確使用詞語(包括熟語)看看下列成語與哪些名人有關(guān)？四面楚歌、破釜沉舟——刮目相看——三顧茅廬、鞠躬盡瘁——煮豆燃萁——一鼓作氣——投筆從戎——負(fù)荊請罪——完璧歸趙——鑿壁偷光——指鹿為馬——紙上談兵——精忠報國——聞雞起舞——入木三分——臥薪嘗膽——樂不思蜀——圖窮匕見——胯下之辱——有關(guān)名人的成語典故答案項羽/呂蒙/諸葛亮/曹植/曹劌/班超/廉頗/藺相如/匡衡/趙高/趙括/岳飛/祖逖/王羲之/勾踐/劉禪/荊軻/韓信解析A．讓棗推梨：指兄弟互相謙讓友愛。B.焚膏繼晷：點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C.患得患失：指對于個人的利害得失斤斤計較。D.登高自卑：登高山從底下開始。比喻事情循序進(jìn)行。此處屬望文生義。答案D解析B項，“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富。A項，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說個不休。多用于貶義。C項，“電光石火”是指閃電的光，燧石的火。原為佛家語，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。亦用作比喻行動迅速，出手先制。用于此句屬望文生義。D項，“平分秋色”比喻雙方各占一半。此處對象不是雙方，不合語境。答案B解析本題從望文生義的角度設(shè)誤考查成語的使用。A.方寸之地：指人的內(nèi)心、心緒。這里用以說明地區(qū)很小，望文生義。B.忙里偷閑：在繁忙中抽出一點空閑時間。偷，抽出。符合語境。C.短小精悍：形容人身材矮小，精明強干。符合句意。D.妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。妙筆，神妙的筆法或文筆。答案A近義辨析1．必需/必須 煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所________的燃料和原料。 解析“必須”是副詞，不能修飾名詞“燃料和原料”?！氨匦琛倍嘧鲂稳菰~。 答案必需2．不齒/不恥 圖書市場上部分作品從內(nèi)容、寫作手法到包裝、宣傳都極力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所________。 解析不齒：意為不愿意提到，表示鄙視。不恥：“不以……為恥”，“不認(rèn)為……是可恥的”。 答案不齒3．篡改/竄改 日本政界的一些人妄圖________日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。 解析竄改：改動(成語、文件、古書等)。篡改：用作偽的手段改動或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)。 答案篡改判斷對錯1．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會。(

) 解析別無二致，指兩者完全一致，而非沒有第二個和它一樣的。屬望文生義。 答案×2．新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們堅決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。(

)

解析耳提面命：褒義。不但面對面教導(dǎo)，還提著他的耳朵叮囑他。后來形容嚴(yán)格要求，殷切教誨。命：教導(dǎo)。而例句中只片面地認(rèn)為是“提著耳朵當(dāng)面命令”，成了一種懲罰的方式。 答案×3．冬天老年人在鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜。(

) 解析量入為出：根據(jù)收入的多少來定開支的限度，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。 答案×4．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。(

) 解析各盡所能：各人盡自己的能力去做。不合語境。 答案×5．環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。(

) 解析竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捉魚，比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。屬望文生義。 答案×6．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。(

) 解析無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。屬褒貶誤用。

答案×

教你思維

①弄清語境，弄清整個句子想表達(dá)的意思。②弄清所給成語或熟語本身的意義。③將語境所需義和成語或熟語本身義相對照，看合適與否。④仔細(xì)區(qū)分成語或熟語的適用范圍、感情色彩、語法結(jié)構(gòu)等。解析本題考查正確使用成語的能力。做題方法是篩選法與排除法相結(jié)合。C項“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。成語使用正確。A項“毋庸置疑”指不必懷疑，事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地?！拔阌埂?，不必。此處成語犯了用法不當(dāng)?shù)腻e誤。用法上，這個成語只作謂語(如“這點毋庸置疑！”)、定語分句(如“毋庸置疑的是，人們的幸福感受只是社會進(jìn)步的一個方面”)，形容十分肯定。B項“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。煥然，鮮明光亮的樣子，改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象，此處成語運用用錯對象，根據(jù)語境，應(yīng)該用的是“耳目一新”。D項“亡羊補牢”比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受到類似的損失。該成語使用不合語境，后一句語境中說“使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決”，這與成語意思不吻合?？捎梅乐故軗p失意思的詞語“未雨綢繆”。答案C解析“方寸之地”是指人的心，此處用于地區(qū)不當(dāng)。解析“豐姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美。只可指人，不能指歌舞。 解析“鮮為人知”指很少有人知道。多用于事，此處用于樹不合語境。 解析“恨鐵不成鋼”比喻恨某人不爭氣、不成材，多用于對學(xué)生或子女，有時也用于對下屬或公眾人物。郭敬明并非不爭氣之人，可改為“愛之深則責(zé)之切”?！痉椒ㄌ崾尽?每個成語都有其適用的范圍和對象，若使用不當(dāng)，就要出差錯。如“豆蔻年華”稱十三四歲的女子；“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣，不能指同學(xué)間的關(guān)系。容易張冠李戴的成語有：不期而遇汗牛充棟洗心革面大快人心金蘭之好豆蔻年華美輪美奐氣宇軒昂破鏡重圓一揮而就青云直上洛陽紙貴倚馬可待巧奪天工兩小無猜相敬如賓比翼齊飛萍水相逢不恥下問舉案齊眉楚楚動人從善如流精神矍鑠妙手回春秀外慧中 解析側(cè)目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當(dāng)。屬望文生義。 解析登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小。錯在望文生義。 解析不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。該成語容易望文生義，用在此語境下是正確的。

解析“口耳相傳”好像是“互相傳遞消息”，其實指“口說耳聽地往下傳授”。如“有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是靠口耳相傳一代代保留下來的”。 解析“打退堂鼓”比喻辦事中途退縮，句中應(yīng)改為“出爾反爾”。

解析“七月流火”往往被人們理解成形容天氣熱，多年來報刊上早已這樣錯用，習(xí)非成是。但實際上指夏末秋初，名叫“火”的紅星西移下墜，天氣漸漸涼了?！痉椒ㄌ崾尽?很多成語源于古代寓言故事、神話傳說、歷史典籍、文學(xué)作品等，其實際含義往往是特定的，望文生義是不行的。容易望文生義的成語有：珠圓玉潤不名一文不速之客不足為訓(xùn)文不加點不贊一詞不經(jīng)之談不刊之論屢試不爽空谷足音吊民伐罪細(xì)大不捐進(jìn)退維谷人莫予毒久假不歸危言危行五風(fēng)十雨醍醐灌頂別無長物側(cè)目而視下里巴人不可理喻瓜田李下馬革裹尸目無全牛相見恨晚首當(dāng)其沖江河日下登堂入室 解析釜底抽薪：比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“從根本上”。 解析津津樂道：很有興趣地說個不停，與后面的“談?wù)摗闭Z義重復(fù)，所以不當(dāng)。 解析“難言之隱”指難以言說的苦衷，“隱”即“苦衷”，二者重復(fù)，應(yīng)刪掉“之隱”或“的苦衷”。 解析“莘莘學(xué)子”是“眾多學(xué)子”之意，表示群體，顯然該成語不能用許多來修飾。

解析“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出來”，所以后面不能再加“笑起來”。 解析“溢于”已是“之外”，可將“之外”刪除?！痉椒ㄌ崾尽?在句子上下文已有與成語相同意思的表述，導(dǎo)致成語語意和上下文語意重復(fù)。容易重復(fù)贅余的成語(括號內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)有：(正)方興未艾難言之隱(的苦衷)(對自己)妄自菲薄(人民)生靈涂炭(人民的生活)安居樂業(yè)(顯得)相形見絀(感到)習(xí)以為常忍俊不禁(地笑起來)(故意說得)閃爍其辭(目前的)當(dāng)務(wù)之急(難得的)空谷足音(許多)莘莘學(xué)子 解析不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。與“不負(fù)眾望”混淆。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。 解析一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。應(yīng)為“一蹴而就”。 解析“不以為然”不認(rèn)為是對的，應(yīng)為“不以為意”。 解析“無可厚非”前提是做得不是很好，但不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，可以諒解?！盁o可非議”前提是做得好，沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。此處應(yīng)用“無可非議”。 解析“魚目混雜”比喻拿假的東西冒充真的東西，一般形容物，不指人。應(yīng)為“魚龍混雜”，比喻壞人和好人混在一起。 解析“無所不至”指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。一般用于貶義。應(yīng)為“無微不至”，意思是沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到?！痉椒ㄌ崾尽?有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。容易形近致誤的成語有：不負(fù)眾望——不孚眾望不以為然——不以為意不堪卒讀——不忍卒讀無微不至——無所不至獨行其道——獨行其是前仆后繼——前赴后繼另眼相看——刮目相看不勝其煩——不厭其煩駭人聽聞——聳人聽聞紛紛揚揚——沸沸揚揚魚目混珠——魚龍混雜見危授命——見危受命不脛而走——不翼而飛無可厚非——無可非議不可理喻——不可思議處心積慮——殫精竭慮談笑風(fēng)生——談笑自若望文生義——顧名思義一文不名——一文不值高山流水——行云流水不絕如縷——不絕于耳侃侃而談——夸夸其談設(shè)身處地——身臨其境一揮而就——一蹴而就一發(fā)不可收——一發(fā)不可收拾 解析如期而至：指事物按約定的時間到達(dá)，是人們所期望的，而安全事故不是人們所期待和約定的，前后自相矛盾。 解析實至名歸：指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽自然就會隨之而來，與上文內(nèi)容正好相應(yīng)，使用正確。 解析“豆蔻年華”多指女子十三四歲。而句子前面已說過是“十七八歲”，年齡上自相矛盾。且“我們……中學(xué)生”這個概念中既包含有男同學(xué)，也包含有女同學(xué)，性別上也產(chǎn)生矛盾。 解析“鳳毛麟角”比喻稀少的、不可多得的事物。句中已說過“全國百強縣”這個概念，這樣的縣很多，不稀少，因而前后產(chǎn)生矛盾。 解析“因人成事”指依賴別人的力量辦成事情。句中明顯與后面的“中國人民靠自己的力量建立了新中國”相矛盾。 解析“萍水相逢”意思是：像水里浮萍，隨水漂泊，聚散無定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。用在本句中，明顯與前面的“幾年前，我們在清華園相識”相矛盾?！痉椒ㄌ崾尽?．在運用中，有些成語的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后矛盾。2．每個成語在句中都有自己不同的語法功能，如果對此把握不準(zhǔn)，就易造成功能混亂的錯誤。 解析后起之秀：指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物。此處大詞小用。 解析“哀鴻遍野”的使用輕重不當(dāng)，屬于大詞小用?！鞍櫛橐啊北扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。 解析“以身作則”的使用輕重不當(dāng)，屬于小詞大用?！耙陨碜鲃t”指用自己的行動做出榜樣，此詞表意程度輕。聯(lián)系上下句看，“不怕犧牲”“極大的鼓舞作用”，這些內(nèi)容構(gòu)成的語境宜用表意程度重的詞語，可用“身先士卒”。

解析“日理萬機”這一成語多指高級領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙。一個身兼班主任、年級組長二職的數(shù)學(xué)老師雖然工作很勞累，但用“日理萬機”來描述，未免輕重失當(dāng)。 解析自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。上面例句中作者用以表述人們對罪犯判處死刑一事的看法，很明顯感情程度過輕。可改為“死有余辜”或“罪有應(yīng)得”?！痉椒ㄌ崾尽坑行┏烧Z的詞義有輕重之分，使用時應(yīng)避免大詞小用或小詞大用。類似成語有：濟濟一堂七手八腳多事之秋縱橫捭闔義無反顧豐功偉績從諫如流無可非議真知灼見有口皆碑 解析驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。多具褒義色彩。本句語境“丑聞”是貶義的，感情色彩不相符。 解析振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。多用于貶義。 解析“上行下效”意指上面的人或長輩怎么做，下面的人就學(xué)著怎樣做，多指不好的事情。用在句中感情色彩有誤。 解析“半斤八兩”含有蔑視味道，是個貶義詞。 解析“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處不當(dāng)。 解析“捕風(fēng)捉影”比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù)。用于貶義?！痉椒ㄌ崾尽?了解成語的感情色彩是正確使用成語的關(guān)鍵。相當(dāng)一部分成語具有明顯的感情色彩，如“捕風(fēng)捉影”比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù)，含貶義；“雨后春筍”的意思是春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，一般用于褒義。1．褒義成語(誤作貶義)雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀虛懷若谷神采奕奕鞠躬盡瘁敢作敢為兩袖清風(fēng)力挽狂瀾視死如歸高風(fēng)亮節(jié)從容不迫殫精竭慮鳳毛麟角嘆為觀止卓而不群2．貶義成語(誤作褒義或中性)無所不為處心積慮半斤八兩人云亦云別有用心大放厥詞得隴望蜀上行下效甚囂塵上始作俑者彈冠相慶一唱一和黨同伐異評頭論足長篇累牘過江之鯽睚眥必報改頭換面粉墨登場忘乎所以坐而論道巧立名目師心自用擢發(fā)難數(shù)傾巢而動畫地為牢振振有詞推波助瀾3．容易誤用的謙詞拋磚引玉管窺之見不情之請卻之不恭忝列其中不揣冒昧綆短汲深敬謝不敏一孔之見蓬蓽生輝信筆涂鴉姑妄言之4．容易誤用的敬詞鼎力相助不吝賜教有眼不識泰山垂詢雅正斧正惠贈 解析如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。不合語境。 解析電光石火：指閃電的光，燧石的火。原為佛家語，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。亦用作比喻行動迅速。用于此不合語境。 解析“不絕如縷”指聲音或氣息微弱，時斷時續(xù)；也形容局面危急。這里與上文“熱鬧非凡”的情境不協(xié)調(diào)，顯然不合語境。 解析“苦心孤詣”指費盡心思鉆研或經(jīng)營。用在此處顯然不合語境。 解析“相濡以沫”用于形容困難環(huán)境中相互救助，而句中所給的環(huán)境卻洋溢著幸福氣氛，與語境不相吻合。 解析“刮目相看”是指用新的眼光來看待人和事，句中說挪威隊已經(jīng)是上屆的冠軍，表現(xiàn)十分出色，再用“刮目相看”，顯然不合語境?！痉椒ㄌ崾尽?成語有其特定的含義，成語的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。如果與所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就是不恰當(dāng)?shù)?。解析B項，哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。答案B解析A項，河清海晏：黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。B項，姍姍來遲：指來得很晚。C項，結(jié)結(jié)巴巴：指因緊張而說話不流利，斷斷續(xù)續(xù)。D項，過屠門而大嚼：屠門，肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切實際的辦法來安慰自己。答案D

考點二近義實詞辨析[先做后講](2013·北京卷)依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是(

)①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為________創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急________。③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時，保險絲就會________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。A．原形處置融化B．原型處治融化C．原型處置熔化D．原形處治熔化教你思維

①可從詞義方面辨析，主要有三個角度：詞義輕重、詞義側(cè)重點、詞義范圍。②可從詞語色彩角度辨析，主要從兩個方面：感情色彩和語體色彩。③可從詞語用法方面去辨析：注意搭配對象的不同和詞性及語法功能的差異。④可從詞語的語境義方面辨析：把握語境含義，抓住相異語素，分析其意義差異。解析原形，原來的形狀；本來面目；沒有發(fā)生變化的(貶義)：原形畢露。原型，原來的類型或模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。例如：這個年輕的支部書記的風(fēng)姿，也是可以做為“阿黑”的原型的。“處置”一般是用在合同簽訂中，特指物品的所有處理權(quán)利?！疤幹巍币话闶怯迷诜煞懂犞校嘤糜趯θ说陌l(fā)落。說更通俗點，“處置”是指東西，“處治”是指人。“融化”指冰雪等變成水，也作“溶化”，如“她心里的冰終于融化了”。“熔化”指固體加熱到一定程度變?yōu)橐后w，如“鐵加熱至一定程度就會熔化為鐵水”。答案C思維建模

近義實詞辨析1．從詞義方面辨析 從詞義方面辨析近義詞是一種主要的辨析方法，從這方面辨析主要有三個角度：詞義輕重、詞義側(cè)重點、詞義范圍。【做一做，辨一辨】①由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，措施得力，中小學(xué)亂收費的發(fā)展勢頭得到了初步________。(遏制/遏止)②這所古老的建筑________交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。(妨礙/妨害)③工作人員已經(jīng)________了會議代表返回的機票。(預(yù)定/預(yù)訂)④作為生產(chǎn)日用品的企業(yè)主，為人民供應(yīng)________的日用品是他們的職責(zé)。(喜歡/嗜好)⑤在刑場上，李大釗面帶________敵人的笑容，步伐從容地上了刑臺。(鄙視/輕視)⑥我們要旗幟鮮明地________一切機會主義的觀點，使全黨同志有明白的認(rèn)識。(批評/批判)解析①遏制：制止，控制。搭配“勢頭”得到控制。遏止：用力阻止。②妨礙：側(cè)重于指造成一定障礙。妨害：側(cè)重于指有損害。③“預(yù)定”重在“定”，規(guī)定、約定?！邦A(yù)訂”重在“訂”，訂購。根據(jù)“機票”，故選后者。④喜歡，指一方面有喜愛的意思，另一方面也有愉快、高興的意思。此處指喜愛。嗜好，指特別愛好，多用于貶義。⑤鄙視，表示輕蔑、看不起，比“輕視”程度要重。輕視，不認(rèn)真對待，不重視。⑥批評，一指出優(yōu)點和缺點；評論好壞。二專指對缺點和錯誤提出意見。批判，一指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定。二指分析判別，評論好壞，本題是采用第一個含義。答案①遏制②妨礙③預(yù)訂④喜歡⑤鄙視⑥批判2．看詞語的搭配對象有些近義詞的搭配對象不同，如“改進(jìn)”和“改善”，“改進(jìn)”常和作風(fēng)、方法、技術(shù)等詞語搭配，“改善”常和生活、關(guān)系、設(shè)備等詞語搭配。有些詞語的詞性和語法關(guān)系不同，如“充滿”和“充分”，前者是動詞，可以帶賓語；后者是形容詞，不能帶賓語，但可以作定語?！咀鲆蛔觯嬉槐妗竣俑枋职焉詈竦母星開_______在歌聲里，引起了聽眾強烈的共鳴。(灌注/貫注)②________(侵占/侵犯)別國領(lǐng)土就是________(侵占/侵犯)他國主權(quán)。③他們________這個問題已經(jīng)有兩個小時了。(爭論/爭執(zhí))④我公司的人力資源部________于2003年9月。(創(chuàng)建/創(chuàng)見)⑤那個年輕的讀者說我軟弱，不錯！在這個年頭這樣地活著，不是很軟弱嗎？我還有什么________的話？(辯解/分辯)⑥我們政府要從過去的全能政府向服務(wù)型政府________，要更多的把政府的職能的重心，放在服務(wù)上，放在民生社會事務(wù)上。(改變/轉(zhuǎn)變)解析①灌注：澆進(jìn)，注入，如把鐵水灌注到砂型里，把心血都灌注到孩子身上。貫注：精神、精力集中或語氣連貫，如全神貫注?！案星椤迸c“貫注”習(xí)慣搭配。②侵犯的對象是主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)。侵占的對象是土地、財產(chǎn)、領(lǐng)土、公款。③爭論，各抒己見，互相辯論。爭執(zhí)，爭論中固執(zhí)己見，不肯相讓，一般做名詞。④創(chuàng)建，創(chuàng)立。創(chuàng)見，獨到的見解，做名詞。⑤辯解，對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。分辯，辯白，做動詞。⑥改變，一指事物發(fā)生顯著的差別；二指改換，更動。轉(zhuǎn)變，由一種情況變到另一種情況。答案①貫注②侵占侵犯③爭論④創(chuàng)建⑤辯解⑥轉(zhuǎn)變3．看詞性和句法功能如“法制”與“法治”，“法制”指法律制度體系，是名詞；而“法治”多指依法治理國家，是動詞?！咀鲆蛔觯嬉槐妗竣偎?xì)細(xì)________，才明白了那句話的含意。(品位/品味)②這場演出中許多節(jié)目的藝術(shù)________很高。(品位/品味)③我們應(yīng)把精力放在________現(xiàn)有的成果上，而不是開創(chuàng)新的天地。(堅固/鞏固)④我國稅收的________增長有可能導(dǎo)致經(jīng)濟衰退。(過度/過渡)⑤我沒有修煉仙丹，自然的________，一定要使我老下去。(規(guī)定/規(guī)則)⑥我們對于原油要進(jìn)行________，從而更好地利用石油。(精煉/精練)解析①②“品位”是名詞，可以指官吏的品級、物品質(zhì)量和文藝作品所達(dá)到的水平；“品味”可以做動詞，有品嘗、仔細(xì)體會的意思，也可做名詞，指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。第一句根據(jù)語境，應(yīng)選擇動詞，故用“品味”，第二句指藝術(shù)作品的水平，故用“品位”。③堅固，結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實。做形容詞。鞏固，可做動詞，使堅固。④過度，超過適當(dāng)?shù)南薅?，做形容詞。過渡，事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個階段或另一種狀態(tài)，做動詞。⑤規(guī)定，一指對事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式等做出具有約束力的決定，動詞。二指所規(guī)定的內(nèi)容，名詞。規(guī)則，一指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程；二指規(guī)律；法則。三指合乎一定的方式；整齊。⑥精煉，一指提煉精華，除去雜質(zhì)。二同“精練”。精練，(文章或講話)扼要，沒有多余的詞句。答案①品味②品位③鞏固④過度⑤規(guī)則⑥精煉4．看詞的感情色彩不同詞語帶有不同的感情色彩，且還會隨語言環(huán)境不同而發(fā)生變化。因此，使用時必須辨明褒貶，使詞語的感情色彩與語境的感情色彩保持一致?！咀鲆蛔?，辨一辨】①科研部門與生產(chǎn)單位應(yīng)經(jīng)常________情況。(溝通/勾通)②由于叛徒________，方志敏同志不幸落在敵人的手里。(揭發(fā)/告密)③我們還要________自己的缺點，這是意在復(fù)興，在改善。(揭發(fā)/告密)④________和當(dāng)機立斷能夠引領(lǐng)人走向成功的顛峰，而________和優(yōu)柔寡斷只能把人推向失敗的深淵。(果斷/武斷)⑤明明知道________不好，但為什么，那么多的父母就是控制不住自己的行為呢？(溺愛/寵愛)⑥唐玄宗對楊貴妃的________，在歷朝歷代中也難得一見的。(溺愛/寵愛)解析①溝通——雙方相通，褒義詞；勾通——暗中勾結(jié)，貶義詞。根據(jù)語境，此處應(yīng)用褒義詞。其他如：成果——后果，節(jié)儉——吝嗇，維護(hù)——庇護(hù)，聰明——狡猾，前面的詞是積極的，含褒義；后邊的詞是消極的，含貶義。當(dāng)然，也有的詞屬于中性，無褒貶之分。又如“鼓動”“鼓舞”“煽動”都有激發(fā)人的情緒使之行動起來的意思。但“鼓動”既可用在好的方面，也可用在壞的方面，是個中性詞；“鼓舞”指受到好的影響而積極奮發(fā)，是個褒義詞；“煽動”有挑唆、慫恿之意，是個貶義詞。②揭發(fā)，揭露壞人壞事。告密，向有關(guān)部門告發(fā)旁人的私下言論或活動，多用貶義。③解析見②。④果斷，用于褒義。武斷，用于貶義。⑤溺愛，過分寵愛(自己的孩子)。寵愛，(上對下)喜愛；嬌縱偏愛。⑥解析見⑤。 答案①溝通②告密③揭發(fā)④果斷武斷⑤溺愛⑥寵愛[即學(xué)即練]1．(2011·山東卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

) 辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家________，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個________的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。

A．提出產(chǎn)生適合B．提出引發(fā)合適 C．提醒產(chǎn)生合適D．提醒引發(fā)適合解析本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為E級?！疤嵝选辈粌H是“提出”，還有“促使注意”之義，與后文座椅帶來的身體毛病相照應(yīng)。“引發(fā)”意為“引起，觸發(fā)”，與“疲勞感”不搭配。“適合”是動詞，與中心詞“高度”不搭配，“合適”是形容詞，與中心詞“高度”搭配。答案C2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

) (1)劍南風(fēng)景區(qū)的萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，生機勃勃。那壯觀的景色令他久久不能________。 (2)勘探隊員們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，________不定，為祖國的勘探事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。 (3)我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議________為暴力行動。 A．釋懷形跡退變B．釋懷行跡退變 C．忘懷形跡蛻變D．忘懷行跡蛻變解析釋懷，指愛憎、悲喜等感情在心中消除；忘懷，忘記，多指情景、景觀等具體的事物。行跡，行動的蹤跡；形跡，舉動和神色。蛻變，人或事物發(fā)生質(zhì)變；退變，器官功能的衰退演變。答案D

教你思維

①可從詞性角度辨析。②可從適用對象、場合、范圍等角度辨析。③可從表達(dá)關(guān)系的角度辨析。④可從語氣的角度辨析。解析(1)“以至”，連詞，表示時間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；用于下半句開頭，表示上述情況所達(dá)到的深度或結(jié)果。有“一直到”的意思，一般指從小到大，從少到多，從淺到深。用在此語境中合適。(2)“不只”是連詞，相當(dāng)于“不但”“不僅”。后面要有與之相呼應(yīng)的連詞。因此正確。(3)此項易誤認(rèn)為“其間”一詞應(yīng)為“期間”，“其間”與“期間”都表示在某段時間里面或某個時期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時間里、那個時期中”，但“其間”一詞可以單獨充當(dāng)表示時間的狀語，而“期間”不能單獨充當(dāng)時間狀語，使用時它的前面必須添加修飾語。(4)“對于”應(yīng)改為“對”，表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系時，只能用“對”，不能用“對于”。(5)“無論”，連詞，不管，不論。表假設(shè)條件關(guān)系，表示條件不同而結(jié)果不變。(6)“以致”，有“因而造成”“致使”的意思，表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局，是“以至”的誤用。答案(1)√

(2)√

(3)√

(4)×

(5)√

(6)×思維建模

近義虛詞辨析技巧1．分清是成套使用還是單獨使用例1.昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但沒有停，而且越下越大。改正：___________________答案“而且”應(yīng)改為“反而”。例2.現(xiàn)在，無論城市和農(nóng)村，都經(jīng)歷著由改革開放所引起的深刻變化。改正：___________________答案“和”應(yīng)改為“還是”。2．分清是假設(shè)口氣還是既成事實例3.盡管路途遙遠(yuǎn)，他還是堅持要去。改正：___________________答案“路途遙遠(yuǎn)”是事實。例4.不管路途有多遠(yuǎn)，我都要去。改正：___________________答案“路途有多遠(yuǎn)”是假設(shè)。3．分清是用于前一分句還是后一分句例5.他沒能參加這次考試，由于他工齡少了半年。改正：___________________答案“由于”應(yīng)改為“因為”。例6.至于我報考師范類院校，是既定方針，哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒做最后決定。改正：___________________答案“至于”表另提一事，用在后分句開頭，應(yīng)改在“哪所”前。4．借助句子表達(dá)的語氣辨析例7.去電影院，或者去滑冰場？他一時拿不定主意。改正：___________________答案“或者”只能用于陳述語氣，應(yīng)改為“還是”。5．借助標(biāo)點符號辨析例8.知識的海洋是無窮無盡的，因而，學(xué)習(xí)是無止境的。改正：___________________答案“因而、所以”不能用標(biāo)點與分句隔開，應(yīng)改為“因此”，“所以”加語氣詞后可用標(biāo)點與分句隔開。6．注意主語前后虛詞的位置例9.我不僅不認(rèn)識他，我奶奶也不認(rèn)識他。改正：___________________答案主語不同，“不僅”應(yīng)放在“我”之前。7．注意口語和書面語色彩例10.咱們?nèi)ド⑸⒉桨?，或者就去看電影，別總這么閑坐著。改正：___________________答案“或者”應(yīng)改為用于口語的“要么”。例11.21世紀(jì)要求人們都要有比較強的自立能力和判斷能力，惟其如此，所以要使人們學(xué)會生存。改正：___________________答案“惟其”是文言虛詞，表因果，與“正因為”相近。8．注意引出主客體的虛詞的位置例12.他的深情厚意，對我來說，一直是牢記在心的。改正：___________________答案應(yīng)改為“對他的深情厚意，我一直是牢記在心的”。9．注意虛詞的詞性例13.他犯這樣大的錯誤，今天看來，決不是偶爾。改正：___________________答案應(yīng)改為“偶然”，二者作定語的時候，“偶然”修飾中心詞的時候可用“的”也可以不用“的”，而“偶爾”一般要用“的”；如：偶然(的)事故/偶然(的)情況，偶爾的成功/偶爾的情況。并列關(guān)系“也……也……”“既(又)……又……”“一方面……另一方面……”“有時……有時……”遞進(jìn)關(guān)系“不但……而且……”“不僅……還……”“連……也……”“尚且……何況……”選擇關(guān)系“不是……就是……”“寧可……也不……”“與其……不如……”“是……還是……”轉(zhuǎn)折關(guān)系“雖然……但是……”“盡管……卻……”條件關(guān)系“只要……就……”“只有……才……”“除非……才……”“無論……都……”“不管……總是……”假設(shè)關(guān)系“如果……就……”“即使……也……”“倘若……便……”因果關(guān)系“因為……所以……”“既然……那么……”[即學(xué)即練]1．請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。既然不管盡管無論既而因而然而

①________古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們②________是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義的成分，③________他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。解析①處根據(jù)下文的“但是”可知，分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此填“盡管”，②處根據(jù)下文“就”可知應(yīng)填“既然”，③處根據(jù)句意可知與前文是因果關(guān)系，故填“因而”。答案①盡管②既然③因而2．在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。 人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學(xué)說，①________很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算，②________目前常見的有關(guān)相對論的科普書籍一涉及重要概念，③________在表達(dá)上或含糊不清，或繁瑣難懂。④________這也不能全怪那些作者，⑤________用非數(shù)學(xué)語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。解析本題考查正確使用虛詞。①為轉(zhuǎn)折關(guān)系；②表示嚴(yán)重的后果；③“就”和“一”搭配；④是讓步關(guān)系；⑤解釋原因。答案①但是②以致③就④其實⑤因為(如有其他答案，只要能正確表達(dá)邏輯語義關(guān)系，即可)3．下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能________憑勞動力和氣候來決定收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，________有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速提高，________要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入息息相關(guān)。A．僅僅即使因而B．只有雖然于是C．只有即使因而D．僅僅雖然于是解析“僅僅”一詞多表示“只”的意思?！爸挥小北硎颈匦璧臈l件，下文常用“才”、“方”呼應(yīng)?！凹词埂焙汀耙病贝钆洌碜尣疥P(guān)系。“雖然”表轉(zhuǎn)折，一般有“但是、卻”等詞呼應(yīng)?！耙蚨北硪蚬P(guān)系，表示下文是上文的結(jié)果?！坝谑恰币话惚眄槼?。答案A考場問題聚焦：混合型詞語運用