主觀題解題方法

點評要求：1.聲音清晰，宏亮，語言簡潔2.面向同學，面帶微笑，有肢體語言3.點評內(nèi)容：（1）講解本題設(shè)問①知識范圍：涉及教材哪些知識點？理由？②類型：是什么類型？解題的方法是什么？③設(shè)問角度：是什么為什么怎么樣④設(shè)問內(nèi)容（注意主體和客體）（2）講解材料的處理①有幾層？標序號②每層的關(guān)鍵詞有哪些？理由？③關(guān)鍵詞與教材知識點的關(guān)系？理要點（3）講解答題思路：有幾個要點?如何作答？4.讓同學們質(zhì)疑：同學們還有什么要補充嗎？審材料1．知識（定位要準確）2．類型：體現(xiàn)類措施類依據(jù)類辨析類圖表類原因類認識評價類意義類3．角度：是什么為什么怎么樣4.內(nèi)容（注意主體和客體）5．分數(shù)限定

觀點+材料一般+具體主旨：1．歸納中心明主題。2．劃分層次標序號3．抓住關(guān)鍵理要點。4.把握聯(lián)系找共性答案審設(shè)問規(guī)范答題語言結(jié)構(gòu)邏輯化、條理化簡練化，表述術(shù)語化編制提綱卷面要點化，段落化，序號化，整潔化答案基礎(chǔ)分＋提高分觀點＋材料（先觀點后材料）原理＋方法論＋材料圖表類題看表格抄注提煉關(guān)鍵詞橫比看構(gòu)成看差距看注釋縱比看變化

有波動的要分段描述注意看特殊年份看表頭抄標題得結(jié)論要點3要點4要點1要點2速度：升降快慢總量：增降兩個表：共同反映的信息兩表的關(guān)系：如因果關(guān)系要點3表1反映的信息表2反映的信息整體比要點1要點2如何看待現(xiàn)象為什么？現(xiàn)象帶來什么影響正確對待怎么樣？現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：多方面積極：有利于消極：不利于是什么？對某種現(xiàn)象或問題作出總體上的評價或定性，揭示其本質(zhì)要點3要點1要點2積極：支持推動消極：改變、解決、克服要點4提醒：有的現(xiàn)象可能只有積極，有的可能只有消極評析行為類是非判斷行為會帶來什么影響：好壞結(jié)合材料具體分析行為的對錯正確對待價值判斷分析行為的原因（為什么這樣做）對錯的依據(jù)（課本）：正確做法審材料要點2要點4要點3正確：支持錯誤：解決辦法要點5有多個主體：總的判斷依據(jù)+主體個數(shù)（每個為1個要點）+結(jié)論找全行為的主體找全每個主體有哪些行為是一種什么樣的行為要點1辨析類（評價觀點）(1)確定辨析點。劃分題目的層次，找全辨析點，分別判斷分別論證(2)論證正確點。判斷+理由（觀點+分析）（3）分析錯誤點。判斷+理由（觀點+分析）(4)補充或作結(jié)。如關(guān)系表述不全面，針對不足進行補充，提出正確的觀點或結(jié)論。關(guān)系類（1）“定”，即確定A和B分別指的是什么，并進一步明確A和B各自的內(nèi)涵和外延。（2）“分”，即對A和B結(jié)合材料進行分解。如效率與公平的關(guān)系：效率是什么，在材料中有何體現(xiàn)；公平又是什么，在材料中有何體現(xiàn)；效率和公平的矛盾體現(xiàn)在哪里，這些矛盾怎么解決。（3）“聯(lián)”，即尋找A和B一致的地方或者相統(tǒng)一的地方。如效率是公平的物質(zhì)前提，在材料中是怎么體現(xiàn)的；公平是提高經(jīng)濟效率的保證，在材料中又是怎么樣體現(xiàn)的。（4）結(jié)合上面的分析，聯(lián)系材料總結(jié)答案。描述類主觀題(1)全面把握：對材料進行全面分析，全面把握并正確描述事物的現(xiàn)象。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握。同時材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，即把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。(2)深入分析：在對材料進行全面分析的基礎(chǔ)上，通過比較、鑒別、聯(lián)系等，把握事物現(xiàn)象背后的實質(zhì)性問題，并做出正確的闡述或說明。措施類1.聯(lián)系課本尋答案?？凑n本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法2.聯(lián)系材料尋答案。材料中有沒反映出什么問題材料中有沒成功做法3.落實主體尋答案。不同主體在解決問題中負怎樣責任，該做出怎樣努力4.從時政熱點和大政方針中找方法。提醒：措施不能僅限于材料答題常用詞語：堅持、完善、加強、提高、調(diào)整、改善答案一般+具體“啟示”類主觀題一是分析材料，明確材料中的做法從狀態(tài)的角度看，材料反映的問題是什么，或意義有哪些，然后從問中總結(jié)經(jīng)驗，從而得出啟示。從措施的角度看，分析材料中成功和不成功的做法有哪些，做法啟示應(yīng)該這樣做二是回歸課本，找到知識的對應(yīng)點。答題的模式有兩種：材料+原理（觀點）即啟示原理+應(yīng)該怎么辦”（為什么要這樣做，能這樣做，不這樣做的危害）依據(jù)類模板一確定某知識范圍（1）定，即確定所要運用的觀點、原理，比如“運用文化創(chuàng)新的有關(guān)知識”（2）分，即對確定的觀點、原理進行分解，（3）篩，即把分解的觀點依據(jù)材料作出取舍（4）聯(lián)，即把保留下來的觀點與材料進行聯(lián)結(jié)。模板二未定范圍，要從不同角度分析材料理論依據(jù)1.“定”，設(shè)問，確定范圍是經(jīng)、政、文，哲。2.根據(jù)答題范圍及設(shè)問中關(guān)鍵詞從課本中抽調(diào)所需觀點3.從材料中提取有效信息。答案：觀點＋材料＋意義意義類主觀題(1)明確設(shè)問：是經(jīng)濟意義還是政治意義(2)緊扣材料：結(jié)合課本知識，找材料中的關(guān)鍵詞(3)發(fā)散思維：從多角度、多層次、多方面進行分析。1.根據(jù)主體析意義。對誰有意義2.尋找角度析意義，從不同的角度來分析意義。3.確定范圍析意義。（1）知識：經(jīng)政文社（2）區(qū)域：當?shù)貒业貐^(qū)世界特殊：A(做法)對B的意義分解B：B1.B2.B3分解A(做法)A1A2A3A與B對應(yīng)答案：有利于、只有才能體現(xiàn)類（1）明確知識。明確設(shè)問中的知識有哪些，微觀上準確到位，宏觀上整體把握。材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)、哲或政、文道理(宏觀)（2）研究材料。劃分層次標序號，抓住關(guān)鍵理要點（3）比較分析。對羅列的知識與材料的具體內(nèi)容進行比較分析答案：觀點＋材料原因類：為什么要做某一件事必然性由……決定的必要性當前現(xiàn)實的需要存在問題重要性（作用意義）有時還要回答不這樣做的危害成功原因相似于措施類現(xiàn)象產(chǎn)生原因內(nèi)部外部政治生活政治生活主體

公民國家黨社會行政：中央政府國務(wù)院（總理部委央行）+地方政府（省市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)）P38權(quán)力：人大全國P55+地方司法：檢察院+法院P59-60元首:國家主席軍事：中央軍委中央：黨代會中央全會總書記政治局、政治局常委中紀委中宣部統(tǒng)戰(zhàn)部政法委地方：黨代會省委市委縣委村委（×）政協(xié)村委會居委會共青團婦聯(lián)總工會紅十會1.公民為什么要自覺參與……？（1）必然性：我國國家性質(zhì)、人民地位、公民權(quán)利。（2）重要性：對公民：有利增主人翁意識，提政治參與熱情能力，真正行使自己民主權(quán)利。對社會或國家：有利保障人民當家作主權(quán)利和地位，促社民主政治建設(shè)和社政治文明的發(fā)展，現(xiàn)代化及各項事業(yè)的發(fā)展。注意：重要性要與設(shè)問內(nèi)容和材料結(jié)合2.公民應(yīng)怎樣參與政治生活？(11個要點)

(1)堅持的原則：堅持公民在法律面前一律平等的原則；堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。(2)具體途徑和方式：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。（3）基礎(chǔ)和準則：依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)，正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(4)要有序參與：遵循法律、規(guī)則、程序；堅持黨的領(lǐng)導等。3.政府為什么要做某一件事？①我國國家性質(zhì)決定，人民的地位和權(quán)利。②政府性質(zhì)決定。是政府為人民服務(wù)宗旨和貫徹對人民負責原則的需要。③是政府某種職能(政治、經(jīng)濟、文化、社會公共服務(wù))的內(nèi)在要求。④是政府貫徹落實科學發(fā)展觀的需要。⑤是推進社會主義政治文明建設(shè)的需要。⑥這樣做的重要性（與材料結(jié)合）4.政府怎樣做某一件事？①履行職能：政治經(jīng)濟文化社會。②堅持原則：堅持對人民負責的原則。政府應(yīng)堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，樹立求真務(wù)實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。③依法行政：合法行政，程序正當，權(quán)責統(tǒng)一④民主決策：審慎行使權(quán)力，堅持科學、民主、依法決策。⑤接受監(jiān)督：建立健全制約和監(jiān)督機制，自覺接受人民監(jiān)督。

5.政府如何履行自身職能(1)政府要切實履行自己的職能，把該管的事情真正管好。(四個職能一般都要展開分析，盡可能答全職能+做法)(2)堅持為人民服務(wù)宗旨和對人民負責的原則(3)堅持依法行政，合法行政，程序正當，權(quán)責統(tǒng)一(4)民主決策：審慎行使權(quán)力，堅持科學、民主、依法決策。（5）自覺接受監(jiān)督.建立健全制約和監(jiān)督機制，自覺接受人民監(jiān)督。6．政府為什么要依法行政(1)根本原因：我國是人民民主專政的社會主義國家，政府的宗旨是為人民服務(wù)，工作原則是對人民負責。(2)必要性：政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。(3)意義：①對人民：有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。②對政府：有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威；有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平。③對社會：有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。。7.我國政府及其工作人員應(yīng)如何堅持依法行政(1)政府堅持依法行政，從根本上講，要堅持依法治國基本方略，堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責的基本原則。(2)落實依法行政的具體要求：合法行政、程序正當、權(quán)責統(tǒng)一。(3)堅持科學民主依法決策(4)要審慎行使權(quán)力，自覺接受人民監(jiān)督。為什么要對政府權(quán)力進行監(jiān)督和制約(1)必然性：①我國是人民當家作主的國家，我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，政府的權(quán)力是法律和人民賦予的，政府的一切權(quán)力屬于人民，因此，政府必須自覺地接受人民監(jiān)督②政府的宗旨和原則決定只有加強對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督，才能使政府真正為人民服務(wù)，對人民負責。(2)必要性：①權(quán)力是把雙刃劍，用好就能造福人民，濫用會滋生腐敗，貽害無窮。為了防止權(quán)力的濫用，需要對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督。②自覺接受人民的監(jiān)督是法治政府的基本要求。(3)對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的意義：①有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心，作出正確的決策。(決策利民)②有利于提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤。(高效)③有利于防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔。(廉潔)④有利于真正做到權(quán)為民所用，造福于人民，從而建立起一個具有權(quán)威和公信力的政府。(決策利民)8.為什么要這樣或怎么做某事？

(1)法律地位：國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，代表人民行使國家權(quán)利。(2)是行使權(quán)利的表現(xiàn)：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。(3)是履行義務(wù)的需要：遵守法律；聯(lián)系群眾；接受監(jiān)督。(4)體現(xiàn)與人民的關(guān)系：產(chǎn)生、負責、服務(wù)、監(jiān)督。為什么要堅持和完善人民代表大會制度

根本原因重要性優(yōu)越性實踐證明由我國人民民主專政的性質(zhì)決定的

以…為宗旨，保障了人民參加國家管理體現(xiàn)了人民的意志和利益

顯示了我國民主政治鮮明的特點

（1）它保障了人民當家作主

（2）動員了全體人民投身社會主義建設(shè)

（3）保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)。（4）維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的政治制度

發(fā)展社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，決不照搬西方的政治制度模式9.人大的活動（為什么？如何？體現(xiàn)了？）1.國家性質(zhì)人民的地位人大的宗旨2.人大的地位和性質(zhì)3.人大的職權(quán)4人大的組織和活動原則5.人大與一府兩院的關(guān)系6.人代制是我國的根本政治制度7.人代制的作用和優(yōu)越性10.黨的活動（為什么？如何？體現(xiàn)了？）（1）性質(zhì)和宗旨決定的（2）黨的地位決定的(領(lǐng)導核心和執(zhí)政地位)（3）黨的作用決定的(三個只有才)（4）堅持執(zhí)政理念：以人為本，執(zhí)政為民；（5）完善三種執(zhí)政方式（7）充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；（7）加強黨的建設(shè)提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)。（8）貫徹落實科學發(fā)展觀(9)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度

11.民族自治地方（取得成就原因？如何促進發(fā)展？）（1）人民民主專政的國體和人民代表大會制度政體的確立，保證各族人民當家作主，調(diào)動了積極性與創(chuàng)造性

(2)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。(3)堅持和完善民族區(qū)域自治制度，充分發(fā)揮自治地區(qū)人民的積極性，為民族自治地區(qū)的發(fā)展的提供制度保障。(4)堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮原則。鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。(5)實行宗教信仰自由政策，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。（6）民族自治地區(qū)人民自力更生，艱苦奮斗。國家的政策支持，發(fā)達地區(qū)人民的支援。

12.我國在對外關(guān)系方面怎么做？

(1)堅持獨立自主的和平外交政策；維護世界和平，促進世界共同發(fā)展，堅持獨立自主的外交立場

(2)維護國家主權(quán)和國家利益；

(3)抓住戰(zhàn)略機遇，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，增強綜合國力，提高我國的國際影響力

(4)積極履行不侵犯別國、不干涉他國內(nèi)政、以和平方式解決國際爭端的義務(wù)，自覺遵守聯(lián)合國的原則和宗旨(5)反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，推動國際政治、經(jīng)濟新秩序的建立，建設(shè)和諧世界

(6)維護自身利益的同時，尊重他國正當利益，維護各國人民共同利益。

(7)堅定不移地走和平發(fā)展道路。必然性①我國實行獨立自主的和平外交政策；②國家利益決定國際關(guān)系；維護國家利益③國際形勢的要求(符合時代潮流、符合多極化趨勢)；④符合聯(lián)合國的宗旨和原則。意義①對我國，為我國的現(xiàn)代化發(fā)展創(chuàng)造有利的國際環(huán)境，增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位；

②對世界，才能更好地維護世界和平、促進共同發(fā)展，構(gòu)建和諧世界。13.我國在對外關(guān)系方面為什么？14.中國為什么要走和平發(fā)展道路？必然性（1）我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行的是獨立自主的和平外交政策（基本點）（2）符合聯(lián)合國的宗旨和原則（3）當今時代的主題是和平與發(fā)展，求和平謀發(fā)展是時代的潮流。（4）是適應(yīng)經(jīng)濟全球化，世界多級化發(fā)展趨勢的要求（5）當今國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。意義（有利于）：（1）維護我國的國家利益，同時尊重其他國家的正當利益，維護各國人民的共同利益（2）為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境（3）反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，建立國際新秩序（4）提高我國的綜合國力，國際競爭力和國際影響力（5）建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界15.中國如何實現(xiàn)自身的和平發(fā)展哲學生活唯物論

1.利用規(guī)律客觀性的知識回答某一問題。關(guān)鍵詞：規(guī)律客觀性的表現(xiàn)＋要求＋材料分析①規(guī)律是客觀的……尊重規(guī)律，否則受到懲罰……材料分析②在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的……利用規(guī)律改造世界……材料分析2.利用規(guī)律的客觀性與人的主觀能動性的關(guān)系回答某一問題。關(guān)鍵詞：規(guī)律客觀性與人的主觀能動性的關(guān)系＋要求＋材料分析

①要尊重規(guī)律……材料分析②發(fā)揮主觀能動性……材料分析③二者結(jié)合……材料分析.3.上述材料如何體現(xiàn)物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系？關(guān)鍵詞：世界觀＋方法論＋材料分析①物質(zhì)決定意識……一切從實際出發(fā)……材料分析②意識具有能動作用……發(fā)揮正確意識的指導作用……材料分析4.運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系的知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做。關(guān)鍵詞：方法論＋材料具體做法①一切從實際出發(fā)……從客觀存在的實際出發(fā)，立足現(xiàn)實……②發(fā)揮意識的能動作用……利用科學理論指導實踐5.結(jié)合材料，分析如何發(fā)揮意識的能動作用。關(guān)鍵詞：意識能動作用的體現(xiàn)＋具體做法①從實際出發(fā)＋材料分析②能動地認識世界(特點)＋分析③能動地改造世界(指導作用)＋分析④能動地改造世界(對人體生理活動的調(diào)節(jié)和控制作用)＋分析變化：如何體現(xiàn)意識的能動作用？去掉第一點(4)怎樣做到一切從實際出發(fā)？

關(guān)鍵詞：含義＋具體做法（1）從客觀存在的事物出發(fā),（2）尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事（3）充分發(fā)揮主觀能動性，用科學理論武裝頭腦，指導實踐（4）把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來.把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來。（5）反對兩種錯誤傾向：（6）從整體上把握實際，全面把握實際，把握變化發(fā)展了的實際（7）正確對待書本和別人的經(jīng)驗，反對教條主義（本本主義）和經(jīng)驗主義.

5.怎樣做到一切從實際出發(fā)，實事求是？答題要素：含義+尊重客觀規(guī)律＋主觀能動性＋二者結(jié)合＋反對錯誤傾向＋其他角度（1）從客觀存在的事物出發(fā),堅持主觀與客觀的具體的、歷史的統(tǒng)一。（不能說客觀與主觀…統(tǒng)一）（2）尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事（3）充分發(fā)揮主觀能動性，解放思想、與時俱進，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。（4）把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來。（5）既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。（6）辯證法角度：承認聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發(fā)展的各種條件；用發(fā)展的眼光看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。.6.如何運用唯物論的知識分析問題答題要素：物質(zhì)決定作用＋意識能動作用＋規(guī)律客觀性＋其他觀點①物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。②意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。③規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，要求我們必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。尊重規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提，發(fā)揮主觀能動性是認識和利用規(guī)律的條件，要求我們把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。.

另外應(yīng)注意的觀點：①意識活動具有目的性；具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。②任何事物都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一。③運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式。④意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。認識論

1.運用實踐與認識的關(guān)系分析……

關(guān)鍵詞：實踐與認識的關(guān)系＋材料分析

①實踐決定認識，實踐是認識的基礎(chǔ)(根據(jù)材料，是否具體展開)

②認識對實踐具有反作用，科學理論具有指導作用……材料分析

③認識具有反復性和無限性，深化發(fā)展認識……材料分析2.材料如何體現(xiàn)實踐是認識的基礎(chǔ)？(1總4分)①實踐是認識的來源……②實踐是認識發(fā)展的動力……③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準……④實踐是認識的目的和歸宿……

總:實踐是認識的基礎(chǔ)

3.運用真理的知識回答……①真理的客觀性……②真理的條件性……③真理的具體性……④真理與謬誤相伴而行……⑤追求真理是一個過程……4.材料是如何體現(xiàn)認識過程的？①認識的反復性……②認識的無限性……③認識的上升性。與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命?！?.如何運用認識論的知識分析問題答題要素：實踐決定認識＋認識反作用＋真理特點＋認識過程①實踐決定認識。實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。②認識對實踐具有反作用，正確的認識對人們的實踐起促進作用，錯誤的認識對實踐起阻礙作用。③真理是具體的、有條件的。④認識具有反復性、無限性和上升性，要求與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理、檢驗和發(fā)展真理。辯證法

1.運用聯(lián)系的觀點分析材料……

答題要素：聯(lián)系普遍性＋聯(lián)系客觀性＋聯(lián)系多樣性＋整體與部分＋系統(tǒng)優(yōu)化方法①聯(lián)系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯(lián)系之中。要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。②聯(lián)系具有客觀性，它是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。③聯(lián)系具有多樣性，要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅持一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。④整體和部分相互聯(lián)系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。⑤整體和部分的關(guān)系在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向點撥：本設(shè)問要根據(jù)材料具體分析，有的試題只需要回答聯(lián)系的特點，有的試題把聯(lián)系的特點綜合起來，不需要具體展開。2.運用整體與部分的關(guān)系分析……①整體的重要性，樹立全局觀念……②局部的重要性，重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展……③整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。堅持整體與部分的統(tǒng)一……點撥：回答本設(shè)問，首先要明確材料中的整體、部分分別是什么，然后用材料＋原理分析，指出立足什么樣的整體，搞好什么局部。3.上述材料是如何堅持系統(tǒng)優(yōu)化法的？①著眼于事物的整體性……②注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性……③要注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向……④要求我們用綜合思維方式來認識事物……4.如何運用發(fā)展的觀點分析問題？（1）發(fā)展的含義、發(fā)展的實質(zhì)，堅持用發(fā)展的觀點看問題……（2）事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一……（3）堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一……（4）事物的普遍聯(lián)系和相互作用構(gòu)成了事物的運動,引起了事物的變化,推動了事物的發(fā)展。（5）發(fā)展的規(guī)律性……（6）矛盾是事物發(fā)展的動力……（7）辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)……例：.隨著電子信息時代的到來，人們更愿意借助鍵盤和鼠標完成生活和溝通、古色古香的方塊字，出現(xiàn)了嚴重的懈怠和發(fā)展危機，不少青少年書寫潦草、沒有章法，漢字固有的神采、韻味受到了損害，“提筆忘字”的比例超過95%，形成了可怕的漢字發(fā)展“沙漠化”、粗糙化。久而久之，年輕一代的漢字優(yōu)越感、文化自豪感就會降低，甚至消失，形成可怕的文化斷層。與此同時，怪癖的字詞話語打著創(chuàng)意的旗號從網(wǎng)絡(luò)襲來……給正規(guī)的漢字詞匯成語帶來了麻煩！在這種大背景下，央視舉行的漢字聽寫大會，猶如在進行一場充滿忠誠和危機感的“漢字保衛(wèi)戰(zhàn)”：面對各種信息化、商業(yè)化沖擊，我們僅僅抱怨是不夠的，更要通過聽寫大會之類的行動，將內(nèi)在的文化自豪感和使命感激發(fā)出來，成為傳統(tǒng)文化的傳人結(jié)合材料，運用發(fā)展觀的相關(guān)知識，為“漢字保衛(wèi)戰(zhàn)”提供幾點建議。(1)發(fā)展是普遍的，要堅持用發(fā)展的觀點看問題，樹立創(chuàng)新意識，認清發(fā)展的實質(zhì)，正確辨別新舊事物。在漢字發(fā)展過程中，要鼓勵、支持和推動新事物發(fā)展。(2)事物的發(fā)展前途是光明的，但道路是曲折的。因此，要對漢字的前途充滿信心，但也要有充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。(3)事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，推動漢字書寫規(guī)范的發(fā)展應(yīng)堅持做好量的積累，走循序漸進的道路，要重視漢字的傳承，增強年輕一代的文化自豪感；防微杜漸，警惕怪癖字詞話語等對漢字發(fā)展產(chǎn)生的危害。解析回答本題，要圍繞發(fā)展觀的相關(guān)知識，從發(fā)展的普遍性、發(fā)展的實質(zhì)、發(fā)展的趨勢、發(fā)展的狀態(tài)等分析。5.如何堅持前進性與曲折性的統(tǒng)一？①事物發(fā)展的前途是光明的……對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物……②事物發(fā)展的道路是曲折的……做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗……③堅持前進性與曲折性的統(tǒng)一……6.如何運用量變與質(zhì)變的關(guān)系分析問題？①事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，重視量的積累……②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，又為新的量變開辟道路，抓住時機，促成質(zhì)變……③事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進……堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一技巧點撥識別量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的關(guān)鍵詞“……建設(shè)是一個長期漸進的過程、循序漸進、有計劃、分階段或分步驟實施優(yōu)化結(jié)構(gòu),促進經(jīng)濟發(fā)展或產(chǎn)業(yè)升級、防微杜漸、適度、從……做起、一蹴而就、過度、急于求成”。此類關(guān)鍵詞都體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。7.運用矛盾的基本屬性（對立統(tǒng)一的觀點）分析…與…的關(guān)系。①矛盾的含義，…與…是對立統(tǒng)一的關(guān)系②斗爭性…，…與…如何對立③同一性…，…與…如何依賴轉(zhuǎn)化④同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動事物的運動變化發(fā)展。在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立……點撥：本設(shè)問注重分析二者之間的關(guān)系，做題過程中只要出現(xiàn)用矛盾觀點分析關(guān)系即可運用該模式。法8.運用矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系分析落實中央指導的意義。①矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性……聯(lián)系各地具體實際②特殊性離不開普遍性……落實中央政策的指導③把普遍性與特殊性統(tǒng)一起來廣東省某地區(qū)在推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，按照“一村一景”與“多景一區(qū)”的建設(shè)思路，綜合實施經(jīng)濟社會各項事業(yè)的建設(shè)，注重挖掘和弘揚村落優(yōu)秀歷史文化，保持農(nóng)村古樸元素和鄉(xiāng)村原始特色；推進農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋等重點文化惠民工程建設(shè)，用文化提升鄉(xiāng)村品位，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展，使美麗鄉(xiāng)村更具特色，更富魅力。結(jié)合材料，運用矛盾分析法闡述該地區(qū)是如何推進“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的。(1)根據(jù)鄉(xiāng)村特色，按照“一村一景”進行建設(shè)堅持了具體問題具體分析。(2)綜合實施經(jīng)濟社會各項事業(yè)的建設(shè)，統(tǒng)籌考慮農(nóng)村與農(nóng)民等因素，推進農(nóng)家書屋等重點文化惠民工程，堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一。(3)一分為二看待鄉(xiāng)村的歷史文化，在揚棄的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展村落歷史文化。解析解答本題首先要明確矛盾分析法的具體內(nèi)容，然后從材料提取有效信息，與矛盾分析法逐一對應(yīng)即可。11.關(guān)于主要矛盾和次要矛盾相互關(guān)系的設(shè)問。①強調(diào)主要矛盾：在復雜事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用；這要求我們要善于抓住重點，著重把握主要矛盾。②辯證關(guān)系原理及方法論：主要矛盾和次要矛盾是相互依賴、相互影響的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。要學會統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一注意：原理與方法論對應(yīng)12關(guān)于矛盾主次方面相互關(guān)系的設(shè)問。①強調(diào)矛盾的主要方面：矛盾兩個方面有主次之分，矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；這要求我們看問題時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。②辯證關(guān)系原理及方法論：矛盾主次方面既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?？磫栴}時要著重把握矛盾的主要方面，又不能忽視矛盾的次要方面。既要全面，又要分清主流和支流。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。注意：原理與方法論對應(yīng)13.運用辯證否定觀的知識分析……①含義②聯(lián)系的環(huán)節(jié)③發(fā)展的環(huán)節(jié)④實質(zhì)是揚棄14.樹立創(chuàng)新意識的哲學依據(jù)。①辯證否定觀②革命批判精神與創(chuàng)新意識③創(chuàng)新的意義點撥：創(chuàng)新的哲學依據(jù)，可以從唯物論、認識論、辯證法等不同角度進行分析，要根據(jù)設(shè)問具體回答。歷史唯物主義

1.運用社會存在與社會意識的關(guān)系分析……①社會存在決定社會意識……②社會意識對社會存在的反作用……點撥：社會意識具有相對獨立性，需要回答不同步性、反作用、歷史繼承性、不同社會意識的作用。

2.關(guān)于體制改革的哲學依據(jù)。①生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系②經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系③改革的意義點撥：改革的哲學依據(jù)要根據(jù)材料具體分析，不能一概而論。

3.運用社會發(fā)展的規(guī)律分析……①社會存在與社會意識的關(guān)系……②社會基本矛盾運動及其規(guī)律③改革④社會發(fā)展的總趨勢點撥：注意設(shè)問中是社會發(fā)展的規(guī)律，如果是基本規(guī)律那就是社會基本矛盾的角度，不要混淆。

4.運用社會歷史主體的知識，分析關(guān)注人民群眾的問題。①人民群眾的地位②群眾觀點、群眾路線＋材料分析點撥：人民群眾的知識還要考慮實踐的觀點，要看設(shè)問的知識范圍。

5.國家關(guān)注民生的哲學依據(jù)。①人民群眾的地位＋方法論＋材料分析②站在廣大人民群眾立場上作出正確的價值判斷與價值選擇＋材料分析

6.如何運用唯物史觀分析問題？答題要素：社會存在與社會意識＋價值觀＋人民群眾＋其他觀點①社存與社意是辯證統(tǒng)一的。社存決定社意；社意相對獨立性，反作用于社存，落后社意對社會發(fā)展起阻礙作用，先進社意起積極的推動作用。②價值觀對人們的行為具有重要導向作用。這要求我們樹立正確的價值觀。③人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者