道德與法治青春萌動(dòng)演示文稿

道德與法治青春萌動(dòng)演示文稿第一頁，共二十四頁。道德與法治青春萌動(dòng)課件第二頁，共二十四頁。1、青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？2、與異性相處有什么意義？3、與異性交往有什么要求？4、怎樣正確認(rèn)識(shí)異性情感？5、怎樣正確處理異性情感？6、真正的愛情是什么？第三頁，共二十四頁。一一探究點(diǎn)一：異性朋友活動(dòng)一：心理咨詢

情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。第四頁，共二十四頁。議一議：（1）他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？

小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)——就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。心理萌動(dòng)是什么？心理萌動(dòng)的表現(xiàn)第五頁，共二十四頁。正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？第六頁，共二十四頁。活動(dòng)二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：●男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園；●男生女生交往距離不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃飯；●男生女生不得……議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，不利于男女生正常交往。第七頁，共二十四頁。與異性相處有什么意義？1、與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。2、與異性交往，能從對(duì)方身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)。3、與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。第八頁，共二十四頁。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？

在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況。早戀會(huì)荒廢學(xué)習(xí)，影響班風(fēng)，影響身心發(fā)展。第九頁，共二十四頁。（3）如果校長來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？①學(xué)校要正視異性之間的正常交往，要疏導(dǎo)而不是一味阻止。②學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)異性之間正常交往。第十頁，共二十四頁。

小美和小強(qiáng)是好朋友，下課經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問題，班里面同學(xué)卻說他們兩關(guān)系不正常。內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，讓這份友誼成為我們青春美好的見證。第十一頁，共二十四頁。

小蕊長得有些胖，小杰就給她起外號(hào)叫“肥豬”。相互尊重，自尊自愛。

小強(qiáng)和女生談話時(shí)總是臉紅，手也不知道往哪兒放。同學(xué)們一起郊游，小紅和彬彬總是單獨(dú)在一起活動(dòng)。主動(dòng)熱情，掌握分寸，注意交往的方式、場合、時(shí)間、頻率第十二頁，共二十四頁。與異性交往有什么要求？1、內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，讓這份友誼成為我們青春美好的見證。2、既要相互尊重，又要自尊自愛。3、既要主動(dòng)熱情，又要掌握分寸。4、注意交往的方式、場合、時(shí)間、頻率。第十三頁，共二十四頁。自然大方不拘謹(jǐn)保持距離把握尺度過分拘謹(jǐn)過分冷淡過分隨便過分親昵粗暴自然大方不拘謹(jǐn)保持距離把握尺度過分拘謹(jǐn)過分冷淡過分隨便過分親昵粗暴相處方式男生女生交往紅綠燈恰當(dāng)?shù)姆绞讲磺‘?dāng)?shù)姆绞侥信煌t綠燈男女生交往紅綠燈小貼士：紅燈停，綠燈行第十四頁，共二十四頁。一探究點(diǎn)二：異性情感一二同齡人故事一

曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？

其實(shí)，這樣的心理可能你也有過。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。如何正確認(rèn)識(shí)異性情感？第十五頁，共二十四頁。這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)……同齡人故事二

一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？第十六頁，共二十四頁。他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上時(shí)間、精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評(píng)價(jià)還不成熟沒有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)反對(duì)不佳第十七頁，共二十四頁。

世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己……

與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。如何正確認(rèn)識(shí)異性情感？第十八頁，共二十四頁。討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果——給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。

所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第十九頁，共二十四頁。同齡人故事三

曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)……討論：（4）你想對(duì)男孩說些什么？青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，你應(yīng)該采取正確方式、理智對(duì)待。第二十頁，共二十四頁。如何正確理解愛情？(1)愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。(2)愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。(3)真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第二十一頁，共二十四頁。隨堂訓(xùn)練1.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A第二十二頁，共二十四頁。2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交往，小紅母親的擔(dān)心()A.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)C.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共同進(jìn)步D.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)身心的健康發(fā)展D第二十三頁，共二十四頁。請(qǐng)你判斷：交往情境判斷原因應(yīng)該怎么做小穎活潑開朗，和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常和一群男生在一起有說有笑。周六晚上，班上一男生打電話，約她看電影，然后一起去逛夜市，小穎欣然答應(yīng)。小紅性格內(nèi)向，平時(shí)連話都不敢和男生說，只要和男生說話臉就通紅