高三月考卷(六)

高三月考卷（六）

語(yǔ)文試題評(píng)講1.A(“改變”這一說(shuō)法與原文不符。原文用的是“遮蔽”一詞?！罢诒巍币鉃槭闺[而不現(xiàn)，含義與“改變”有別。且根據(jù)文意，是作者擔(dān)心，而非徐悲鴻擔(dān)心)2.C(“從儒學(xué)中獲得精神資源從而擺脫了中世紀(jì)神學(xué)”與文意不符。根據(jù)文意，從儒學(xué)中獲得精神資源應(yīng)在擺脫中世紀(jì)神學(xué)之后)3.C(根據(jù)文意，應(yīng)是“中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)筆墨的氣韻與抽象、寫(xiě)意的文人精神展現(xiàn)了……”)4.B（原文標(biāo)點(diǎn)：永即夜撒圍退軍，不報(bào)告諸將，眾軍驚擾，為魏所乘，死敗涂地。永及申坦并為統(tǒng)府撫軍將軍蕭思話(huà)所收，系于歷城獄。文帝以屢征無(wú)功，諸將不可任，詔責(zé)永等與思話(huà))5.D（“文中的‘駕’就是指帝王的車(chē)乘”錯(cuò)，文中的“駕”有“御者駕車(chē)”的意思)6.C（“于是文帝下詔令鞭答張永”于文無(wú)據(jù)，文章只提到文帝責(zé)備了張永)7.(1)張永涉獵經(jīng)書(shū)史籍，能寫(xiě)文章，擅長(zhǎng)隸書(shū)，騎馬射箭等各種技藝，他能觸類(lèi)旁通，都很擅長(zhǎng)。(得分點(diǎn)：“書(shū)史”“為”“善”“觸類(lèi)兼善”各1分，句意1分)(2)張永年輕時(shí)就擅長(zhǎng)策馬快跑，意在顯示力量，他擔(dān)任將帥，能和士兵同甘共苦。(得分點(diǎn)：“便”“驅(qū)馳”“志”“宣力”各1分，句意1分)

8.前兩句描寫(xiě)了鐘山、南樓、北齋被濃密的云霧籠罩的景象，（1分)表現(xiàn)了作者離開(kāi)江寧時(shí)不能清楚望見(jiàn)熟悉的景致的淡淡的遺憾和失落感，（2分)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)江寧的依依不舍之情。（2分)9.同：都表達(dá)了對(duì)故地江寧的思念之情。(2分)前一首詩(shī)中，作者夜里夢(mèng)見(jiàn)自己溯流而上回到秦淮，可見(jiàn)其對(duì)故地的思念之深切。后一首詩(shī)中，作者想象以后只會(huì)夢(mèng)回江寧，表達(dá)了對(duì)江寧的思念。（2分)異：后一首詩(shī)不直言江寧，而說(shuō)“破頭山”，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o生活的向往。(2分)10.(1)爾卜爾筮體無(wú)咎言(2)與君離別意同是宦游人(3)盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也11.（1）答B(yǎng)得3分，答D得2分，答C得1分(C分析不夠全面，“她”之所以“聚精會(huì)神地望著我”，還因?yàn)橄胍蚵?tīng)“西爾蒙一家子”的事。

A“突出了‘那兒的人’的劣根性”言過(guò)其實(shí)，于文無(wú)據(jù)。結(jié)合整篇小說(shuō)來(lái)看，應(yīng)主要是突出了“那兒的人”的“好客，慷慨，忠誠(chéng)，單純”。E小說(shuō)沒(méi)有運(yùn)用“比喻”的修辭手法)(2)①年事已高，態(tài)度莊嚴(yán)，衣衫整潔；年輕時(shí)漂亮、富有。②思念家鄉(xiāng)和親人：不斷且急切地向“我”打聽(tīng)家鄉(xiāng)、親人的近況。③生活簡(jiǎn)樸：住著粗糙簡(jiǎn)陋、孤零零的房子；戴著便帽、穿著布裙子，吃白菜、土豆加肥豬肉熬的湯。④對(duì)愛(ài)情忠貞不渝，勇于追求自己的幸福：她愛(ài)著一個(gè)沒(méi)有魅力、沒(méi)有奢華、沒(méi)有任何雅致考究生活的輕騎兵士官，和他一起在科西嘉這個(gè)凄涼、恐怖的角落里生活了五十個(gè)年頭，始終迷戀他，癡心不變，從不后悔，生活得很幸福。（3）①?gòu)膬?nèi)容上說(shuō)，插敘這一段，交代蘇珊娜和和輕騎兵士官兩個(gè)人的形象特征及身份地位，蘇姍娜愛(ài)上輕騎兵士官的原因及經(jīng)過(guò)，說(shuō)明蘇姍娜愛(ài)上輕騎兵士官合情合理且順理成章。②從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，插敘這一段，起到承上啟下的過(guò)渡作用。它既承接上文中關(guān)于“老婦人”和“男的”“老牧羊人”等內(nèi)容；又開(kāi)啟下文“我”記起“蘇珊娜小姐”、講述蘇珊娜與“那個(gè)老兵”的愛(ài)情故事等情節(jié)。③從手法上說(shuō)，插敘最后寫(xiě)到蘇珊娜和輕騎兵士官兩人下落不明，造成懸念，給人撲朔迷離之感，使兩人的愛(ài)情股數(shù)平添傳奇色彩。(每點(diǎn)2分)

（4）示例：蘇珊娜和輕騎兵士官兩人的愛(ài)情故事告訴我們：①幸福不是靠魅力的影響來(lái)釀造，不是靠擁有富貴奢華的生活來(lái)建立，不是靠講究雅致來(lái)鑄就。②幸福就是能和自己喜歡、能滿(mǎn)足自己心理需求的人在一起。③夫妻之間，只要過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、和諧、溫馨，即便身處艱苦寂寞的生存環(huán)境，住著粗糙簡(jiǎn)陋的房子，生活得很簡(jiǎn)單、很簡(jiǎn)樸、很清苦，甚至委屈了自己的身份，也是非常幸福的。④只要彼此忠誠(chéng)，彼此謙卑，彼此恩愛(ài)，就是幸福。⑤只要忠貞不渝，彼此堅(jiān)守，白頭偕老，就一定幸福。(言之成理即可)12.C3分，E2分，B1分。(B說(shuō)“仿制國(guó)外常規(guī)潛艇”不夠準(zhǔn)確，應(yīng)是仿制蘇式常規(guī)潛艇。A說(shuō)黃旭華“給母校留下了深刻的印象”錯(cuò)，原文是說(shuō)“母校給他留下了深刻的印象”。D“長(zhǎng)征一號(hào)”在黃旭華等科學(xué)家們接受朱德總司令的“敬禮”之前就已正式編入了海軍戰(zhàn)斗序列)（2）①說(shuō)黃旭華“赫赫”，是因?yàn)樯頌橹袊?guó)核潛艇工程總設(shè)計(jì)師的他，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制成功的核潛艇，比美國(guó)的第一艘核潛艇研制時(shí)間縮短了近兩年，各項(xiàng)性能也均超過(guò)美國(guó)1954年的第一艘核潛艇，使我國(guó)成為繼美、蘇英、法之后世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。

②說(shuō)黃旭華“無(wú)名”，是因?yàn)樗麨榱俗鎳?guó)的核潛艇事業(yè)，默默奉獻(xiàn)，隱姓埋名工作30多年無(wú)人知曉。③說(shuō)黃旭華是“中國(guó)核潛艇之父”，是因?yàn)樗切轮袊?guó)最早參加核潛艇設(shè)計(jì)的29個(gè)人之一，是中國(guó)第一代核潛艇工程總設(shè)計(jì)師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下研制成功了我國(guó)第一艘核潛艇、第一艘攻擊型核潛艇、第一艘導(dǎo)彈核潛艇(每點(diǎn)2分，言之成理即可)（3）①文中感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞，主要采用了比喻手法來(lái)表達(dá)情感。如把黃旭華比作中流“砥柱”，生動(dòng)形象地表達(dá)了對(duì)黃旭華甘心沉默研制核潛艇，在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起到支柱作用的高度頌揚(yáng)之情。（3分)

②把黃旭華的人生比作“核潛艇”，生動(dòng)形象地表達(dá)了對(duì)黃旭華一生潛心研制核潛艇，雖隱姓埋名，無(wú)人知曉，卻力量無(wú)窮，影響巨大，令世人震驚的崇高贊美之情。(3分)(言之成理即可)（4）①愛(ài)國(guó)情深。戰(zhàn)亂中目睹日軍的艦艇炮擊沿海城市，他暗下決心，要為振興祖國(guó)造船事業(yè)作出貢貢獻(xiàn)。為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)，他新婚不久就來(lái)到條件艱苦的實(shí)驗(yàn)基地。他隱姓埋名30年，無(wú)怨無(wú)悔。②潛心科研。他和同事們將弄來(lái)的美國(guó)核潛艇玩具模型，拆了裝，裝了又拆；為了研制核潛艇，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。③樂(lè)觀開(kāi)朗。親自下水做深潛實(shí)驗(yàn)，詩(shī)興大發(fā)，樂(lè)在其中。④安貧樂(lè)道。在8個(gè)兄弟姐妹中他工資最低，但他坦然笑對(duì)；堅(jiān)持要走自己的“獨(dú)木橋”。⑤謙虛低調(diào)。中外人士贊譽(yù)他是“核潛艇之父”，他卻認(rèn)為中國(guó)的核潛艇是一項(xiàng)群體事業(yè)，自己只是其中一員，在自己的崗位上做了該做的事。

(答出四點(diǎn)即可)13.D（翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)常或玩弄手段。反復(fù)無(wú)常：指一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，變化不定。出爾反爾：原意是你怎么做，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。今指說(shuō)了又反悔或說(shuō)了不照著做，表示言行前后自相矛盾，反復(fù)無(wú)常。）14.B（A搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ搬t(yī)治病患和疫情”改為“醫(yī)治病患、控制疫情”。C句式雜糅。可刪去“有望”或“也是有可能的”。D語(yǔ)序不當(dāng)?？筛臑椤八麄兌紩?huì)收到輔導(dǎo)員杜老師為他們‘量身定制'的明信片”)15.D16.①我們必須每天從食物中攝取鹽

②也會(huì)導(dǎo)致一些疾病的發(fā)生

③鈉會(huì)在體內(nèi)積累(意思對(duì)即可。答出一處得1分，答出兩處得3分，答出三處得5分。超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分)17.構(gòu)圖要素：地球，（1分）由調(diào)色盤(pán)、幼苗形（或“撖欖葉形”）的音符、飄帶、和平鴿（或“手掌”）構(gòu)成的漢字“藝”。圖形寓意：來(lái)自各國(guó)的少年兒童通過(guò)藝術(shù)交流構(gòu)筑起友誼的橋梁，相互增進(jìn)了解，（2分）促進(jìn)世界和平，共創(chuàng)美好未來(lái)。（1分）（寓意言之成理即可)