部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》

走進(jìn)語(yǔ)文-------美麗心情

有個(gè)人叫王藍(lán)田，要吃一顆圓滾滾的雞蛋，夾一下沒(méi)夾起來(lái),便用筷子去戳，卻沒(méi)能戳中,于是大為憤怒,抓起來(lái)摔在地上.跌在地上的雞蛋,仍轉(zhuǎn)個(gè)不停,這一來(lái)激起王藍(lán)田更大的怒氣,便穿上木屐追著雞蛋要踩,踩了幾下沒(méi)踩著,氣的眼睛都快蹦出眼眶來(lái)了,又從地上抓起雞蛋,整個(gè)塞進(jìn)嘴里去用力嚼的碎碎的,然后再吐出來(lái).趣味小故事：吃雞蛋寫(xiě)人作文指導(dǎo)之

—觀察人物行為，寫(xiě)出人物個(gè)性

回顧經(jīng)典，提煉方法：1.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》

晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭……

文中嚴(yán)監(jiān)生的個(gè)性是（），是通過(guò)（）寫(xiě)出來(lái)的?；仡櫧?jīng)典，提煉方法：2.《泥人張》選段A.泥人張捏泥巴。B.只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴……這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧…….隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。思考：比較AB兩段話，那一段更能體現(xiàn)出人物的鎮(zhèn)定自若、技藝高超的個(gè)性特點(diǎn)？為什么？回顧經(jīng)典，提煉方法：3.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖……一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上……阿長(zhǎng)的粗俗是通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的（）寫(xiě)出來(lái)的。方法總結(jié)：仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)動(dòng)作

連續(xù)動(dòng)作人物個(gè)性特定情境習(xí)慣動(dòng)作

外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、心理仔細(xì)觀察人物行為動(dòng)作，

寫(xiě)出人物個(gè)性四、【布置作業(yè)·深化提高】

人們的個(gè)性往往就在舉手投足之間，例如：當(dāng)在熱鬧的街上看到一位老人摔倒的時(shí)候，有人會(huì)熱心的上前救助，也有的人卻冷眼旁觀；面對(duì)孩子不理想的成績(jī)，有的家長(zhǎng)是暴跳如雷，但也有家長(zhǎng)會(huì)顯得從容深沉；面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，有的人會(huì)驚慌失措，也有人臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)……課下請(qǐng)同學(xué)