化學(xué)工程與工藝

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論化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性測(cè)驗(yàn)的開發(fā)與實(shí)施探討2600字

論化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性測(cè)驗(yàn)的開發(fā)與實(shí)施探討2600字（二）沸石催化劑制備與評(píng)價(jià)綜合型測(cè)驗(yàn)該測(cè)驗(yàn)涉及沸石催化劑的制備、回響工程、分開工程等多門學(xué)科。其中催化劑的制備包括催化劑合成、成型、改性、催化劑的TPD和紅外光譜表征;采用高壓微反考察催化劑的回響活性、回響產(chǎn)物采用萃取精餾工藝舉行分開等過(guò)程。現(xiàn)代化工過(guò)程大多數(shù)是催化過(guò)程，一代新催化劑往往引發(fā)新的生產(chǎn)工藝。通過(guò)該測(cè)驗(yàn)工程的實(shí)施，學(xué)生可以加深對(duì)“催化原理”等理論課的理解，了解沸石催化劑的最新進(jìn)展和催化工藝的進(jìn)展方向，掌管沸石催化劑制備的根本方法及其特點(diǎn)，掌握催化劑的TPD、紅外光譜表征和高壓微反評(píng)價(jià)催化劑的回響活性等先進(jìn)的催化劑評(píng)價(jià)手段。近年來(lái)，學(xué)院相繼購(gòu)置了比外觀測(cè)定儀、熱重/差熱分析儀、紅外光譜儀、色質(zhì)聯(lián)用、液相色譜、X衍射儀等大型儀器，測(cè)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手操作一些大型測(cè)驗(yàn)儀器、設(shè)備，大大得志了學(xué)生的奇怪心，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手才能。

（三）與教師的科研相結(jié)合，開發(fā)測(cè)驗(yàn)工程近年來(lái)，隨著教師科研任務(wù)的增多，工作量的增大，為了使學(xué)生盡早參與到教師的科研當(dāng)中，激勵(lì)教師帶學(xué)生一起搞科研。我們把專業(yè)設(shè)計(jì)型測(cè)驗(yàn)調(diào)配給各個(gè)科研組，要求教師根據(jù)科研任務(wù)的進(jìn)展處境，給學(xué)生安置測(cè)驗(yàn)任務(wù)。一方面使學(xué)生可以盡快接觸到本專業(yè)的最前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)科學(xué)研究才能，鞏固了學(xué)習(xí)興趣;

另一方面，也為畢業(yè)環(huán)節(jié)打下了根基，提高了的寫作水平。經(jīng)過(guò)了一年的實(shí)踐，這種開設(shè)專業(yè)設(shè)計(jì)型測(cè)驗(yàn)的方式得到了學(xué)生和教師的接待。學(xué)生很踴躍，由于學(xué)生和教師可以雙向選擇。

二測(cè)驗(yàn)的實(shí)施在概括的測(cè)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生自身獨(dú)立的完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)過(guò)程，教師在其中只是做些必要的指導(dǎo)和輔佐作用，那么這樣就有效的變更傳統(tǒng)性測(cè)驗(yàn)，有效的講過(guò)學(xué)生作為測(cè)驗(yàn)的主體，過(guò)去傳統(tǒng)中的被動(dòng)測(cè)驗(yàn)實(shí)施者轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中的主動(dòng)參與者。教師在指導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，可以有效的將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組都選配一名小組出息行分工和協(xié)調(diào)，這樣不僅能夠磨練學(xué)生的科研工作的組織協(xié)調(diào)性，而且還可有有力的鞏固學(xué)生在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作精神。

（一）測(cè)驗(yàn)方案確實(shí)定為了使測(cè)驗(yàn)工作能順?biāo)炫e行，我們要求每位學(xué)生在測(cè)驗(yàn)前根據(jù)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、要求及目的查閱相關(guān)資料，然后每個(gè)組對(duì)查閱到的資料舉行綜合分析，寫出，并根據(jù)測(cè)驗(yàn)室所能供給的儀器設(shè)備資源，制定出本組的測(cè)驗(yàn)方案。方案中應(yīng)包括該學(xué)科的最新進(jìn)展，該測(cè)驗(yàn)所包含的測(cè)驗(yàn)工程、測(cè)驗(yàn)方法和測(cè)驗(yàn)步驟等，方案結(jié)果應(yīng)列出所需儀器設(shè)備、測(cè)驗(yàn)藥品細(xì)目。測(cè)驗(yàn)方案經(jīng)教師審閱合格后，學(xué)生才可進(jìn)入測(cè)驗(yàn)室做測(cè)驗(yàn)。

（二）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施與管理由于測(cè)驗(yàn)工程多、測(cè)驗(yàn)室儀器套數(shù)有限，因此在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中，除了每個(gè)組內(nèi)部要有留心、明確的分工合作外，組與組之間還要舉行協(xié)調(diào)合作。譬如，只有一套小型提升管催化裂打扮置，而四個(gè)大組都需要舉行催化裂化測(cè)驗(yàn)，所以組與組之間要協(xié)調(diào)好時(shí)間。

教師在測(cè)驗(yàn)中的作用是指導(dǎo)和輔佐作用，但為確保測(cè)驗(yàn)順?biāo)炫e行，每位教師的分工也是明確的，并負(fù)責(zé)按學(xué)生列出的測(cè)驗(yàn)材料和測(cè)驗(yàn)藥品清單，供給測(cè)驗(yàn)材料和測(cè)驗(yàn)藥品。

（三）考核方式測(cè)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)測(cè)驗(yàn)的總結(jié)、歸納。測(cè)驗(yàn)工作完成后，我們要求學(xué)生將測(cè)驗(yàn)以測(cè)驗(yàn)報(bào)告的形式舉行總結(jié)。報(bào)告內(nèi)容包括測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)方法、測(cè)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)果分析議論。

三對(duì)專業(yè)綜合型測(cè)驗(yàn)的一點(diǎn)看法綜合型測(cè)驗(yàn)?zāi)ゾ毩藢W(xué)生的獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有了更加深入的了解，達(dá)成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

通過(guò)實(shí)踐，我們可以領(lǐng)會(huì)的熟悉到，想要更加充分的發(fā)揮學(xué)生積極性，首先就務(wù)必要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)的管理，使每位測(cè)驗(yàn)老師各負(fù)其責(zé)，尤其是要把好測(cè)驗(yàn)方案的制定關(guān)。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。由于學(xué)生以前沒(méi)有作過(guò)測(cè)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，動(dòng)手之后自然就會(huì)展現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。今后理應(yīng)從多方面加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步體會(huì)到積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

[1]施小芳,朱躍姿,林曉勤.改革測(cè)驗(yàn)考核手段,提高學(xué)生綜合素質(zhì)――《化學(xué)工程與工藝專業(yè)測(cè)驗(yàn)》考核手段改革[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢.2022(01)[2]鄒長(zhǎng)軍,陳馥,諸林,王治紅,張?zhí)?優(yōu)化實(shí)習(xí)條件深層次提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量[J].化工高等.2022(02)[3]余國(guó)琮,李士雨,張鳳寶,徐佩若,張澤廷,匡國(guó)柱,黃少烈,姚善經(jīng),梁斌,趙洪,余寶樂(lè).“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)踐[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2022(01)[4]張雪.化學(xué)工程與工藝專業(yè)核心課程體系的構(gòu)建――以欽州學(xué)院生化系為例[J].欽州學(xué)院學(xué)報(bào).2022(06)[5]褚睿智,孟獻(xiàn)梁,朱佳媚,劉建周.提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)測(cè)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的改革與實(shí)踐[J].化工.2022(01)本文結(jié)合自身工作閱歷，總結(jié)了開設(shè)綜合型測(cè)驗(yàn)的閱歷并提出了相關(guān)的提升觀法。通過(guò)專業(yè)綜合型測(cè)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)，能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中的積極性以及主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)生的時(shí)間意識(shí)也有著明顯鞏固，全面有力的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。

摘要：

化學(xué)工程與工藝；

專業(yè)測(cè)驗(yàn)；

綜合性；

實(shí)施探討在化工類院校當(dāng)中，化學(xué)工程與工藝是其中最為主要的專業(yè)，它具有廣闊的籠罩面以及所涉及到的領(lǐng)域也是特別的廣闊。有效的做好化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合型測(cè)驗(yàn)，不僅僅能夠有力的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)于學(xué)生的理論與實(shí)踐相互有效的結(jié)合的才能也可以進(jìn)一步的賦予磨練，而且，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的積極性以及主動(dòng)性和創(chuàng)新性感都有所全方位的激發(fā)，能夠起到事半功倍的作用。一化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性測(cè)驗(yàn)的開發(fā)為了充分利用測(cè)驗(yàn)室的現(xiàn)有資源，同時(shí)考慮到專業(yè)特色，本學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合型測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，主要是沿著石油加工和催化劑制備與評(píng)價(jià)兩大主線舉行的。

（一）石油加工方向綜合型實(shí)臉石油加工工藝是化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的一個(gè)主要專業(yè)方向。針對(duì)該專業(yè)特點(diǎn)，我們開發(fā)了“大慶原油的小型煉制加工與產(chǎn)品性能分析”測(cè)驗(yàn)。該測(cè)驗(yàn)涉及原油的蒸餾