教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古代詩(shī)、曲四首》課件

古代詩(shī)、曲四首三衢道中三衢道中（宋）曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。小溪泛盡卻山行梅子快要成熟的季節(jié)卻連日晴和，我乘船到了小溪的盡頭又走上山路。綠色的樹(shù)陰還和來(lái)時(shí)的路上差不多，此時(shí)又在山林中增添了幾聲黃鶯的叫聲。春日朱熹[感情朗讀]春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)新。等閑/識(shí)得/東風(fēng)/面，萬(wàn)紫/千紅/總是/春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣紅。花紅柳綠，鶯歌燕舞。百花齊放萬(wàn)紫千紅飲湖上初晴后雨詩(shī)1蘇軾詩(shī)2美景飲湖上初晴后雨蘇軾晴方好，雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟山色空蒙liànyànyìzhuānɡ晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌。雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。想把西湖作西子，空濛山色是她淡雅的妝飾，瀲滟水光是她濃艷的粉脂，不管她怎樣打扮，都那樣美麗。水

光

瀲

滟晴天的西湖，水上波光閃動(dòng)，十分耀眼，美麗極了。山色空蒙雨天的西湖，云霧迷茫，別有一番奇妙的景色。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色雨亦奇。瀲滟空蒙空蒙

瀲滟：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。[宋]蘇軾蘇堤春曉蘇堤春曉六月二十七日望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方

[宋]蘇軾[宋]楊萬(wàn)里黑云翻墨未遮山，畢竟西湖六月中，白雨跳珠亂入船。風(fēng)光不與四時(shí)同。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，接天蓮葉無(wú)窮碧，望湖樓下水如天。映日荷花別樣紅。

塞鴻秋·潯陽(yáng)即景

塞鴻秋·潯陽(yáng)即景（元）周德清長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀;

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇。塞鴻一字來(lái)如線。

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練江帆幾片疾如箭山泉千尺飛如電山泉千尺飛如電

晚云都變露

新月初學(xué)扇

《塞鴻秋·潯陽(yáng)即景》是寫景之作，寫作者初秋傍晚登潯陽(yáng)城樓所見(jiàn)，作者選擇客觀的角度，采用了富有動(dòng)感的手法，為我們勾勒出了一幅生動(dòng)傳神的潯陽(yáng)江景圖。詞采俊茂，音節(jié)流暢；設(shè)喻貼切，形象逼真。通篇用比喻，想象豐富，筆力雄放，確乎“如玉笛橫秋”。

塞鴻秋·潯陽(yáng)即景長(zhǎng)江萬(wàn)里（），淮山數(shù)點(diǎn)（）;

江帆幾片（），山泉千尺()。

()都變露，()初學(xué)扇。

()一字來(lái)如線。實(shí)踐提升：結(jié)合這首曲的意境，發(fā)揮你的想象，運(yùn)用精彩的語(yǔ)言把它改寫成一篇散文。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：A檔、課文內(nèi)容我知道：《塞鴻秋·潯陽(yáng)即景》的作者是（）代的（）。描寫的是（