人教版七年級上冊生物期末試卷(含答案)

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021-2022學(xué)年七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）下列四種自然現(xiàn)象中沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）A.花開花謝 B.葉落歸根 C.秋去冬來 D.大雁南飛“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）A.生物能生長和繁殖C.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物之間能相互影響某生物興趣小組探究“土壤對蚯蚓生活的影響設(shè)計的實驗方案如下表其中需要改的內(nèi)容是（ ）蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A.蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土可以攻擊人體的所有器官并造成毀滅性后果，請分析病毒與人體之間的關(guān)系（ ）競爭

寄生

共生

捕食下列各項中，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）一條錦鯉

一塊農(nóng)田

一群綿羊

三棵油松春天，處處盛開著各種不同顏色的鮮花，這種花瓣顏色存在于細(xì)胞中的（ ）細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核

液泡小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（ ）A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞壁中12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（ ）A.12條 B.24對 C.12對 D.6對（ ）A.保護組織 B.機械組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織制作洋蔥鏡片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟如圖所示，正確的順序是（ ）第1頁，共21頁A.①②③④

B.④③①② C.①②④③

D.③④②①用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應(yīng)選用（ ）A.大光圈，凹面鏡C.小光圈，凹面鏡

B.大光圈，平面鏡D.小光圈，平面鏡下列顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）A.5×10

B.10×40

C.10×10

D.15×40下列不屬于菊花植株結(jié)構(gòu)層次的是（ ）細(xì)胞

組織

系統(tǒng)

器官顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（ ）A.便于計數(shù)C.增加溫度

B.增加營養(yǎng)D.限制草履蟲過快運動相對于藻類和苔蘚植物，蕨類植物能夠長得高大的原因主要是（ ）A.根系發(fā)達C.能夠產(chǎn)生孢子繁殖后代

B.葉片大，光合作用強D.根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織下列植物可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是（ ）向日葵

葫蘆蘚

腎蕨

油松被子植物開花后要發(fā)育成種子和果實，必須依次經(jīng)歷的兩個生理過程是（ ）傳粉

開花和受精

傳粉和受精

受精和某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實驗前繪制了根尖各段長度圖，請你預(yù)測生長最快的一段是（ ）①②③④為了測試一批小麥的發(fā)芽率，隨機挑選了1000100粒未萌發(fā)。請問這批種子的發(fā)芽率是（ ）A.10% B.80% C.90% D.100%農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物提供（ ）第2頁，共21頁水

氧氣 C.無機鹽

D.有機物在日常生活中，我們經(jīng)常食用的植物部分，屬于果實的一組是（ ）A.玉米籽、小麥粒C.芝麻、西瓜籽

B.蠶豆、綠豆D.花生仁、杏仁如圖所示為探究種子萌發(fā)條件的實驗設(shè)計，相關(guān)描述正確的是（ ）②組的種子定全部萌發(fā)2組對照實驗②組和③組對照，探究的條件是空氣①組和④組對照，探究的條件是溫度一朵蘋果的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實和種子（ ）A.花冠 B.花蕊 C.花托 D.花萼植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響．下列環(huán)境中蒸騰作用最強的是（ ）A.35℃，晴天，有風(fēng)C.25℃，陰天，有風(fēng)植物體進行呼吸作用的部位是（ ）A.只在葉中C.只在根系中

B.35℃，陰天，無風(fēng)D.25℃，晴天，無風(fēng)B.只在萌發(fā)的種子中D.在所有的活細(xì)胞中玉米葉脈中運輸無機鹽和有機物的結(jié)構(gòu)分別是（ ）A.導(dǎo)管、導(dǎo)管 B.篩管、導(dǎo)管 C.導(dǎo)管、篩管 D.篩管、篩管“綠葉在光下制造淀粉”的實驗方法步驟順序依次是：（ ）①暗處理 ②葉片脫色 ③光照 ④選葉遮光 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液．A.①④③②⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤156頂端的動力主要來自（ ）A.呼吸作用 B.光合作用 C.輸導(dǎo)作用 D.蒸騰作用根據(jù)光合作用原理，下列哪項措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（ ）A.向大棚內(nèi)增加二氧化碳C.冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫

B.對農(nóng)作物合理密植D.冬季大棚內(nèi)延長光照時間大氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)節(jié)能減排是應(yīng)對這一環(huán)境問題的重要措施下做法不利于節(jié)能減排的是（ ）第3頁，共21頁A.使用一次性餐具C.紙張雙面打印

B.自備購物布袋D.乘坐公共交通二、簡答題（本大題共4小題，共40.0分）如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)此回答：在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，鼠、蛇、兔等屬于 者。除圖中出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 和陽光、空氣、水等 因素。圖中有 條食物鏈。請寫出其中一條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地體內(nèi)積累有毒質(zhì)最多的生物是 。圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又以鼠為食，二者還存在 關(guān)系。如果由于人們大量捕殺，蛇和鷹的數(shù)量急劇減少了，結(jié)果在一段時間內(nèi)對草原造成一定的破壞。這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有 能力，但這種能力是有一定限度的。第4頁，共21頁圖中 （填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 （填字母）。和乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 、[ ] 。在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，首先需要在載玻片上滴加一滴 。丙圖中對物像起放大作用的是結(jié)[ 和[ 在用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點都不動，由此可判斷污點位置是在 。（填名稱）將寫有字母的載玻片擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是 。A.bB.pC.dD.q學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生長、生殖和發(fā)育后，某同學(xué)總結(jié)如下：圖一中的花要能結(jié)出果實和種子，必須要經(jīng)[5] 中的花粉落到雌蕊的[1] 上的傳粉過程。種子是由圖一中）發(fā)育而來的。

（填序號

（填圖二是玉米籽粒和菜豆的種子，其中最重要的結(jié)構(gòu)是 （填名稱），它是幼第5頁，共21頁小的植物體，由23、 組成（填數(shù)字）。在圖二的玉米籽?？v剖面上滴加碘液，變成藍色的部位是 （填數(shù)字），中含有豐富的營養(yǎng)。圖二種子在萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 （填數(shù)字），它將來會發(fā)育成三中的 （填字母）。請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識回答下列問題：圖一中ab表示植物的生理活動可以合成有機物的生理過程是 （填序號該生理過程主要在圖二[ ] 細(xì)胞中進行，因為其細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。物在白天和夜晚都能進行的生理活動是 （填序號）。AB麥?zhǔn)緝煞N物質(zhì)是 ，B是 ，b生理活動過程的場所是 。（選填“葉綠體”或“線粒體”）綠色植物通過a過程，能不斷消耗大氣中的 ，又將 排放到大氣中，而維持了生物圈中的氧平衡。植物蒸騰作用的水蒸氣是通過圖二中[ ] 散失出來的。新疆瓜果甜是因為過程a 過程b時植物體內(nèi)的有機物積累得多（選填“于”或“小于”或“等于”）第6頁，共21頁答案和解析C錯誤。B錯誤。C正確。D。生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。B跑”，說明生物具有能對外界刺激作出反應(yīng)的生物特征。故選：B。性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。BB光照條件，改為陰暗。故選：B。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。第7頁，共21頁B故選：B。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。B【解析】解：A、一條錦鯉，只包括了生物部分的一種動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。B、一塊農(nóng)田，包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。C一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。D一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故選：B。在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵。D【解析】【分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)，解此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能?！窘獯稹緼A不符合題意；BB符合題意；CC不符合題意；D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道第8頁，共21頁D符合題意。C【解析】解：人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。AB、細(xì)胞質(zhì)不斷地流動，它的流動，加快了細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換。故不符合題意。C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，故符合題意。D、細(xì)胞壁不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，故不符合題意。故選：C。本題考查的是細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用。首先明確的是細(xì)胞內(nèi)包含哪些結(jié)構(gòu)。傳物質(zhì)。C解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白4623對。在細(xì)胞分裂過程中，染色體進行復(fù)制加倍，分別進入兩個子細(xì)胞中，因此子細(xì)胞中的染色體數(shù)目仍然是12對。故選：C。此題考查的知識點是不同細(xì)胞內(nèi)的染色體入。（精子和卵細(xì)胞體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同。C解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）故選：C。木本莖結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分。第9頁，共21頁回答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成。B撕、③展、①蓋、②染，故圖示中正確的操作順序是：④③①②，選項B符合題意。故選：B。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)本的全部。熟練掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。A解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱亮。根據(jù)以上分析可知，若光線較弱應(yīng)該用凹面鏡、大光圈。故A正確。故選：A。顯微鏡的使用步驟為：1、取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光：①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。3、觀察：①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。片標(biāo)本。微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，據(jù)此解答。掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強弱過程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵。第10頁，共21頁A【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)選放大倍數(shù)最小，即可。A、A選項的放大倍數(shù)為5×10═50倍，在四個選項中放大倍數(shù)為最小，看到的細(xì)胞就最小，但細(xì)胞數(shù)目最多。故該選項符合題意；B、放大倍數(shù)為10×40═400C、C選項的放大倍數(shù)為10×10═100倍，在四個選項中放大倍數(shù)不為最小，故該選項不符合題意；D、D選項的放大倍數(shù)為15×40═600倍，在四個選項中放大倍數(shù)為最大，看到的細(xì)胞就最大，但細(xì)胞數(shù)目最少；故該選項不符合題意；A。【分析】最多。C→器官→→器官C符合題意．第11頁，共21頁故選：C．此題考查的是動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的識別組織→→組織→器官→植物體．解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次點．D故選：D。在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動，便于觀察。解答此類題目的關(guān)鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。D解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸故D符合題意。故選：D。植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。據(jù)此解答。熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征B解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。故選：B.空氣污染程度的指示植物。明確苔蘚植物的特征。第12頁，共21頁C。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關(guān)鍵。C【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。B、②分生區(qū)，具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。是根生長最快的部分。D機鹽的主要部位。根冠和成熟區(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細(xì)胞主要功能的是分裂，只會使細(xì)胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細(xì)胞長長，讓根部變長。如圖故選：C。本題考查探究根的什么部位生長最快，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分如圖：①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)。本知識結(jié)合根的什么部位生長最快的探究實驗現(xiàn)象很明顯。C第13頁，共21頁【解析】解：發(fā)芽率=

萌發(fā)的種子數(shù)

×100%═（1000-100）÷1000×100%═90%。故選：C。

供檢測的種子數(shù)種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測種子的百分比。計算公式為：發(fā)芽率

×100%，種子的發(fā)芽率只有超過90%，才能達到播種要求。供檢測的種子數(shù)解此題的關(guān)鍵是理解種子的發(fā)芽率的計算，應(yīng)掌握發(fā)芽率的計算公式。C解：植物的生長需要多種無機鹽。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的故選：C。此題考查的是利用所學(xué)知識分析農(nóng)諺中所蘊含的生物學(xué)知識。解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機鹽。A【解析】解：A、玉米籽、小麥粒都是由子房發(fā)育成的，包括果皮和種子，屬于果實。A符合題意。B、蠶豆、綠豆都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。B不符合題意。C、芝麻、西瓜籽都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。C不符合題意。D、花生仁、杏仁都是由胚珠發(fā)育從成的，屬于種子。D不符合題意。故選：A。果實是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育成的包括果皮和種子。括果皮及種子兩部分，由雌蕊的子房發(fā)育而成的。C錯誤；B、本探究共設(shè)計了3組對照實驗：①與②對照，變量是水；②與③對照，變量是空氣；②第14頁，共21頁與④對照，變量是溫度，B錯誤；CD錯誤。故選：C。是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。正確識記并理解種子萌發(fā)的條件和對照試驗設(shè)計方法是解題的關(guān)鍵。B【解析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育如下：可見發(fā)育成果實、種子的是雌蕊的子房、胚珠。所以，“一朵蘋果的花”，“花蕊”被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實和種子。故選：B。部分；花開放以后，需經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實和種子的形成A【解析】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強度和風(fēng)速的影響，根據(jù)環(huán)境因素對蒸騰作用的影響，通過比較只有A選項蒸騰作用強度最強。故選：A。騰作用加強；光照增強，氣孔也張開，蒸騰作用加強；風(fēng)速增大，蒸騰作用加強．掌握影響蒸騰作用的環(huán)境因素即可解答．D第15頁，共21頁故D符合題意。故選：D。呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進行呼吸作用。C【解析】解：導(dǎo)管的主要功能是運輸水和無機鹽，篩管的主要功能運輸有機物。故選：C。植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管。1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管和篩管的功能。A驟的順序依次是①④③②⑤⑥．故選：A．→→→→色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟．D第16頁，共21頁環(huán)?？梢夾符合題意。故選：D。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約以上的水都通過蒸騰作的意義。并能靈活運用相關(guān)知識來解決具體的問題。C【解析】解：A、由于二氧化碳是光合作用的原料，因此向大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度可以促進植物光合作用，提高產(chǎn)量。不合題意。B、對農(nóng)作物合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。不合題意。CD、冬季大棚內(nèi)延長光照時間，能使植物合成更多的有機物，利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。不合題意。故選：C。解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)中的實際問題。A【解析】解：A、使用一次性筷子，會破壞大量的樹木，不利于二氧化碳的吸收，不利于節(jié)能減排，A符合題意；B、超市購物時自帶布袋，少用塑料袋，有利于節(jié)能減排，B不符合題意；C、紙張雙面打印，節(jié)約能源，有利于節(jié)能減排，C不符合題意；D、倡導(dǎo)步行、坐公共交通或騎自行車上下班，有利于節(jié)能減排，D不符合題意。故選：A。減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。第17頁，共21頁吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量?！敬鸢覆菹M分解者非生物4 →鷹鷹競爭自動調(diào)節(jié)（細(xì)菌和真菌）→→兔蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共4條。不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。關(guān)系。定的破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。草；消費；分解者；非生物（2）4；草→兔→鷹，草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹（任寫一條）鷹競爭自動調(diào)節(jié)1（泥沙（綠色植物（動物（細(xì)菌和真菌。2食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。3各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。4的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。題的關(guān)鍵?！敬鸢讣譈DFA 細(xì)胞壁C 葉綠體E 液泡生理鹽水1 4 物鏡D第18頁，共21頁解：（1）都有BFD細(xì)胞核。以甲和