交通工具小班教案

交通工具小班教案

交通工具小班教案1活動目標：生疏多種交通工具。了解各種車輛的用途?；顒宇A(yù)備：1.PPT2.音樂活動過程：一、談話導入師：小朋友們，今日早上你是坐什么車來幼兒園的呀？〕師：除了剛剛說的這些，大路上還有很多不同種類的車呢！我們一看，好嗎？二、生疏多種交通工具及其用途1.出示警車圖片，幼兒觀看。提問：〔1〕這是什么車？〔警車〕〔2〕它是什么顏色的？什么樣子的？？〔抓壞人〕2.出示搶救車圖片，幼兒觀看。提問：〔1〕這是什么車？〔搶救車〕〔2〕它是什么顏色的？什么樣子的？〔3〕搶救車是用來干嘛的呢？〔搶救病人〕3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。提問：這是什么車？〔灑水車〕〔2〕它是什么顏色的？什么樣子的？〔像下雨一樣〕〔3〕灑水車是用來干嘛的呢？〔向路面上灑水和沖洗大路，把大路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清爽〕4..出示郵政車圖片，幼兒觀看。提問：〔1〕這是什么車？〔郵政車〕〔2〕它是什么顏色的？什么樣子的？〔3〕郵政車是用來干嘛的呢？〔運送信件〕5、.出示吊車圖片，幼兒觀察。提問：這是什么車？〔吊車〕〔2〕它是什么顏色的？什么樣子的？〔長長吊車是用來干嘛的呢？〔蓋樓房時運重物的〕6、再次觀看圖片，穩(wěn)固對車輛的生疏。三、猜謎玩耍教師和幼兒玩猜謎玩耍。你們，那就是我們來玩一個猜謎的玩耍，請聽清楚教師的題目，然后答復是什么車。明白了嗎？？〔灑水車〕其次個：長長的手臂運重物〔吊車〕第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么〕第四個：有人生病了，可以救命的是什么車〔搶救車〕第五個：可以送信送郵件的是什么車？〔郵政車〕四、生疏信號燈，學習簡潔的交通規(guī)章。安全，必需遵守交通規(guī)章。五、玩耍完畢。播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做玩耍，穩(wěn)固對紅綠燈的生疏。上開汽車去好嗎？交通工具小班教案2設(shè)計背景此課程設(shè)計?；顒幽繕朔N交通工具的用途。信息，豐富自己的談話內(nèi)容。引導幼兒想像將來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。探究、覺察生活中的多樣性及特征。重點難點活動預(yù)備各種交通工具的圖片與玩具假設(shè)干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?示圖片。二、引導幼兒圍繞話題分成假設(shè)干組自由交談交通工具的用途。不發(fā)表意見。么工具有什么用”的話題上。三、幫交通工具分類。引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的生疏。操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。四、談話將來的交通工具。、更有用的交通工具。五、各領(lǐng)域滲透解它們與人們生活的關(guān)系。(音樂玩耍)，豐富幼兒對交通工具的生疏以及交通學問。美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮制造力，設(shè)計出最型、最特別的交通工具。征，知道其用途。引導幼兒細心觀看，并學習表達。通工具的條件，豐富幼兒的交通學問。教學反思己有很好的想像，可不敢大聲說出來。因在之后的教學中多參加實物及動畫，更加調(diào)動幼兒樂觀性。交通工具小班教案3活動目標：，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在玩耍中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事?；顒宇A(yù)備：1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。號燈、用平衡木充當過街天橋?；顒舆^程：一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導入活動。這些都是在大路上常常看到的東西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。的功能。來看一看吧。在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。燈是幫助我們過大路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過大路吧。”行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨大路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔馳?！比⒀堄變喊缪菪腥嗽谇榫持型嫠?，參與表演。交通工具小班教案4活動由來：的實踐活動強調(diào)幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分敬重幼兒興趣愛好、力量傾向、共性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒進展要求的活動計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的”問題生成活動并開放爭論和爭論?；诖说乃鸭?、整理、探究、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的學問和閱歷?；顒幽繕擞變簩ΜF(xiàn)代化交通工具的興趣?；顒右灰l(fā)活動主題一、活動預(yù)備幫助下了解資料的內(nèi)容。反映水上、陸地、空中交通工具進展過程的圖片或幻燈片等。通工具區(qū)域。1．分散活動①幼兒依據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。怎么知道的?你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?集體活動：里沒有的?嗎?怎樣才能知道呢?和圖片資料等。意愿選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師溝通。)小組活動：①幼兒依據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。②各小組爭論、商討了解的地點及對象，活動中需要預(yù)備什么，留意什么等等。的打算進展調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。一、活動過程活動目標，以協(xié)作、指導幼兒的活動。幼兒依據(jù)自己的打算進展調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。二、留意事項：者、支持者，只在必要時做恰當?shù)闹笇?。的體驗，并幫助幼兒預(yù)備好簡潔的介紹內(nèi)容。要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。作，為下次活動做好預(yù)備。一、活動預(yù)備車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具(如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。二、活動過程看看大家收集的資料，讓我們一起來共享勞動的成果，生疏更多的交通工具。的結(jié)果。教師抓住幼兒表達中的閃光點準時表揚引導。3、幼兒自由結(jié)伴溝通，相互表達調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。鼓舞。具，而且知道了他們給人們帶來的種種便利，還懂得了科學的重要性?；顒铀臍g快的制造活動預(yù)備：泥、橡皮泥及廢舊紙箱等假設(shè)干。活動過程：利用視屏顯示儀，讓幼兒觀看有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手制造的興趣。生活帶來了便利。今后的交通工具會怎樣進展?還可以制造哪些便利人們工作、生活的交通工具呢?今日我們也來做個小小制造家，一起來動手制作交通工具吧！請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進展創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。關(guān)注、幫助力量弱的幼兒，主動了解他們的想法，并準時介入指導、鼓舞。三、活動延長用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進展有關(guān)的宣傳活動。幼兒感受成功的喜悅。類”等玩耍。交通工具小班教案5活動目標：1、生疏過大路的安全規(guī)章?；顒有问剑杭w活動活動預(yù)備：交通指示燈圖片、行人過大路的圖片設(shè)計意圖：1、教師出示交通指示燈的圖片。提問：“這是什么?你在哪里見過?”2、教師出示行人過大路的圖片，提問：“他們是怎樣過大路的?誰做的對?”師幼互動：劉浩一：“我也見過，我們家樓下就有?！崩詈普梗骸斑@個紅綠燈是在大路口的，要過大路就要看它。”被車撞到?！崩詈普梗骸斑^大路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走?！睆埑睿骸澳莻€小朋友從大路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危急呀!”劉浩一：“那個從人行橫道過大路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走?！卑子牿骸拔覀儾荒茉诖舐飞蟻y走，由于車很多，特別危急。”祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時不能走，綠燈亮時才能走?！庇芽吹??！睆埑睿骸拔抑?，那個紅綠燈是給行人看的，教師這個是給司機叔叔看的?！苯逃此迹阂淖饔?。交通工具小班教案6活動目標：通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。作，體驗仿照玩耍的歡快。3、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、小汽車出門小朋友，今日教師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他總是不停地刺眼睛，覺得格外驚異。你們能告知它這是什么東西嗎?(導入紅綠燈)二、生疏紅綠燈1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?秩序地行進，不發(fā)生危急。有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色)3、生疏紅燈你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由表達)4、生疏綠燈你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由表達)5、生疏黃燈你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么?(幼兒自由表達)步抓緊走到大路對面去。三、懂得紅綠燈的作用汽車之間也很簡潔發(fā)生危急)”2、小汽車不生疏紅綠燈，這樣在大路上亂開行嗎?3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個方法，好嗎?(幼兒自由說說)”我們一起念給小汽車聽吧!”教師朗讀兒歌一遍。表演引導幼兒自由表達)四、出示信號牌，學念兒歌停車、開車、預(yù)備的動作。教師先示范。小朋友和教師一起來幫助小汽車生疏紅綠燈，好嗎?”作?”(邊念兒歌邊做動作)幼兒操作出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。五、玩?！都t綠燈》。汽車們做玩耍呢。2、師說：“玩耍是這樣玩的，小朋友跟在教師后面仿照小汽車在路上嗎!”3、教師帶著幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。六、完畢活動們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!交通工具小班教案7一、活動由來：引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并開放爭論和爭論。，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的學問和閱歷。二、活動目標幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。2、引導幼兒多觀看、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的閱歷。三、教學過程：1、活動預(yù)備。的幫助下了解資料的內(nèi)容。反映水上、陸地、空中交通工具進展過程的圖片或幻燈片等。將收集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。2、活動過程。分散活動。①幼兒依據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。怎么知道的？你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什么交通工具？坐在里面有什么感覺？集體活動：里沒有的？道嗎？怎樣才能知道呢？和圖片資料等。意愿選擇了解的方法、對象和地點?！部膳c同伴、教師溝通?！承〗M活動：①幼兒依據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。②各小組爭論、商討了解的地點及對象，活動中需要預(yù)備什么，留意什么等等。的打算進展調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。1、活動過程。清楚活動目標，以協(xié)作、指導幼兒的活動。2、留意事項：留意幼兒的個體差異，有針對性的指導不同力量的幼兒。者、支持者，只在必要時做恰當?shù)闹笇?。的體驗，并幫助幼兒預(yù)備好簡潔的介紹內(nèi)容。要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。作，為下次活動做好預(yù)備。1、活動預(yù)備?！踩绠嫷?、寫的、錄音的、拍照的、錄像的〕的資料分類擺放。2、活動過程。集體談話：隨著科學技術(shù)的不斷進展，工人叔叔們制造出了許很多多的交通工具，給我們帶來了更多的便利，今日我們請家長和小朋友們一起來聽具的結(jié)果。教師抓住幼兒表達中的閃光點準時表揚引導。幼兒自由結(jié)伴溝通，相互表達調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。準時鼓舞。具，而且知道了他們給人們帶來的種種便利，還懂得了科學的重要性。幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目，共享成功的喜悅。1、活動預(yù)備：泥、橡皮泥及廢舊紙箱等假設(shè)干。2、活動過程：制造的興趣。小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進展創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。導、鼓舞。3、活動延長。用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進展有關(guān)的宣傳活動。使幼兒感受成功的喜悅。類”等玩耍。交通工具小班教案8活動目標：1、讓幼兒生疏自行車、摩托車、汽車等常見的交通工具。2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的好習慣?；顒宇A(yù)備：志，自制交通燈、汽車方向盤與人數(shù)相等，布娃娃一個，音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、導出課題市里看一看有什么車？車上有什么？然后給布娃娃介紹介紹好嗎？1、生疏自行車車對我們有什么好處？2、生疏摩托車么害處？3、生疏小汽車什么害處？你還見過別的車嗎？習，長大后造出既秀麗跑得快又不污染環(huán)境的車。三、生疏常見的交通標志輛在路上能任憑走任憑跑嗎？要遵守什么規(guī)章？幼兒看交通標志了解交通規(guī)章。四、玩耍“開汽車”車的玩耍好嗎？小朋友開車時要留意什么規(guī)章？活動完畢：聽音樂開車，比一比誰是文明、遵守交通規(guī)章的小司機。交通工具小班教案9活動目標：生疏多種交通工具。了解各種車輛的用途?；顒宇A(yù)備：2.音樂活動過程：師：小朋友們，今日早上你是坐什么車來幼兒園的呀？〕師：除了剛剛說的這些，大路上還有很多不同種類的車呢！我們一起來看看，好嗎？1.出示警車圖片，幼兒觀看。提問：這是什么車？〔警車〕它是什么顏色的？什么樣子的？？〔抓壞人〕2.出示搶救車圖片，幼兒觀看。提問：這是什么車？〔搶救車〕它是什么顏色的？什么樣子的？？〔搶救病人〕3.出示灑水車圖片，幼兒觀看。提問：這是什么車？〔灑水車〕它是什么顏色的？什么樣子的？〔像下雨一樣〕？〔向路面上灑水和沖洗大路，把大路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清爽〕提問：這是什么車？〔郵政車〕它是什么顏色的？什么樣子的？郵政車是用來干嘛的呢？〔運送信件〕