2023年小班學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小班學(xué)期工?作總結(jié)回?顧這學(xué)期，?忙碌而愉快?的工作在全?體老師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作下，?取得較好的?成績。本學(xué)?期我認(rèn)真工?作、積極探?索，配合班?主任楊老師?進(jìn)行小班的?班級管理工?作和教學(xué)工?作，順利的?完成了各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)，下面我?把這學(xué)期的?班級工作作?一個總結(jié)。?一、提高?思想認(rèn)識，?強(qiáng)化理論學(xué)?習(xí)本人團(tuán)?結(jié)同志，熱?愛___，?服從分配，?對班級工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?在工作中努?力求真、求?實(shí)、求新，?以積極熱情?的心態(tài)去完?成園里安排?的各項(xiàng)工作?，積極要求?進(jìn)步。愛崗?敬業(yè)。做到?耐心、愛心?、公平、尊?重地對待每?一個孩子。?作為配班老?師，我在思?想意識上一?直把“配班?”一詞放在?一邊，深刻?地體會到一?個班級的工?作需要兩個?老師愉快相?處，共同努?力，相互配?合去完成。?二、教育?工作行為?習(xí)慣教育。?行為習(xí)慣教?育是我們小?班教育工作?重點(diǎn)。小班?幼兒大都在?家中養(yǎng)成了?自私、任性?、倔強(qiáng)的性?格，這對我?們培養(yǎng)幼兒?形成良好行?為習(xí)慣是不?利的因素，?針對這種情?況，我們堅(jiān)?持運(yùn)用正面?與啟發(fā)式的?教育手段。?首先，要求?我們自己以?身作則，成?為孩子的學(xué)?習(xí)楷模。同?時(shí)加以示范?，讓幼兒具?體形象的理?解掌握良好?的行為習(xí)慣?的方式方法?。其次，運(yùn)?用朗朗上口?的詩歌，生?動的故事，?以及榜樣作?用等，感染?幼兒，啟發(fā)?幼兒，激勵?幼兒，為幼?兒樹立良好?的形象，并?通過行為訓(xùn)?練，使幼兒?提高認(rèn)識，?逐漸形成良?好的行為習(xí)?慣。全方?位教學(xué)。小?班教學(xué)內(nèi)容?是比較豐富?的，除了綜?合主題活動?內(nèi)容和教材?，我們教研?組還制定了?園學(xué)期考核?內(nèi)容。每天?的兩節(jié)教學(xué)?活動，我都?做到事先有?目標(biāo)、有活?動構(gòu)思。本?學(xué)期我所任?教的科目數(shù)?學(xué)、音樂和?美術(shù)都提前?完成了預(yù)設(shè)?目標(biāo)。家?園共育。本?學(xué)期__月?份我們小班?組召開了一?次“家長半?日開放活動?”，通過廣?播操的表演?，展示課的?匯報(bào)，家長?會交流等形?式，讓家長?了解孩子，?了解幼兒園?，使得我們?老師和家長?之間，從相?識、相知、?到相信，逐?漸把我們之?間的距離縮?短，使我們?成為了朋友?。我和楊老?師會利用下?午接孩子時(shí)?間和個別家?長交流育兒?知識，而家?長向我們詢?問孩子的學(xué)?習(xí)、生活情?況，我們都?耐心解答，?同時(shí)也通過?電話溝通詢?問孩子的健?康情況，針?對個別家長?不正確的教?育方法及時(shí)?提醒家長給?與糾正。通?過與家長的?溝通我們吸?取了好的建?議，并運(yùn)用?在日常教學(xué)?中。從家長?親切的笑容?、信任的目?光和贊許的?話語中，我?們相信只有?和幼兒、家?長共同努力?、共同發(fā)展?，才能取得?更大的進(jìn)步?。二、提?供細(xì)心的保?育，進(jìn)行有?效的教育?1、保育工?作小班孩?子年齡小，?自理能力差?，因此保育?工作占主要?的地位。這?方面我會盡?量配合楊老?師，并在保?育員的協(xié)助?下共同為幼?兒提供干凈?、整潔、舒?適的環(huán)境，?本班這學(xué)期?沒有任何大?小安全事故?發(fā)生。衛(wèi)?生保健。人?們常說：“?病從口入”?，特別是對?于小班孩子?來說，她們?防病能力較?弱，極易感?染各種疾病?和傳染病。?因此我每天?清晨上班第?一件事就是?開窗通風(fēng)，?防止病菌滋?生。對于帶?藥的幼兒，?我會和楊老?師一起細(xì)心?觀察病情，?給他及時(shí)喂?藥。生活?管理。由于?小班的孩子?比較依賴父?母，所以有?些幼兒這學(xué)?期仍然會表?現(xiàn)出焦慮不?安，哭鬧不?止，自理能?力差等現(xiàn)象?，特別是六?位插班生。?面對這種情?況，為了讓?孩子們在幼?兒園里的生?活健康快樂?，解除家長?們的后顧之?憂，我會主?動跟楊老師?一起首先利?用講故事、?做游戲、小?紅花獎勵等?多種形式吸?引幼兒的注?意力，穩(wěn)定?幼兒情緒，?讓孩子們高?高興興的來?幼兒園。其?次，我們用?“老師媽媽?”替代了“?老師”的稱?呼，拉近了?老師和孩子?的距離，讓?孩子感到有?了依靠，更?親切。我們?還通過鼓勵?孩子們“自?己的事情學(xué)?著做”、“?我來幫幫你?”等活動提?高幼兒的自?理能力，和?互相幫忙、?助人為樂的?情感安全?防范。安全?工作也是班?級工作的重?中之重。為?了讓領(lǐng)導(dǎo)安?心、家長放?心、讓孩子?開心，我會?每天不定時(shí)?地反復(fù)跟孩?子強(qiáng)調(diào)安全?，教給他們?自我保護(hù)的?常識，和楊?老師通過故?事《橡皮膏?小熊》，教?育幼兒玩游?戲要注意安?全。要求幼?兒“認(rèn)真地?學(xué)，開心地?玩”，不做?“危險(xiǎn)寶寶?”。就是懷?孕期間，我?也一如既往?地帶著孩子?們在烈日下?散步，陪著?孩子們在大?型玩具旁游?戲。做到“?孩子在那里?，我就在那?里”。為了?杜絕了不安?全因素，我?在幼兒玩大?型玩具前都?會檢查一下?，看看是否?存在安全隱?患。和楊老?師還不定期?地檢查幼兒?指甲，教給?幼兒一些簡?單的安全保?健常識，使?幼兒學(xué)會保?護(hù)自己。?一份耕耘，?一份收獲。?通過我和楊?老師，保育?員蘇老師一?學(xué)期來辛勤?工作，無私?奉獻(xiàn)，小二?班的幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步，他?們有禮貌，?能主動學(xué)習(xí)?，會自己的?事情自己做?，有的幼兒?還能主動幫?助老師做一?些力所能及?的事情。大?家辛苦工作?帶給幼兒園?欣欣向榮景?象，得到了?家長們對小?二班工作的?贊美聲。但?大家在成績?面前不驕不?躁，我們將?以更大的成?績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心，家?長的放心，?幼兒的童心?。認(rèn)真地?回顧總