廣東省惠州市良井中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試卷含解析

廣東省惠州市良井中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述不正確的是（

）A．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型真核生物B．消費(fèi)者是異養(yǎng)生物C．分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌ks5uD.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系參考答案：A2.下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官C.神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱D.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓參考答案：A3.如右圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol·L-1），下列描述正確的是（

）

A.在FC（不包括C點(diǎn)）的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長B.AD屬于生長抑制范圍C.a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢D.在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長參考答案：A4.如圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法中正確的是(

)

A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大B．1500米跑時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)C．100米跑時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生D．馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1參考答案：D5.下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是

(

)A．ATP中含有C、H、O、N、P元素

B．植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的途徑均有光合作用與呼吸作用

C．活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著ATP的合成與水解D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在常溫常壓下快速而又順利地進(jìn)行參考答案：B6.人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐KD．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)參考答案：C7.不是用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是A．干擾素

B．白細(xì)胞介素

C．青霉素

D．乙肝疫苗參考答案：C8.DNA分子復(fù)制過程的特點(diǎn)是(

)A．邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制

B．由ATP提供能量C.需要DNA模板

D．以游離的脫氧核苷酸為原料參考答案：A9.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（

）A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B、胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C、未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時(shí)間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)參考答案：C10.下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述，錯誤的是 A.質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì) B.質(zhì)膜具有一定的流動性 C.質(zhì)膜的識別功能與膜蛋白有關(guān) D.一層質(zhì)膜含有兩層磷脂雙分子層參考答案：D11.分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．子代中出現(xiàn)不同的性狀

B．控制相對性狀的遺傳因子發(fā)生分離

C．雌雄配子的分離

D．控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離參考答案：B12.科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用下圖中四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是（

）

A.自由擴(kuò)散

B.主動運(yùn)輸

C.協(xié)助擴(kuò)散

D.胞吐參考答案：B13.為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，正確的做法是

A．大量利用野生資源

B．對坡耕地實(shí)行退耕還林

C．不斷引進(jìn)外來物種

D．進(jìn)行圍湖造田參考答案：B14.在葡萄種植園內(nèi)，葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種．并放養(yǎng)了能以雜草和昆蟲為食的土雞。以下相關(guān)分析錯誤的是A．只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．與單一種植葡萄的園區(qū)相比，病蟲害降低C．間作套種提高了光能的利用率D．葡萄園內(nèi)常利用熒光燈來誘殺害蟲，燈光是一種物理信息參考答案：A15.ATP（甲）是生命活動的能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．ATP是主要的貯能物質(zhì)，有兩個(gè)高能磷酸鍵

B．細(xì)胞生命活動所需能量由乙直接提供C．丙是RNA基本單位之一D．甲→乙過程往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)參考答案：C16.分泌胰島素的是A.胰腺細(xì)胞

B.肝細(xì)胞

C.胰島A細(xì)胞

D.胰島B細(xì)胞參考答案：D17.科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如下，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A．B點(diǎn)表示種群的增加量最大B．D點(diǎn)表示種群密度最大C．從O點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭越來越激烈D．D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存參考答案：D18.蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示

（

）A．轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．翻譯和轉(zhuǎn)錄

C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

D．傳遞和表達(dá)參考答案：A19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多C．生命活動旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較少D．在葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞中的多參考答案：A20.神經(jīng)細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中，發(fā)生了機(jī)械刺激（或其他刺激）轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?、電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號和化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕茸兓Ｉ鲜鲞@些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在（）。A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜

B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜

D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜參考答案：C略21.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D．“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)參考答案：C22.下列4個(gè)種群不同年齡的個(gè)體數(shù)曲線圖中，依次表示的是()A．甲、乙表示衰退型，丙表示穩(wěn)定型，丁表示增長型B．甲表示增長型，乙、丙表示穩(wěn)定型，丁表示衰退型C．甲、乙表示增長型，丙表示穩(wěn)定型，丁表示衰退型D．甲表示衰退型，乙、丙表示穩(wěn)定型，丁表示增長型參考答案：C23.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C.等培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板D.待平板冷卻凝固5~10min后將平板倒過來放置參考答案：A【分析】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。不能顛倒。牛肉膏容易吸潮，所以當(dāng)牛肉膏融化并與稱量紙分離后，用玻璃棒取出稱量紙。待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí)，用手觸摸錐形瓶剛剛不燙手，并且培養(yǎng)基處于融化狀態(tài)時(shí)進(jìn)行倒平板。平板冷卻凝固約5~10min后還需要倒置?！驹斀狻恐苽渑Ｈ飧嗟鞍纂斯腆w培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯誤；將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確；待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板，C正確；待平板冷卻凝固約5?l0min后將平板倒過來放置，,以防止水蒸氣凝集滴入培養(yǎng)基，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程，要求考生掌握培養(yǎng)基的制備步驟及相關(guān)的操作，相關(guān)知識點(diǎn)只需考生識記即可，屬于考綱識記層次的考查。24.基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來基因可隨生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴(kuò)散。下列敘述錯誤的是()A．基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B．基因工程可破壞生物原有的基因組成C．基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀D．人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響參考答案：C25.人類的白化病基因位于常染色體上，一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病兒子和一個(gè)正常的女兒。該女兒為雜合子的幾率是

A.1/3

B.2/3

C.1/2

D.1/4參考答案：B26.下面關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（

）A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化參考答案：B27.某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖。結(jié)果分析不正確的是（）A．甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2NB．乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制C．乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會行為D．孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中參考答案：A28.普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是A．三倍體、21條染色體

B．單倍體、21條染色體C．三倍體、三個(gè)染色體組

D．單倍體、一個(gè)染色體組參考答案：B29.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是A．試管動物培養(yǎng)

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植參考答案：C30.細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 B．不產(chǎn)生CO2C．必須在有O2條件下進(jìn)行 D．形成大量ATP參考答案：B考點(diǎn)：3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．2、無氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸在不同的酶的作用下還原為酒精和二氧化碳，或者還原為乳酸．【解答】解：A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，不產(chǎn)生二氧化碳，B正確；C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，有無氧氣都能進(jìn)行，C錯誤；D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，D錯誤．故選：B．31.右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（

）

A．在K/2時(shí)控制有害動物最有效B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C．該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量D．在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量參考答案：C32.某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因G，其基因頻率在種群中的變化如下圖所示。以下敘述不正確的是A.G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰

B.G純合子的存活率可能高于雜合子C.G純合子的出生率不一定高于雜合子

D.該種群基因庫中G頻率的變化表示新物種已產(chǎn)生參考答案：D33.如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（） A．1950～1980年間該種群始終沒有發(fā)生進(jìn)化 B．1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種 C．1960年該種群Aa基因型的頻率為48% D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境 參考答案：D【考點(diǎn)】基因頻率的變化． 【分析】分析曲線： 1、從1930年至1970年，種群基因頻率A在不斷下降，a不斷上升； 2、從1970年至1990年，種群基因頻率a在不斷下降，A不斷上升． 【解答】解：A、1950～1980年問該種群基因頻率不斷發(fā)生著變化，說明種群進(jìn)化了，A錯誤； B、1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化了，但是沒有形成兩個(gè)物種，B錯誤； C、1960年該種群Aa基因型的頻率=2×0.4×0.6=48%，但如果個(gè)體間不能自由交配則Aa基因型的頻率不一定為48%，C錯誤； D、1970年以前，A基因頻率逐漸降低，說明A基因控制的性狀不利于適應(yīng)新的環(huán)境；1970年以后，A基因頻率逐漸升高，說明A基因控制的性狀有利于適應(yīng)新的環(huán)境，所以變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題以曲線圖為載體，考查生物進(jìn)化、基因頻率的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生分析表格中數(shù)據(jù)，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化的能力；理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力． 34.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、癌變與凋亡的敘述，不正確的是A．細(xì)胞分裂過程中都要進(jìn)行DNA的復(fù)制

B．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

C．HIV可以引起人體細(xì)胞發(fā)生癌變

D．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的參考答案：C35.如圖所示，人體細(xì)胞內(nèi)抑癌基因的P53基因（P+）有兩個(gè)部分被E酶識別；癌癥患者的p53基因突變后為（P-）.現(xiàn)有某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460個(gè)堿基對的四種片段，那么他的基因型是A．P+P+

B．P+P-

C．P-P-

D．P+P+P-參考答案：B36.下列屬于人體的第二道防線的是

A．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用

B．胃粘膜起保護(hù)作用C．白細(xì)胞的吞噬作用

D．淋巴細(xì)胞的殺傷作用參考答案：C37.生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題，下列認(rèn)識正確的是(

)A．脂質(zhì)物質(zhì)都會使人發(fā)胖，最好不要攝入B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充C．無糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類D．人體每天需要量最多的是糖類，所以主食應(yīng)該是糧食制品參考答案：D38.

下列有關(guān)人體有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是（）A．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段B．人體無氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2C．有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段D．有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的參考答案：D【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】1、有氧呼吸階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量少量能量第二階段線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量少量能量第三階段線粒體內(nèi)膜24[H]+6O212H2O+能量大量能量2、有氧呼吸與無氧呼吸的比較：

有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件O2和酶酶產(chǎn)物CO2和H2OC2H5OH和CO2或乳酸能量大量能量少量能量相同點(diǎn)實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同【解答】解：A、有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第三階段，A錯誤；B、人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，B錯誤；C、有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第二階段，C錯誤；D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，D正確．故選：D．39.現(xiàn)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是(

)A.O2濃度為時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸B.O2濃度為時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生CO2的為0.6C.O2濃度為時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D.O2濃度為時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸參考答案：C本題考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，解題關(guān)鍵是對兩過程中物質(zhì)變化的識記。A.通過有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式可知，若CO2的產(chǎn)生量等于酒精的產(chǎn)生量，則說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B．當(dāng)CO2的產(chǎn)生量大于酒精的產(chǎn)生量時(shí)，則說明此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，通過計(jì)算可知b濃度時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為1.3－0.7＝0.6mol，B正確；C．O2濃度為c時(shí)有氧呼吸消耗（1.5-0.6)/6=0.15mol葡萄糖，無氧呼吸消耗0.6/2=0.3mol葡萄糖，可見葡萄糖有2/3通過酒精發(fā)酵，C錯誤；D．）O2濃度為d時(shí)無酒精產(chǎn)生，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，D正確；答案選C。[點(diǎn)睛]：本題解題關(guān)鍵：1.熟記有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的總反應(yīng)式；2.據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物及物質(zhì)的量的關(guān)系判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式：不消耗O2，釋放CO2量=酒精量，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸；產(chǎn)生CO2量大于酒精量，細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；只產(chǎn)生CO2，沒有酒精，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；40.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是(

)A.我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉轉(zhuǎn)入的抗蟲基因是Bt毒蛋白基因B.利用乳腺生物反應(yīng)器能夠獲得一些重要醫(yī)藥產(chǎn)品，如人的血清白蛋白，這是因?yàn)閷⑷说难灏椎鞍谆蜣D(zhuǎn)入了動物的乳腺細(xì)胞中C.由大腸桿菌工程菌獲得人的干擾素后可直接應(yīng)用D.為培育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí)，要使用

酶。（2）在獲得目的基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種

、四種脫氧核苷酸和

。（3）圖中Ⅱ由目的基因、

、標(biāo)記基因組成。（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是

，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得的，除此之外，還有

。（5）圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花，這株棉花是否具有抗蟲特性可進(jìn)行

水平的鑒定。參考答案：（1）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

（2