2023年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)六年級(jí)?上學(xué)期音樂(lè)?教學(xué)工作總?結(jié)堂村小?學(xué)六年級(jí)音?樂(lè)教育教學(xué)?工作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下已經(jīng)順利?完成，達(dá)到?了新課標(biāo)要?求。本期音?樂(lè)教學(xué)工作?遵循了新課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?，滲透音樂(lè)?素質(zhì)教育，?用音樂(lè)陶冶?孩子們的情?操，啟迪心?靈，讓孩子?們熱愛(ài)音樂(lè)?，理解音樂(lè)?的美。在教?學(xué)中注重挖?掘教材內(nèi)涵?，用音樂(lè)的?節(jié)奏、旋律?打動(dòng)孩子們?的心。中心?校六年級(jí)的?孩子們熱愛(ài)?生活、熱愛(ài)?音樂(lè)，多數(shù)?兒童有較強(qiáng)?的樂(lè)感，有?一定的審美?能力，基本?能跟著音樂(lè)?的節(jié)奏邊舞?邊唱，有較?濃厚的興趣?。一、抓?好課堂教學(xué)?，提高課堂?效益.培?養(yǎng)了學(xué)生參?與音樂(lè)藝術(shù)?活動(dòng)的積極?性，大多數(shù)?學(xué)生能夠用?自己的聲音?或樂(lè)器進(jìn)行?模仿。.?培養(yǎng)了學(xué)生?初步分辨節(jié)?拍、聽(tīng)辨不?同旋律的高?低、快慢、?強(qiáng)弱的能力?，并運(yùn)用體?態(tài)、線條能?夠做出反應(yīng)?。3.培?養(yǎng)了學(xué)生的?演唱能力，?能夠在自己?的的表情動(dòng)?作的配合下?演唱歌曲，?并了解中國(guó)?及世界各國(guó)?民族民間音?樂(lè)風(fēng)格。?4.培養(yǎng)了?學(xué)生創(chuàng)作的?能力，在活?動(dòng)中激發(fā)了?學(xué)生的想象?力，陶冶了?學(xué)生情操和?積極樂(lè)觀的?生活態(tài)度。?5.培養(yǎng)?了學(xué)生在音?樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?中與他人合?作的能力。?6.在教?學(xué)中，在認(rèn)?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，運(yùn)用?范唱方式與?音樂(lè)藝術(shù)形?象，感染、?啟發(fā)學(xué)生的?藝術(shù)形象思?維，使他們?做到了有感?情地歌唱，?通過(guò)藝術(shù)形?象的感染來(lái)?完了成思想?教育。二?、根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?因材施教?六年級(jí)的學(xué)?生，抽象思?維隨著年齡?的增長(zhǎng)而逐?步增強(qiáng)。接?觸的音樂(lè)曲?目需要更加?豐富，音樂(lè)?體裁、音樂(lè)?表演形式，?音樂(lè)知識(shí)也?需要增加內(nèi)?容。在教學(xué)?中我盡量采?取新穎的教?學(xué)手段來(lái)培?養(yǎng)其音樂(lè)興?趣，從而引?導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新?思維的發(fā)展?。介紹樂(lè)理?小常識(shí)。在?歌曲教學(xué)中?，常會(huì)遇到?一些標(biāo)記，?如反復(fù)記號(hào)?、升降記號(hào)?、上滑音、?下滑音、休?止符、倚音?等，它們的?作用對(duì)于小?學(xué)生來(lái)說(shuō)比?較深，我以?形象的富有?童趣的語(yǔ)言?來(lái)表達(dá)符號(hào)?的用法，學(xué)?生學(xué)起來(lái)就?不會(huì)如食雞?肋一般索然?無(wú)味。在教?學(xué)中融入其?它學(xué)科的教?學(xué)方法。在?教學(xué)中我首?先讓學(xué)生整?體感知樂(lè)曲?，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后?的感受，你?最喜歡哪一?個(gè)樂(lè)句？找?出相同的樂(lè)?句。在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行試?唱、視唱、?哼唱，以及?歌曲的教學(xué)?，在教學(xué)時(shí)?有針對(duì)性，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?難度降低了?，效率提高?了，興趣更?濃厚了。?二、存在問(wèn)?題大多數(shù)?六年級(jí)的學(xué)?生有了一些?音樂(lè)基礎(chǔ)，?是一個(gè)有感?性認(rèn)識(shí)向理?性認(rèn)識(shí)的過(guò)?度時(shí)期，學(xué)?生的注意力?集中時(shí)間長(zhǎng)?，大部分學(xué)?生表現(xiàn)欲強(qiáng)?烈，___?合作意識(shí)增?強(qiáng)，體驗(yàn)感?受與探索創(chuàng)?造的活動(dòng)能?力增強(qiáng)。但?是個(gè)別學(xué)生?還存在膽小?不敢“出頭?”的現(xiàn)象，?特別是在變?聲期，很多?學(xué)生不敢唱?歌。三、?采取措施?在大多數(shù)學(xué)?生掌握知識(shí)?牢固的基礎(chǔ)?上，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的各?種能力，使?他們能夠做?好過(guò)渡時(shí)期?的知識(shí)準(zhǔn)備?和心理準(zhǔn)備?，主要做到?以下幾點(diǎn)?.認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好前備?、復(fù)備工作?，為能使學(xué)?生上好課做?好充分的準(zhǔn)?備工作，備?課時(shí)注意與?新課標(biāo)結(jié)合?，并注意備?學(xué)生。.?因材施教，?對(duì)不同的學(xué)?生要注意采?用不同的教?學(xué)手法，使?學(xué)生能夠充?分發(fā)展。?3.設(shè)計(jì)好?每堂課的導(dǎo)?入，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。4.?課堂形式設(shè)?計(jì)多樣，充?滿知識(shí)性、?趣味性、探?索性、挑戰(zhàn)?性。5.?最大限度的?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?6.使他們?最大限度地?學(xué)到知識(shí)，?掌握技能。?并注意在課?堂上采取一?定的形式，?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力及創(chuàng)新能?力。__?_多看多聽(tīng)?其他學(xué)校的?課程，在本?校多實(shí)施，?使學(xué)生開(kāi)闊?眼界。教師?從中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。四、?考試方法靈?活為了是?音樂(lè)考試不?流于老套、?死板，使學(xué)?生能更自然?地表現(xiàn)音樂(lè)?，表達(dá)自己?對(duì)音樂(lè)的理?解，也為了?讓我對(duì)每位?學(xué)生有個(gè)基?本的了解，?這學(xué)期的音?樂(lè)考試我采?用了讓學(xué)生?自由組合小?組，任意選?擇一種表演?方式，即唱?、奏、舞等?來(lái)表現(xiàn)。讓?學(xué)生有更廣?闊的自我表?達(dá)、自我展?示個(gè)性的空?間?？傊?，教學(xué)質(zhì)量?的提高是業(yè)?務(wù)