歐姆定律單元說課

歐姆定律單元說課山東科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)物理上冊(cè)——第十三章歐姆定律1中考要求教材分析課標(biāo)要求說課流程山東省淄博市高青縣第二中學(xué)說課流程教學(xué)規(guī)劃及設(shè)計(jì)2課程總目標(biāo)

使學(xué)生：

1、經(jīng)歷基本的探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力

2、在解決問題或作出決定時(shí)能嘗試用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法

3、具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

歐姆33.4.2知道電壓、電流和電阻。通過實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。3.4.4會(huì)使用電流表和電壓表.能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。

3.4.7了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。

2011版物理課程標(biāo)準(zhǔn)4中考要求教材分析課標(biāo)要求說課流程山東省淄博市高青縣第二中學(xué)說課流程教學(xué)規(guī)劃及設(shè)計(jì)51．歐姆定律表達(dá)式及其所揭示的物理意義。2．歐姆定律的表達(dá)式的變形和應(yīng)用。3．會(huì)用電壓表、電流表測(cè)電阻。4．電流與電壓、電阻的關(guān)系。5．歐姆定律實(shí)驗(yàn)的電路圖的設(shè)計(jì)，實(shí)物圖的連接，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)的分析。中考要求6歐姆定律實(shí)驗(yàn)伏安法測(cè)電阻電表變化分析計(jì)算歐姆定律山東省淄博市高青縣第二中學(xué)2011和2012年的淄博市物理中考題對(duì)歐姆定律沒有直接考查，2013年第21題針對(duì)歐姆定律第三節(jié)測(cè)量電阻做出了考查本題是在歐姆定律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的考查，第一考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，第二考查了學(xué)生的讀圖能力和分析解決問題的能力（淄博市2013）21、小娟利用下圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電阻，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確接入電路。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到___________（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后閉合開關(guān)，小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電流表的示數(shù)會(huì)變化，則故障原因可能是小燈泡_____________（選填“斷路”或“短路”）。（3）故障排除后，小娟根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像（如圖所示）。由圖像可知，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_________Ω，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時(shí)，小燈泡的電阻是________Ω，進(jìn)一步分析圖像可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而___________（選填“增大”或“減小”）。中考再現(xiàn)7中考要求教材分析課標(biāo)要求說課流程山東省淄博市高青縣第二中學(xué)說課流程教學(xué)規(guī)劃及設(shè)計(jì)8重點(diǎn)難點(diǎn)本章地位內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系課程資源開發(fā)教材說教材山東省淄博市高青縣第二中學(xué)9教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的原理及使用歐姆定律公式的物理意義測(cè)量電阻思路的多樣性組織引導(dǎo)學(xué)生探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系過程中認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析并得出正確的科學(xué)結(jié)論。歐姆定律、伏安法測(cè)電阻，探究電流與電壓電阻的關(guān)系重點(diǎn)難點(diǎn)10電流與電壓關(guān)系電流與電阻關(guān)系重要規(guī)律歐姆定律:內(nèi)容分流規(guī)律或I1：I2=R2：R1分壓規(guī)律：或U1：U2=R1：R2串聯(lián)電路電阻關(guān)系并聯(lián)電路電阻關(guān)系R=R1+R2+……(R=nR0)1/R=1/R1+1/R2教學(xué)中的重點(diǎn)教材分析《歐姆定律》《歐姆定律》11有關(guān)串并聯(lián)電路

的簡(jiǎn)單計(jì)算重要應(yīng)用串、并聯(lián)電路中

電表示數(shù)變化歐姆定律:內(nèi)容分壓規(guī)律：或U1：U2=R1：R2電流I=I1=I2=……電壓

U=U1+U2+……電阻R=R1+R2+……(R=nR0)分流規(guī)律:或I1：I2=R2：R1電流I=I1+I2+……電壓

U=U1=U2=……電阻1/R=1/R1+1/R2R=R1R2R1+R2教材分析《歐姆定律》教學(xué)中的重點(diǎn)12科學(xué)探究法重要方法控制變量法等效替代法等量替代法轉(zhuǎn)換法理論推導(dǎo)法

R=R1＋R

2＋……＋R

n

1/R=1/R1+1/R2教材分析《歐姆定律》《歐姆定律》教學(xué)中的重點(diǎn)13重要科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)

探究歐姆定律伏安法測(cè)電阻

I→UI→R測(cè)R測(cè)RR0CPDABSAL教材分析教學(xué)中的重點(diǎn)14教學(xué)難點(diǎn)

1.科學(xué)探究——電流與電壓電阻關(guān)系

實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)

2.電流與電阻關(guān)系

電壓的控制

3.歐姆定律的應(yīng)用

動(dòng)態(tài)電路分析

4.測(cè)量電阻特殊方法教材分析《歐姆定律》15重點(diǎn)難點(diǎn)本章地位內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系課程資源開發(fā)教材說教材山東省淄博市高青縣第二中學(xué)16電流和電路電和磁電壓和電阻電功率初中物理知識(shí)樹電荷電壓電阻電生磁磁場(chǎng)對(duì)電流的作用磁生電摩擦起電元電荷導(dǎo)體絕緣體注意事項(xiàng)電流表的使用定義單位電路圖串聯(lián)和并聯(lián)電路的構(gòu)成電壓的作用變阻器決定大小因素定義單位測(cè)量小燈泡的電功率定義單位公式物理意義額定電壓和額定功率電能電能關(guān)系電能計(jì)算獲取轉(zhuǎn)化焦耳定律電熱利用磁性磁極磁場(chǎng)揚(yáng)聲器電磁鐵奧斯特實(shí)驗(yàn)新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段、本學(xué)科的基本要求知識(shí)樹歐姆定律電流和電路電流表單位換算電壓表的使用串并聯(lián)電壓規(guī)律電流和電壓、電阻的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用測(cè)量電阻電阻的串聯(lián)和并聯(lián)串變關(guān)聯(lián)電阻的規(guī)律電功率電能焦耳定律安全用電磁現(xiàn)象雷電安全電壓原理器材電流圖電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)電機(jī)安培定則電磁繼電器通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力電動(dòng)機(jī)17初中物理電學(xué)知識(shí)樹電壓電阻歐姆定律電功率電與磁本章在魯科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書·物理---初中學(xué)段（九年級(jí)）電學(xué)知識(shí)中的位置電流和電路18在教材中的地位、作用

教材分析科學(xué)內(nèi)容物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用

能量電磁能歐姆定律歐姆定律在魯科版物理教材中，屬于動(dòng)手動(dòng)腦——認(rèn)識(shí)和組裝電路板塊部分的內(nèi)容。

歐姆定律是電學(xué)中最基本的規(guī)律，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)，是電學(xué)的重要內(nèi)容。《歐姆定律》《歐姆定律》地位19在教材中的地位、作用

簡(jiǎn)單電路人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

歐姆定律承上啟下電荷定向移動(dòng)形成電流電壓時(shí)形成電流的原因電阻是導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用影響導(dǎo)體電阻大小因素：

材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度

U

RI=nR1++．．．

R=R1＋R

2＋……＋R

n

測(cè)電阻

R=I

U串聯(lián)電路：電流電壓并聯(lián)電路：電流電壓I=I1=I2=……=In

U=U1＋U2＋……＋Un

U

=U

1=U

2=……=U

nI

=I1

+I

2+……

+I

n教材分析W=UItP=UI測(cè)小燈泡電功率

電功和電功率《歐姆定律》《歐姆定律》作用20歐姆定律探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系測(cè)量電阻電阻的串聯(lián)和并聯(lián)串并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)本章教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)歐姆定律及其應(yīng)用新版的教材對(duì)原先的內(nèi)容做出了調(diào)整教材的設(shè)計(jì)不拘泥于學(xué)科知識(shí)的邏輯線索，關(guān)注三個(gè)維度的整合，充分考慮初中學(xué)生的思維特點(diǎn)，關(guān)注從具體到抽象，從特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程。21重點(diǎn)難點(diǎn)本章地位內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系課程資源開發(fā)教材說教材山東省淄博市高青縣第二中學(xué)22

本單元教材邏輯關(guān)系電流與電壓關(guān)系電流與電阻關(guān)系伏安法測(cè)電阻串并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系伏阻法測(cè)電安阻法測(cè)電阻利用歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算教材分析歐姆定律《歐姆定律》《歐姆定律》23重點(diǎn)難點(diǎn)本章地位內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系課程資源開發(fā)教材說教材山東省淄博市高青縣第二中學(xué)24課程資源開發(fā)1教材資源2媒體資源3學(xué)生資源山東省淄博市高青縣第二中學(xué)25教材資源26課程資源開發(fā)1教材資源2媒體資源3學(xué)生資源山東省淄博市高青縣第二中學(xué)27媒體資源山東省淄博市高青縣第二中學(xué)28三、說建議-----

課程資源開發(fā)1教材資源2媒體資源3學(xué)生資源山東省淄博市高青縣第二中學(xué)29學(xué)生資源物理成長(zhǎng)記錄袋30設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)課程資源的開發(fā)和利用，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展思維，掌握學(xué)習(xí)物理的方法，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，全面提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。說課程資源的開發(fā)及運(yùn)用課程資源31教學(xué)規(guī)劃及設(shè)計(jì)歐姆定律教學(xué)評(píng)價(jià)課時(shí)安排教學(xué)方法重難點(diǎn)突破山東省淄博市高青縣第二中學(xué)32山東省淄博市高青縣第二中學(xué)1課時(shí)1課時(shí)歐姆定律2課時(shí)1課時(shí)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系歐姆定律及其應(yīng)用測(cè)量電阻串、并聯(lián)中的電阻關(guān)系2課時(shí)課時(shí)安排復(fù)習(xí)總結(jié)33教學(xué)規(guī)劃及設(shè)計(jì)歐姆定律教學(xué)評(píng)價(jià)課時(shí)安排教學(xué)方法重難點(diǎn)突破山東省淄博市高青縣第二中學(xué)34知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀載體載體橋梁橋梁動(dòng)力動(dòng)力《歐姆定律》《歐姆定律》35歐姆定律學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法

知識(shí)與技能

第三節(jié)第二節(jié)第一節(jié)目標(biāo)確定情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過探究過程、體驗(yàn)探究要素通過探究方案，體會(huì)控制變量研究方法通過分析論證、提高歸納物理規(guī)律能力通過測(cè)量電阻，學(xué)會(huì)用歐姆定律測(cè)電阻方法通過多次測(cè)量取平均值體會(huì)減小誤差方法通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)等效電阻，了解等效的研究方法通過推導(dǎo)學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理規(guī)律的方法第四節(jié)通過對(duì)電流表、電壓表電阻了解，認(rèn)識(shí)在測(cè)量中理想化的方法通過特殊方法測(cè)電阻，體會(huì)轉(zhuǎn)換研究問題角度的研究方法1.在數(shù)據(jù)收集過程中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度2.通過探究，揭示物理規(guī)律，感受探究樂趣3.小組合作完成實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)與他人協(xié)同合作能力4.通過應(yīng)用歐姆定律測(cè)電阻，串并聯(lián)電阻的推導(dǎo)體驗(yàn)

物理規(guī)律在解決問題是的意義5.通過靈活使用歐姆定律解決問題的嘗試，激起學(xué)習(xí)物理興趣《歐姆定律》《歐姆定律》36教法學(xué)法第一節(jié)探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系

學(xué)法：實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)教法：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范第二節(jié)歐姆定律學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教法：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥第三節(jié)測(cè)量電阻學(xué)法：實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥、指導(dǎo)第四節(jié)串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系

學(xué)法：自主推導(dǎo)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)教法：演示、引導(dǎo)、點(diǎn)撥《歐姆定律》《歐姆定律》37第一節(jié)探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系

問題？影響電路電流大小的因素猜想制定計(jì)劃，小組交流小組展示達(dá)成共識(shí)小組合作，收集證據(jù)展示數(shù)據(jù)、分析論證小組合作、獲的結(jié)論《歐姆定律》重、難點(diǎn)突破策略《歐姆定律》38教材處理第二節(jié)歐姆定律第

1課時(shí)

復(fù)習(xí)回顧在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。教師引導(dǎo)、講解歸納出歐姆定律通過導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。表達(dá)式 I=U/R學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)歐姆定律相關(guān)內(nèi)容，并推理變形公式，小組交流。由

I=U/R

可變換為U=IR

和R=U/I。