新目標(biāo)人教版英語八年級下冊unit4導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?第1課時SectionA1a--1c1.知識目標(biāo)1.要點詞匯用法及短語動詞用法。如：allow,wrong,midnight2.連詞until,sothat及although指引的狀語從句。3.能力目標(biāo)學(xué)會商論問題和給出建議4.感情目標(biāo)學(xué)會照料自己，培育自己的獨立意識預(yù)習(xí)25頁，達(dá)成以下句子。1)-________________(為何不)talktoyourparents..Ihavetoostudytoomuch_______(因此)Idon’tget_________(足夠)sleep..Myparentsdon’t_____(同意)me____hangoutwithmyfriends.Igotintoa______(打斗)withmybestfriend.5).I’mreallytiredbecauseIstudied______(直到)midnightlastnight.1,獨立達(dá)成1a，分別把你以為嚴(yán)重的和不嚴(yán)重的寫在對應(yīng)的表格中。2，聽錄音，達(dá)成圈出聽到的問題。3，和同桌議論自己的問題。Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父親母親不同意我和朋友出去閑逛。allow及物動詞“同意”allowabtodosth”同意某人做某事”allowsth”同意某事”allowdoingsth”同意做某事”eg.Wedon’tallowsmokinginouthouse.在我們家不同樣意抽煙。用toomuch,muchtoo,toomany填空。Thereare______________buildingsinthecity.-Idon’thave____________money.Canyoulendmesome?Yourroomis______________dirty.Couldyoupleasecleanitup.本課所得：本課不足：第2課時SectionA2a--2d知識目標(biāo)1.要點詞匯用法及短語動詞用法。lookthrough,guess,deal,workout,2.神態(tài)動詞could和should的用法3.能力目標(biāo)能夠用英語議論自己的問題。4.感情目標(biāo)學(xué)會傾吐煩憂，擁有優(yōu)秀的心理狀態(tài)碰到下邊的事情，你有什么建議嗎？Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---You________________________Igotafightwithmybestfriend.---You______________________________Ibrokemyfrend’sbike.-----You__________________________________1,預(yù)習(xí)2a和2b的內(nèi)容，猜想聽力的內(nèi)容。2,聽錄音，達(dá)成2a和2b。3，預(yù)讀2d，前后兩個同學(xué)進(jìn)行角色飾演。Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻閱我的東西。Lookthrough”翻閱，閱讀，認(rèn)真看”lookat看著，lookup向上看，查找，kookaround四周觀望，lookinto檢查。Wouldyoupleease__________thepaperformeandseeifthereareanymistakes”--OK.A.lookaroundB.lookthroughC.LookupD.lookinto用正確的介詞填空。1.Iamnotgood_______findingmistakes.Youshouldtalk___yourparents____theproblem.AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,soIlookedthem___inthedictionary.Iamveryangry______mybrother.本課所得：本課不足：第3課時SectionA3a--3c1.知識目標(biāo)1.要點詞匯用法及短語動詞用法。2.理解短文馬虎，掌握細(xì)節(jié)。能力目標(biāo)理解短文馬虎，掌握細(xì)節(jié)。感情目標(biāo)學(xué)會和家人進(jìn)行交流。預(yù)習(xí)短文翻譯以下短語1和平共處______________2.關(guān)系_________________3.交流__________________和...爭吵___________5.反而，卻_____________6.憂慮___________7.主動提出______________8.正確的____________9.解釋，____________3b在文中找出那個孩子的問題是什么，Mr.Hunt的建議又是什么。3c.文中找出和列出單詞或短語意思同樣的單詞并造句。1.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的問題是我不能和我的家人和平共處。geton(well)withsb.和某人和平共處=getslong(well)withsb.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.并且我哥哥對我也不是很好。elder,年齡較長的，只好夠指人，比較年齡長幼，特別指兄弟姐妹的長幼關(guān)系，只好做定語。older,年齡較大，較老，較舊，能夠指人也能夠指物，能夠做定語也能夠做表語。依據(jù)課文，達(dá)成句子。MyproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.第4課時SectionA4a--4c1.知識目標(biāo)1.本單元的語法總結(jié)，短語及句型的復(fù)習(xí)2.嫻熟運用sothat,although,untill。3，新單詞copy,return,not...anymore.能力目標(biāo)能向他人傾吐，也能全解他人。感情目標(biāo)擁有優(yōu)秀的心態(tài)，能夠合理辦理碰到的困難（一）翻譯以下句子：1.昨天夜晚我學(xué)習(xí)到深夜，因此沒有足夠的睡眠_(dá)_____________固然她錯了，可是那沒有什么大不了的。__________________________________3.我害怕在好多人眼前說話______________________________________________1,4a用slthough,sothatoruntil填空。2，為4b中沒有中狀況給出建議。3,在組內(nèi)議論自己的問題，并給他人一些建議。Whydon’tyoudosth?是常有的提建議的句型，意為“你為何不做某事呢？”=Whynotdosth.?還有哪些提建議的句型呢？What/Howabout...?意為“...怎么樣/好嗎？”WhataboutwatchingTV.Woulddoyoulikesth.?意為“你想要某物嗎？”Wouldyoulikesomeapples?Let’sdosth.意為“我們做某事吧”Let’ssingasong!Youshould(not)dosth.意為“你(不)應(yīng)當(dāng)做某事”Youshouldgotothedoctor.You’dbetter(not)dosth.意為“你最好(不)做某事”You’dbettercallheratonce.1.---Ihavelotsofstress.Couldyougivemesomeadvice.---__________sharingyiourworrieswithyourparents.A.Whydon’tyou

B.How

about

C.WhynotD.Wouldyoulike2.Wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrivedA.sinceB.ifC.whileD.until本課所得：本課不足：第5課時SectionB1a--1e知識目標(biāo)1.本單元的語法總結(jié)，短語及句型的復(fù)習(xí)2.嫻熟運用sothat,although,untill。3，新單詞copy,return,not...anymore.能力目標(biāo)能向他人傾吐，也能全解他人。感情目標(biāo)擁有優(yōu)秀的心態(tài)，能夠合理辦理碰到的困難㈠看課本,翻譯以下詞組。hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________4.alotofpressure____________5.competewith______________6，improve_____________1a,按1-8的次序排出你以為能夠減少壓力的方法。聽了原由勾出魏明議論的問題。聽錄音，達(dá)成1d中的表格。Myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父親母親親給我許多學(xué)習(xí)上的壓力。pressure不行數(shù)名詞，意為“壓力”Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?怎么會有人喜愛都市生活的壓力？有關(guān)短語：underpressure壓力之下，putpressureonsb.向某人施壓。選擇填空。1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.A.tooB.alsoC.eitherYesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.3Mysisterspendssometime________onweekends.readingB.toreadC.reads本課所得：本課不足：第6課時SectionB2a--3知識目標(biāo)1.經(jīng)過閱讀這篇文章,學(xué)會猜想文中生單詞的意思。2.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的要點單詞,詞組和句型。能力目標(biāo)培育學(xué)生的閱讀能力及掌握文章中出現(xiàn)的要點單詞,詞組和句型。。感情目標(biāo)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會安排時間。詞匯檢測：譯一譯，記一記examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________和伙伴議論2a的問題。略讀課文，回答2b的問題。2c把文中與以下意思同樣的加粗單詞寫在后邊。4.2d讀課文回答以下問題。5.小組議論合適的課后活動。Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她們老是把她們和其他孩子比較。Compare作及物動詞，意為“比較，比較”Comparethesesentences.比較這些句子。有關(guān)搭配。Compare...with...”把...與...比較“常用于兩個同類事物之間，著重差別Shecomparemewithmybrother.她把我和我哥哥比較。compare...to....”把...比作....”常用于兩個不同樣性質(zhì)的事物比較。Weoftencomparechildentoflowers.eg.Ittakesmefourweekstofinishthework.依據(jù)課文達(dá)成句子。1,________forCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.Oneofthetwoboyshasto_____basketball.Theotheronehastotake___________.Thegirlhasfootball______.Cathy______theseactivitiesare_________fortheirfuture.2,LindaMillerknowsallaboutsuch________.Shesays”Insomefakilies,________startsveryyoungand_________untilthekdsgetolder.andmothersalways________theirkids____otherchildren.”本課所得：本課不足：第7課時SectionB3a-SelfCheck知識目標(biāo)1.經(jīng)過議論復(fù)習(xí)所學(xué)短語和單詞。2.聯(lián)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己在某方面的看法。3，學(xué)習(xí)表達(dá)看法的一些表達(dá)方式。能力目標(biāo)能后經(jīng)過寫作表達(dá)自己的看法感情目標(biāo)合理安排學(xué)習(xí)與歇息的時間。獨立達(dá)成SelfCheck并在小組中查對答案。1，小組內(nèi)議論自己對課外補(bǔ)習(xí)的看法。2，運用3b的表達(dá)，寫出自己的看法。3，兩個同學(xué)互相檢查，小組內(nèi)發(fā)布演講。用以下短語造句。1、agreewith____________________________________________________.2、beimportanfor_______________________________________________.3、compare...with______________________________________________.4、allkindsof__________________________________________________.5、send...to______________________________________________________.本課所得：本課不足：完形填空Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?Anew__2____—Hi,Ke'aiisonatBeijingChildren'sArtTheatre.IttellsthestoryofaboycalledKe'ai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butKe'aidoesn'tenjoytheseactivities.ThenonedayKe'ai'sparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensOlympicGames,andtheywanthimtobeasportsman."___6___dotheywantmetobes