學習計劃模板9篇

第PAGE學習計劃模板9篇 學習計劃篇1新學期初始，全部事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：首先，我要在學生會中鍛煉自己，并且可以充分自己的課外生活。其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。第三，廣交朋友，尋找機遇。第四，學習依然挺重要的，合理安排自己的自習時間。第五，不管今年有什么活動，我只要能參與的，盡量參與。第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費。第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功。第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己奪取的。第十，活出自己的品德和尊嚴。對自己做全面詳細地分解，奪取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理計劃，才會有奮斗的激情。第十二，20XX年一起加油吧！學習計劃篇2暑假立刻就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；關(guān)于疑難問題，要不恥下問，客氣向老師與同學討教。其次，要認真完成老師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預(yù)。關(guān)于預(yù)習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；關(guān)于每篇課文的課后題，要先試著去做；關(guān)于課文與課后題不理解與不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師討教。第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參與奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事?？偠灾?，在新的學期里我要更加努力，奪取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。學習計劃篇3高三學習的“長寬高”原則首先需要做的是分清高三這一年，哪些是喜歡做的，哪些是應(yīng)該做的，實際上這個問題以后進入大學或者參與工作也是很有必要想一想的。其次確實是要運用好“長寬高”原則。長，確實是特長，在各科平衡的前提下，可以選一門或幾門課作為自己的特長。寬，確實是知識面要寬，以提升能力。高，確實是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己一個比較高的奮斗目標。三者相乘，確實是扎實的功底。學會管理時間和情緒高三生活涉及到兩方面的管理，一個是時間的管理，一個是情緒的管理。時間管理因人而異，不過都要注意合理安排學習和休息的時間，學會勞逸結(jié)合。比如說制訂一張復(fù)習安排表，精確每天乃至每一個半天的復(fù)習計劃。提到情緒的管理，我感覺適當?shù)慕箲]是非常必要的，比如在考試前。一般在順境中每每會消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上進心，去戰(zhàn)勝困難。所以戰(zhàn)勝困難需要自信心，而自信心來自平時差不多打好的豐厚的底子。高中練好三門五功“三門五功”的具體內(nèi)容是：課前預(yù)習先入門，課間練習擠進門，課后復(fù)習深入門―――“三門”。坐功、聽功、看功、做功、考功―――“五功”。這些功夫練精了，高考的成功也就指日可待了。每天休息前自問七問題完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習，才能在上課時跟上老師的思緒，和老師同步進入角色。第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？第三個問題：從這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學習，才是有興趣的學習。第五個問題：我今天的得與失在哪里？擅長總結(jié)才能有所進步。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。學會建立一張知識的網(wǎng)從現(xiàn)在開始，同學們都可以開始將所學的課程建立一張網(wǎng)。這張網(wǎng)可以根據(jù)考試說明、考試大綱上的知識點來建立。建好網(wǎng)后，就要擅長分析這張網(wǎng)上的知識，實際上確實是把課本看透。之后再根據(jù)看書體會來做卷子，借以檢查自己前兩步做得如何樣？根據(jù)過往一些高考狀元的經(jīng)驗，確實是要擅長把書看薄，帶著網(wǎng)狀的思緒去看書，加深對知識點的印象，同時也查找自己哪些地方還沒弄懂。擅長建好這張網(wǎng)，運用好這張網(wǎng)的同學到了高考時就能把它看得和平時的一次考試一般了。學習計劃篇4大二的生活差不多過去了一個月了，這一個月過得不如人意。自我的自制力太差了，就像臺風下的一顆小樹，那么的容易倒下。我只有說一句話：“生活不能在這樣繼續(xù)下去了，再走下去只有死路一條。”學校后邊有很多網(wǎng)吧，每當自我從它面前經(jīng)過總是會不經(jīng)意的看一下。他們大部時間是在聯(lián)機打魔獸，我不會玩那種游戲，聽著那種聲音我很反感，乃至惡心。我不明白為什么有那么多的人完那種游戲。他們說，那是戰(zhàn)略游戲。我感覺一個真正有戰(zhàn)略眼光得人是不會把大把大把的時間花在打游戲上的。所以我也玩游戲，而且玩的時間不必他們少。因此說，我也是一個沒有戰(zhàn)略眼光的人。為了讓自我成為一個可以算得上成功的人，我務(wù)必改變此刻的生活。想來想去依然給自我定一個計劃吧，盡管這差不多不是第一次，但人確實是這樣。因此我制訂了我的大二學習計劃書。1、從明天早上開始。好好學習，失敗也好成功也罷，那都差不多過去了。自我能把握的只有以后！早上5：30起床去小樹林讀我的專業(yè)課本。2、開學以后盡量保證當天的作業(yè)當天完成，如果因為晚上有課不能完成的。第二天必需要抽時間做完。晚上回宿舍以后沒有正常的事不能用他們的電腦，這一學年自我好好學習拿到獎學金自我買一臺不是更好么？3、每一月要給家里打一次電話，不要讓媽媽太擔心自我了。4、無論風吹依然雨打，自我都要果斷不移執(zhí)行這一計劃。為了決心做好這份計劃，務(wù)必經(jīng)常長時間的思考以下的問題：（1）了解自我個方面的狀況?？梢粤私庾晕疑钤诘娜酥挥凶晕遥酥挥袘?zhàn)勝了自我才能打贏外物。（2）明白自我的身份及該身份下的任務(wù)。正常的人都至少有一個身份，他的行動就就應(yīng)受到這社身份的限定。而學生的職責確實是學習，不僅僅是學習而且依然有效地學習。制訂的主要計劃及其目標也就應(yīng)以身份為主。目標可以分為終極目標與子目標之分，當前的奮斗方向是子目標，而大腦也不能忘記終極目標并且要時刻記住它。只有實現(xiàn)了子目標才有可能實現(xiàn)終極目標。（3）務(wù)必明白要實現(xiàn)終極目標是漫長而艱難的。這確實是說不能急于求成，碰到阻礙要正確的應(yīng)對而不可以自暴自棄。失落是允許的，但長時間的失落卻是可恥的。（4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的，朋友是一輩子的情況，不可以馬虎半點。（5）這些“話”是不完善的，是要在實踐進程中不斷補充的。學習是人一生的事的，很明顯隨著時間及實踐的推進，我們的學習方面會出現(xiàn)許多的問題，其對策也就要補充。補充不是目的，而是為了完善自我求知狀態(tài)的一種手段。學習計劃篇5愉快的暑假結(jié)束了，迎接我的是五年級的新學期?；叵脒^去，我盡管取得了一些進步，但也認識到存在的不足。在新的學期里，我要戰(zhàn)勝缺點，發(fā)揚長處，不斷取得新的進步。我差不多是高年級的大姐姐了，因此我必需對自己負責，改掉之前的壞毛病，做到以下幾點：一、遵守紀律。要戴紅領(lǐng)巾，不遲到，星期一至四按規(guī)定穿校服，上課時認真聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發(fā)言，下課時不追逐打鬧。二、同學之間也要互相幫助。同學有難題時要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時，肯定要靜下心來，想想自己的不足，并主動向朋友道歉，要盡早解決問題。另外，我要多與老師同學溝通，并且要主動、大膽一些。三、所以，我還要加強鍛煉身體，為全面發(fā)展打下一個良好基礎(chǔ)。下課要多走動，多看看綠色植物，認真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來活動活動，然后繼續(xù)完成老師布置的家庭作業(yè)。四、提升學習效率，改善學習方法。上課時認真聽講，思緒跟隨講課老師的意圖積極展開，盡可能將課堂內(nèi)容當場消化。課后及時溫習當天的功課，特別是基本概念要理解準確，這樣才能做好作業(yè)。晚上預(yù)習一下明天的上課內(nèi)容。五、我定了個目標，那確實是語文95分，數(shù)學96分，英語97分以上。今年暑假，我去參觀了復(fù)旦大學，復(fù)旦大學是中國有名的高等學府。因此，我暗下決心，將復(fù)旦大學當做目標，奪取考上這所名牌大學。以上是我新學年的打算，我要奪取做到，希望老師、同學們與爸爸媽媽監(jiān)督催促我。學習計劃篇6數(shù)學：上課前肯定要預(yù)習，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題肯定要過關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是認真，仔細，錯題更正本肯定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。語文：上課前預(yù)習，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀，做作業(yè)肯定要認真。多記些名流名言，拼音，詩詞。英語：課前預(yù)習，上課快記，快聽，仔細，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后肯定要復(fù)習。數(shù)學，語文也要復(fù)習。練習冊肯定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。歷史：背肯定要仔細，耐心，系統(tǒng)化。借高二下學期的書，早上6：30之前讀。政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀地理：上課前肯定要預(yù)習，上課要仔細，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。傍晚歷史，政治，地理，自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習和復(fù)習。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學科方面。生活上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名流名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候奪取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時2、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制訂自己的學習計劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的具體情況制訂一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”——知識加強，名師面授，智能測評，名師答疑來進行寒假的學習。合理利用時間，統(tǒng)籌計劃。但主要因此保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習。5、每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧！8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望你們每一個高中生都能將復(fù)習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習和預(yù)習計劃！風雪再大，黃岡中學網(wǎng)校與你一起進步！與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要把握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，每每需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不行，這就需要制訂一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，鍛煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提升學習效率，減少時間浪費。每一個人的具體情況不同，學習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制訂計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提升效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充分的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘因為生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也每每不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的情況放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限定為了提升效率，在制訂計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限定：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提升復(fù)習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習下去。對照計劃反省計劃一旦制訂，就要雷打不動地完成，如果有完不成的，也應(yīng)立刻在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不行時可處罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。公開學習計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制訂學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，肯定要堅持實行自己的計劃”。關(guān)于理科的復(fù)習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每一個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科全部公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候加強這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時所以不用寫出來，但自己必需清楚。關(guān)于化學：把整本書的全部化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特別的，同時知道每一個化學反應(yīng)的現(xiàn)象，包含顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有確實是記住化學物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。。關(guān)于數(shù)學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準確地畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的進程?？茖W的、實際的個人學習計劃?？隙芴嵘龑W習成績早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習。早上8點—9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，如今人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季特別如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點—16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，如今長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費力作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。學習計劃篇7一、指導(dǎo)思想：1、通過復(fù)習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能把握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復(fù)習綜合提升認知水平、理解能力，讓每一個學生考出好成績。二、學生情況分析:本班共有學生50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有肯定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。差生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在復(fù)習階段還要對他們多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給復(fù)習方法，使他們能和大家一起快樂學習，彌補平時學習漏洞，以求共同進步。三、語文知識復(fù)習總目標：（一）漢語拼音目標繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。（二）識字與寫字目標1、復(fù)習本冊認識的200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。2、復(fù)習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。（三）閱讀目標1、復(fù)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。3、復(fù)習初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情的方法。4、復(fù)習略讀的方法，粗知文章大意。5、復(fù)習并積累課文中的美觀詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復(fù)習復(fù)述課文。6、在復(fù)習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。（四）口語交際目標三年級下冊語文計劃復(fù)習學生能逐步清楚明白地講述一件情況。（五）習作目標復(fù)習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。四、復(fù)習重點1、正確書寫、默寫生字詞。2、朗讀、背誦課文。3、閱讀訓練。4、習作練習。五、復(fù)習方法:在復(fù)習進程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效地復(fù)習，幫學生理清思緒，把握重點、難點，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走：（一）全面、系統(tǒng)地復(fù)習：1、把握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。3、能正確理解課文內(nèi)容，把握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。5、把握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。6、把握把字句和被字句，會準確轉(zhuǎn)換。7、在復(fù)習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。（二）重點、綜合地復(fù)習：這一點肯定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。（三）調(diào)整、鞏固地復(fù)習：利用較短時間，以學生自主復(fù)習為主，自己查漏補缺。六、復(fù)習措施：1、注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓練。2、注意讓學生在復(fù)習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。3、重視積累和總結(jié)日常生活中學習的生詞、句子等基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。4、復(fù)習中要實中求活，讓學生主動復(fù)習。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。5、把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提升。精選習題，不搞題海。6、改善對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提升。7、積極輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必需100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題，讓學習較好地學生達到滿足。三年級下冊語文計劃（二）一、復(fù)習目標1、通過復(fù)習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提升學生的語文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學生對課文重難點知識進行梳理歸類，教授給他們肯定的方法，培養(yǎng)學生自己復(fù)習的能力和主動復(fù)習的良好習慣。3、對教學中學生把握不行的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固把握新學知識。4、講練結(jié)合、精講精練，減輕負擔、提升質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。5、面向全體、不失時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。二、復(fù)習內(nèi)容1、字：300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準確地在字典中選擇字（詞）義，有較強的獨立識字能力。可以辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫，不寫錯別字。2、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練把握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。3、閱讀：在復(fù)習期間繼續(xù)借助字典或相關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評;能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想。4、口語交際：能認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件情況，做到語句完整暢通，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力。5、作文：能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表達。會寫運用文和讀書筆記。復(fù)習期間著重指導(dǎo)寫人習作，可著重描寫人的部分器官或肢體（細部），也可以通過某件情況突出人物的特點。考察目的：觀察能力、表達能力和想象能力。三、復(fù)習戰(zhàn)略本次期末復(fù)習任務(wù)重，內(nèi)容多，時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導(dǎo)思想，用新思緒進行期末復(fù)習指導(dǎo)。期間突出三個特色：1、新理念：盡量減少頭緒，加強整合，引導(dǎo)學生積累、感悟、運用語言，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容：適當向課外擴張，不局限于書籍。3、新教法：適當采用單元復(fù)習法，結(jié)合其它靈活的方法，調(diào)動學生主動學習的興趣，使復(fù)習課煥發(fā)活力。具體做法如下：（一）、吃透教材，科學構(gòu)建復(fù)習提要1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。2、依據(jù)復(fù)習重難點，精選習題。3、依據(jù)學生反饋情況，巧設(shè)練習。（二）、激發(fā)情趣，復(fù)習形式多樣化通過各種靈活的形式，激發(fā)學生的學習熱情。如：多采用小組合作復(fù)習辦法，調(diào)動學生自主學習、互幫合作學習的興趣。練習的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習外，還可以用比賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學生不僅有新鮮感，能保持思維愉快，還可進一步發(fā)展思維及語言。（三）、自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補缺1、自主訂正，拾遺補缺。2、鼓勵質(zhì)疑，查漏解惑。3、互動學習，化整為零。（四）、注重思考，引導(dǎo)主動發(fā)展能力。學習計劃篇8正視自我，調(diào)整心態(tài)同學們經(jīng)過了一年的學習，應(yīng)該差不多適應(yīng)高中的學習環(huán)境和學習方法。如今首先需要做到的，確實是根據(jù)高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。關(guān)于絕大多數(shù)的中檔學生而言，以后一年的目標是把握全部知識的基礎(chǔ)題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。高一內(nèi)容，時常復(fù)習無論哪科，一般高一都因此基礎(chǔ)知識的學習為主，這部分每每并不難，但是知識點多而細，非?，嵥?。因此很多同學繼續(xù)學習高二內(nèi)容的時候，會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是差不多遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎(chǔ)都不怕，重要的是讓每一個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。新課學習，求穩(wěn)不快高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不行理解。同學在如今的學習，做好預(yù)習是必需的，但同時也要注意，預(yù)習不要企圖快。要細致的思考重大成就聽細節(jié)。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時間重新理解。因此，學習要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習，力圖把基礎(chǔ)題型扎實把握，而不要領(lǐng)略難題偏題?？荚嚵晳T，刻意鍛煉進入到高二，也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養(yǎng)成的考試習慣并不行，這方