內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市《教育知識與綜合素質(zhì)》公務員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市《教育知識與綜合素質(zhì)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.最初社會性微笑發(fā)生的標志是（

）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【參考答案】A2.我國面積最大的省份是（

）。A、廣東B、西藏C、內(nèi)蒙古D、新疆【參考答案】D3.課外校外教育是對課堂教學的一種（

）。4.教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服（

）。。A、單純書本、排斥實踐，強調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授D、片面單一知識的學習【參考答案】A5.一個人的基本素養(yǎng)包括（

）。A、身體、精神B、道德、學識C、德、智、體D、知、情、意【參考答案】A6.真理和謬誤的界限在于（

）。A、是否符合人的利益和愿望B、是否符合馬克思主義C、是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律D、是否為大多數(shù)人所接受【參考答案】C7.教師主導作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是（

）。A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現(xiàn)C、學生主動性的充分發(fā)揮D、造成學生的被動【參考答案】C8.在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（

）。A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復述策略【參考答案】D9.英雄史觀的理論出發(fā)點是（

）。A、人是社會運動的主體B、社會意識決定社會存在C、社會意識有能動的反作用D、社會運動是受偶然性支配的【參考答案】B10.能改變教育者觀念的因素是（

）。A、政治經(jīng)濟制度B、科學技術C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】B11.班級管理的主要對象是（

）。A、班級公共財產(chǎn)B、班級信息C、學生D、班級資料【參考答案】C12.考試、競賽和升學屬于動力機制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】D13.有限責任公司的權力機構是（

）。A、股東會B、董事會C、職工代表大會D、監(jiān)事會【參考答案】A14.認為實驗歸納法是獲得真正知識的必由之路，為后來的教育學發(fā)展奠定了方法論基礎的是（

）。A、蘇格拉底B、夸美紐斯C、培根D、梅伊曼和拉伊【參考答案】C15.通過擺事實、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是（

）。A、情感陶冶法B、說理教育法C、品德評價法D、實際鍛煉法【參考答案】B16.A、構建社會主義和諧社會B、全面建設小康社會C、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家D、把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家【參考答案】D17.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是（

）。A、赫爾巴特B、夸美紐斯C、杜威D、亞里士多德【參考答案】A18.教師期望的預言效應也稱作（

）。A、定勢效應B、暈輪效應C、羅森塔爾效應D、首因效應【參考答案】C19.已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問題稱為（

）。A、有序問題B、抽象問題C、有結(jié)構問題D、無結(jié)構問題【參考答案】D20.班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于（

）領導方式。A、權威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B21.符合下列哪一情形而在五年以內(nèi)再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的不構成累犯？（

）A、前罪的刑罰執(zhí)行完畢以后B、赦免以后C、緩刑考驗期滿以后D、假釋考驗期滿以后【參考答案】C22.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（

）。A、知識經(jīng)驗B、觀念和信念C、道德認識D、道德觀【參考答案】B23.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質(zhì)是（

）。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D24.下列哪一項屬于版頭部分？（

）A、印發(fā)機關和印發(fā)日期B、印章C、發(fā)文字號D、抄送機關【參考答案】C25.安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（

）。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、評價階段D、自動化階段【參考答案】D26.隨機調(diào)整在課外與學生交往的機智包括幫助學生走出心理困境的機智、幫助學生走出思想誤區(qū)的機智和幫助學生（

）的機智。A、完成作業(yè)B、理解父母C、安排作息D、改正缺點【參考答案】D27.18

世紀法人的思想家、教育家盧梭認為：“什么是教育目標……這就是自然的目標”，這是“（

）”決定教育目的的觀點。A、社會環(huán)境B、兒童自然C、兒童社會D、社會影響【參考答案】B28.社會意識具有復雜的結(jié)構，從意識的主體的角度來看，社會意識可區(qū)分為（

）。A、統(tǒng)治階級的意識與被統(tǒng)治階級的意識B、社會心理與社會意識形式C、個體意識與群體意識D、先進的意識與落后的意識【參考答案】C29.一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是（

）。A、組織教學B、講授新教材C、鞏固新教材D、檢查復習【參考答案】B30.蒙臺梭利認為，動作教育主要訓練幼兒的（

）。A、跳的動作、跑的動作與抓握動作B、坐的動作、走的動作與跑的動作C、基本動作、大肌肉動作與小肌肉動作D、走的動作、抓握動作與書寫動作【參考答案】C31.教師聘任作為教師任用的一種基本制度，不具有以下哪個特征（

）。A、教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和規(guī)范化的特征【參考答案】D32.在操作技能形成的（

）階段，動覺控制開始起主導作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、定向操作【參考答案】B33.根據(jù)學習對學習者的個人意義將學習分為有意義學習與無意義學習，這是（

）的學習觀。A、人本主義B、建構主義C、認知學習理論D、行為學習理論【參考答案】A34.非指導性教學的精髓是（

）。A、排除對學習者自身的威脅B、給學生安全感C、讓學生自發(fā)的學習D、以學生為本【參考答案】B35.所有的社會問題都是源于“文化價值上的沖突”這是社會學中（

）理論流派的觀點。A、文明沖突論B、社會解體論C、文化失調(diào)論D、價值沖突論【參考答案】D36.我國最早采用班級授課制是在（

）。A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年【參考答案】C37.學前教育學首先面對的基本問題是（

）。A、學前教育與社會文化的關系B、學前教育與政治的關系C、學前教育與經(jīng)濟的關系D、學前教育與兒童發(fā)展的關系【參考答案】D38.國體是指（

）。A、國家的經(jīng)濟體制B、國家的政治體制C、政權的組織形式D、社會各階級在國家中的地位【參考答案】D39.創(chuàng)造新型的師生情感關系的努力方向是（

）。①教師要真情對待學生，關心愛護學生②樹立教育民主思想③展現(xiàn)教學過程的魅力④完善個性，展現(xiàn)個人魅力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】C40.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（

）當?shù)毓珓諉T的平均水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B41.我國中小學學生集體的基本組織形式是（

）。43.規(guī)定有關民族區(qū)域某一方面的具體事項的（

）。A、自治條例B、行政規(guī)章C、行政法規(guī)D、單行條例【參考答案】D44.眾多的教育家認為，無論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是（

）。A、愛，愛每一個孩子B、掌握專業(yè)技能C、淵博的知識D、能夠以校為家【參考答案】A45.捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學的專著和論文，其中有歷史上第一本學前教育學的專著是（

）。A、世界圖解B、母育學校C、教育漫話D、愛彌兒【參考答案】B46.以功利主義和實證主義哲學為理論和方法論基礎、以對實在法律的邏輯分析為己任的法學流派是（

）。A、古典自然法學派B、歷史法學派C、分析法學派D、社會法學派【參考答案】C47.教師在學生心目中具有天然的（

）。A、可愛性B、可敬性C、權威性D、厭惡性【參考答案】C48.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（

）。A、社會動機與個人動機B、工作動機與提高動機C、高尚動機與低級動機D、交往動機與榮譽動機【參考答案】C49.未給小學一年級的學生講過句子的結(jié)構和成分，他們卻能正確的判斷：“我愛梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學習分類以下（

）來解釋。A、自我知識；B、心理模型；C、信息網(wǎng)絡；D、認知成分技能【參考答案】C50.以分班、分組為測驗根本目的的是（

）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、成就測驗D、標準測驗【參考答案】A二、多選題51.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE52.大多數(shù)心理學家都認為，任何問題都含有三個基本的成分（

）。A、給定的條件B、達到的目標C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD53.人口的社會結(jié)構包括人口的（

）。A、文化結(jié)構B、年齡結(jié)構C、階級結(jié)構D、職業(yè)結(jié)構E、地域分布結(jié)構【參考答案】ACDE54.狹義的法的效力包括法律（

）。55.行政機關向人民法院申請行政強制執(zhí)行，應當提供下列哪些材料？（

）A、強制執(zhí)行申請書B、行政決定書及作出決定的事實、理由和依據(jù)C、當事人的意見及行政機關催告情況D、申請強制執(zhí)行標的情況【參考答案】ABCD56.下列屬于元認知策略的是（

）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC57.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（

）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE58.批復在制發(fā)前需進行認真的調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括（

）。A、查閱有關的規(guī)定和指示B、調(diào)閱前案處理的材料C、與內(nèi)容涉及到的有關部門協(xié)商D、調(diào)查研究請示的理由、事項與具體要求【參考答案】ACD59.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（

）。60.某市交通管理局發(fā)布文件，規(guī)定對高速公路過往車輛征收過路費。徐某駕車路過被征收，認為屬于亂收費，欲提起復議申請。下列選項中正確的是（

）。A、徐某可以直接對該征收行為提起行政復議B、徐某可以針對該規(guī)范文件要求復議審查C、徐某可以在申請復議征收行為時要求審查該規(guī)范性文件D、徐某不必經(jīng)過復議，可以直接向人民法院提起行政訴訟【參考答案】ACD61.文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（

）。A、內(nèi)容的豐富B、增強國家對課程改革控制權;C、課程結(jié)構的更新D、為課程改革提供物質(zhì)基礎E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC62.當代中小學生發(fā)展的特點有（

）。A、生理發(fā)育成熟期提前B、思維活躍敏捷，但對學校學習興趣不高C、多元價值觀念、社會的價值取向多元化，影響學生的職業(yè)理想和人生觀D、自我意識增強，具有一定的社會交往能力E、心理問題增多【參考答案】ABCDE63.下列機關中哪些可以設定行政許可？（

）A、全國人民代表大會B、省人民代表大會C、較大的市的人民代表大會D、縣人民代表大會【參考答案】ABC64.教學過程的矛盾包括（

）。A、學生與所學知識之間的矛盾B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾【參考答案】ACE65.地理環(huán)境之所以不是社會發(fā)展的決定力量，其原因為（

）。A、它不能決定社會制度的性質(zhì)B、它不能決定社會制度的更替C、它只有通過生產(chǎn)方式才能對人類歷史發(fā)生作用D、它在社會發(fā)展中的作用受社會因素，主要受生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的制約【參考答案】ABCD66.學習動機的兩個基本成分是（

）。67.班級目標設計的主要依據(jù)是（

）。A、學校的培養(yǎng)目標B、班集體的民主領導方式C、班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平D、國家的教育方針E、學生的個性特征【參考答案】ACD68.義務教育是一種（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC69.責任能力是（

）。A、行為能力的一種特殊形式B、行為人通過自己的行為實際履行法定義務的能力C、行為人作出違法行為的能力D、行為人對自己的違法行為后果承擔法律責任的能力【參考答案】AD70.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD71.以下各個部門,屬于第三產(chǎn)業(yè)的有（

）。72.在有結(jié)構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD73.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD74.著作權人在其著作權受到不法侵害時，有權要求（

）。A、停止侵害B、消除影響C、恢復名譽D、賠償損失【參考答案】ABD75.我國目前對行政處罰作適當性審查的原因是（

）。A、有些行政法規(guī)對行政處罰的種類、數(shù)量均無規(guī)定B、有些行政法規(guī)有種類而無數(shù)量規(guī)定C、有些行政法規(guī)有種類和數(shù)量規(guī)定，但幅度極寬D、不少行政處罰確實“顯失公正”【參考答案】ABC76.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC77.課的類型是根據(jù)（

）。78.私人壟斷資本主義向國家壟斷資本主義過渡（

）。A、是資本主義生產(chǎn)社會化的客觀要求B、是資本主義基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果C、在一定程度上促進了資本主義生產(chǎn)的發(fā)展D、能夠從根本上解決資本主義的基本矛盾【參考答案】ABC79.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD80.作為一種宏觀經(jīng)濟調(diào)控手段，計劃手段（

）。A、既是一種行政手段，又是一種經(jīng)濟手段，還是一種法律手段B、要體現(xiàn)出黨的路線、方針和政策C、具有客觀性、戰(zhàn)略性和政策性等特點D、由國家權力機關批準通過，指令性計劃具有約束力【參考答案】ABCD81.犯罪既遂包括的類型有（

）。A、結(jié)果犯B、舉動犯C、行為犯D、危險犯【參考答案】ABCD83.下列共同理想與遠大理想之間的關系，說法正確的有（

）。A、實現(xiàn)了共同理想也就實現(xiàn)了遠大理想B、實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)遠大理想的必經(jīng)階段C、實現(xiàn)遠大理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的D、共同理想和遠大理想是辯證統(tǒng)一的【參考答案】BCD84.14

世紀掀起的文藝復興對歐洲教育的影響有（

）。A、促進了教育的世俗性B、促進了教育的人文性C、有利于科學教育的發(fā)展D、增加了新的學科內(nèi)容E、擴大了受教育的范圍【參考答案】ABDE85.教育學形成時期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE86.國家壟斷資本主義產(chǎn)生的具體原因是（

）。A、市場問題日益嚴重，要求利用國家力量來擴大B、社會化大生產(chǎn)所需巨額投資需要國家資助C、社會化大生產(chǎn)要求經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，需要國家直接干預D、對于不能直接獲利的基礎理論研究只能由國家來承擔【參考答案】ABCD87.教師的教學能力包括（

）。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力C、觀察了解學生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE88.下列說法中符合我國收養(yǎng)制度的是（

）。A、收養(yǎng)

6周歲以上未成年人的必須得到被收養(yǎng)人同意B、收養(yǎng)人年齡必須達到

30周歲以上C、同一收養(yǎng)人可以收養(yǎng)兩名以上的孤兒D、收養(yǎng)關系必須經(jīng)登記后才能成立【參考答案】BCD89.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。90.教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（

）。91.行政法律關系由（

）要素構成。A、主體B、客體C、內(nèi)容D、形式【參考答案】ABC92.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE93.資本輸出的必要性在于（

）。A、為大量過剩資本尋找高額利潤的投資場所B、為商品輸出開路C、為控制國外原料產(chǎn)地和其他重要資源D、有利于爭奪霸權地位【參考答案】ABCD94.一個課時的教學目的包括（

）。A、知識教學目的B、技能教學目的C、情感教學目的D、思想政治教育目的E、學生的一般發(fā)展目的【參考答案】ADE95.教育多元化的基本內(nèi)容有（

）。A、評價標準的多元化B、教學內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD96.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD97.我國外交政策中的獨立自主原則是指（

）。A、國家主權和國家利益高于一切B、天賦人權高于一切C、反對霸權主義，維護世界和平D、中國不同任何國家結(jié)成同盟【參考答案】ACD98.政執(zhí)法單位的執(zhí)法主體資格應當有（

）的授權或者委托。99.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE100.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE判斷題101.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確102.規(guī)范性文件是以強制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確103.教學是由教師的教和學生的學兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確104.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確105.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤106.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確107.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤108.教育心理學既研究學生的群體差異，又研究學生的個體差異。（

）【參考答案】錯誤109.違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。（

）【參考答案】正確110.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（

）【參考答案】正確111.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確112.班級常規(guī)管理的實質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯誤113.公民、法人或其他組織對行政不具強制力的行政指導行為不服的，可以提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確114.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤116.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤117.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯誤118.科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確119.有經(jīng)驗的老師在上課前可以不用寫課時計劃。（

）【參考答案】錯誤120.行政許可制度是我國特有的行政制度。（

）【參考答案】錯誤121.以課程任務為依據(jù)分類，課程可分為基礎型課程、拓展型課程；研究型課程。（

）【參考答案】正確122.行政強制法中所稱的行政強制，包括行政強制措施和行政強制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確123.課程結(jié)構就是：教學計劃（課程計劃）、教學大綱（課程標準）、教材。（

）【參考答案】錯誤124.班級管理手段有計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。（

）【參考答案】正確125.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，應反對紀律處分等強制性的方法。（

）【參考答案】錯誤126.行政機關及其執(zhí)法人員當場收繳罰款的，必須向當事人出具省、自治區(qū)、直轄市財政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)，不出具財政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的，當事人有權拒絕繳納罰款。（

）【參考答案】正確127.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構的變化。（

）【參考答案】正確128.向上級機關及時匯報工作是下級機關必須遵守的一項工作制度。（

）【參考答案】正確129.咨詢活動室中小學班主任工作的重要組成部分。（

）【參考答案】錯誤130.我國的教育法體系由縱向

4個層次和橫向

6個部門構成。（

）【參考答案】正確131.學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。（

）【參考答案】正確132.近代社會，主張進行紳士教育的是英國的洛克