小學(xué)語(yǔ)文冀教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元20地球萬(wàn)歲 優(yōu)秀

地球萬(wàn)歲【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1．正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握要求會(huì)寫(xiě)的生字。2．能有感情地朗讀課文。3．了解課文所講的內(nèi)容。過(guò)程與方法：1．培養(yǎng)學(xué)生在讀中理解，讀中感悟的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力及表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)理解課文能容，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。使學(xué)生感受到地球就象一位美麗、可愛(ài)的母親，把她所擁有的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解地球?qū)θ祟惖臒o(wú)私奉獻(xiàn)以及應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球。理解詩(shī)歌最后一小節(jié)的“為了這美好的一切”指的是什么？我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛忻篮玫囊磺??！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)軟件。學(xué)生課前收集到的資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1．（出示多媒體課件）鏡頭一：展示美麗的地球在浩瀚無(wú)邊的宇宙中的情形，它是那樣的玲瓏剔透，是那樣的晶瑩可愛(ài)。鏡頭二：展示陽(yáng)光、沙灘、草原、森林……地球上的人們幸福生活的情形。2．師：美麗的地球是人類的母親，是生命的搖籃，它是我們共同的家園。今天，我們要學(xué)習(xí)的《地球萬(wàn)歲》就是一首獻(xiàn)給地球的歌。（板書(shū)課題：地球萬(wàn)歲，學(xué)生齊讀課題）二、初讀，自學(xué)感知1．要求：（1）讀準(zhǔn)字音，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。要求理解的詞語(yǔ)有：奢靡、窒息、泯滅等。（2）用自己喜歡的方式讀通課文。（3）在自學(xué)過(guò)程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問(wèn)題要同學(xué)幫忙解決，等會(huì)兒提出來(lái)。2．反饋。三、再讀課文我們?cè)俅卫首x課文，思考：課文講了地球的哪幾方面。提示：1.贊美地球是人類的家園。2.贊美地球是大家的，他對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。3.寫(xiě)人類對(duì)地球的迫害。4.寫(xiě)人類對(duì)地球的期盼。第二課時(shí)四、細(xì)讀課文，探究解疑出示中心話題：

地球?yàn)槲覀內(nèi)祟愖龀隽四男o(wú)私的奉獻(xiàn)？人類又是怎樣對(duì)待地球的？人類應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)環(huán)境？1．引導(dǎo)學(xué)生抓住詩(shī)歌中的重點(diǎn)句子進(jìn)行深入探究。（1）理解地球把它的一切都給了我們，它從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有。根據(jù)課文內(nèi)容，談對(duì)這一句話的理解，也可聯(lián)系課外知識(shí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。?）指導(dǎo)有感情的朗讀，1—6小節(jié)，體會(huì)地球的無(wú)私。地球就像一位無(wú)私的母親把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母不堪重負(fù)，聽(tīng)她在流淚，她在哭泣。（3）讀第七小節(jié)，重點(diǎn)理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事”。①結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。②聯(lián)系生活實(shí)際或根據(jù)自己查閱到的資料談理解，說(shuō)體會(huì)。教師也可提供資料：A．人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類自己造成損失。B．過(guò)渡放牧，造成草原沙化，原先一望無(wú)際的草原變成了荒無(wú)人煙的戈壁灘。C．蛇成了人們餐桌上的美味佳肴，以致鼠害嚴(yán)重，每年僅我國(guó)損失糧食幾十億斤。D．我國(guó)的藏羚羊的皮毛非常珍貴，被稱為“軟黃金”，由于人們亂捕亂殺，已瀕臨滅絕。③引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：破壞環(huán)境，最終受害的是我們?nèi)祟愖约?。過(guò)渡：人類已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)，平衡對(duì)我們?nèi)祟愂呛蔚戎匾?！作為地球母親的兒女，我們應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任。我們相信，經(jīng)過(guò)我們努力，地球母親一定會(huì)煥發(fā)新顏。2．讀課文最后3個(gè)小節(jié)，理解“為了這美好的一切，指的是什么？（討論）3．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，我們?nèi)祟愒鯓硬拍軗碛羞@美好的一切？板書(shū)：保護(hù)五、總結(jié)全文。1．有感情地朗讀全文。2．談一談學(xué)了這課有何感想。六、拓展延伸（任選一題完成）。1．根據(jù)搜集的資料或自己的想象，模仿著詩(shī)歌的格式寫(xiě)詩(shī)，題目自擬（參考題目：①地球的訴說(shuō)②地球媽媽笑了……③未來(lái)的地球……）2．請(qǐng)你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個(gè)人或單位寫(xiě)一封勸誡信。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中來(lái)理解課文。學(xué)生分成小組進(jìn)行討論朗讀匯報(bào)，采取分讀合讀、領(lǐng)讀等，詩(shī)朗誦的多種形式來(lái)朗讀。讓學(xué)生在讀中感悟讀中理解。學(xué)生朗讀課文，談自己的感想。破壞環(huán)境，最終受害的是我們?nèi)祟愖约?。讓學(xué)生意識(shí)到破壞環(huán)境的害處，及和自身的關(guān)系。以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)