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文檔簡介

老王----楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文,理解老王的“苦”與“善”。2、揣摩語言,深入領(lǐng)會語句的意味。3、以善良體察善良,培養(yǎng)愛心和同情心。合作學(xué)習(xí):

研討探究帶著你的關(guān)切,走進(jìn)老王的心靈。走近老王研討探究研討探究1、研討老王之“苦”(1---4自然段)

職業(yè)——靠一輛破舊三輪維持生活生活——打了一輩子光棍,孤苦伶仃身體——眼睛殘疾,難以自理居住——荒僻的小胡同,塌敗小屋凄涼艱難的老王苦

(邏輯順序)

2、研討老王之“善”

(5---22自然段)研討探究送冰塊,車費(fèi)減半。

送錢先生看病,不要錢。受人好處,總也忘,臨死前送來香油、雞蛋。善良淳樸的老王善(時間順序)品味老王

在體現(xiàn)老王“善”的片段中,最能打動你的是哪一片段?在這片段中你印象最深的細(xì)節(jié)和句子是那些?作者一家人對老王的“善”主要體現(xiàn)在哪些方面?1、總是照顧他的生意,坐他的車;2、作者的女兒知道老王有夜盲癥,送給他大瓶魚肝油;3、老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報酬;4、關(guān)心老王生活,三輪改成平板三輪,生意不好做,作者關(guān)切地詢問他是否能維持生活;5、老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢。善待老王拓展延伸---愛老王(讓世界充滿愛)

角落里的哭泣相依為命午餐時刻風(fēng)雪中的堅持

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