《色彩的明度》教案

《色彩的明度》教課方案劉定敏一、教課假想：縱觀全套美術(shù)教材，本課是色彩三因素系統(tǒng)中的一部分。色彩明度知識是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了色相知識的基礎(chǔ)長進行學(xué)習的，也是為此后學(xué)習色彩的純度做了鋪墊，起到了承接的作用。此課與本冊的第10課共同構(gòu)成一個知識單元，主要培育學(xué)生用不一樣明度的色彩表現(xiàn)畫面的能力。本課依據(jù)著《美術(shù)課程標準》中指出的“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，進行教課方案，主要表現(xiàn)以下基本理念：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。經(jīng)過賞識色彩漸變的美術(shù)作品、讓學(xué)生試試著調(diào)出漸變的色彩、體驗創(chuàng)作的樂趣、多媒體的輔助教課，使學(xué)生進行豐富的視覺感覺、體驗，在快樂、相同的教課氛圍內(nèi)進行知識與技術(shù)的探究與交流。2、使學(xué)生形成基本美術(shù)涵養(yǎng)。經(jīng)過指引學(xué)生比較觀察藝術(shù)形向自然形再向藝術(shù)形之間的轉(zhuǎn)變過程，使學(xué)生有益于發(fā)現(xiàn)美、賞識美與創(chuàng)建美，感悟提升或降低色彩明度的方法，體驗不一樣形式明度漸變色彩的感覺。提升學(xué)生用色彩進行表現(xiàn)的能力，初步形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)和學(xué)習能力，為終生學(xué)習確定基礎(chǔ)。二、教課目標：知識與技術(shù)：認識色彩明度知識，知道明度的看法，學(xué)慣用一種水粉顏色經(jīng)過加黑、加白表現(xiàn)出明度變化的方法。過程與方法：經(jīng)過體驗，知道提升降低明度的方法，經(jīng)過調(diào)色練習，學(xué)習色彩明度漸變的知識，創(chuàng)作有個性的作品。感情態(tài)度與價值觀：培育學(xué)生學(xué)習色彩的興趣，利用明度變化進行色彩造型的能力，讓學(xué)生感覺用色彩裝點生活的樂趣，激發(fā)熱愛生活的感情。三、教課要點：理解色彩明度的看法，認識影響色彩明度變化的因素，學(xué)習表現(xiàn)明度變化的方法。四、教課難點：學(xué)會明度漸變的表現(xiàn)方法，能創(chuàng)作有美感的明度作品。五、教課過程：（一）、導(dǎo)入：1、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容：老師今日穿什么顏色的衣服？你呢？2、請穿和老師相同顏色的衣服的同學(xué)上講臺，其余同學(xué)觀察：他們的紅色和老師的相同嗎？學(xué)生觀察發(fā)言：不一樣樣，有的淡有的深。3、教師：這類有淡有深就是指一個顏色的明度。（出示課題：色彩的明度。）（二）、感覺體驗學(xué)習新知：1、學(xué)習“明度”定義軍：同學(xué)們打開書，閱讀第一段文字，說一說你學(xué)到了什么？師小結(jié)：明度是指色彩的明暗（深、淺）程度。2、出示一幅彩色氣球照片，感覺一下，哪個顏色的氣球最亮？哪個顏色的氣球最暗？學(xué)生觀察感覺，發(fā)布見解?？偨Y(jié)出：黃色的氣球最亮，藍色、紫色的氣球最暗。教師總結(jié)：黃色明度高，藍色、紫色明度低。3、假如我們用黑與白的眼光看這張氣球照片，你會有如何的發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩是有深有淺的，黃色最淺，藍色、紫色最深。教師總結(jié)：淺的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。4、出示色相環(huán)，哪些顏色明度高，哪些顏色明度低？學(xué)生分辨，教師總結(jié)：明度最高：黃色。中間明度：紅、綠。最低明度：藍、紫。5、課件出示蘋果圖片：它是什么顏色？（綠）綠色的程度相同嗎？學(xué)生指出哪塊亮哪塊暗。想想為何會有這樣的變化呢？（學(xué)生思慮）師生共同總結(jié)：同種顏色受光程度不一樣，明度就不一樣。6、那么，再繪畫中如何來改變一個顏色的明度呢？教師出示三杯顏色水，你有方法使它變深變淺嗎？學(xué)生實踐：分別加入白色和黑色。觀察變化。教師總結(jié)：加白色可以提升顏色的明度，加黑色可以降低顏色的明度。7、賞識：（課件出示）生活中明度變化的現(xiàn)象。衣服、鞋子、包包、裙子、領(lǐng)帶、發(fā)卡思慮：如何畫出這類明度逐漸變化的成效？8、課件演示：明度漸變。9、賞識：美術(shù)中的明度變化。學(xué)生邊賞識邊思慮：在繪畫中奇妙運用明度的變化和我們平涂的畫面有什么不一樣？（三）、學(xué)生練習：在老師眼里，我們五（2）班就是一棵大樹，我們每個同學(xué)就是大樹上獨一無二的一片葉子，今日我們就用學(xué)到的明度知識來裝飾它。1、教師示范指導(dǎo)：邊演示邊講解調(diào)色問題:1）顏色一次調(diào)夠，調(diào)平均。2）注意控制顏色中的水分。3）每次加黑或加白的份數(shù)大體相等2、學(xué)生進行創(chuàng)作創(chuàng)作要修業(yè)生可以分組完成也可以獨立創(chuàng)作。3、教師巡視，解決學(xué)生問題。（四）、展現(xiàn)議論：