2022年八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃

第第頁(yè)共23頁(yè)2022年八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下政治教學(xué)安排日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻須要為接下來的工作做一個(gè)具體的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我收集整理的八年級(jí)下政治教學(xué)安排，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級(jí)下政治教學(xué)安排1一、指導(dǎo)思想：1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵(lì)學(xué)生、信任學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增加班級(jí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的凝合力。3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教化為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性，培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)171班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學(xué)生理解實(shí)力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的志氣，但是仍舊不能精確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題，特殊是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性，培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、教材分析：八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必需自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。其次單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，敬重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教化的權(quán)利和履行受教化的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公允、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。四、教學(xué)目標(biāo)：1、首先要讓他們說出來，會(huì)說會(huì)表達(dá)，做題的實(shí)力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。2、培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，思維實(shí)力和分析概括實(shí)力。3、培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、溝通與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探討，多角度的去思索問題。4、培育學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，用肯定的理論高度去諦視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。五、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。2、課堂上運(yùn)用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量運(yùn)用互動(dòng)方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間詳細(xì)化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)（3）每天第四節(jié)課后及晚修4、按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)5、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。6、在教學(xué)過程中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。8、培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力思維實(shí)力和分析概括實(shí)力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)問的練習(xí)以常見題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。五、教學(xué)進(jìn)程日期預(yù)期進(jìn)程執(zhí)行進(jìn)程第一周人民當(dāng)家作主的國(guó)家其次周我們享有廣泛的權(quán)利第三周公民的義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)第四周生命與健康的權(quán)利第五周同樣的權(quán)利同樣的愛惜人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第六周肖像和姓名中的權(quán)利第七周隱私和隱私權(quán)第八周敬重和維護(hù)隱私權(quán)第九周學(xué)問助我成長(zhǎng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)第十、十一周期中復(fù)習(xí)及考試第十二周財(cái)產(chǎn)屬于誰第十三周無形的財(cái)產(chǎn)第十四周我們享有“上帝”的權(quán)利第十五周維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益第十六周公允是社會(huì)穩(wěn)定的“公允”第十七周正義是人類良知的“聲音”第十八周自覺維護(hù)正義第十九周期末復(fù)習(xí)其次十周期末復(fù)習(xí)及考試八年級(jí)下政治教學(xué)安排2一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處事實(shí)力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向華蜜的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長(zhǎng)。并駕馭肯定的法律學(xué)問，培育學(xué)生知法，懂法，用法。二、教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個(gè)單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培育學(xué)生的交往實(shí)力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。其次單元學(xué)會(huì)交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“駕馭交往藝術(shù)，提高交往實(shí)力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)，有“法律愛護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)”四課組成。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往實(shí)力。教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓，講同等，善體諒，誠(chéng)懇守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。四、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦怼＝虝?huì)學(xué)生形成良好的交往品德、駕馭交往的藝術(shù)。五、教學(xué)方法：講授法、探討法、自學(xué)法、練習(xí)法。六、學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這部分學(xué)生不須要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。七、實(shí)施目標(biāo)的方法：1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。2、注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。八、課時(shí)支配第一周第一課2課時(shí)其次周其次課2課時(shí)第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第四周第三課2課時(shí)第五周第四課2課時(shí)第六周其次單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第七周第五課2課時(shí)第八周第六課2課時(shí)第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第十周第七課2課時(shí)第^一周第八課2課時(shí)第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第十三周第九課2課時(shí)第十四周第十課2課時(shí)第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第十六周復(fù)習(xí)2課時(shí)第十七周復(fù)習(xí)2課時(shí)第十八周復(fù)習(xí)2課時(shí)第十九周復(fù)習(xí)2課時(shí)其次十周復(fù)習(xí)2課時(shí)XX年XX月XX日八年級(jí)下政治教學(xué)安排3一、學(xué)生分析八年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步駕馭相識(shí)問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他們處于青春期，沖動(dòng)熱忱，對(duì)法律學(xué)問比較缺乏，對(duì)于公民應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)利也不了解，對(duì)教材所講學(xué)問往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成肯定的習(xí)慣，在這個(gè)階段須要對(duì)其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向發(fā)展。二、教材分析教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一樣的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進(jìn)入相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材接著秉持心理、道德、法律教化一體化的思想，因?yàn)楸緝?cè)書較多涉及法律文本、法律學(xué)問，因此在講解時(shí)不單純宣讀法律讀本，而是結(jié)合年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活閱歷，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講解并描述，將學(xué)問和行為要求結(jié)合起來表述。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起鉆研，一道提升公民和責(zé)任心和榮譽(yù)感。本冊(cè)書共四個(gè)單元，共十課。第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級(jí)下全冊(cè)教材，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本學(xué)問和二者的關(guān)系，后幾個(gè)單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)，因而本單元在八年級(jí)下全冊(cè)教材中占有重要地位。其次單元：我們的人身權(quán)利。第三單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。其次單元、第三單元的內(nèi)容都是須要學(xué)生了解和駕馭的、與他們的年齡和身份親密相關(guān)的、詳細(xì)的?公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識(shí)教化的進(jìn)一步細(xì)化和詳細(xì)化。第四單元：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個(gè)單元的內(nèi)容的自然延長(zhǎng)，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果特別重要，是本冊(cè)教材的重要組成部分。三、教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生具有肯定的法律學(xué)問，做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法，遵守法律的合格公民，增加學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽(yù)感。2、培育學(xué)生具備肯定的分析實(shí)力，聯(lián)系社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)全方面分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)法律學(xué)問科學(xué)正確分析詳細(xì)案例。3、幫助建立法律的學(xué)問系統(tǒng)的同時(shí)讓學(xué)生有肯定的邏輯思維實(shí)力。4、圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做課堂的主子。培育學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識(shí)。四、重點(diǎn)工作及措施重點(diǎn)工作：圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)愛好課堂。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起提升公民責(zé)任心和榮譽(yù)感。主要措施：（一）做好教學(xué)常規(guī)工作1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力提倡探討性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，剛好檢測(cè)。2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于12節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。3、仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實(shí)施教學(xué)工作。（二）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平1、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高教研實(shí)力；主動(dòng)撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。（三）激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采納貼近學(xué)生的案例，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。2、抓優(yōu)扶差。激勵(lì)優(yōu)生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)生自信念。3、開展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反饋，提高整體教學(xué)效果。4?搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。（四）發(fā)揮德育功能，開展課堂活動(dòng)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。（五）嚴(yán)于律己，教書育人立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對(duì)待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。八年級(jí)下政治教學(xué)安排4教學(xué)目標(biāo)分析本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生的心理健康、道德、法律和國(guó)情教化等進(jìn)行有機(jī)整合，根據(jù)學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題，以學(xué)會(huì)交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)正確交友；明辨是非、相識(shí)自我；學(xué)法、知法、懂法、遵守法律；正確面對(duì)生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的閱歷、情感和實(shí)力，加深學(xué)生對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的相識(shí)和理解。從而實(shí)現(xiàn)情感看法價(jià)值觀、學(xué)問和實(shí)力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容分析1、教材特點(diǎn)：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實(shí)際動(dòng)身，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，重視以品德教化為核心，并留意自然滲透。每個(gè)單元都將情感看法價(jià)值觀、實(shí)力和學(xué)問加以整合，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，在認(rèn)知，情感，實(shí)力等各個(gè)方面得以均衡發(fā)展。2、學(xué)問結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題為主線，在學(xué)問要求上按部就班，漸漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學(xué)生將所駕馭的學(xué)習(xí)生活學(xué)問融會(huì)貫穿，舉一反三，加以應(yīng)用。3、學(xué)問內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應(yīng)、層級(jí)連接、螺旋上升、每個(gè)單元既相對(duì)獨(dú)立，又是整個(gè)教科書體系中相互聯(lián)系著的必不行少的一部分。學(xué)情分析1、學(xué)生學(xué)問實(shí)力基礎(chǔ)：學(xué)生學(xué)問有了很大的提高，對(duì)事情問題都有自己的看法和理解。進(jìn)入青春期，自我意識(shí)和自尊心不斷增加，他們喜愛懷疑、探究、爭(zhēng)辯和批判，但同時(shí)缺乏足夠的理智。2、個(gè)別差異：各方面的緣由，個(gè)別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，須要老師特地引導(dǎo)。3、學(xué)生難以理解的問題和簡(jiǎn)單出現(xiàn)的錯(cuò)誤：怎樣交友。我分析八年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的緣由和現(xiàn)狀，許多學(xué)生不情愿說出同學(xué)做的不對(duì)的事，他也知道不對(duì)，但是就是不說，包括平常學(xué)習(xí)表現(xiàn)都特別好的。即不能正確區(qū)分真正的友情與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還須要老師正確引導(dǎo)。教學(xué)策略有針對(duì)性指導(dǎo)本冊(cè)教材以德育教化為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達(dá)到本冊(cè)教材所要達(dá)到的要求。教學(xué)手段與方法本冊(cè)教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。老師進(jìn)行指導(dǎo)。課件教具自制教具或多媒體資料，并應(yīng)用于教學(xué)。綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)行敏捷多樣的作業(yè)方式，培育學(xué)生的情感看法價(jià)值觀目標(biāo)、學(xué)問目標(biāo)和實(shí)力目標(biāo)的統(tǒng)一性。其他教學(xué)實(shí)施本冊(cè)教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，從個(gè)人生活、學(xué)校生活為主，漸漸過渡到公共生活、社會(huì)生活。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，起先思索個(gè)人與社會(huì)、人類、自然的關(guān)系。本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。二、教材分析與教學(xué)建議1第一單元自然的聲音（6課時(shí)）2第一課人類的摯友3其次課哭泣的自然4第三課做大自然的摯友5其次單元公共利益（6課時(shí)）6第四課共同的須要7第五課公私之間8第六課公共利益的維護(hù)9第三單元在同一片土地上（5—6課時(shí)）10第七課中華民族大家庭11第八課共同的愿望12第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)建世界（6—7課時(shí)）13第九課人類的須要14第十課敬重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果15第十一課樂于勞動(dòng)，擅長(zhǎng)勞動(dòng)16第五單元市場(chǎng)考察（6課時(shí)）17第十二課走進(jìn)市場(chǎng)18第十三課法制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者19第十四課品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證八年級(jí)下政治教學(xué)安排5一、教材分析：魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng)，教化功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的主動(dòng)性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。教材共分四個(gè)單元，酷愛集體，融入社會(huì)是第五單元的生活主題，教化學(xué)生相識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員，進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力氣”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生相識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，愛惜我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培育學(xué)生的科學(xué)愛好和科學(xué)精神，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家為主題單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國(guó)基本理念的教化，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國(guó)的意義，明確社會(huì)主義法制的基本要求，引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力氣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)。2、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素養(yǎng)。4、增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教化學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展三、教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生相識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做