美術三原色是哪三種顏色 二年級下冊美術教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美術三原色是哪三種顏色[二年級下冊美術教案

《三原色、三間色》教案教學目標：熟悉三原色、三間色體驗色調之間的變化學情分析

本課的教學對象是小學二年級的學生，這個年齡段的學生大多思想活躍，對嶄新事物存在較強的奇怪心，熱愛自我嘗試，尤其當課本上的學識與實際生活相聯(lián)系時，他們會產生濃重的學習興趣。但他們留神力輕易分散、好動、不能堅持。由于初次接觸色調專業(yè)課程，還存在專業(yè)學識缺乏，學習方法不當?shù)葐栴}，如采用傳統(tǒng)的灌輸式教學，學生會感到枯燥乏味，甚至會產生學而無用的逆反心理，影響整堂課的教學效果。

教學重點：使學生熟悉三原色和三間色及其色調特性。教學難點：掌管原色與間色的色調關系，學會用原色調合間色的調色才干。

教學打定：1、學生分六大組。

2、顏料、調色盤、扇面、水粉筆按人數(shù)、三原色各一。

3、圖片、課件。

教學過程一、導入師：今天的美術課老師先給大家看一張照片，瞧、美嗎？美在哪里？生；

。。。師：同學們大自然是神秘的，彌漫著美觀的色調，下面我們一起在歡快的歌曲聲中走入繽紛的色調世界吧？師播放錄像和圖片，邊聽歌曲邊查看。）生：（紅、黃、藍、橙、綠、紫……）師：通過歌曲我們知道了在我們的生活中四處彌漫了色調，藍天土地各有各的顏色，美觀的海底世界更是絢爛多彩，有藍色的海星紅色的珊瑚黃色的小魚。。。；

小動物們也會運用美觀的色調來裝扮自己的羽毛，瞧這只小鸚鵡身上就有紅色黃色綠色這只小鳥的尾巴和腦袋上還有一點藍色呢多心愛啊，把這些美麗的小鳥裝飾到盤子上我們生活也變美了；

2。其實我們人類也是運用色調的高手，瞧這個包包和裙子都用到了各種各樣美觀的顏色，你們熱愛這樣的裙子和包包嗎？生：熱愛。再來看下老師最熱愛的熱氣球吧，請同學們來說說在照片中你看到了哪些美麗的顏色啊？。生：紅黃藍。。。（課件色圈）3。我們的藝術家們也熱愛用色調來點綴自己的藝術作品。。。。

。。

師：同學們在顏色歌和這些圖片的賞識中，我們看到了許大量多美觀的色調，而畫畫呢更是離不開色調，今天老師就帶同學們到色調王國里走一走，帶同學們去熟悉一下色調王國里面的這些兄弟姐妹們：三原色和三間色。（點課題）三原色和三間色二、授課1、老師先來介紹三個分外重要的顏色：紅黃藍（示課件）。大自然中多數(shù)種色調，都可以用紅、黃、藍三種顏色調出來它們是色調王國的老祖宗，是全體顏色的起源，稱為三原色。而任何其他顏色，都調不出這三種色調,我們也稱他們叫唯一色。（教師板書帖色卡123）師：那世界上其他多數(shù)種顏色是如何由這三種顏色產生出來的呢？老師先來給你們做個小測驗，通過這個測驗你就能明白三原色的神秘之處了！2、小測驗師：同學們桌面上有六個量杯其中三個里面有老師打定好的三個顏色分別是：紅、黃、藍，三種顏色的水等下老師在另外三個空杯子里面分別倒進等量的兩種色水，大家看一看會有什么結果。紅加黃是橙色。。。。。

同學們想不想自己來試試看，老師請一位同學上來試驗一下看看這位同學會變出什么顏色來。。。

（學生看到了紅、黃、藍，相遇展現(xiàn)橙綠紫）師：通過以上的測驗我們知道，由紅、黃、藍三種顏色兩兩相調得到橙、綠、紫。

這三個顏色是間接得來的所以就叫它們三間色。（教師板書帖色卡456）師：好我們一起來復習一遍{課件}其實我們的三原色顏色調配過程也可以用數(shù)學中學過的加法公式來表示。

紅＋黃=橙黃+藍=綠紅+藍=紫（課件示式子）師：老師連忙用顏料調一遍給你們看一下，通過方才的測驗我們察覺能夠用紅、黃、藍這三個顏色調出橙、綠、紫。大家想不想自己來試試呢？現(xiàn)在大家面前的調色盤里面有三種三原色請大家對照屏幕上的式子嘗試著把三間色調出來。

{留神：1調顏料的時候毛筆要洗明凈才能去蘸其他顏色2洗完毛筆記得要在毛巾上擦干水分再舉行調色}師：看來同學們都學會了調配顏色，這六種顏色真的很美麗假設把它們組合在一起會更美，我們來做一個小嬉戲，感受下他們的魅力!接下來有請一位同學在這么多顏色中先找出三原色三間色來，好接著請這位同學用這六種顏色來給這個胖嘟嘟的小摯友的衣服褲子鞋子配上美麗的色調吧。

。。。。

4．大家通過以上的學習熟悉了三原色和三間色，他們在色調王國里扮演者重要的角色，我們的美術創(chuàng)作少不了它們，下面我們來看看由這六種顏色繪制出來的畫面有多美吧！（圖片賞識。。

1用三原色三間色畫出來的這些水果嶄新迷人是不是讓你忍不住想去吃它的感覺啊？用這么嬌艷的顏色來畫冰淇淋也能達成同樣的效果。

2這兩幅畫都采用好多單純的紅色和藍色三原色，使整個畫面強烈而醒目3這些美麗的花傘使我們在陰天添加了一抹亮色4這幅是五彩的田野還有各色的房子果樹，給人感覺更加的鮮亮明快5這幅畫里面你最熱愛的顏色是什么地方？這些顏色搭配起來整個畫面給人感覺更加的新穎安逸。

6蒙德利安。跟著大師學習下用最根本干脆的元素畫畫效果一樣生動亮麗。

A:這些圖畫美嗎？他們給你什么樣的感覺？（高興幸福開心安逸美好。。。）B:你想用這些顏色畫一幅什么樣的畫呢？（動物、大自然、美麗的花朵、好吃的冰淇淋、各種各樣的水果、各種顏色的建筑大樓、一雙鞋子。。）師：同學們說的都分外好我們不光可以用這些顏色來點綴生活中的各種事物，也可以把它們組合起來畫出一幅三原色三間色特有的畫來來，有一群小摯友們就想到了一個更加好玩的方法，他們把這些美麗的顏色裝飾了一把扇子（課件圖片）。

5、示范作業(yè)師：看了這么多好玩的扇子，同學們現(xiàn)在想不想自己動手來畫一畫扇子呢生：想師：請同學們說說看你們想在這個心愛的扇子上畫點什么呢？生：花朵高樓小狗棒棒糖汽車水果。。。。。。

師：好，同學們拿出你們自己的扇面，用顏料給它穿上美麗的“新衣”吧，畫好后，可以拿到到前面的板子貼上哦！{講解留神事項：a調色、洗筆b不能只用三原色還有三間色c大的色塊用大號毛筆，小的點綴用小號毛筆。）三、學生作業(yè)練習，教師輔導。

四、小結1、講評作業(yè)，通過作業(yè)指出：為什么調出來的顏色會大同小異？（水的多少影響顏料的顏色深淺）生：。。。。

師：顏料和水的多少不一樣調出來的顏色就會有一點不一樣；

通過今天的學習，我們知道了：用紅、黃、藍這三個顏色可以調出三間色來。那老師考考大家，想一想除了三間色還有許大量多的色調怎么調配出來呢？（總結