小學(xué)語文公開課教案金色的草地教案及反思

百度文庫-讓每個人平等地提升自我 小學(xué)語文公開課教案《金色的草地》

教案及反思【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】蒲公英的圖片、生字卡片?！窘虒W(xué)時間】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一教時10百度文庫-讓每個人平等地提升自我一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題直接板書課題，設(shè)疑：看了課題，你想知道什么？你有什么疑問？如：為什么草地是金色的？金色的草地是怎么樣的？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生輕聲讀課文，劃出生字新詞，標(biāo)出自然段和美句。2、小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字新詞和課文，正音并推薦組員。3、展示交流：⑴小組推薦代表認(rèn)讀新詞比賽。⑵小組開火車比賽。⑶“順風(fēng)耳”比賽。教師讀詞語，學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。你最喜歡讀哪個自然段？指名讀課文，正音。三、再讀課文，感悟1、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我2、全班交流，感悟課文：如：草地為什么是金色的？你從哪兒看出來？課件演示整片蒲公英的景色，觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色，有什么感受？你最想再這樣的草地上做什么？如：金色的草地怎么樣？⑴這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂：課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。說說此時兄弟倆的心情怎樣？用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝;然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景？用“有點像……有點像……還有的像……”聯(lián)系說話。兄弟倆還會玩什么游戲？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！用你的聲音來表示吧！有感情地讀一、二自然段。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我⑵草地會變顏色：草地為什么會變顏色？在文中劃出相關(guān)句子。出示填空題，同桌互相說說蒲公英變色的原因：蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。早晨，花朵（ ），是（ ）色的，草地也是（ ）色的；中午，花朵（ ），是（ ）色的，草地也是（ ）色的；傍晚，花朵又（ ），是（ ）色的，草地就變成（ ）色的。學(xué)生上臺講述蒲公英變色的原因。你知道這個秘密后，想對蒲公英說什么？【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、10百度文庫-讓每個人平等地提升自我這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】蒲公英的圖片、生字卡片?！窘虒W(xué)時間】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一教時一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題直接板書課題，設(shè)疑：看了課題，你想知道什么？你有什么疑問？如：為什么草地是金色的？金色的草地是怎么樣的？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字10百度文庫-讓每個人平等地提升自我1、學(xué)生輕聲讀課文，劃出生字新詞，標(biāo)出自然段和美句。2、小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字新詞和課文，正音并推薦組員。3、展示交流：⑴小組推薦代表認(rèn)讀新詞比賽。⑵小組開火車比賽。⑶“順風(fēng)耳”比賽。教師讀詞語，學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。你最喜歡讀哪個自然段？指名讀課文，正音。三、再讀課文，感悟1、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。2、全班交流，感悟課文：如：草地為什么是金色的？你從哪兒看出來？課件演示整片蒲公英的景色，觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色，有什么感受？你最想再這樣的草地上做什么？如：金色的草地怎么樣？10

百度文庫-讓每個人平等地提升自我⑴這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂：課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。說說此時兄弟倆的心情怎樣？用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝;然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景？用“有點像……有點像……還有的像……”聯(lián)系說話。兄弟倆還會玩什么游戲？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！用你的聲音來表示吧！有感情地讀一、二自然段。⑵草地會變顏色：草地為什么會變顏色？在文中劃出相關(guān)句子。出示填空題，同桌互相說說蒲公英變色的原因：蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。10早晨，花朵（），是（）色的，草10早晨，花朵（），是（）色的，草百度文庫-讓每個人平等地提升自我地也是（ ）色的；中午，花朵（ ），是（ ）色的，草地也是（ ）色的；傍晚，花朵又（ ），是（ ）色的，草地就變成（ ）色的。學(xué)生上臺講述蒲公英變色的原因。你知道這個秘密后，想對蒲公英說什么？【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我【教學(xué)準(zhǔn)備】蒲公英的圖片、生字卡片。【教學(xué)時間】2課時。【教學(xué)過程】第一教時一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題直接板書課題，設(shè)疑：看了課題，你想知道什么？你有什么疑問？如：為什么草地是金色的？金色的草地是怎么樣的？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生輕聲讀課文，劃出生字新詞，標(biāo)出自然段和美句。2、小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字新詞和課文，正音并推薦組員。3、展示交流：⑴小組推薦代表認(rèn)讀新詞比賽。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我⑵小組開火車比賽。⑶“順風(fēng)耳”比賽。教師讀詞語，學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。你最喜歡讀哪個自然段？指名讀課文，正音。三、再讀課文，感悟1、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。2、全班交流，感悟課文：如：草地為什么是金色的？你從哪兒看出來？課件演示整片蒲公英的景色，觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色，有什么感受？你最想再這樣的草地上做什么？如：金色的草地怎么樣？⑴這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂：課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。說說此時兄弟倆的心情怎樣？用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝;然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景？用“有點像……有點像……還有的像……”聯(lián)系說話。兄弟倆還會玩什么游戲？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！用你的聲音來表示吧！有感情地讀一、二自然段。⑵草地會變顏色：草地為什么會變顏色？在文中劃出相關(guān)句子。出示填空題，同桌互相說說蒲公英變色的原因：蒲公英的花就像