中考英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)《環(huán)境保護(hù)》共26張

MyLow-carbonLifeDiscussion:

Whatwordsorphrasesdoyouhopetoseewhenyouseetheword“environment”?EnvironmentcleanMind-mapfreshcleargreen…dirtyrubbishnofishmoreandmorecarsburncoalpollutetheairblacksmokenoisepollutionlandpollutionTheearthisbadlypolluted.Pollutionisbadforusall.

Theearthisourhome.Itiseveryone’sdutytoloveandprotecttheenvironment.Everyoneshouldplayapartinprotectingtheenvironment.Itstartswithsmallthingsaroundus.

Whatcanwedotoprotecttheenvironment?TaskAsweallknow,theenvironmentaroundusisgettingworseandworsetoday.Waterispolluted,manytreesarecuttingdown,someanimalsaregettinglessandless.Somefactoriesarepouringdirtyairintothesky.Notonlydoesitaffectourlivesandhealth,italsohasagreataffectioninthefuture.People’shealthhasbeengreatlyaffectedbypollution.Inordertoliveabetterlife,somethingmustbedonetostopthepollution.It’sourdutytoprotectourenvironment.Weshouldn’tthrowawayrubbisheverywhere.Treesareveryhelpfulandimportantforus.Weshouldplantmoreandmoretreesinordertolivebetterandmorehealthilyinthefuture.Weshouldstopfactoriesfrompouringwastewaterintotheriverandwastegasintotheair.Wheneverweseelitterontheground,weshouldpickitupandthrowitintodusbins.Neverspitinpublic.Don’tdrawonpublicwalls.It’sourdutytoprotecttheenvironment.SamplebeginningbodyendingWhatcanwedofortheenvironment?Weshould…Wemust…It’snecessaryto…Weshouldn’t…Never…Don’t…Suggestionstask:現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起，做一個(gè)“低碳生活”的中學(xué)生。請(qǐng)以“MyLow-carbonLife”為題，寫一篇短文描述自己的“低碳生活”。內(nèi)容包括：

1.地球的污染越來(lái)越嚴(yán)重，我們能看到森林被砍伐、水污染和空氣污染。

2.你是怎樣從身邊小事做起，做到“低碳生活”的。如：每天步行上學(xué)、離開教室及時(shí)關(guān)燈和電扇、充分利用紙張、節(jié)約用水等。

3.號(hào)召更多的人加入到“低碳生活”中來(lái)。MyLow-carbonLifeWhatproblemsdothepollutionscause?Theimportanceofthelow-carbonlife.Whatdoyoudotolivealow-carbonlife?Mind-map

Payattention建議和做法的語(yǔ)句表達(dá)不同BeginningBodyEndingWritingmodeMyLow-carbonLifeTheenvironmentalpollutionisworseandworsetoday.…Asastudent,Itrytolivealow-carbonlifetosaveenergyandreducepollution.Lowercarbon,happierlife.Let’stakeactionnow!Ioften…because…Ialways…Itcanhelp…Inever…SometimesI…WritingmodeConnectthesentenceswithlinkwordstointroducesupportingpoints:Firstly…Secondly…Thirdly…What’smore…Firstofall,…Also…Finally,…However,…notonly…but(also)…aswell…neither…nor…either…or…Post-writing1.Goodstructure（結(jié)構(gòu)合理）2分2.

Fullcontent（內(nèi)容完整）Ioften…because…（至少3方面）4分3.

Correctexpression（表達(dá)準(zhǔn)確）1）Correcttense（時(shí)態(tài)準(zhǔn)確）2）Conjunctions(連詞)

5分4.Richexpression（語(yǔ)言豐富）

Goodwordsandsentences2分5.Goodhandwriting（書寫優(yōu)美）2分SummaryAgoodpassageof“givingopinions”TopicSentenceBody

SupportingpointsRightLinkwords

andsentencepatternsConclusionPracticeMakesPerfect！請(qǐng)你以“保持城市環(huán)境干凈”為主題，寫一份倡議書。內(nèi)容包括：1.保護(hù)城市環(huán)境是我們的職責(zé)（duty）;2.列出能保護(hù)城市環(huán)境的建議（至少三條）；3.發(fā)出號(hào)召。HomeworkWherethereisawill,thereisaway.

Workhard,andyoucanmakeyour

dream

cometrue!Thankyou1.不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。2.在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。請(qǐng)孩子記住:生命的意義不在于長(zhǎng)短，生命因充實(shí)豐富多姿而精彩!3.每個(gè)人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。4.它從社會(huì)生活中來(lái)，從人生體驗(yàn)中來(lái)。注重引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活積累，表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生文從字順地表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生自由地、有創(chuàng)意地表達(dá)。5.通過一節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)議論文的文體知識(shí)進(jìn)行了溫習(xí)鞏固，對(duì)閱讀中的常見題型有了一些了解，但在解題技巧和方法上掌握得還不是很好，應(yīng)在閱讀訓(xùn)練中進(jìn)一步加強(qiáng)。6.在做閱讀理解題時(shí)，首先要對(duì)閱讀材料進(jìn)行充分感知，要心平氣和，帶著求知明道