“先學(xué)后教、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式嘗試_第1頁
“先學(xué)后教、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式嘗試_第2頁
“先學(xué)后教、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式嘗試_第3頁
“先學(xué)后教、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式嘗試_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“先學(xué)后、以學(xué)定教課堂教學(xué)模式試立足于實踐不斷探“先學(xué)讓學(xué)生然而且是貫有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)并且講清為什么這樣后進(jìn)生的對所學(xué)知識又加深了理解提一個整體所以在教學(xué)整合精心設(shè)計

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單元整體元預(yù)習(xí)單針對的不是某一篇課文，以此合作探究指導(dǎo)學(xué)生動腦動暴露問題后，學(xué)??

人-8個人的討然后二人小組的上先，是在

師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)師從主演“”和“指先學(xué)”與“后教”并不是相互割裂的關(guān)系，而是互先學(xué)”中可以適當(dāng)?shù)奶釂?、學(xué)后教，以學(xué)定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論