2023年大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文大全

第5頁共5頁2023年?大學(xué)畢業(yè)大?學(xué)生實習(xí)報?告范文大全?為了畢業(yè)?后能順利進?入社會參加?工作，我于?今年___?月___日?至___月?___日在?___習(xí)文?文化傳播有?限公司進行?了一個月的?實習(xí)。雖然?實習(xí)的時間?不長，工作?量也不大，?但在實習(xí)過?程中我還是?學(xué)到了很多?寶貴的知識?，也豐富的?社會經(jīng)驗，?這些將對我?日后的工作?有很大幫助?。___?習(xí)文文化傳?播有限公司?是一家創(chuàng)建?不久的文化?公司，現(xiàn)在?主營項目是?葫蘆絲教學(xué)?，附帶葫蘆?絲銷售。目?前有兩個教?學(xué)中心，分?別是海甸教?學(xué)中心和明?珠教學(xué)中心?。我主要在?海甸教學(xué)中?心實習(xí)。教?學(xué)中心的工?作安排是每?天早九點到?中午十二點?，下午三點?到六點，晚?上七點半到?九點半，分?別有教學(xué)中?心的老師或?助教在中心?值班。學(xué)生?的上課方式?有一個人單?獨上課的，?也有幾個人?組成班上的?。單獨上課?的學(xué)生如果?沒有固定老?師的話就隨?時來中心由?值班老師上?課;組班的?分為初級班?和中級班，?每班一般是?6到___?人，每班學(xué)?習(xí)周期為兩?個月，八次?課，由固定?老師負責(zé)教?學(xué)。教學(xué)用?的教材是教?學(xué)中心的老?師根據(jù)自己?的教學(xué)眼睛?編排的，按?曲目難度分?為入門，初?級，中級和?高級等四個?級別。我?實習(xí)期間的?工作主要是?文秘兼助教?。公司創(chuàng)辦?不久，一直?注重教學(xué)發(fā)?展師資力量?，所以現(xiàn)在?缺少處理日?常事務(wù)的文?秘。但是公?司以葫蘆絲?教學(xué)為主，?日常事務(wù)和?要處理的文?件也不多，?所以即使是?文秘也要求?懂音樂，能?在教學(xué)上有?幫助，這也?是為了精簡?人員。在葫?蘆絲方面我?還是有點自?信的，大一?的時候在學(xué)?校藝術(shù)團開?辦的葫蘆絲?培訓(xùn)班學(xué)過?葫蘆絲，后?來自己又和?老師學(xué)了一?段時間?，F(xiàn)?在也有五、?六級的水平?，和教學(xué)中?心一些兼職?的助教水平?也差不多，?所以這份實?習(xí)工作做起?來應(yīng)該可以?得心應(yīng)手的?。葫蘆絲?是___的?少數(shù)民族樂?器，是簧管?耦合振動類?樂器。簡單?點說，葫蘆?絲由一個葫?蘆和三根竹?管組成，葫?蘆頂端有吹?嘴，氣流從?這里進入葫?蘆，葫蘆是?作為共鳴器?的;三根竹?管插在葫蘆?___，中?間一根較粗?的是主管，?主管插入葫?蘆內(nèi)部的部?分有一個銅?制的___?，氣流振動?___發(fā)音?，它是發(fā)音?器;主管上?前面有六個?音孔，后邊?有一個音孔?;兩側(cè)的成?為附管，附?管打開時持?續(xù)發(fā)一個因?，右附管為?中音3，左?附管音為低?音。葫蘆絲?在結(jié)構(gòu)上大?同小異，在?音調(diào)上通常?有c調(diào)、降?b調(diào)、d調(diào)?、f調(diào)、g?調(diào)等，用來?演奏不同調(diào)?的樂曲。葫?蘆絲音域小?，只有一個?八度的音。?演奏時用氣?也較笛、簫?等吹管樂器?簡單，所以?葫蘆絲是一?種簡單易學(xué)?的樂器。公?司的宣傳單?上也寫著“?上到___?歲的老人，?下到學(xué)齡前?的兒童都可?以學(xué)的樂器?”。這樣說?一點也不夸?張，因為教?學(xué)中心的學(xué)?生中確實有?很多小孩子?也有一些上?了年紀的老?年人。小孩?子學(xué)是為了?掌握一門技?能，老年人?學(xué)習(xí)它是為?了自娛自樂?。因為葫蘆?絲這種簡單?易學(xué)的原因?，教學(xué)中心?的學(xué)生真是?各行各業(yè)、?各種年齡都?有。教學(xué)上?也有很大的?靈活性。?我實習(xí)的開?始階段主要?是做些助教?工作，然后?向老師們學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗?。雖然我自?己的演奏水?平是可以的?，但自己會?和能___?別人是不同?的。比如實?習(xí)第二天是?周六，學(xué)生?很多，老師?讓我?guī)椭?導(dǎo)。有個學(xué)?生遇到一個?問題，我自?己知道怎么?操作，但給?他解釋時他?卻不能理解?，后來還是?老師用了一?個簡單的比?喻讓他明白?了。這個比?喻就是經(jīng)驗?，教材上是?不會這樣的?問題用這樣?的比喻就能?解決的，而?是要通過積?累經(jīng)驗才可?以做到。這?是我實習(xí)中?懂得的第一?個道理，自?己會不代表?能讓別人也?理解，教學(xué)?是需要方法?的。這對于?我以后的工?作是很有幫?助和提示作?用的，因為?我一直想要?做一名教師?，所以不論?教什么，理?論是一樣的?。經(jīng)過幾?天的學(xué)習(xí)（?范本）后，?我也開始教?學(xué)生。而在?自己的實際?教學(xué)中又發(fā)?現(xiàn)了很多問?題。實習(xí)期?間我自己教?了三個學(xué)生?，他們學(xué)的?課程是一樣?的，但上課?的過程和方?法是完全不?同的。第?一個小女孩?接受的很快?，但由于年?齡小，有的?東西掌握不?到位，需要?多加練習(xí)。?但也是因為?年齡小，不?能讓她做枯?燥的基礎(chǔ)練?習(xí)，練習(xí)應(yīng)?該設(shè)置的更?有趣味性一?些。第二?個是成年人?，和小孩子?比樂理基礎(chǔ)?不好，樂感?也差一些，?但是理解能?力強。所以?對她的教學(xué)?就主要側(cè)重?理論的灌輸?，懂得道理?了自己可以?在課后多加?練習(xí)。成年?人應(yīng)該有這?種練習(xí)的自?覺，不用像?對小孩子一?樣盡量避免?枯燥的練習(xí)?。第三個?是個稍微大?一點的小學(xué)?生，是個男?孩子，雖然?男孩子更好?動一些沒有?那么認真，?但是他對葫?蘆絲的興趣?很大，這是?可以利用的?。他的接受?能力也不錯?，但在氣息?上有一些小?問題，需要?通過練習(xí)來?解決。我給?他安排的練?習(xí)相對有些?枯燥，但是?效果會明顯?一些，為了?能讓他認真?練習(xí)，就利?用他的興趣?勸說他，實?際證明效果?不錯，他是?三個學(xué)生里?進步最快的?。這些就是?所謂的因材?施教。有句?話不是說：?沒有笨學(xué)生?，只有笨老?師嘛，每個?學(xué)生都有他?自己的特點?，一個優(yōu)秀?的老師應(yīng)該?去發(fā)現(xiàn)他的?特點，然后?根據(jù)他的特?點進行引導(dǎo)?。而不是把?所有的學(xué)生?都想象成什?么樣，而按?照一種模式?教學(xué)。因?材施教是作?為老師得到?的經(jīng)驗，而?從學(xué)生的角?度，我也學(xué)?到了很多東?西。還是說?我的三個學(xué)?生，他們的?課程安排是?一樣的，都?是入門班的?教材，但是?每個人最后?學(xué)到的東西?是不一樣的?。入門教材?除葫蘆絲的?持法和指法?這些最基礎(chǔ)?的知識外，?還有四個練?習(xí)曲，學(xué)會?三個就算完?成入門課，?其他技巧沒?有要求，共?三次課。?第一個小女?孩四個曲子?都學(xué)完了，?我還教了她?一點單吐技?巧，但是她?掌握還不太?好，還需要?練習(xí)，這是?進度比較正?常的。而那?個成年人，?她的基礎(chǔ)本?來就不好，?我給她安排?了練習(xí)，但?是她回去后?沒有認真練?，說是工作?忙。這樣我?只教了她三?個曲子就結(jié)?束了入門課?程。最后一?個男孩子，?接受能力就?不錯，又很?有興趣，認?真做了我給?他的練習(xí)，?另外，由于?他學(xué)的快，?我又教了他?單吐和滑音?兩種技巧。?在過去我只?是做學(xué)生，?而不能體會?到老師的想?法，現(xiàn)在才?知道，作為?接受者如果?自己不努力?，錯過了什?么也許自己?永遠都無法?知道。當老?師的喜歡努?力的學(xué)生，?這不是老師?的偏見，而?是努力的學(xué)?生學(xué)的東西?快，讓老師?忍不住想多?教一些給他?。而自己不?努力的話，?跟不上別人?的進度，大?概就只能少?學(xué)一些東西?了吧。這次?實習(xí)，我不?僅學(xué)到了作?為老師的教?學(xué)經(jīng)驗，也?因為換位關(guān)?系，看到了?作為學(xué)生該?如何學(xué)習(xí)。?雖然自己的?學(xué)生時代就?要結(jié)束了，?但以后步入?社會還有更?多的學(xué)習(xí)機?會，現(xiàn)在的?經(jīng)驗還是很?有價值和提?示作用的。?在教和學(xué)?以外，實習(xí)?過程還使我?懂的一些社?會處事的道?理。雖然開?始時覺得這?個實習(xí)和我?的專業(yè)沒有?太大相關(guān)，?但經(jīng)過實習(xí)?我明白了一?件事：實習(xí)?的內(nèi)容不是?最重要的，?實習(xí)過程中?培養(yǎng)的自學(xué)?能力，積累?的社會經(jīng)驗?才是重要的?。實習(xí)就是?為我們進入?社會做準備?，無論做什?么工作都是?要走進這個?社會，就必?須要適應(yīng)這?個社會，習(xí)?慣這個社會?。雖然在學(xué)?校里也總是?強調(diào)自學(xué)能?力，但學(xué)校?里的自學(xué)和?社會里的自?學(xué)是不一樣?的。在學(xué)校?里老師告訴?你學(xué)什么，?然后讓你去?自學(xué)，而社?會里是完全?的自學(xué)，沒?有任何人會?告訴你要學(xué)?什么，必須?自己去發(fā)現(xiàn)?，如果不能?發(fā)現(xiàn)就永遠?學(xué)不會，那?只能比人落?后。社會經(jīng)?驗更是重要?的，比如我?學(xué)會了和人?交往時要注?意很多事。?要如何察言?觀色來說對?方樂于接受?的話，而回?避人家不喜?歡的話來達?到自己的目?的。又如，?如何贊美人?，使人開心?而不感到虛?假，這樣才?使自己容易?被人接受。?這些是沒人?教的，都是?自己通過觀?察發(fā)現(xiàn)的。?這些也不是?事故，而是?人與人相處?確實需要注?意的，這樣?做會使他人?感到開心，?而自己的目?的也能實現(xiàn)?，就算自己?沒什么目的?，使他人開?心也總是件?好事。一位?老