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Unit1What’sthematter?(SectionA1a-2c)導學案學生姓名班級序號課題內容Unit1What’sthematter?SectionA1a-2c學習目標與核心素養(yǎng)準確記憶下列單詞:matter,foot,neck,stomach,throat,fever,cough,toothache,stomachache,headache2.掌握下列短語:haveacold,haveastomachache,haveasoreback,liedown,takeone’stemperature,haveafever,3.談論健康問題:①—What’sthematter?—Ihaveacold.②—WhatshouldIdo?—Youshould…4.PracticelisteningandspeakingEnglish.學習重點掌握身體部位的單詞及關于疾病的短語表達。學習難點針對別人的健康問題給出適當的建議?!绢A習】1.詞匯積累:把你所知道的身體部位的單詞寫下來,并寫出其相應的中文意思。
eye眼睛2.英漢短語互譯1.haveacold2.haveastomachache3.haveasoreback4.haveafever5.liedown6.seeadentist7.看醫(yī)生8.給某人量體溫9.做X光檢查10.加蜂蜜的茶【合作探究】一、學習任務:聽說訓練,在語言操練中掌握本節(jié)課單詞句型。Task1聽錄音,完成1b,再聽錄音回答問題。(1)A:What’sthematterwithSarah?B:Shehasreason:(2)A:What’sthematterwithDavid?B:Hehasreason:(3)A:What’sthematterwithBen?B:Hehasreason:(4)A:What’sthematterwithNancy?B:Shehasreason:(5)A:What’sthematterwithJudy?B:Shehasreason:Task2根據對話內容填空。Task3練習對話。(仿照聽力內容,組內完成對話練習,展示時小組到講臺前根據情境圖進行對話。)Task4討論2a中的圖片,預測對話發(fā)生的場景和對話內容。Shedoesn’tlookwell.She___asorethroatandacough.He_______lookwell.He_______________.Helooks_______.He____a___________.Herfacelooksabitred.She__________.Herfinger(手指)looks________.She__________byaccident(意外).Task5聽錄音,完成2a&2b.根據聽力內容,回答問題:Conversation1:Q:What'sthematterwiththegirl2?Q:Whatshouldshedo?Conversation2:Q:What'sthematterwiththegirl2?Q:Whatshouldshedo?Conversation3:Q:What'sthematterwiththeboy?Q:Whatshouldhedo?Conversation4:Q:What'sthematterwiththeboy?Q:Whatshouldhedo?Conversation5:Q:What'sthematterwiththegirl2?Q:Whatshouldshedo?Task6根據對話內填空。Somestudentsaretalkingaboutproblemsandgivingadvice.Inconversation1,thegirldoesn’tlook____,herfacelooksabit____andherheadfeelsvery____.Maybeshe___afever,sheshouldtakeher____________.Inconversation2,thegirldidn’twearenoughwarm_____yesterday,soshehasa_____andasore_____.Maybesheshoulddrinksomehottea__________.Inconversation3,theboyate________atanall-you-can-eatmeallastnight,sohehasa____________.Maybeheshould___downandrest.Inconversation4,theboyhasa_________.Maybeheshouldseea______andgetan______.Inconversation5,thegirlcutherselfby________.Sheshouldputsome________onit.Task7模仿上述對話進行組內口語練習。小組展示。A:What’sthematter?B:Myheadfeelsveryhot.A:Maybeyouhaveafever...B:...二、知識點:What’sthematter?的用法【解析】What’s
the
matter?意為“”,其后常與介詞連用.(1)What’sthematterwithsb.?的同義句型:What’swrongwithsb.?e.g.What’swrongwithTom?What’sthetroublewithsb.?e.g.What’sthetroublewithTom?What’sone’strouble?e.gWhat’sTom’strouble?練一練:()①—What’sthetrouble______Judy?—Shehasasoreback.A.toB.ofC.with D.for拓展:matter除作名詞外,還可作不及物動詞,意為“要緊;有關系”
e.g:
It
doesn’t
matter.
沒關系。haveacold的用法【解析】haveacold意為“”⑴此處
have
為及物動詞,意為“患(?。辉馐埽ú⊥矗?/p>
have也可以換成catch或get,即catch/getacold.但haveacold表示狀態(tài),catch/getacold表示瞬間動作。此處cold為可數名詞,意為“感冒,傷風”。
cold作不可數名詞,意為“冷,寒冷”e.g:
He
had
a
bad
cold
last
week.他上個星期患了重感冒。
Don’t
stand
outside
in
the
cold.不要站在外面寒冷的地方。
拓展:cold還可作形容詞,意為“冷的,寒冷的”。
e.g:
It’s
very
cold
today,
今天很冷。3.lied
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