中班社會(huì)活動(dòng)教案《我為老師做件事》_第1頁
中班社會(huì)活動(dòng)教案《我為老師做件事》_第2頁
中班社會(huì)活動(dòng)教案《我為老師做件事》_第3頁
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中班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《我為老師做件事》、認(rèn)識(shí)教師節(jié)的來歷。、認(rèn)識(shí)不一樣崗位的教師及“老師”這一稱號(hào)的特定含義。、認(rèn)識(shí)教師的基本職責(zé)。、培育幼兒對(duì)教師的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：、彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：、議論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每日的工作都是怎樣安排的？、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里能夠如何慶賀？、想一想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其余還在什么場(chǎng)合稱號(hào)他人老師？、說一說自己喜愛什么樣的老師，不喜愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)弊端？5、每位幼兒選擇自己喜愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。、將每位小朋友的節(jié)日禮品做展現(xiàn)。活動(dòng)延長(zhǎng)：不一樣人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不一樣角色的人與他們的節(jié)日相般配。中班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《我為老師做件事》2活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)教師節(jié)的來歷。、認(rèn)識(shí)不一樣崗位的教師及”老師”這一稱號(hào)的特定含義。、認(rèn)識(shí)教師的基本職責(zé)。、培育幼兒對(duì)教師的感情。、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：、彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：、議論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每日的工作都是如何安排的？、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里能夠如何慶賀？、想一想除了給學(xué)生上課的’人被稱為“老師”外，其余還在什么場(chǎng)合稱號(hào)他人老師？、說一說自己喜愛什么樣的老師，不喜愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)弊端？、每位幼兒選擇自己喜愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。、將每位小朋友的節(jié)日禮品做展現(xiàn)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：不一樣人的節(jié)日配對(duì)：將

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