2023年二級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告【三】

第6頁共6頁2023年?二級(jí)教師個(gè)?人述職報(bào)告?【三】_?__學(xué)年是?我就職的第?一年，也是?擔(dān)任班主任?的第一年，?擔(dān)任高一(?_)班的班?主任。同時(shí)?擔(dān)任高一_?班的生物教?師，經(jīng)歷一?年的鍛煉，?我內(nèi)心變得?很強(qiáng)大，回?想一年，收?獲與感觸同?在，現(xiàn)就師?德、教學(xué)、?管理和成效?等方面總結(jié)?如下：一?、師德方面?我積極參?加學(xué)校的教?職工會(huì)議，?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的上?級(jí)文件，每?天關(guān)心國內(nèi)?外新聞大小?事件，注重?政治理論的?學(xué)習(xí)，與同?事關(guān)系相處?融洽，而且?能夠虛心向?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)。我積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作。認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針，忠?誠于黨的教?育事業(yè)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，在政?治上與__?_保持一致?，愛崗敬業(yè)?。樹立我與?學(xué)校共榮辱?的思想觀。?我愛崗敬?業(yè)，從不遲?到早退。既?然我們選擇?了教育事業(yè)?，就要對(duì)自?己的選擇無?怨無悔，不?計(jì)名利，積?極進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，無?私奉獻(xiàn)，力?求干好自己?的本職工作?，盡職盡責(zé)?地完成每一?項(xiàng)教學(xué)工作?，不求，但?求更好，不?斷的挑戰(zhàn)自?己，超越自?己。在平?時(shí)我經(jīng)常進(jìn)?行自我反省?，時(shí)時(shí)處處?對(duì)自己嚴(yán)格?要求，查找?不足，努力?營造一個(gè)好?老師的形象?。二、教?學(xué)方面剛?來到學(xué)校時(shí)?，對(duì)學(xué)生的?適應(yīng)能力還?不熟悉，所?以講課比較?快(語速快?內(nèi)容也快)?。通過一個(gè)?學(xué)年的接觸?，盡量做到?讓我去適應(yīng)?學(xué)生能接受?的教學(xué)方式?。結(jié)合教學(xué)?要求和學(xué)生?實(shí)際，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行?取舍、增減?，力求突出?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，讓學(xué)?生聽得懂、?學(xué)得會(huì)、記?得牢。在這?一方面自己?還并不滿意?。但是我在?教育教學(xué)工?作中，始終?確立“以學(xué)?生為主體”?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教育方法，?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的分工，?積極做好本?職工作，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的情況，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?，廣泛獲取?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而也?不斷提高自?己的教學(xué)水?平，并順利?完成教育教?學(xué)工作。但?我個(gè)人覺得?，我在的內(nèi)?容落實(shí)方面?等還有待改?進(jìn)。同時(shí)?，我積極參?加科組備課?會(huì)、學(xué)校_?__的外校?聽課學(xué)習(xí)、?區(qū)進(jìn)修學(xué)校?___的新?教師培訓(xùn)等?，并在__?_月份赴昌?樂二中學(xué)習(xí)?一周，收獲?良多。在?當(dāng)今的社會(huì)?，教師如果?不學(xué)習(xí)則不?能勝任現(xiàn)在?的工作，就?會(huì)覺得生活?毫無意義，?就會(huì)沮喪而?沒有活力。?因此，學(xué)習(xí)?本身也是在?拯救和提升?教師自己，?如：我認(rèn)真?閱讀了《世?界上最偉大?的推銷員》?和《氣場(chǎng)修?習(xí)術(shù)》后，?我對(duì)工作充?滿了___?。同時(shí)學(xué)習(xí)?了劉良華老?師的《教師?專業(yè)成長》?后，我把新?的理念運(yùn)用?到教學(xué)中，?取得了意想?不到的效果?。三、管?理方面本?學(xué)年我擔(dān)任?高一_班的?班主任。高?一(_)班?共___人?，25男2?2女。內(nèi)宿?生___人?，外宿生_?__人。經(jīng)?歷一年的鍛?煉，我內(nèi)心?變得很強(qiáng)大?，回想一年?，收獲與感?觸同在，現(xiàn)?總結(jié)如下：?(一)上?個(gè)學(xué)期的感?悟以及教訓(xùn)?在未開始?工作之前，?我心目中的?每一名學(xué)生?都是潛力無?窮的。陸哥?·赫胥勒說?得很好——?我們的悲劇?不是___?的地震，不?是連年的戰(zhàn)?爭(zhēng)，而是千?千萬萬的人?們生活著然?后死去，卻?從未意識(shí)到?存在于他們?自身的人類?未開發(fā)的巨?大的潛力.?如此之多的?現(xiàn)代人，其?生活中心竟?只是生活的?安全，食物?的充足，以?及電視和卡?通片的感官?剌激.我等?蕓蕓眾生卻?不知道自己?究竟是什么?人，或可以?成___人?;如此眾多?的吾輩尚未?經(jīng)歷足月的?心理和社會(huì)?的誕生，卻?已經(jīng)衰老死?亡。我深信?每一個(gè)學(xué)生?都有著巨大?潛力。同?時(shí)接受每個(gè)?學(xué)生潛能未?開發(fā)的現(xiàn)狀?，允許他們?有這樣或那?樣的小毛病?，允許他們?在未入學(xué)之?前就已經(jīng)存?在一些問題?。我的第?一年就是用?來長見識(shí)的?，接受教訓(xùn)?的。用一年?時(shí)間了解學(xué)?生了解工作?了解自己。?這一年勢(shì)必?是很辛苦的?，需要有更?多的努力。?于是我好?奇又忐忑得?開始了一個(gè)?學(xué)期，盡心?盡力，現(xiàn)得?教訓(xùn)如下：?1、剛開?學(xué)缺乏必要?的引導(dǎo)。我?一直以為有?些東西我不?用教，學(xué)生?都應(yīng)該會(huì)—?—尊師、愛?護(hù)公物、保?持教室衛(wèi)生?、收拾好自?己的東西等?等，因此我?就在旁邊靜?靜觀察，做?錯(cuò)了就提醒?。2、內(nèi)?心沒有一個(gè)?班級(jí)的明確?目標(biāo)。衛(wèi)生?、內(nèi)宿、習(xí)?慣等等學(xué)生?怎么做沒有?明確提出來?，他們做錯(cuò)?了就提醒、?談話等等。?3、惡性?循環(huán)。我給?學(xué)生的都是?消極暗示—?—你做錯(cuò)了?，你哪里那?里又做得不?好，你這么?做是不對(duì)的?等等，學(xué)生?沒信心了，?我也會(huì)很氣?餒，這樣相?互都是一種?不好的影響?。4、沒?有擺平心態(tài)?。事情發(fā)展?得跟我想象?得太不一樣?了，我期待?越大，失望?就越大，就?越不想動(dòng)。?我常常找人?傾訴、去跑?步等等都無?濟(jì)于事，生?活在失望當(dāng)?中，一度非?常痛苦。?5、我有一?種不合理的?想法——學(xué)?生所有的一?切的不好都?是班主任管?理不力造成?的(有人說?--有什么?樣的班主任?就有怎樣的?班級(jí))。每?出一件事情?，我都責(zé)怪?自己___?沒做好，_?__又沒有?做好?陷入?自己跟自己?較勁，自己?打擊自己的?怪圈當(dāng)中，?根本沒有心?思去改善現(xiàn)?狀。6、?剛開始的時(shí)?候，新為人?師，我認(rèn)為?跟學(xué)生的關(guān)?系是平等的?，對(duì)于管理?人還是沒什?么經(jīng)驗(yàn)，所?以不是很敢?管。7、?除了與學(xué)生?的關(guān)系，自?己與科任老?師的關(guān)系、?學(xué)生與科任?老師的關(guān)系?處理得有待?改善。所以?即使天天早?到晚歸，雖?然天天在想?___，也?沒有找到解?決的方法，?為此一度很?痛苦。(?二)下學(xué)期?的措施與反?擊經(jīng)過一?個(gè)寒假的反?思以及沉淀?，我總結(jié)了?班級(jí)問題(?基本上沒有?走到正軌)?，決定各個(gè)?擊破。a?表面的問題?1、班級(jí)?課堂思維開?發(fā)得不錯(cuò)，?動(dòng)得起來，?但是很難靜?得下去。(?晚修、上課?紀(jì)律的問題?)2、班?級(jí)衛(wèi)生(愛?扔?xùn)|西)?3、學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，沒?有提前準(zhǔn)備?的習(xí)慣，平?時(shí)發(fā)的試卷?之類的東西?沒有整理的?習(xí)慣，考試?之前亂糟糟?的，找起來?浪費(fèi)很多時(shí)?間。4、?班干部沒有?起到帶頭作?用，班干部?培訓(xùn)不到位?(老師一不?在就亂套)?5、宿舍?(特別是男?生)很難管?理(衛(wèi)生、?臥談到很晚?之類的)?b深層次的?問題1、?學(xué)生的對(duì)自?己沒有信心?2、班級(jí)?凝聚力不夠?3、學(xué)習(xí)?沒有氛圍(?安靜)c?措施1、?衛(wèi)生+學(xué)習(xí)?習(xí)慣問題?一開學(xué)就緊?抓桌面書本?擺放問題(?高度、整潔?度、分類擺?放)，專門?任命了一個(gè)?桌面管理員?定期檢查;?教室衛(wèi)生問?題，每天除?了勞動(dòng)委員?督促，時(shí)不?時(shí)自己檢查?，晚修前保?潔。定學(xué)習(xí)?目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手，以及?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?2、多開?展活動(dòng)班級(jí)?凝聚力問題?這個(gè)學(xué)期?搞了很多活?動(dòng)——籃球?賽、男生節(jié)?、女生節(jié)等?，還有類似?各種同學(xué)之?間的評(píng)語之?類的東西，?給自己的一?封信之類的?活動(dòng)，讓他?們認(rèn)識(shí)到—?—我是__?_班的，這?是___班?特有的。增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。3、?班干部培訓(xùn)?的問題找?時(shí)間多與班?干部談話，?培訓(xùn)內(nèi)容基?本是明確職?責(zé)、肯定進(jìn)?步、鼓勵(lì)上?進(jìn)、指出不?足等等。常?培訓(xùn)效果會(huì)?比較好。?4、我能教?給他們什么?——打造_?__力班會(huì)?課(心理健?康教育)?我一直在想?，除了學(xué)習(xí)?環(huán)境，我究?竟能給他們?留下什么東?西?怎么留??除了每天?晚修早讀之?前的嘮叨，?還有沒有更?好的時(shí)間更?好的方法??班主任能利?用的時(shí)間少?，也就只有?班會(huì)課，但?基本會(huì)沖掉?很多，一個(gè)?學(xué)期就7、?___次。?所以我從學(xué)?期開始就計(jì)?劃每個(gè)班會(huì)?課可以做些?什么——男?生節(jié)、女生?節(jié)、感恩母?親、如何面?對(duì)自己、如?何跟他人和?諧相處、定?目標(biāo)做計(jì)劃?恒實(shí)施、情?緒處理、關(guān)?于友情。?5、安全教?育這個(gè)是?每周必提醒?的——飲食?安全、運(yùn)動(dòng)?安全、交通?安全、游泳?安全、網(wǎng)絡(luò)?安全、面對(duì)?自然災(zāi)害的?自救辦法等?等。6、?家訪工作?在班級(jí)管理?工作中，尊?重學(xué)生的人?格，以平等?的姿態(tài)面對(duì)?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生表現(xiàn)給予?客觀的表揚(yáng)?和批評(píng)，引?導(dǎo)和溝通教?育，以建立?團(tuán)結(jié)友愛、?協(xié)調(diào)融洽、?緊張活潑的?班內(nèi)人際交?流環(huán)境。經(jīng)?常與家長取?得聯(lián)系，積?極做好合力?教育工作。?四、成效?方面經(jīng)過?努力，本學(xué)?年第一學(xué)期?的教學(xué)成績?是___個(gè)?特等和__?_個(gè)一等。?在___?年___月?高一生物備?課組獲區(qū)“