小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

第頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作安排

新學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本期的教研活動(dòng)仍舊以素養(yǎng)教化為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提高教化教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者”改老師課堂教學(xué)方法主題，提高老師教學(xué)、教研實(shí)力為目的，特制訂本安排：

二、工作目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教化為契機(jī)，進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的'監(jiān)控。

3、以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者”為探討主題探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

4、指導(dǎo)和幫助老師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)

三、主要工作和措施

1、組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求老師做到教學(xué)仔細(xì)。

（2）仔細(xì)反思每一堂課的教學(xué)，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴閱歷，主動(dòng)撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者”為主題的課堂教學(xué)溝通課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高實(shí)力。

（4）抓好“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。

（5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為老師搭建自我展示和溝通的平臺(tái)。

（6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，舉薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。

（7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。

四、教研組活動(dòng)支配：

1、學(xué)習(xí)教研組安排，布置任務(wù)；

2、觀看碟片：新課程下的課堂教學(xué)“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，參加者”的案例及評(píng)析；

3、互動(dòng)溝通；

4、舉薦好書，必需學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記；

5、課后溝通，評(píng)課

6、半期小結(jié)

7、探討：自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者”的，最好案例說(shuō)明。

8、小結(jié)本期教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r；

9、收集資料，提出要