20個(gè)有趣的初中英語課堂游戲

20個(gè)趣的初中英語課堂游戲游戲：數(shù)字（說三個(gè)連續(xù)數(shù)字）游戲方法：學(xué)生若干人（或是小組，或是排、行但人數(shù)應(yīng)為偶數(shù)）起立，面向其他同學(xué)。站在最右邊的同學(xué)任意說出一個(gè)數(shù)字，如：three。站在他旁邊的同學(xué)說four,five,six.第三位同學(xué)任意說出一個(gè)數(shù)字eleven，站在他旁邊的同學(xué)說twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把游戲做完。此游戲如果在小組之間進(jìn)行，可以增加競爭性、趣味性。每小組（排或行）的同學(xué)為一個(gè)隊(duì)team意個(gè)同學(xué)說錯(cuò)，全隊(duì)同時(shí)坐下。另一隊(duì)同學(xué)繼續(xù)。1

游戲２：記憶電話（號(hào)碼）游戲方法：學(xué)生若干人，每個(gè)同學(xué)在大小狀樣的紙片上任意寫上一個(gè)８位數(shù)，作為自己的“電話號(hào)碼時(shí)上自己的名字。游戲主持人把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學(xué)用１分鐘時(shí)間默記這些“電話號(hào)碼和名字主持人把紙片反扣（寫字的一面朝下）在課桌上。主持人發(fā)令ready,go!參加游戲的同學(xué)用舉手搶答的方式答題的優(yōu)先權(quán)說自己記憶的其他同學(xué)話號(hào)碼和姓名每正確地說出一個(gè)“電話號(hào)碼和姓名”得１分，同時(shí)主持人把紙片翻過來。其他同學(xué)仍用舉手搶答的方式正說出一個(gè)電話號(hào)碼和姓名也得１分到主持人宣布比賽結(jié)束，或者所有“電話號(hào)碼”都被說出來。2

得分多的同學(xué)獲勝。第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們重新寫“電話號(hào)碼第二輪比賽。游戲３：描述人物（猜詞1游戲方法：教師在課前把關(guān)于表示“周圍的人們”如家庭成員、親戚、朋友等的名詞制成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法名同學(xué)到教室前面面其他同學(xué)教拿出一張卡片給這位同學(xué)。這位同學(xué)用自己的話說明卡片上的這個(gè)名詞，如，生可以說：isachildofafamilyitisa.has8letters./firstletterofword.其他同學(xué)就可以猜出卡片上的名詞。又如uncle，學(xué)生可以說：a’brother/asbrother.（些同學(xué)可能不滿足于這樣簡單的表述）他們可以說：3

’.ismy’friend.i…又如cook學(xué)生可以說：has4letters.’inthesentence“mothercookssheinthekitchen.注意：（１）教師在指導(dǎo)學(xué)生備時(shí)出從多角度說明卡片上單詞的方法性、年齡、工作、與個(gè)人的關(guān)系或者單詞的字母個(gè)數(shù)、首尾字母等說明；（２）必時(shí)提示表述型aman.he_____.ashe______.ithas___letters.等。（３）

學(xué)生也可以通過動(dòng)作、手勢(shì)表現(xiàn)這個(gè)單詞的意思，讓其他同學(xué)猜。游戲：描述職猜4

游戲方法：教師把有關(guān)表示職業(yè)的名詞制成卡片，然后讓一名同學(xué)到教室前面，面向同學(xué)，教師出示卡片給站在面前的同學(xué)，通過他（她）的表演與描述，使同學(xué)們猜出卡片上的名詞。此游戲可以用于小組競賽。猜詞正確及速度快的得分。積分高的為優(yōu)勝組。游戲：心有靈猜3)（knowwhatyoumean----words）操作方法：1、

準(zhǔn)備道具一套（可以是張寫有“日?；顒?dòng)”詞匯的卡片，每卡一詞。2、

學(xué)生4人組，一翻卡，一人用動(dòng)作或語言解釋詞匯，兩人協(xié)作猜詞。3、猜的同學(xué)面向全體，翻卡的同學(xué)站在他們兩個(gè)背后，確保猜詞的同學(xué)看不到卡上的單詞釋的同學(xué)站在既能看清楚卡上的單詞能猜詞的同學(xué)和全體同學(xué)能看到的位置。4、

每位同學(xué)限時(shí)秒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜詞多的組獲勝。5

游戲：答接龍操作方法：1、

學(xué)生準(zhǔn)備說明周圍人一般情況的書面材料。2、部同學(xué)到教室前面，當(dāng)教師說”時(shí)，他們閉上眼睛在自己的周圍摸著走路，教師說”，他們停下來，睜開眼睛，和最近的同學(xué)進(jìn)行交談，交際的內(nèi)容開始是互相問候，然后可以談?wù)撈渌说那闆r，當(dāng)教師再次說”時(shí)，繼續(xù)游戲?qū)υ拑?nèi)容如：——what’your____howold?____wheredoesfatherwork?____whatyourdo___he’postman.____whichsportdoyoubetter,footballorbasketball6

____whatanimaldoyoulikebest?____whois?____whositsbesideyou?此游戲如果在小組之間進(jìn)行，可以增加競爭性、趣味性。每小組（排或行）的同學(xué)為一個(gè)隊(duì)team意個(gè)同學(xué)說錯(cuò)，全隊(duì)同時(shí)坐下。另一隊(duì)同學(xué)繼續(xù)。游戲：一看，猜一猜操作方法：1、將班級(jí)學(xué)生分成小組形式，指定小組負(fù)責(zé)人。小組準(zhǔn)備各種職業(yè)的材料。2、各組同時(shí)活動(dòng)。組內(nèi)輪流以各種方式（但不可以直接用語言）表達(dá)出各種職業(yè)的特征，7

如worker,teacher,doctor,nurse,driver,postman,businessman,fisherman,singer,等內(nèi)輪流表演1個(gè)職業(yè)特征，由個(gè)生猜單詞。結(jié)束后再輪下1個(gè)依次類推內(nèi)完為止。3小為單位依次派出代表進(jìn)行表演他小組同學(xué)出示動(dòng)作組學(xué)輪流猜職業(yè)，評(píng)出最佳組。游戲：一聽，猜一猜操作方法：1、將班級(jí)學(xué)生分成若干組。2、組內(nèi)準(zhǔn)備好代表各種職業(yè)的聲音材料，如：上課的鈴聲、手機(jī)的聲音、歌聲、機(jī)器開動(dòng)8

的聲音汽車的喇叭聲拉的聲音學(xué)們聽聲音猜職業(yè)得快和準(zhǔn)的學(xué)生得分。游戲：動(dòng)作說地點(diǎn)操作方法：1、將班級(jí)學(xué)生分成2組2一組學(xué)生每人表演一個(gè)在不同地點(diǎn)的動(dòng)如睡覺餐做看電視等問：where/she?3、另一組學(xué)生逐一猜:…inkitchen.…watchingtvinsitting等4、每組確定一名評(píng)判員，參賽人在限定時(shí)間內(nèi)每說對(duì)1項(xiàng)分每錯(cuò)項(xiàng)分。得分多的獲勝。9

游戲10：向?qū)Р僮鞣椒ǎ簩W(xué)生分成為2人組。學(xué)生a表想去做某事，學(xué)生b指去什么地方。例如：a:wanttofindsomeinformationontheinternet.b:theroom.a:can’findwang.10

b:the’officefirst.游戲11：作接龍操作方法：1、準(zhǔn)備道具：寫有“日?，嵤隆钡脑~匯卡片若干張，每卡詞2、將全班分為四組，每一輪每組派三人為代表，教師只給一個(gè)同學(xué)出示卡片，該同學(xué)根據(jù)內(nèi)容作出動(dòng)作反如washyour個(gè)同學(xué)著做出一個(gè)與之相關(guān)聯(lián)的動(dòng)作foldhisclothes或getdressed第個(gè)同學(xué)根據(jù)前兩人的動(dòng)作說出自己的理解washeshisclothes,foldshisclothes.11

3、教師向全班出示卡片并還核對(duì)三個(gè)同學(xué)的配合是否吻合，兩個(gè)同學(xué)的動(dòng)作相關(guān)且第三個(gè)同學(xué)的理解（表達(dá)）是否正確。全部正確的的得分，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不符的都不得分。4、四組間競賽，積分多的組獲勝。游戲12猜句操作方法：1教師事先準(zhǔn)備好正面寫有問句背寫有答語的卡片若干要相對(duì)完整并能提供一些相應(yīng)的信息12

2、將全班分成若干組。3、教師展示卡片背面的答語，學(xué)生根據(jù)答語所暗示的信息猜問句。4、教師出示問句，與教師所提供的問句一致或接近的，得1分在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，積分做多的獲勝?？ㄆ纠?正：couldyoupleasesomedrinkssnacks背面：，i’’busy.besides,ihaveme.13

卡片示例2正：couldiuseyourcarafternoon背面：.tobebackbeforesix.’haveouthavepartythen.游戲13：記單詞操作方法：1、教師事先畫好一幅本學(xué)校的平面圖，掛在黑板上。2、教師事先把單詞如等分別做成的小卡片若干套。14

3、教師先借助圖片向?qū)W生呈現(xiàn)這些單詞，要求學(xué)生盡量多記。游戲14：臉操作方法：1、讓學(xué)生準(zhǔn)備談?wù)搶?duì)某事感受的書面材料。如體育比賽、幫助他人、騎自行車旅游等。2、找同學(xué)到教室前面，面向全體同學(xué)，讓學(xué)生輪流口頭描述對(duì)某事的感受，站在前面的同學(xué)根據(jù)所描述的內(nèi)容表演。此游戲也可用作小組競賽形式，表演正確的得分，積分多的組為優(yōu)勝組。15

游戲15：達(dá)情感，給出理由操作方法：1、教師給出語言材料，如：(1)yourfatherhityouyesterday.whatdidyou?(2)youyourclassmatefaces.whatwillyoubehave?(3)youfelloffthebikeandyouhurtbadlywhatwillyoubehave?16

(4)yourdogyesterday.whatdidyou?(5)youyourclassmatedrawingadogona’.didyoubehave4、

要求學(xué)生閱讀材料，然后根據(jù)材料內(nèi)容表演。表演要求；（１）

演材料中敘述的事件。（）擬動(dòng)詞聲音或動(dòng)作表達(dá)情感。17

3、其他同學(xué)用下列形給出理由：hecriedbecause…游戲16：走停停操作方法：1、將學(xué)生分成若干組。2、教師告訴學(xué)生，當(dāng)你說”時(shí)候，他們要低頭看著地板在教室里快步行走。當(dāng)你說“!時(shí)他們要停下來，和站在最近的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話對(duì)內(nèi)容是教師確定的目標(biāo)語言。18

例如：學(xué)生甲：yourparentslettv?學(xué)生乙：theydon’.(yes,theydo.)學(xué)生甲：doyou?學(xué)生乙：’angry當(dāng)你再次說go”，學(xué)生立即重新低頭快步行走。依次類推...19

每次參加的人數(shù)可根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)的人數(shù)決定。游戲17態(tài)”解讀操作方法：1、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組。讓小組協(xié)作準(zhǔn)備與“體態(tài)語”有關(guān)的材料。2、然后小組之間以“接龍”形式競猜體態(tài)語的含義。一個(gè)小組說出一種體態(tài)語并做肌體動(dòng)作，由另一小組解讀，記錄員記錄。3、活動(dòng)依次進(jìn)行，哪一組說完所準(zhǔn)備的體態(tài)語，就先退出活動(dòng)。堅(jiān)持到最后的小組獲勝。例如：20

組a:shakingone’head.組b:disagreeing.nodding’head.組agreeing小組數(shù)可根據(jù)班內(nèi)的人數(shù)確定。游戲18：音比賽操作方法：21

1、將學(xué)生分成3---5人組。根據(jù)教提供內(nèi)容，分景色為錄象或圖片配音。2、教師出示情景班上來了新同學(xué)你新同學(xué)帶回你家。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槠渲械娜宋锱湟魩煏r(shí)應(yīng)注意搜集相關(guān)資料或者精心創(chuàng)設(shè)情景。根據(jù)條件可使用多媒體或簡單圖片3、各小組輪流表演，哪組語言恰當(dāng)，表演生動(dòng)真實(shí)，哪組為獲勝組。游戲19：假設(shè)操作方法：22

1、教師提供一些if從并且向?qū)W生說明，他們要發(fā)揮想象力，完成句子。i’free…itissundaytomorrow…itdoesn’rain…it’’day…h(huán)adahundred23

將生分成—6人一組。每個(gè)同學(xué)必須根前一個(gè)同學(xué)的假設(shè)，說出完整的句子。例如：（）i’freetomorrow’gobeijing.(2)ifitobeijingtomorrow,’gotobeijingzoo.(3)ifitobeijingzoo,’gotopandas.(4)ifitopandas,’takesomephotosforthem.24

(5)ifisomephotosfor,’showthemtoyou游戲20：not（什么不呢？）操作方法：1、兩個(gè)參與游戲者站在同學(xué)面前，一個(gè)想辦法說服另一個(gè)人和他一起做某事。排除用手去拉外，可以采取任何形式：說服、請(qǐng)求、施壓，但只能是“君子動(dòng)口不動(dòng)手定的時(shí)間內(nèi)看能說服對(duì)方。2、如果規(guī)定的時(shí)間到，兩名游戲者互換景色。3、被勸說者可以用完整回答，也可只用no來作簡單回答，或者干脆表示沉默。25

4、被勸說者可以被同伴說服，也可以拒絕合作。游戲說明：游戲者為了說服別人，就要開動(dòng)腦筋，使出各種論據(jù)來支持自己、反對(duì)對(duì)方。同時(shí)還能增加游戲者戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)責(zé)感。游戲21：potatoes操作方法從個(gè)同學(xué)開始傳遞件物品，如一朵花、一支鉛筆或鋼筆等物傳到哪個(gè)同學(xué)手中，哪個(gè)同學(xué)就說一種食品（按快餐、蔬菜、飲料等分類）的名稱。不能立刻說出來或說的那個(gè)食品和前面的同學(xué)重復(fù)者為他同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目說段