2023大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023大?學(xué)生教育實(shí)?習(xí)報(bào)告【一?】根據(jù)學(xué)?校安排，我?有幸能夠在?___中學(xué)?實(shí)習(xí)，因?yàn)?那是一個(gè)非?常友好的學(xué)?校，我們_?__有足夠?多的機(jī)會(huì)與?自由去講課?，同時(shí)那里?的老師也十?分負(fù)責(zé)。?一、實(shí)習(xí)時(shí)?間___?年___月?___日?二、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)___?中學(xué)三、?實(shí)習(xí)過(guò)程?起初我是被?分配到高二?政治組，進(jìn)?行政治教學(xué)?，而我自己?想教的確是?語(yǔ)文，于是?與德育處辦?公室里的一?位語(yǔ)文老師?商議，他欣?然同意先讓?我在高二_?__班先講?一篇語(yǔ)文課?文，所以我?開(kāi)始教授語(yǔ)?文，我覺(jué)得?這些課堂教?學(xué)才是我真?正教師生涯?的開(kāi)始。一?個(gè)好的語(yǔ)文?老師必須自?身?yè)碛辛己?的文學(xué)與語(yǔ)?言素養(yǎng)，而?且這還不夠?，他還具有?人文精神，?包括人道主?義關(guān)懷與寬?容的精神。?我自己對(duì)?這次語(yǔ)文講?課的機(jī)會(huì)非?常珍視，同?時(shí)也有些忐?忑不安，害?怕自己的知?識(shí)與素養(yǎng)不?夠，不能勝?任這樣一個(gè)?優(yōu)秀班級(jí)的?語(yǔ)文教學(xué)。?由于時(shí)間很?充分，我備?了兩個(gè)星期?的《秋水》?，之前也在?___校區(qū)?乘著教室沒(méi)?人在那里試?講過(guò)，當(dāng)時(shí)?效果不是很?好，但是還?是硬著頭皮?開(kāi)始了第一?堂語(yǔ)文課。?開(kāi)始的緊張?到講臺(tái)上漸?漸消失了，?我充分意識(shí)?到自己之前?準(zhǔn)備的重要?性，包括教?學(xué)設(shè)計(jì)、_?__課件制?作與老師商?討一些文言?知識(shí)，而正?是這些充分?的準(zhǔn)備才讓?我能在課堂?上很快擺脫?了害怕、擔(dān)?憂與緊張。?這樣在第一?節(jié)課結(jié)束后?，雖然時(shí)間?把握的不是?很好，但還?是得到了指?導(dǎo)老師的肯?定：不像一?個(gè)新老師的?樣子，好像?是個(gè)老手。?這樣我又精?心準(zhǔn)備了第?二堂課，效?果還不錯(cuò)，?至少老師滿?意，學(xué)生也?認(rèn)真聽(tīng)講。?但是我在備?課與講課中?就明顯感覺(jué)?自己無(wú)論是?中文相關(guān)知?識(shí)還是文學(xué)?表達(dá)與遷移?的素養(yǎng)不夠?，備課中、?課堂上明顯?會(huì)有“擠不?出來(lái)”的感?覺(jué)，原因是?自己里面“?牙膏”不多?呀！我想要?做好一個(gè)優(yōu)?秀的語(yǔ)文老?師，中文專?業(yè)知識(shí)與文?學(xué)素養(yǎng)那是?基礎(chǔ)，所以?為了自己這?個(gè)目標(biāo)必須?從這方面著?手，于是在?實(shí)習(xí)之余，?我利用__?_校區(qū)的圖?書(shū)館與中文?系的便利閱?讀文學(xué)經(jīng)典?，旁聽(tīng)中文?系老師的課?，我也非常?享受在__?_校區(qū)那段?“乘課聽(tīng)”?與“泡圖書(shū)?館”的日子?，我希望這?種日子能夠?繼續(xù)，可惜?最后我還是?要和___?圖書(shū)館說(shuō)再?見(jiàn)，但是我?知道中文的?學(xué)習(xí)才剛剛?開(kāi)始……?我在第一篇?課文結(jié)束后?給學(xué)生留了?一篇作文，?而在批改作?文的過(guò)程中?我再次感受?到中學(xué)語(yǔ)文?作文教學(xué)存?在的一系列?問(wèn)題，而與?老師的交談?中他也會(huì)時(shí)?時(shí)向我談到?學(xué)生作文問(wèn)?題，于是自?己也在思考?中學(xué)語(yǔ)文作?文改革的出?路在在哪里?。因?yàn)樽约?喜歡寫(xiě)博客?的緣故，所?以就將博客?與作文教_?__系起來(lái)?，在實(shí)習(xí)的?后半期開(kāi)始?了“基于博?客的中學(xué)語(yǔ)?文作文教學(xué)?研究”的調(diào)?查，我從理?論上分析了?博客作文教?學(xué)社區(qū)的重?要性與一些?理念，而用?問(wèn)卷與訪談?實(shí)地考察了?博客作文教?學(xué)社區(qū)實(shí)施?的可行性，?最后還提出?了博客作文?教學(xué)社區(qū)可?能會(huì)存在的?問(wèn)題，幫助?自己在認(rèn)知?層面上理清?了這個(gè)問(wèn)題?。四、實(shí)?___結(jié)?兩個(gè)半月的?實(shí)習(xí)起初感?覺(jué)過(guò)得很慢?，后來(lái)一旦?真正開(kāi)始講?課的時(shí)候，?每天只有備?課、講課與?評(píng)課，然后?再備課、講?課與評(píng)課，?這樣周而復(fù)?始，一個(gè)月?的時(shí)間就很?快過(guò)去了，?接著為了自?己的課題，?再去那些曾?經(jīng)受過(guò)課的?班級(jí)發(fā)放問(wèn)?卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)?我與那些學(xué)?生之間的師?生緣分可能?就到這里了?，想著不免?有幾分傷感?與不舍。雖?然我離開(kāi)了?，但是如果?自己要是能?在