人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課――欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》教學(xué)反思

人教版八班級(jí)上冊(cè)其次單元第2課――觀賞?動(dòng)物狂歡節(jié)?教學(xué)反思教學(xué)目的：

通過(guò)觀賞?蝴蝶??蜻蜓點(diǎn)水?，感受樂(lè)曲(歌曲)中所描寫(xiě)的意境，并能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以描述。觀賞?百鳥(niǎo)朝鳳?,感受嗩吶的音色特點(diǎn)及豐富的表現(xiàn)力。

教學(xué)片段:

觀賞鋼琴作品?蝴蝶?后

師:你覺(jué)得作品里描寫(xiě)的蝴蝶是什么樣子的?

甲:我覺(jué)得是一只煽動(dòng)著金色翅膀,體積很大的蝴蝶。

乙:我覺(jué)得是許多只五顏六色,形態(tài)各異的蝴蝶。

丙:我想的是一只長(zhǎng)的跟人一樣有著可愛(ài)的臉蛋會(huì)跳舞的蝴蝶。

師:這首作品描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面呢?

甲:有一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

師:能仿照一下嗎?

甲即興“起舞〞,全班大笑。

乙:我想的是有許多只蝴蝶在一起做嬉戲,采花蜜,完了開(kāi)一個(gè)party呢。

師:想象力很豐富,鼓掌!

丙:我覺(jué)得他們好象是在進(jìn)行舞蹈競(jìng)賽一樣。

丁:我想的是一只蝴蝶小仙女,她提著小桶飛來(lái)飛去采花蜜時(shí)遇到了自己的好伴侶,然后他們一起辛勤勞作一起玩耍的情景。

在觀賞?百鳥(niǎo)朝鳳?這首樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們能在觀賞之前說(shuō)出幾十種鳥(niǎo)類的名稱，有些鳥(niǎo)類甚至好多同學(xué)從未聽(tīng)到過(guò)；在觀賞之后，同學(xué)能大膽仿照布谷鳥(niǎo)、蟬的鳴叫聲，能夠聽(tīng)得出“公雞打鳴〞“母雞下蛋〞“鳥(niǎo)吵架〞“蟬鳴〞等，他們還將樂(lè)曲表現(xiàn)出來(lái)的情景想象成了“辯論賽〞“趕集〞“鳥(niǎo)兒們的宴會(huì)〞等等故事情節(jié)。

在觀賞?蜻蜓點(diǎn)水?時(shí)，同學(xué)們依據(jù)各自對(duì)樂(lè)曲情節(jié)不同的理解，將其想象成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。有“蛇蜓〞，有“水中的魚(yú)蛙〞，有“漂亮的荷花塘〞，有“林中的鹿追鳥(niǎo)〞，各個(gè)描述得都非常形象。

教學(xué)反思：

?課標(biāo)?中明確指出79班級(jí)學(xué)段目標(biāo)為:進(jìn)一步增進(jìn)音樂(lè)愛(ài)好的要求,提高音樂(lè)感受力量,開(kāi)展表現(xiàn)音樂(lè)的力量等。在這節(jié)課中，我通過(guò)讓同學(xué)們仿照蝴蝶飛、鳥(niǎo)叫聲等各種動(dòng)物的姿勢(shì)與叫聲，依據(jù)對(duì)樂(lè)曲的理解創(chuàng)編故事情節(jié)并描述出來(lái)，談?wù)摳?樂(lè)曲中所表的意境、幾首歌/樂(lè)曲它們的相同與區(qū)分等,增進(jìn)了同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、制造力、語(yǔ)言表達(dá)力和模力，他們用肢體語(yǔ)言和思維制造表達(dá)出了對(duì)樂(lè)/歌曲的理解與欣賞,。同時(shí)，他們的音樂(lè)表現(xiàn)力,學(xué)問(wèn)面、審美、觀賞水平也提高了。如：能夠辨別出各種西洋、中國(guó)民間傳統(tǒng)樂(lè)器及他們獨(dú)特的音色，了解了作曲家格里格與圣桑，體驗(yàn)到了中國(guó)民間樂(lè)曲與西方樂(lè)曲之間的區(qū)分等等。

缺乏之處是，同學(xué)的樂(lè)觀性、課堂表現(xiàn)力還沒(méi)有完全被激發(fā)出來(lái)。表現(xiàn)在，答復(fù)下列問(wèn)題的人數(shù)上，有一局部同學(xué)沒(méi)有大膽地舉手發(fā)言。我想，應(yīng)當(dāng)是課堂上煽動(dòng)力度不夠，假如在課前用2、3分鐘作簡(jiǎn)短的有關(guān)“觀賞〞“審美〞等方面語(yǔ)言動(dòng)作的愛(ài)好導(dǎo)入，或者