小學班主任教師述職報告(12篇)

第頁小學班主任教師述職報告(12篇)小學班主任老師述職報告1

老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。當我登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責任感油然而生.當我用十二分的耐性與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能強壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。

幾年以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一個合格的人民老師！忠誠黨的教化事業(yè)，在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,主動參與學校的各類學習活動，并且仔細記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

做一個富有愛心的老師。愛學生,就必需擅長走進學生的情感世界,就必需把學生當作摯友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學生,要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能歡樂充溢地學習；并且他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我實行多激勵少指責的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學生做到的，我首先做到。

在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教化個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教化意義的活動，寓教于樂。這些教化活動的開展，親密了師生關(guān)系、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意加強班干的隊伍建設(shè)。我通過努力，培育出一批職責明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨立處事實力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我非常注意做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關(guān)切，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關(guān)切著每一位學生。天冷了，我提示他們多穿衣服；天熱了，我提示他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提示他們要帶好雨傘；過公路時，我提示他們要留意平安……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。幾年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。假日里，他們還會三五成群地到我家里來探望我。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

小學班主任老師述職報告2

敬重的校領(lǐng)導：

懷著對教化的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一…懷著對教化的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對20xx年學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路途、教化方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學習政治理論，充溢自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀遵守法律，仔細學習法律學問，先后學習了《教化法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。

二、專業(yè)學問、工作實力和詳細工作。

來到xx小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教化教學方面。

把學生教好，是每位老師的心愿。這學期，我依舊擔當三年級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有打算的上課。我還在此基礎(chǔ)上注意設(shè)計好每堂課的教學過程，注意對學生各種實力的培育。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)切學生的學習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范教化，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主子，學習的主子。加強“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

（3）幫助學校做好財務(wù)管理工作。

財務(wù)工作是學校的一項重要工作，須要仔細負責，看法端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細登記，完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不奢侈，按時清點，以便能剛好補充辦公用品，滿意大家工作的須要。

為了學校工作的順當進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，須要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足，特殊是由于工作的繁雜，缺乏安排性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)建性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任老師述職報告3

20xx年9月，根據(jù)鎮(zhèn)中心學校支配，我來到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學資教，起先了我的新的教學旅程。一學期的資教生活，讓我有機會進入農(nóng)村小學教化的最基層，了解到了農(nóng)村小學教化的現(xiàn)狀，相識到了農(nóng)村小學教學資源及師資的相對匱乏與教化教學工作的困難，體會到教書育人過程中的“累并歡樂著”。

學校支配我的教學任務(wù)是四、五、六三個年級三個班的英語教學和五年級班主任工作。我所帶班級在上學期期末考試中成果和鎮(zhèn)里其他班級存在比較大的距離，學生的學習狀況也不是很好，班上的學困生多達十人，學習習慣非常差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數(shù)，有很多留守兒童，家庭教化嚴峻缺失。了解到這樣的狀況后，我覺得身上的擔子很重。

為了變更班級的這種狀況，我對每個學生的狀況進行了深化的調(diào)查了解，并且對問題學生進行了談話教化。依據(jù)學生狀況分析，探究應(yīng)對方法，主動激勵并引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學習習慣。時刻規(guī)范自我的行為舉止來潛移默化地影響和教化學生，如：每天出門前，照鏡子檢查自己的儀表，心情是否平和，進教室后，視察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊，假如沒有，立刻進行衛(wèi)生清理。在我們班，教室自然是干凈整齊，桌椅書本擺放整齊，我想，這是老師的“為人師表”的結(jié)果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、輕松的學習場景，活躍學生的思維，培育學生學習英語的愛好，使學生真正愛上學英語。特殊關(guān)注學困生，班上的崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學，經(jīng)過一學期的努力，成果也有了明顯的提高，其中黃渝同學有時英語能考80多分，進步顯著。（第一次考試只考了18分）這樣，學生的整體素養(yǎng)也就提高了，學生的讀書習慣有了很大的改觀，我時常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記”。

還有，我信任，情能補拙。作為新老師，我有著足夠的干勁，我所帶班級與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時間，我就去教室查看班級狀況，多在班級走動，多了解學生動向，剛好與學生溝通，解決學生學習和生活上的困難與困惑，引導學生學會學習，駕馭適合自己的一套學習方法。早上，我會早起到教室去輔導學生讀英語，指導學生學習，讓學生養(yǎng)成早起讀書的習慣。另外我還不斷給自身充電，努力學習教化教學新理論，琢磨教法。在教化教學中發(fā)覺問題剛好解決。經(jīng)過一學期的努力，我所任的三個班，在學期期末考試中，四、六年級英語均取得全鎮(zhèn)第一的成果，五年級也不算弱，全鎮(zhèn)其次名，我榮獲得“優(yōu)秀老師”稱號。

作為一名人民老師，我深知，要把學生的一切放在首位，學生是主導者，老師是引導者，所以自己的言行都要做學生的榜樣，潛移默化地影響教化學生，對學生要有三心：“關(guān)切”、“愛心”和“耐性”，引導學生樹立信念，進而不斷取得進步。

最終，我還想說，感謝資教，感謝希望小學，感謝孩子們，讓我有機會在這片漂亮的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與將來！

小學班主任老師述職報告4

敬重的學校領(lǐng)導：

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時間的消逝，繁忙而豐碩的20xx—20xx年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔當四（3）班的班主任，在學校的領(lǐng)導下，以身作則，仔細做好學生的思想、學習等教化教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、本班的基本狀況

全班現(xiàn)有學生57人，男26人，女31人，這學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特殊是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學，經(jīng)屢次教化后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

二、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點，教化好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作？帶著這個問題，我著手制定班主任工作安排，起先入手工作：

（一）了解學生，個別施教

俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深化了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，依據(jù)學生的不憐憫況，開展個別教化。例如：對表現(xiàn)好、成果優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找緣由，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教化。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特殊煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他漸漸談，才發(fā)覺是他的家庭緣由引起的，他的爸爸和媽媽成天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。

（二）培育骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)切集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。

（三）科學管理，合理分工，留意效果

班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務(wù)詳細化，詳細的任務(wù)要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到剛好公布、剛好表揚和指責，考試狀況要剛好通報，向管理要質(zhì)量，要效果。

培育學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影競賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)繞手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操競賽獲優(yōu)秀獎。

（四）愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實

本學期即將結(jié)束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。到處要起“示范”作用，除此，班主任對教化事業(yè)要充溢熱忱，不斷增加責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績。但由于本人閱歷有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在很多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教化管理水平。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任老師述職報告5

本人自95年8月參與工作以來，在師德上嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民老師！愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的進步和發(fā)展。

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的教學工作即將結(jié)束，回顧我來大嶺中心小學的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學生朝夕相伴的歡樂、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時，我都暗暗告知自己：不要向困難認輸，也決不向命運低頭；擦干淚、昂起頭、依舊做最棒的自己！

20xx年九月我由小嶺中心小學調(diào)到大嶺中心小學工作，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠的吉興小學支教。在支教期間，始終以黨員的標準嚴格要求自己，時刻告誡自己，做到按時上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學的形象，不能有絲毫懈怠。

20xx年九月回到大嶺中心小學工作，當時因王雪蓮老師生病，學校支配我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責任重大，每天的上班時間都和學生們在一起，幾乎不回辦公室，因為我知道只有讓孩子們親其師，才能信其道，我時刻以身作則，要求孩子們做到的，我肯定先做到。通過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成果名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排名前十的學生當中，我們班占了六名。

20xx年九月我擔當?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅渭鏀?shù)學、語文老師，這屆學生是學校有史以來最淘氣的一屆，男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。(述職報告)不管怎么樣，既然接了就要做到最好！所以從接住這個班起先，我就暗下決心，肯定要帶好這個班，爭創(chuàng)“文明先進班集體”。我在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，仔細備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。課堂上我對學生要求特別嚴格，課下我們是無話不談的好摯友。兩年了，我和孩子們協(xié)作的很默契，學校的各項活動我們班的同學都主動參與，也取得了優(yōu)異的成果。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學成果全鄉(xiāng)第一。這些都是對我教學工作的確定。

我在班級管理上也下了很大功夫。吸取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作閱歷，制定了符合我班班情的“班級制度”。從學生的“品質(zhì)、平安、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、行為習慣來著手，通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教化。通過在思想上關(guān)切學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了學生的學習主動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中，如：學校組織的《講故事競賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫競賽》、《作文競賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成果，特殊在經(jīng)典誦讀這方面，二年來學生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句，《增廣賢文》xx0句，深受領(lǐng)導和全校老師的好評。課下，我堅持寫教化教學反思、工作隨筆，主動擔當市級科研課題，撰寫科研論文。

記憶中來大嶺中心小學這幾年，每一學期，每一年都在迎檢、競賽中度過。作為一名骨干老師，每一次都能主動擔當任務(wù)。迎接遠程教化檢查出課《角的初步相識》一節(jié)；迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書溝通會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學競賽一等獎，支教期間參與阿城區(qū)骨干老師說課競賽，獲一等獎。作為中心小學團隊的一員參與班主任沙龍競賽、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎的好成果。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

小學班主任老師述職報告6

敬重的xx學校領(lǐng)導：

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教化。

在課堂教學中找尋學問性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不同的途徑受到愛國教化，使他們酷愛社會主義，酷愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應(yīng)當怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習看法。

二、教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)教化，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。

2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到學問。

3、學生有了講的時間：老師精講后學生主動表達自己的相識，感想，還可以小組探討，每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，老師指導端正寫的看法，提高寫的訓練實力。這種方法通過實踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動主動轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，主動家訪與家長一起協(xié)作教化好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會的一樣好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任老師述職報告7

時間過得真是太快了，一晃一學年又結(jié)束了?；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。

本學年我擔當了六(2)班的語文教學工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先隊輔導員工作、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護工作。

隨著時間的進展，我和孩子們由生疏到熟識到相知、酷愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化，在領(lǐng)導的關(guān)切、支持、指導和幫助下圓滿的完成了本學期的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下述職。

本學年我仔細完成了少先隊的各項工作、完成了多功能教室、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護的工作，主動協(xié)作學校和各位老師對各室的運用。但班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任須要仔細思索的問題。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻精神，還須要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、班集體建設(shè)。

這學期，我主要培育學生的班集體意識。著重培育學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

二、班干部培育。

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學生集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和舉薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為主動重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)閱歷，發(fā)揚成果，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅毅，班風才會正。

三、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教化好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)切學生，做學生的良師益友。平常，我能關(guān)切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什幺特別狀況，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學生健康成長。

以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好我的各項工作。

小學班主任老師述職報告8

一轉(zhuǎn)瞬，一年快過去了。在這個學年中，我主要擔當?shù)氖橇昙壵Z文、班主任工作以及工會的工作，現(xiàn)在我很簡潔介紹一下自己的工作狀況。

一、思想相識：

這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)努力在學生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面，我聽從學校的工作支配，服務(wù)老師協(xié)作領(lǐng)導做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教化教學工作和工會工作：

本學期擔當601班班主任，我能努力把握工作重點，依據(jù)學生特點開展各項工作，運用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教化效果。班級學生特性差異大，我也總是諄諄教導，嚴中有愛。在教學工作方面，針對一節(jié)課，我都做好較充分的打算，平常候教、改作、復(fù)習、考試都仔細到位。今年承蒙同事們的厚愛，讓我參加到工會工作之中，在這一塊的工作過程中，我對自己一年的評價是：懂得感恩，服務(wù)老師，能仔細對待老師們的每個要求；懂得理解，協(xié)作領(lǐng)導，能為學校工作殫精竭慮。

三、考勤方面：

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨，具有較劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

四、工作看法：

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為老師，別人可以不理解，我們自己千萬不行看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔負的重任?！边@樣樸實的一種相識，其實昭示著一種工作看法，只有重視自己身上的責任，才會去愛自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉。

小學班主任老師述職報告9

孩子比蒙五班的略微大一點，也是很可愛，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ?，我每天能夠根?jù)一日流程完成我的工作，并協(xié)助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當時我很驚慌，因為第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師始終在后邊激勵我，孩子們也很協(xié)作我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。我在總園的工作時間是4個多月，始終都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實話很辛苦，因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有埋怨，因為我覺得這只是磨練我成長的過程，我應(yīng)當堅持。我很情愿參與總園的各項活動，因為會學到許多的東西，在總園學習期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多閱歷，因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個人都值得自己去學習，在總園每天都過的很充溢，也很快樂。其次年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔當主班，因為我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么閱歷而且比較內(nèi)向須要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當時我很快樂韓蕾老師能把這個機會給我，但是我心里也有遲疑，我膽怯 ，因為我沒有一個人出去過，身邊總是會有親人或者摯友，當時韓蕾老師跟我聊了許多，也給了我許多激勵，我也想就當是出去熬煉吧，半年后……。是汗水是收獲是歡樂是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，缺憾也罷回首過往激情將來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。

一、自我評價

作為一名幼兒老師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德，酷愛教化事業(yè)并敬重沒一個孩子。敬重每一個幼兒、關(guān)切愛惜每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、害怕、寧靜、淘氣我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起嬉戲看書講故事，參加孩子們的嬉戲，跟她們交好摯友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持酷愛每一個孩子，與之同等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教化。教學在教學蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓，所以始終都是自己觀看相關(guān)視頻和視察其他老師上課和通過看教案來自己摸索閱歷。五大領(lǐng)域課程我會仔細收集相關(guān)資料，充分打算每一節(jié)課吸引每一個孩子仔細專注聽課讓每一個孩子都駕馭好課程內(nèi)容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導或者請班級生這種低級的平安事故。

二、帶班

我已經(jīng)勝利的帶完兩批孩子，看著她們每天都快樂歡樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步，看著她們高興奮興的升班，我知道我的辛苦沒有白費。

在孩子們眼中我可能是一個很嚴厲的老師，我會嚴格要求每一個孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)覺他們的不足不好的習慣我都會提示他們改正。

我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必需來園，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每天都能夠準時來園，基本都是全勤這一點我心里也很快樂。

對于班級的實習老師我會仔細的去指導工作，也會把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實習老師進行一天的評價進步和須要改進的，實習老師也會虛心接受并改進，對與實習老師的課程我會仔細的去傾聽并把不足之處和須要改進的地方剛好訂正，多激勵實習老師跟幼兒溝通，實習老師提出的問題我會仔細回答，也會學習實習老師的優(yōu)點之處。

三、家園共育

開展好家園共育的工作，主動熱忱的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分溝通，力爭做到。

—不冷落每一位家長，當家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠剛好解答，當家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當家長反映孩子的問題時我能夠剛好仔細的解決。在銘陽我經(jīng)驗了許多，也成長了許多?？偨Y(jié)過去，安排將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美妙前景奉獻自己的力氣。

小學班主任老師述職報告10

敬重的學校領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)瞬間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來xx小學的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，快樂而充溢。我的孩子們也適應(yīng)了小學生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有劇烈感染力的集體中，到處凝合著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一、培育學生的良好的習慣

縱所周知，在小學階段特殊是在低年級時期，學生的習慣培育是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠根據(jù)學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是終歸學生年齡小，自控力實力差，長久性差。我從培育學生良好習慣入手，結(jié)合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范。

二、培育班干部，建設(shè)有凝合力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了很多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來井井有條。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻留意對干部進行思想教化和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時，我會剛好的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結(jié)束時，xxx立刻就會清點，發(fā)覺有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關(guān)；數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作仔細利落。我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。集體活動是增加班級凝合力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教化孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們沒精打采，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們肯定會贏，肯定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增加了，孩子們常常會因為自己的小失誤而后悔不已。在班級中到處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。

三、以身作則，關(guān)切愛惜每個學生

班主任是最小的主任，這就確定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教化責任最重。也許是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學生每天中午給他們二非常鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我常常教化學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。信任這些肯定能促進學生的發(fā)展。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是打算好幾個指甲剪，除了教化好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點，特殊是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教化和幫助之外，家長你別想希望了。

總之，班主任工作是困難的，但是只要細心，耐性發(fā)覺孩子成長的點滴，不斷積累實踐，信任每天都是嶄新的，都是充溢挑戰(zhàn)的。孩子們的明天肯定也很美妙。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。特殊要感謝校領(lǐng)導的關(guān)切與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的'幫助，我們的組長對大家熱忱的服務(wù)。我在吸取各位老師的特長和幫助下，班級管理工作肯定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活快樂！最終感謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每天有個好心情。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任老師述職報告11

各位領(lǐng)導同事們：

大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二（七）班在各位領(lǐng)導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領(lǐng)導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的協(xié)作。假如沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不行能在期中考試中取得好的成果。

對于如何做好班主任工作，我認為心中肯定要充溢愛?？釔蹖W生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：

第一是“民主”

班主任工作千頭萬緒，紛繁困難，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的微小末節(jié)。要使工作按部就班，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必需實行“民主”。班主任就必需全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思索，通過對種種狀況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深化視察了解班級的基本狀況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主探討制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設(shè)，通過演講選定了班團干部的組織建設(shè)。在處理班級的每一項事務(wù)（哪怕是突發(fā)事務(wù)）時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過探討，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教化效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避開了班級工作的盲目性。

其次是“原則”

初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素養(yǎng)，如何交友，怎樣遵紀遵守法律，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特別時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必需肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹敢?，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要常常說，簡單出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。

班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要語重心長，要有真情實感，要有預(yù)料性，要有超前意識。平常要多打預(yù)防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)覺問題的苗頭時及是說，不能貽誤教化時機，導致不良后果，要把駕馭的狀況剛好與家長說，以爭取家庭的協(xié)作。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的寬恕，肯定要有原則地進行教化處理，讓學生剛好改正錯誤，達到教化的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參加意識和競爭意識。

第三是“親情”

有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐性、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學生嚴厲是不行的，必需像“長輩愛惜下輩”一樣的愛惜他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。

這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習看法怎樣，能否遵紀遵守法律，有什么特性特點和愛好愛好，這不是班主任成天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤視察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢;同時他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完備自我形象;學習中相互幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多激勵少指責的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關(guān)注他

們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我常到學生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我駕馭了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，實行切這可行的治班方法，供應(yīng)了科學的依據(jù)。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在教化教學工作中難免有缺陷。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

小學班主任老師述職報告12

一、班級簡介，建立和諧班級。

本學年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學畢業(yè)走向了初中，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本狀況介紹。我班現(xiàn)有學生73人，其中男生40人，女生32人。孩子們個個活潑可愛，開朗奔放，他們?nèi)巳颂匦圆煌?，但團結(jié)互助，主動向上，敬重師長，愛惜同學，學習風氣濃，課間隨處可見相互探討學習和請教問題的同學。在學校的各項活動中，我們都主動參加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都堅持只要做了就肯定做好的原則，他們珍惜自己的學習環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，形成了一個活潑健康的班集體。

二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。

自任教以來，本人始終堅持黨的教化方針，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，廉潔從教，做學生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。面對全體學生，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教化事業(yè)做出自己無私的奉獻。擁護黨十八大提出"富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善"的社會主