賣報(bào)歌－小學(xué)音樂教案

賣報(bào)歌－學(xué)校音樂教案

賣報(bào)歌

山東省淄博市臨淄區(qū)金茵學(xué)校聽海軒

學(xué)問力量目標(biāo)：

一、指導(dǎo)同學(xué)用輕快而有彈性的聲音演唱?賣報(bào)歌?關(guān)心同學(xué)了解解放前報(bào)童的苦難生活，教育同學(xué)喜愛，珍惜今日幸福生活，為祖國而力量學(xué)習(xí)。

二、熟悉并練唱５６；把握×××

××××的節(jié)奏。

三、指導(dǎo)同學(xué)把握點(diǎn)踢步；通過邀請(qǐng)舞的方式，增進(jìn)友情，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作的集體主義思想。

四、通過聽辨商調(diào)式的自然音程，作感性的商調(diào)式音階練習(xí)。連續(xù)進(jìn)行節(jié)奏填空創(chuàng)作練習(xí)，熬煉同學(xué)的思維力量。

人文教育目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育同學(xué)喜愛，珍惜今日的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。

2、培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互合作的集體主義思想，增進(jìn)友情。

教學(xué)重難點(diǎn)：前八后十六節(jié)奏的把握。

教學(xué)策略：采納視唱法進(jìn)行歌曲的教學(xué)，并結(jié)合律動(dòng)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體形的塑造。

教具預(yù)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等。

教材分析

一、歌曲

?賣報(bào)歌?是音樂家聶耳三十年月創(chuàng)作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調(diào)式。

?賣報(bào)歌?曲調(diào)明快、流暢，并以樸實(shí)生動(dòng)的語言，辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活及對(duì)光明的渴望。

一、讀譜學(xué)問

熟悉低音點(diǎn)。在簡譜音符的下方加一個(gè)小圓點(diǎn)，表示比原來的音低八度。

綜合訓(xùn)練

〔一〕讀節(jié)奏練習(xí)。

〔二〕是一條發(fā)聲練習(xí)。

〔三〕為唱好?賣報(bào)歌?在速度、力度上做出提示，使同學(xué)在老師的指導(dǎo)下更好地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

教具預(yù)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)，師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了號(hào)dadada,dadadadada

６６６６５４２５５

dadadadadadadada。

演唱要求：指導(dǎo)同學(xué)把聲音“豎〞起來唱da，為唱好?賣報(bào)歌?中的“啦、家〞等字做鋪墊。

三、學(xué)唱新歌

１、導(dǎo)入課題

同學(xué)們看過電影?報(bào)童?嗎？解放前有很多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當(dāng)起了報(bào)童，風(fēng)里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著凄慘的生活，有的報(bào)童還樂觀為中國的解放做出了很多奉獻(xiàn)。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一首新歌?賣報(bào)歌?。

２、觀賞歌曲錄音。體會(huì)歌曲心情。

３、視唱歌譜

老師范唱一遍，然后同學(xué)邊視唱邊劃拍，留意解決×××節(jié)奏型的視唱方法。

４、學(xué)唱歌詞

老師范讀第一段歌詞，指導(dǎo)同學(xué)有感情朗讀其次、三段歌詞。

跟錄音輕聲演唱歌曲反復(fù)數(shù)遍。

５、歌曲處理。啟發(fā)同學(xué)依據(jù)速度、力度等表現(xiàn)因素，說出自己的處理方法，留意三段之間的大致比照。

四、結(jié)束。結(jié)合對(duì)唱詞的處理，進(jìn)行小結(jié)談話，使同學(xué)受到感染教育，教育兒童珍惜今日的幸福生活，為祖國而力量學(xué)習(xí)。

五、教后小結(jié)

其次課時(shí)

一、組織教學(xué)，師生問好。

二、復(fù)習(xí)歌曲?賣報(bào)歌?。

三、綜合訓(xùn)練〔一〕

節(jié)奏練習(xí)：2/4×××

訓(xùn)練形式：齊讀、分組讀、個(gè)別讀等。

四、學(xué)跳集體舞?邀請(qǐng)舞?

動(dòng)作說明：

全班同學(xué)坐在座位上，請(qǐng)幾名同學(xué)當(dāng)邀請(qǐng)者。

第一遍音樂

被邀請(qǐng)者原位拍手，邀請(qǐng)者在座位間做動(dòng)作。

１－１４小節(jié)，邀請(qǐng)者拍手做小跑步，找被邀請(qǐng)的同學(xué)做舞伴。

１５－１６小節(jié)，邀請(qǐng)者在自己選定的舞伴前站定。

１７－１８小節(jié)兩人一組的舞伴隨“嗨、嗨〞聲齊出右腳，身體前傾，雙手?jǐn)傞_似請(qǐng)的動(dòng)作。

其次遍音樂

１－４小節(jié)，拍手，小跑步，逆時(shí)針轉(zhuǎn)一圈。

５－８小節(jié)，動(dòng)作同上，方向相反。

９－１２小節(jié)，兩人相對(duì)，做點(diǎn)踢步，兩次。

１３－１６小節(jié),兩人原地立定，兩腳分開，身體隨節(jié)拍左右晃動(dòng)四次，手隨之拍八次。

１７－１８小節(jié)，兩人原地站立，雙手放背后，唱到最終一個(gè)字一齊向前伸右手，出手心或手背。被邀請(qǐng)者再當(dāng)邀請(qǐng)者。

音樂重新開頭。

五、課堂小結(jié)，教育同學(xué)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，

相互關(guān)心，培育同學(xué)的集體主義思想。

六、教后小結(jié)

第三課時(shí)

一、組織教學(xué)

1、師生問好

2、檢查書本狀況。

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲?賣報(bào)歌?

要求：在演唱時(shí)要體會(huì)小報(bào)童的苦難生活，帶感情的去演唱歌曲。

三、唱一唱。

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了號(hào)dadada,dadadadada

６６６６５４２５５

dadadadadadadada。

四、結(jié)合綜合訓(xùn)練〔三〕依據(jù)歌詞的內(nèi)容以及速度、力度等表現(xiàn)因素，說出自己的處理方法。

五、節(jié)奏訓(xùn)練

2/4xxx|xxxx|xxxxx||

六、教后小結(jié)

第四課時(shí)

一、組織教學(xué)

1、合著音樂節(jié)拍進(jìn)課堂。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了號(hào)dadada,dadadadada

６６６６５４２５５

dadadadadadadada。

三、歌曲的復(fù)習(xí)及處理

1、男女對(duì)唱。

2、小組競賽唱。

處理及訂正：盡可能啟發(fā)同學(xué)的思維，結(jié)合訓(xùn)練說出自己的處理方法。如歌曲的其次、三段詞“滿身的泥水惹人笑〞、“痛假設(shè)的生活向誰告〞，以及最終一句“總有一天光