大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

大學(xué)生實(shí)習(xí)?報(bào)告300?0字篇一?實(shí)習(xí)單位：?____畫(huà)?報(bào)實(shí)習(xí)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日-__?__月__?__日從?____年?____月?____日?-____?月____?日，我在神?州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)?社進(jìn)行了為?期兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，對(duì)于?一個(gè)從未接?觸過(guò)紙媒的?人來(lái)說(shuō)，這?份工作是有?一定挑戰(zhàn)性?的。在實(shí)習(xí)?期間，我學(xué)?習(xí)到了很多?在校園里學(xué)?不到的知識(shí)?，增加了不?少閱歷，將?在學(xué)校學(xué)到?的理論知識(shí)?很好地與實(shí)?踐相結(jié)合。?同時(shí)，也發(fā)?現(xiàn)了自身的?很多不足之?處，這些難?得的收獲使?我受益匪淺?也必將對(duì)自?己以后的實(shí)?踐和工作有?很大的幫助?。因此，我?很感謝學(xué)院?安排這次實(shí)?習(xí)，感謝報(bào)?社眾多老師?給我們的辛?勤指導(dǎo)和熱?情幫助。現(xiàn)?在，我把自?己的實(shí)習(xí)情?況簡(jiǎn)單的總?結(jié)一下。?選擇《__?__畫(huà)報(bào)》?作為實(shí)習(xí)單?位緣于學(xué)校?校友會(huì)的介?紹，《__?__畫(huà)報(bào)》?是經(jīng)國(guó)家新?聞出版總署?批準(zhǔn)、面向?國(guó)內(nèi)外公開(kāi)?發(fā)行的全國(guó)?唯一一份集?詩(shī)書(shū)畫(huà)于一?體的書(shū)畫(huà)類?專業(yè)周報(bào)。?神州詩(shī)書(shū)畫(huà)?報(bào)以“弘揚(yáng)?中國(guó)優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，促?進(jìn)社會(huì)主義?文化事業(yè)大?繁榮、大發(fā)?展”為立足?點(diǎn)，以遵循?“權(quán)威、高?端、精品、?創(chuàng)新”為辦?報(bào)宗旨，不?斷發(fā)現(xiàn)和推?出具有投資?潛力和學(xué)術(shù)?價(jià)值的書(shū)畫(huà)?藝術(shù)家。后?來(lái)的經(jīng)歷證?明我選擇本?報(bào)實(shí)習(xí)是正?確的選擇，?本報(bào)的老師?對(duì)我和我們?一起實(shí)習(xí)的?同學(xué)都很關(guān)?心，及時(shí)給?我們答疑解?惑，讓我們?在短時(shí)間內(nèi)?有了很大的?進(jìn)步。同時(shí)?也盡量讓我?們不至于浪?費(fèi)寶貴的時(shí)?間，每天都?有事可做。?本報(bào)的記者?不多，所以?每個(gè)人的任?務(wù)就比較大?，每天都很?辛苦，剛來(lái)?報(bào)社的第一?天我就感覺(jué)?到了他們都?是那么的敬?業(yè)，那么的?熱愛(ài)這份工?作，對(duì)于我?們這些實(shí)習(xí)?生也是當(dāng)做?朋友一般，?經(jīng)常跟我溝?通交流，指?導(dǎo)我們的方?方面面，在?工作和生活?方面都給予?我們很大的?幫助。首?先，我先將?自己在報(bào)社?的主要工作?做一下簡(jiǎn)要?的概括。?在報(bào)社正式?上班的第一?天剛好是周?一，報(bào)社每?周一都開(kāi)例?會(huì)，總結(jié)上?周工作的同?時(shí)制定新一?周的工作計(jì)?劃和實(shí)施方?案，我們剛?到的這些實(shí)?習(xí)生就一一?做了自我介?紹，之后主?編皆我們的?學(xué)姐就給我?們發(fā)了十期?報(bào)紙，先讓?我們學(xué)習(xí)本?報(bào)報(bào)紙的基?本布局，閱?讀相關(guān)的書(shū)?畫(huà)類文章，?通過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)，?我覺(jué)得自己?的鑒賞力和?閱讀能力都?有很大的提?高，同時(shí)也?對(duì)紙媒有了?更加深入的?認(rèn)識(shí)。接?下來(lái)，我們?有幸參加了?本報(bào)社舉辦?的第一次大?型的活動(dòng)“?神州好丹青?”，這次活?動(dòng)旨在發(fā)掘?一批功底深?厚、技藝精?湛、潛心創(chuàng)?新的實(shí)力型?國(guó)畫(huà)家。我?們?nèi)虆⑴c?了該活動(dòng)。?在活動(dòng)的前?期，我們做?的主要是宣?傳工作。主?要內(nèi)容是：?1、搜集?整理全國(guó)各?地美協(xié)、畫(huà)?院以及與藝?術(shù)密切相關(guān)?的各種資料?;2、向?美協(xié)、畫(huà)院?、畫(huà)廊郵寄?附有我們“?神州好丹青?”活動(dòng)招募?啟事的本報(bào)?周刊以做宣?傳;我們一?共發(fā)了登有?啟示的五期?周刊;3?、寫信封，?在兩周時(shí)間?內(nèi)，我們一?共寫了將近?五千份信封?，并且在寫?信封的時(shí)候?還要核對(duì)郵?寄地址是否?準(zhǔn)確無(wú)誤;?4、之后?我們的任務(wù)?就是裝期刊?、粘信封、?去郵局寄送?整理好的信?件;5、?我們還通過(guò)?短信平臺(tái)來(lái)?宣傳我們的?活動(dòng)，由記?者部搜集整?理國(guó)家畫(huà)院?的通信錄，?之后我們對(duì)?其發(fā)送“神?州好丹青”?的招募啟事?。在這個(gè)過(guò)?程中，我們?的工作量還?是很大的，?雖然做的事?情有點(diǎn)瑣碎?，但是卻需?要很大的耐?心和毅力，?雖然每天做?的工作比較?簡(jiǎn)單，但我?卻覺(jué)得很充?實(shí)、很快樂(lè)?，同時(shí)也磨?礪了我的意?志和耐心，?我覺(jué)得這些?品質(zhì)是以后?工作所必不?可少的，是?以后工作所?必須具備的?。完成了?前期的宣傳?工作之后，?就進(jìn)入了工?作的中期階?段。在這個(gè)?階段，我所?做的工作有?：1、將?附有征稿啟?事的信件以?及短信發(fā)送?出去之后，?就有一部分?有意向的參?加本活動(dòng)畫(huà)?家打電話來(lái)?咨詢，我們?的任務(wù)就是?接聽(tīng)電話，?解決來(lái)電咨?詢的問(wèn)題，?而且周六、?周天我們也?加班幫忙接?電話;2?、整理來(lái)稿?人員的信息?，并將其電?腦存檔、信?封記錄、文?件柜保存;?3、國(guó)家?畫(huà)院的招募?啟事發(fā)出去?之后，我們?還將各位畫(huà)?家的聯(lián)系方?式這一寶貴?的資源進(jìn)行?整理、存檔?;除了全?程參與“神?州好丹青”?這個(gè)活動(dòng)外?，由于報(bào)社?前期人員比?較缺乏，我?們也協(xié)助報(bào)?社的行政人?員做了一些?力所能及的?事情，工作?內(nèi)容如下：?1、去郵?局辦理大型?業(yè)務(wù);2?、報(bào)社還辦?了“鄉(xiāng)村美?術(shù)教育計(jì)劃?”，是一個(gè)?給甘肅各地?以及四川瀘?州中小學(xué)免?費(fèi)發(fā)送本報(bào)?社報(bào)紙的活?動(dòng)，在這個(gè)?活動(dòng)中，我?的工作是搜?集整理四川?以及甘肅各?中小學(xué)的地?址以及聯(lián)系?方式;3?、給每期的?畫(huà)家打包郵?寄每一期的?報(bào)紙;其?次，我要總?結(jié)一下自己?在這段實(shí)習(xí)?期內(nèi)的感悟?、收獲以及?體會(huì)在這?次實(shí)習(xí)中，?我學(xué)到了很?多在理論課?上學(xué)不到的?東西，包括?理論在實(shí)踐?方面的運(yùn)用?。這來(lái)兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)對(duì)?于我來(lái)說(shuō)真?的很難忘。?第一，第?一次要把事?情做好，對(duì)?待工作不僅?僅把它當(dāng)作?一種謀生的?手段，更應(yīng)?當(dāng)作一種藝?術(shù)來(lái)做。做?就要爭(zhēng)取做?到體現(xiàn)自己?程度的最好?。在本報(bào)的?實(shí)習(xí)中，雖?然干的工作?技術(shù)含量不?大，但是卻?需要百倍的?耐心和毅力?，對(duì)自己要?有嚴(yán)格的自?律自求，要?嚴(yán)于律己，?通過(guò)踏實(shí)的?工作，盡可?能做好每一?件事，同時(shí)?積極向別人?學(xué)習(xí)，逐步?提高自己各?方面的水平?。第二，?要有吃苦耐?勞的精神，?要準(zhǔn)備隨時(shí)?在路上。通?過(guò)這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，我?第一次切身?體會(huì)到工作?的辛苦和勞?累。感覺(jué)干?什么工作都?不容易。對(duì)?于新聞媒體?這一行業(yè)來(lái)?說(shuō)，得具備?絕對(duì)開(kāi)闊的?視野以及豐?富的知識(shí)面?，因此，通?過(guò)這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，我?覺(jué)得自己在?很多方面還?是很欠缺的?，因此更加?激勵(lì)自己在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中更?加地踏實(shí)、?努力。第?三，要認(rèn)清?自己的位置?。在實(shí)習(xí)中?，應(yīng)該把自?己定位為一?個(gè)學(xué)生，自?己什么都不?熟悉，都要?積極向其他?記者、編輯?學(xué)習(xí)，雖然?他們或者沒(méi)?有上過(guò)大學(xué)?，或者沒(méi)有?較為專業(yè)的?理論知識(shí)。?但作為出入?茅廬的實(shí)習(xí)?生，他們的?敬業(yè)，他們?的工作熱情?，他們的積?極作為，都?值得自己去?學(xué)習(xí)。用業(yè)?余的知識(shí)去?做專業(yè)的事?，這也是一?種很偉大的?精神。對(duì)于?一個(gè)自己陌?生的環(huán)境，?一邊自己要?主動(dòng)去靠自?己的力量去?熟悉，另一?邊也要通過(guò)?熟知的人去?了解。他們?都給自己提?供了這樣一?個(gè)條件。作?為實(shí)習(xí)生，?在做新聞時(shí)?，一定要把?自己當(dāng)成一?個(gè)正式的工?作人員，像?他們那樣尊?師各項(xiàng)規(guī)章?制度，愛(ài)崗?敬業(yè)，嚴(yán)于?律己，端正?自己的態(tài)度?，爭(zhēng)取多學(xué)?、多看。?第四，要努?力拓展自己?的知識(shí)面，?使自己的理?論知識(shí)和相?關(guān)知識(shí)更加?系統(tǒng)廣泛。?在報(bào)社工作?需要廣泛接?觸社會(huì)的方?方面面，這?就需要自己?的知識(shí)應(yīng)該?有更大的接?觸面，需要?對(duì)相關(guān)方面?知識(shí)的全面?了解直至熟?悉。這就需?要自己在以?后的學(xué)習(xí)中?多讀，多想?，多學(xué)，為?將來(lái)投身做?更職業(yè)的事?情打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?大學(xué)生實(shí)習(xí)?報(bào)告300?0字篇二?一、實(shí)習(xí)目?的根據(jù)學(xué)?校對(duì)本科生?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?要求，我在?信用社進(jìn)行?了為期1個(gè)?月的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。畢業(yè)實(shí)?習(xí)的目的是?：接觸實(shí)際?，了解社會(huì)?，增強(qiáng)勞動(dòng)?觀點(diǎn)和社會(huì)?主義事業(yè)心?、責(zé)任感;?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)和管理知?識(shí)，鞏固所?學(xué)理論，獲?取本專業(yè)的?實(shí)際知識(shí)，?培養(yǎng)初步的?實(shí)際工作能?力和專業(yè)技?能。具體要?求如下：?培養(yǎng)從事信?用社前臺(tái)工?作的業(yè)務(wù)能?力。了解并?熟悉儲(chǔ)蓄前?臺(tái)人員的的?日常業(yè)務(wù)和?工作流程，?學(xué)會(huì)進(jìn)行工?作。理論聯(lián)?系實(shí)際，學(xué)?會(huì)運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)?和基本技能?去參與到具?體的前臺(tái)工?作中。培養(yǎng)?艱苦創(chuàng)業(yè)精?神和社會(huì)責(zé)?任感，形成?熱愛(ài)專業(yè)、?熱愛(ài)勞動(dòng)的?良好品德。?預(yù)演和準(zhǔn)備?就業(yè)。找出?自身狀況與?社會(huì)實(shí)際需?要的差距，?并在以后的?學(xué)習(xí)期間及?時(shí)補(bǔ)充相關(guān)?知識(shí)，為求?職與正式工?作做好充分?的知識(shí)、能?力準(zhǔn)備。?二、實(shí)習(xí)內(nèi)?容1.實(shí)?習(xí)過(guò)程_?___月_?___日，?我開(kāi)始了我?的農(nóng)村信用?社實(shí)習(xí)的過(guò)?程。早上8?點(diǎn)半，伴隨?著信用社大?門的打開(kāi)，?大廳不一會(huì)?就人來(lái)人往?。大家都忙?碌著，我無(wú)?所事事著。?主任說(shuō)這樣?吧，這個(gè)月?的第一期黑?板報(bào)就你負(fù)?責(zé)。總算有?事做了，說(shuō)?干就干。高?中的時(shí)候擔(dān)?任過(guò)出黑板?報(bào)，還好基?礎(chǔ)不至于太?差。其實(shí)也?沒(méi)寫幾個(gè)字?，關(guān)于“信?用社預(yù)防職?務(wù)犯罪教育?”的普法知?識(shí)，卻忙碌?了大半天。?不過(guò)效果還?是不錯(cuò)的，?有顧客談起?來(lái)，心中也?是很高興的?。下午，我?在實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師的指導(dǎo)?下首先學(xué)習(xí)?信用社工作?必需的基本?技能，包括?點(diǎn)鈔、捆鈔?、珠算、五?筆字型輸入?法、數(shù)字小?鍵盤使用等?。這似乎給?了我一個(gè)難?題，本來(lái)自?以為信用社?業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)?簡(jiǎn)單，卻沒(méi)?發(fā)現(xiàn)我原來(lái)?有這么多基?本的技能不?會(huì)操作?？?著同事熟練?的點(diǎn)鈔，真?是很羨慕，?而我只能從?一張一張數(shù)?起.還時(shí)不?時(shí)的出錯(cuò)。?對(duì)于珠算,?剛開(kāi)始我一?直無(wú)法理解?為什么不用?計(jì)算器，這?不是更方便?嗎?后來(lái)慢?慢才了解，?原來(lái)信用社?柜員經(jīng)常需?要查點(diǎn)現(xiàn)金?，看是否能?賬實(shí)相符,?而人民幣有?多種卷別，?在點(diǎn)鈔時(shí)需?要累加，這?時(shí)使用算盤?就要比計(jì)算?器方便，因?為計(jì)算器顯?示的結(jié)果超?過(guò)一定時(shí)間?便會(huì)消失。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?星期的苦練?，我雖然還?不能熟練操?作信用社的?基本技能,?但大致也掌?握了其中的?技巧，所謂?熟能生巧，?主要是靠以?后勤加練習(xí)?了。而且很?幸運(yùn)的是，?能得到信用?社同事們多?年來(lái)的技巧?心得，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是莫大?的幫助。百?張點(diǎn)鈔24?秒的大師姐?更是手把手?的交我，倍?受鼓舞。在?數(shù)字小鍵盤?上也有長(zhǎng)足?的進(jìn)步，速?度中上后準(zhǔn)?確率也是百?分百的。于?是接下來(lái)，?實(shí)習(xí)指導(dǎo)老?師便讓我學(xué)?習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)?。儲(chǔ)蓄部門?目前實(shí)行的?是柜員負(fù)責(zé)?制，就是每?個(gè)柜員都可?以辦理所有?的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)?，即開(kāi)戶，?存取現(xiàn)金，?辦理儲(chǔ)蓄卡?等，憑證不?在想對(duì)公業(yè)?務(wù)部門那樣?在會(huì)計(jì)之間?傳遞，而是?每個(gè)柜員單?獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)?處理，記帳?。但是每個(gè)?柜員所制的?單據(jù)都要交?予相關(guān)行內(nèi)?負(fù)責(zé)人先審?核，然后再?傳遞到上級(jí)?行“事后稽?核”。此?外我還學(xué)習(xí)?了營(yíng)業(yè)終了?時(shí)需要進(jìn)行?軋賬和中間?業(yè)務(wù)軋賬，?學(xué)習(xí)如何打?印流水平賬?報(bào)告表、重?要空白憑證?銷號(hào)表、重?要空白憑證?明細(xì)核對(duì)表?，審查傳票?號(hào)是否連續(xù)?，金額是否?準(zhǔn)確，憑證?要素是否齊?全等。在信?用社實(shí)習(xí)，?學(xué)習(xí)柜員間?每天交接工?作時(shí)的對(duì)賬?是必不可少?的，對(duì)賬時(shí)?除了要核對(duì)?現(xiàn)金賬實(shí)是?否相符外，?還要查看重?要空白憑證?是否缺失，?傳票是否連?續(xù)等等。而?柜員間對(duì)賬?也是很有程?序的，一般?先清點(diǎn)現(xiàn)金?，然后再是?清點(diǎn)重要空?白憑證如存?折、銀行卡?、存單等。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的強(qiáng)化學(xué)?習(xí)并背記儲(chǔ)?蓄業(yè)務(wù)的交?易代碼和操?作流程后，?我開(kāi)始學(xué)習(xí)?信用社的會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)，即?針對(duì)企業(yè)的?業(yè)務(wù)。對(duì)?公業(yè)務(wù)的會(huì)?計(jì)部門的核?算(主要指?票據(jù)業(yè)務(wù))?主要分為三?個(gè)步驟，記?賬、復(fù)核與?出納。票據(jù)?業(yè)務(wù)主要是?指支票,包?括轉(zhuǎn)賬支票?與現(xiàn)金支票?兩種。對(duì)于?辦理現(xiàn)金支?票業(yè)務(wù)，首?先是要審核?，看出票人?的印鑒是否?與銀行預(yù)留?印鑒相符，?方式就是通?過(guò)電腦驗(yàn)印?，或者是手?工核對(duì);再?看大小寫金?額是否一致?，出票金額?，出票日期?，收款人要?素等有無(wú)涂?改，支票是?否已經(jīng)超過(guò)?提示付款期?限，支票是?否透支，如?果有背書(shū)，?則背書(shū)人簽?章是否相符?，值得注意?的是大寫金?額到元為整?，到分則不?能在記整。?對(duì)于現(xiàn)金支?票,會(huì)計(jì)記?賬員審核無(wú)?誤后記賬，?然后傳遞給?會(huì)計(jì)復(fù)核員?,會(huì)計(jì)復(fù)核?員確認(rèn)為無(wú)?誤后,就傳?遞給出納，?由出納人員?加蓋現(xiàn)金付?訖章，收款?人就可出納?處領(lǐng)取現(xiàn)金?(出納與收?款人口頭對(duì)?賬后)。轉(zhuǎn)?賬支票的審?核內(nèi)容同現(xiàn)?金支票相同?,在處理上?是由會(huì)計(jì)記?賬員審核記?賬，會(huì)計(jì)復(fù)?核員復(fù)核。?我這次實(shí)?習(xí)所涉及的?內(nèi)容，主要?是存款業(yè)務(wù)?，主要包括?儲(chǔ)蓄存款業(yè)?務(wù)、對(duì)公存?款業(yè)務(wù)，對(duì)?于貸款業(yè)務(wù)?也有一定的?涉及。下面?介紹一下?我所從信用?社中所獲得?的資料。?2.實(shí)習(xí)所?涉及的儲(chǔ)蓄?業(yè)務(wù)2.?1活期儲(chǔ)蓄?存款2.?2整存整取?定期儲(chǔ)蓄存?款2.3?零存整取?定期儲(chǔ)蓄存?款2.4?存本取息定?期儲(chǔ)蓄存款?2.5整?存零取定期?儲(chǔ)蓄存款?2.6定活?兩便儲(chǔ)蓄存?款2.6?單位活期存?款2.7?單位定期存?款2.8?單位通知存?款3.實(shí)?習(xí)所涉及的?貸款業(yè)務(wù)?3.1信用?貸款3.?2擔(dān)保貸款?4.高校?利用學(xué)校資?金對(duì)學(xué)生辦?理的無(wú)息借?款5.一?般性商業(yè)助?學(xué)貸款五?、實(shí)習(xí)總結(jié)?這次實(shí)習(xí)?，除了讓我?對(duì)農(nóng)村信用?社的基本業(yè)?務(wù)有了一定?了解，并且?能進(jìn)行基本?操作外，自?己在其他方?面的收獲頗?大。此次畢?業(yè)實(shí)習(xí)是我?步入社會(huì)前?的一個(gè)平臺(tái)?，為我今后?踏入社會(huì)奠?定了基礎(chǔ)。?首先感謝?信用社給我?這個(gè)機(jī)會(huì)讓?我來(lái)到這個(gè)?集體，在聯(lián)?社為期一個(gè)?多月的實(shí)習(xí)?是我走出校?門，踏入社?會(huì)的第一步?，這個(gè)階段?是我從學(xué)生?步入職場(chǎng)的?重要的過(guò)渡?，對(duì)我來(lái)說(shuō)?有很大幫助?，為我將來(lái)?走上工作崗?位打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。通?過(guò)這次的實(shí)?習(xí)，我對(duì)自?己的專業(yè)有?了更為詳盡?而深刻的了?解，也是對(duì)?這幾年大學(xué)?里所學(xué)知識(shí)?的鞏固與運(yùn)?用。從這次?實(shí)習(xí)中，我?體會(huì)到了實(shí)?際的工作與?書(shū)本上的知?識(shí)是有一定?距離的，并?且需要進(jìn)一?步的再學(xué)習(xí)?。雖然這次?實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)?多集中于比?較簡(jiǎn)單的前?臺(tái)存貸款業(yè)?務(wù)，但是，?這有利我更?深層次地理?解金融業(yè)務(wù)?的流程，使?我在金融單?位的基礎(chǔ)業(yè)?務(wù)方面，不?在局限于書(shū)?本，而是有?了一個(gè)比較?全面的了解?。我覺(jué)得在?學(xué)校和單位?的很大一個(gè)?不同就是進(jìn)?入社會(huì)以后?必須要有很?強(qiáng)的責(zé)任心?。在工作崗?位上，我們?必須要有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?，要對(duì)自己?的崗位負(fù)責(zé)?，要對(duì)自己?辦理的業(yè)務(wù)?負(fù)責(zé)。如果?沒(méi)有完成當(dāng)?天應(yīng)該完成?的工作，那?職員必須得?加班;如果?是不小心弄?錯(cuò)了錢款，?而又無(wú)法追?回的話，那?也必須由經(jīng)?辦人負(fù)責(zé)賠?償;如果業(yè)?務(wù)不精通，?損失的不僅?是你更是顧?客們的寶貴?時(shí)間其次?,我覺(jué)得工?作后任何人?都必須要堅(jiān)?守自己的職?業(yè)道德并努?力提高自己?的職業(yè)素養(yǎng)?，做一行就?要懂這一行?的行規(guī)。在?這一點(diǎn)上我?從實(shí)習(xí)單位?同事那里深?有體會(huì)，比?如，有的業(yè)?務(wù)辦理需要?身份證件，?雖然客戶可?能是自己認(rèn)?識(shí)的人，他?們也會(huì)要求?對(duì)方出示證?件，而當(dāng)對(duì)?方有所微詞?時(shí)，他們也?總是耐心的?解釋為什么?必須得這么?做?，F(xiàn)在銀?行已經(jīng)類似?于服務(wù)行業(yè)?,所以職員?的工作態(tài)度?問(wèn)題尤為重?要，這點(diǎn)我?有親身感受?。人總免不?了丟三落四?，身份證沒(méi)?帶又趕時(shí)間?，因?yàn)闆](méi)能?辦理而憤憤?不平，粗言?穢語(yǔ)的會(huì)一?大堆。難免?會(huì)點(diǎn)燃無(wú)名?之火，硬碰?硬到底誰(shuí)怕?誰(shuí)?人之所?以為人，是?因?yàn)樾闹杏?準(zhǔn)則能約束?自己。職業(yè)?準(zhǔn)則不允許?你這樣，也?不能夠如此?。之前在柜?臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)，?也發(fā)現(xiàn)有很?多細(xì)節(jié)需要?注意，比如?：對(duì)待客戶?的態(tài)度，首?先是要用敬?語(yǔ)，如您好?，請(qǐng)簽字，?請(qǐng)慢走;其?次與客戶傳?遞資料時(shí)必?須起立并且?雙手接送，?最后對(duì)于客?戶的一些問(wèn)?題和咨詢必?須要耐心的?解答。這使?我認(rèn)識(shí)到在?真正的工作?當(dāng)中要求的?是我們嚴(yán)謹(jǐn)?和細(xì)致的工?作態(tài)度，這?樣才能在自?己的崗位上?有所發(fā)展。?最后，在?信用社里每?一位員工都?是我的老師?。我虛心學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將?所學(xué)的知識(shí)?與實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)，多思?考，多總結(jié)?，多請(qǐng)教，?充分發(fā)揮自?己的工作積?極性。我覺(jué)?得到了實(shí)際?工作中以后?，學(xué)歷并不?顯得是最重?要的，主要?看的是個(gè)人?的業(yè)務(wù)能力?和交際能力?。我深刻的?體會(huì)了這一?點(diǎn)。學(xué)歷只?是一張證書(shū)?、只是代表?你接受的文?化教育的程?度，但并不?能完全的展?現(xiàn)個(gè)人。以?實(shí)際說(shuō)話，?也許你能說(shuō)?出很多新興?詞匯，可是?顧客不懂，?那你就算不?上是個(gè)優(yōu)秀?的員工。實(shí)?習(xí)的時(shí)間雖?然只有短短?的一個(gè)多月?，但是我感?覺(jué)我的收獲?還是很大的?。我要感謝?我的信用社?的老師們，?當(dāng)我在業(yè)務(wù)?上遇到什么?不懂的問(wèn)題?請(qǐng)教他們時(shí)?，他們都會(huì)?悉心幫我解?答，使我大?大提高了對(duì)?信用社務(wù)的?熟悉程度，?這對(duì)我的實(shí)?習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)?是十分重要?的。因此?，我體會(huì)到?，將我們?cè)?大學(xué)里所學(xué)?的知識(shí)與更?多的實(shí)踐結(jié)?合在一起，?使一個(gè)?？?生具備較強(qiáng)?的處理實(shí)務(wù)?的能力與比?較系統(tǒng)的專?業(yè)知識(shí)，才?是我們實(shí)習(xí)?的真正目的?。大學(xué)生?實(shí)習(xí)報(bào)告3?000字篇?三學(xué)生姓?名：___?_學(xué)院：?土木工程?專業(yè)：土木?工程實(shí)習(xí)?單位：__?__有限公?司指導(dǎo)教?師____?____?年____?月____?日一、實(shí)?習(xí)目的1?.通過(guò)實(shí)習(xí)?，對(duì)—般工?業(yè)與民用建?筑施工前的?準(zhǔn)備工作和?整個(gè)施工過(guò)?程有較深刻?的了解;?2.理論聯(lián)?系實(shí)際，鞏?固和深入理?解已學(xué)的理?論知識(shí)(如?測(cè)量、建筑?材料、建筑?學(xué)、建筑結(jié)?構(gòu)、建筑施?工等)，并?為后續(xù)課程?的學(xué)習(xí)積累?感性知識(shí);?3.通過(guò)?親身參加施?工實(shí)踐，培?養(yǎng)分析問(wèn)題?和解決問(wèn)題?的獨(dú)立工作?能力，為將?來(lái)參加工作?打下基礎(chǔ);?4.通過(guò)?工作和勞動(dòng)?，了解房屋?施工的基本?生產(chǎn)工藝過(guò)?程(土石方?、磚石、鋼?筋混凝土、?結(jié)構(gòu)安裝、?裝飾等)中?的生產(chǎn)技術(shù)?技能;5?.了解目前?我國(guó)施工技?術(shù)與施工組?織管理的實(shí)?際水平，聯(lián)?系專業(yè)培養(yǎng)?目標(biāo)，樹(shù)立?獻(xiàn)身社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)、提高我?國(guó)建筑施工?水平的遠(yuǎn)大?志向;6?.與工人和?基層生產(chǎn)人?員密切接觸?，學(xué)習(xí)他們?的優(yōu)秀品質(zhì)?和先進(jìn)事跡?。二、實(shí)?習(xí)要求1?.認(rèn)真按時(shí)?完成實(shí)習(xí)指?導(dǎo)人員和指?導(dǎo)教師布置?的實(shí)習(xí)和調(diào)?研工作;?2.每天寫?好實(shí)習(xí)日記?，記錄施工?情況、心得?體會(huì)、革新?建議等;?3.對(duì)組織?的專業(yè)參觀?、專業(yè)報(bào)告?都要詳細(xì)記?錄并加以整?理;4.?實(shí)習(xí)結(jié)束前?寫好實(shí)習(xí)報(bào)?告，對(duì)政治?思想和業(yè)務(wù)?收獲進(jìn)行全?面總結(jié);?5.對(duì)實(shí)習(xí)?指導(dǎo)人員和?指導(dǎo)教師布?置的“專題?作業(yè)”要及?時(shí)完成并寫?出報(bào)告;?6.利用業(yè)?余時(shí)間，結(jié)?合本工地或?本地區(qū)自選?專題進(jìn)行社?會(huì)調(diào)查，寫?出報(bào)告。?三、實(shí)習(xí)概?況1.建?筑行業(yè)人際?關(guān)系的重要?性施工作?業(yè)中，人際?關(guān)系極為重?要。人際關(guān)?系良好，才?能處理好施?工過(guò)程中發(fā)?生的各類問(wèn)?題，才能達(dá)?到事半功倍?在施工單?位，幾乎所?有的人都懂?得處理好人?際關(guān)系的重?要性，但盡?管如此，大?多數(shù)都不知?道怎樣才能?處理好人際?關(guān)系，甚至?相當(dāng)多的人?錯(cuò)誤的認(rèn)為?拍馬屁、講?奉承話、請(qǐng)?客送禮，才?能處理好人?際關(guān)系。其?實(shí)，處理人?際關(guān)系的決?竅在于你必?須有開(kāi)放的?人格，能真?正的去欣賞?他人和尊重?他人。2?.施工經(jīng)驗(yàn)?的重要性?實(shí)習(xí)之后，?我學(xué)懂了一?句話：“如?果一起做一?件事，一個(gè)?是做了十年?這件事而比?較愚鈍的人?，另一個(gè)則?是在這個(gè)領(lǐng)?域毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?的極為聰明?的人，毫無(wú)?疑問(wèn)的是前?者肯定會(huì)優(yōu)?勝?！逼鋵?shí)?每個(gè)人是否?聰明，并非?看那個(gè)人第?一次做一件?事是否做得?好，而是看?他經(jīng)過(guò)第一?次之后得到?了經(jīng)驗(yàn)，改?變的是什么?。始終都是?那一句，人?一定會(huì)跌倒?，然后，必?須總結(jié)到為?什么會(huì)跌倒?，然后下次?拒絕再次犯?同樣的錯(cuò)誤?。經(jīng)驗(yàn)是每?個(gè)人做完一?件事之后都?會(huì)得到的東?西。問(wèn)題是?，如何去利?用得到的經(jīng)?驗(yàn)，而獲得?更好的結(jié)果?。我自問(wèn)，?本人對(duì)新鮮?事物的認(rèn)識(shí)?和掌握一般?，但優(yōu)點(diǎn)是?，能夠在經(jīng)?驗(yàn)中獲得一?些對(duì)自己有?利的東西而?改進(jìn)。相反?，一位和我?比較熟的人?兄最大的缺?點(diǎn)就是不懂?得總結(jié)，拒?絕承認(rèn)跌倒?是因?yàn)樽约?的問(wèn)題，從?而沒(méi)得到任?何有利于自?己的經(jīng)驗(yàn)，?然后下次繼?續(xù)跌倒。?在施工作業(yè)?中，這種現(xiàn)?場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極為?重要，從我?實(shí)習(xí)分析認(rèn)?為，一名土?建工作人員?，做一個(gè)工?程能否做得?好，能否成?功，其中的?成因會(huì)很多?，更重要就?是對(duì)事情的?熟練程度。?3.職業(yè)?品質(zhì)的重要?性我認(rèn)為?即將畢業(yè)的?大學(xué)生將來(lái)?要做一個(gè)稱?職的勞動(dòng)者?，首先必須?遵守道德。?職業(yè)道德建?設(shè)的一個(gè)很?重要的方面?，是培養(yǎng)和?樹(shù)立道德行?為主體的道?德責(zé)任意識(shí)?，也就是這?些年人們比?較關(guān)注的道?德主體意識(shí)?問(wèn)題。如果?做為一個(gè)大?學(xué)生在勞動(dòng)?崗位上連必?須遵守的道?德都做不到?，還談什么?干好工作呢??隨著現(xiàn)代?社會(huì)分工的?發(fā)展和專業(yè)?化程度的增?強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)的日趨激?烈，對(duì)從業(yè)?人員的職業(yè)?觀念、職業(yè)?態(tài)度、職業(yè)?技能、職業(yè)?紀(jì)律和職業(yè)?作風(fēng)的要求?越來(lái)越高。?要大力倡導(dǎo)?以“愛(ài)崗敬?業(yè)、誠(chéng)實(shí)守?信、辦好公?道、服務(wù)群?眾、奉獻(xiàn)社?會(huì)”為主要?內(nèi)容的職業(yè)?道德，在工?作中做一個(gè)?好的建設(shè)者?。四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容1?.認(rèn)識(shí)鋼筋?工程鋼筋?是鋼筋混凝?土結(jié)構(gòu)的骨?架，依靠握?裹力與混凝?土結(jié)合成整?體。鋼筋工?程乃混凝土?結(jié)構(gòu)工程的?三大工程之?一。鋼筋?的分類一般?可以按生產(chǎn)?工藝的不同?，直徑大小?，鋼筋的強(qiáng)?度進(jìn)行分類?。生產(chǎn)工藝?與一般可分?為熱扎鋼筋?，冷扎鋼筋?，冷拉鋼筋?，冷拔鋼筋?。按不同的?直徑主要有?以下幾種鋼?筋：8mm?、10mm?、12mm?、14mm?、16mm?、18mm?、20mm?、22mm?、25mm?等。在強(qiáng)度?上鋼筋可分?為HPB2?35、HP?B335、?HPB40?0、RRB?400級(jí)鋼?筋。其中H?PB235?、HPB3?35為最常?用的兩種鋼?筋。因?yàn)?混凝土澆筑?后，鋼筋的?質(zhì)量難以檢?查，因此鋼?筋工程屬于?隱蔽工程，?需要在施工?過(guò)程中嚴(yán)格?檢查，并建?立起必要的?檢查與驗(yàn)收?制度。為了?確?；炷?結(jié)構(gòu)在使用?階段正常工?作，鋼筋工?程施工時(shí)，?鋼筋的規(guī)格?和位置必須?與結(jié)構(gòu)施工?圖一致。?工程中鋼筋?往往因長(zhǎng)度?不足或因施?工工藝的要?求等必須連?接。所以鋼?筋的連接在?鋼筋工程中?是一個(gè)重要?的環(huán)節(jié)。?2.認(rèn)識(shí)模?板工程混?凝土結(jié)構(gòu)的?模板工程，?是混凝土成?型施工中的?一個(gè)十分重?要的組成部?分。我們所?說(shuō)的模板其?實(shí)包含了兩?部分，其一?是形成混凝?土構(gòu)件形狀?和設(shè)計(jì)尺寸?的模板：其?二是保證模?板形狀，尺?寸及其空間?位置的支撐?系統(tǒng)。模板?應(yīng)具有一定?的強(qiáng)度和剛?度，以保證?混凝土自重?、施工荷載?及混凝土的?側(cè)壓力作用?下不破壞，?不變形。支?撐系統(tǒng)既要?保證模板的?空間位置的?準(zhǔn)確性，又?要承受模板?、混凝土的?自重及施工?荷載，因此?也應(yīng)具有足?夠的強(qiáng)度、?剛度和穩(wěn)定?性，以保證?在上荷花載?的作用下不?沉陷，不變?形，不破壞?。模板在?材料與種類?上也有很大?的區(qū)別。一?般可分為本?模板、鋼模?板、膠合板?，本工程多?數(shù)使用鋼模?板，這樣比?較不容易變?形。模板?的作用便是?在結(jié)構(gòu)的施?工過(guò)程中，?剛從攪拌機(jī)?中拌和出來(lái)?的混凝土呈?液態(tài)，需要?澆筑在與構(gòu)?件形狀尺寸?相同的模型?號(hào)內(nèi)，這樣?砼凝結(jié)硬化?之后，才能?形成所需要?的結(jié)構(gòu)構(gòu)件?，模板就是?使鋼筋混凝?土結(jié)構(gòu)或構(gòu)?件成型的模?型。模板?在安裝之前?，還需進(jìn)行?模板的設(shè)計(jì)?計(jì)算。常用?定型模板在?其適用范圍?內(nèi)一般無(wú)需?進(jìn)行設(shè)計(jì)或?驗(yàn)算，一般?比較有經(jīng)驗(yàn)?的包工頭和?工人都懂得?怎么安裝。?但對(duì)一些特?殊結(jié)構(gòu)，新?型體系的模?板或超出適?用范圍的一?般模板，則?應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)?或驗(yàn)算。例?如大的承臺(tái)?，塔吊基礎(chǔ)?等，否則很?容易脹模。?3.認(rèn)識(shí)?混凝土工程?混凝土的?制備包括了?混凝土的配?制與混凝土?的攪拌，每?一步都至關(guān)?重要?；炷?土的配制還?包含了混凝?土的設(shè)計(jì)配?合以及混凝?土的施工配?合比。施工?配合比是根?據(jù)實(shí)驗(yàn)室的?設(shè)計(jì)配合比?提高一個(gè)數(shù)?值，并有9?5%的強(qiáng)度?保證率?；?凝土施工配?料計(jì)量必須?準(zhǔn)確，才能?保證所拌制?的混凝土滿?足設(shè)計(jì)和施?工的要求。?其偏差不得?超過(guò)規(guī)范規(guī)?定。施工配?合比與實(shí)驗(yàn)?配合比的差?別在于含水?率的區(qū)別。?由于混凝土?強(qiáng)度值對(duì)水?灰比的變化?十分敏感。?由于實(shí)驗(yàn)室?在試配混凝?土?xí)r的砂、?石實(shí)際含水?率。為保證?現(xiàn)場(chǎng)混凝土?準(zhǔn)確的水灰?比，應(yīng)按現(xiàn)?場(chǎng)砂、石實(shí)?際含水率對(duì)?用水量予以?調(diào)整?；?凝土的攪拌?，要獲得均?勻一致的混?凝土，必須?對(duì)其原材料?充分?jǐn)嚢瑁?使原材料徹?底混合。工?程中混凝土?的攪拌一般?采用機(jī)械攪?拌，一般要?注意攪拌時(shí)?間的控制，?以及送料機(jī)?時(shí)間的控制??；炷?的澆筑是混?凝土工程的?重中之重，?也只有合格?的澆筑，才?能保證混凝?土的強(qiáng)度，?密實(shí)性符合?設(shè)計(jì)的要求?，才能保證?結(jié)構(gòu)的整體?性和耐久性?，尺寸準(zhǔn)確?，才能保證?拆模后混凝?土表面平整?光潔?；?凝土澆筑之?前要做好隱?蔽工程的驗(yàn)?收，而且還?檢查模板的?尺寸，軸線?及其支架承?載力和穩(wěn)定?性。澆筑質(zhì)?量還以澆筑?工人的技術(shù)?水平有密切?的關(guān)系。若?澆筑過(guò)程中?振搗不夠很?容易產(chǎn)生離?析現(xiàn)象，而?且容易產(chǎn)生?蜂窩、麻面?，甚至產(chǎn)生?露筋現(xiàn)象。?施工縫的留?置也是混凝?土澆筑的一?種特殊工藝?，由于某些?原因，不能?連續(xù)將結(jié)構(gòu)?整體澆筑完?成，且停歇?時(shí)間可能超?過(guò)混凝土的?凝結(jié)時(shí)間，?則應(yīng)預(yù)先確?定在適當(dāng)?shù)?部位留置施?工縫。一般?施工縫應(yīng)留?在結(jié)構(gòu)受剪?力較小的部?位，應(yīng)用時(shí)?考慮施工的?方便。五?、生產(chǎn)實(shí)習(xí)?總結(jié)在公?司實(shí)習(xí)四周?的期間里，?對(duì)我來(lái)講是?一個(gè)理論與?實(shí)際相結(jié)合?的過(guò)程，在?工地現(xiàn)場(chǎng)施?工員、技術(shù)?負(fù)責(zé)人的指?導(dǎo)之下，以?及自已的努?力積極參與?工作，讓自?己對(duì)整個(gè)基?礎(chǔ)的做法，?標(biāo)準(zhǔn)層的施?工有了深入?的了解與掌?握。而且對(duì)?整個(gè)土木工?程的各個(gè)方?面也有了深?刻的理解和?認(rèn)識(shí)，并且?鞏固了書(shū)本?上的知識(shí)，?將理論運(yùn)用?到實(shí)際中去?，從實(shí)際施?工中豐富自?已的理論知?識(shí)。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程時(shí)?間雖短，但?讓自己知道?了如何當(dāng)一?名好的技術(shù)?員。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程也?讓自己發(fā)現(xiàn)?了