一年級上冊數(shù)學教案-第五單元-大家來做加法表滬教版(2015秋)

大家來做加法表主備人：教課內(nèi)容：課本P58內(nèi)容教課目的：1、嫻熟正確地計算20之內(nèi)的加法。2、經(jīng)過察看研究加法表的奧密。3、依據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律制作減法表，領(lǐng)會成功的愉悅。4、學生在察看操作中，進一步加強研究、思慮的意識和能力。5、領(lǐng)會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心。教課要點：經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)24個核心題的規(guī)律，有效地推出其余題。教課難點：有序察看比較全面地發(fā)現(xiàn)每類題的規(guī)律。教課準備：多媒體、各樣顏色的挖空的圖案、練習紙教課過程：一、引入今日是圣誕節(jié)，圣誕老爺爺給我們帶來了禮品，高興嗎？看看是什么?。勘緛硎且粡埣臃ū?，這張加法表啊，把我們這學期新學的加法本事都裝了進去，里面還藏著好多奧密呢，小朋友們，你們想不想和老師一同去研究這些奧密?。浚ò鍟捍蠹襾碜黾臃ǎ┒?、研究（一）按顏色研究圣誕老爺爺把加法表涂成了一塊一塊的顏色，你們看，這行都是紅色的，這列都是綠色,這個斜行都是黃色,為何要將這些算式涂同樣的顏色呢？讓我們?nèi)フJ真的察看。1、紅色A、今日是個快樂的日子，我們先挑喜色洋洋的紅色來察看，好嗎？認真察看紅色題.你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：加倍）B、加倍題目有什么規(guī)律呢，誰知道？C、師：計算紅色題的答案，看看能否是這樣的規(guī)律。2、綠色A、接下去選綠色吧，認真察看綠色題,你發(fā)現(xiàn)什么？（有困難的小朋友同桌能夠議論）一個加數(shù)增添1，另一個加數(shù)減少1，和不變。B、師：小朋友發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能否正確呢，經(jīng)過計算我們來考證一下，計算綠色題。C、再一同察看5+5這題你們發(fā)現(xiàn)它有什么特別啊？（它涂了紅色屬于加倍題,它又在綠色這一列,并且它的答案也是1O,因此它既是加倍題也是和是10的算式，近似這樣的狀況還會在其余顏色中出現(xiàn)。3、黃、灰、藍A、黃色題、淺灰題和藍色題又分別有什么規(guī)律呢？每個小組選擇你們喜愛的一種顏色相互說一說。（厲害的小組一個顏色達成了能夠再選一個顏色）活動后全班溝通并計算考證。板書：黃色：加數(shù)是5淺灰：和是5或15藍色：加數(shù)是5或104、粉紅顏色題我們也能夠用學過的本事來進行計算，選一斜行舉例。（二）方向1、除了顏色的奧密外，這表里能否是還有其余的奧密呢？用老師給你們準備的挖空圖形來幫助大家察看，請組長取出白色挖空圖形，和你的組員一同把挖空圖形蓋到書上的加法表上去看看橫里的算式有什么奧密，先看而后議論規(guī)律。（溝通）2、再取出黑色和紅色的挖空圖形去幫助你們找找看豎里的算式和斜里的算式有什么規(guī)律，小組活動。（三）形狀1、2號小朋友那邊還有兩個由這樣的小菱形構(gòu)成的圖形，請每個小組任選一個圖形，放在加法表的任何地方，察看圖形中的算式，看看發(fā)現(xiàn)了什么呢？小組活動。2、溝通。注：能力較低的學生從一個、兩個角度察看圖形中的算式。能力較強的學生比較全面地介紹圖形中算式的小奧密。三、穩(wěn)固小丁丁也想做一張加法表，但是，上課不認真的他忘掉了好多空了好多在那邊，我們一同去幫助小丁丁，看誰本事大能幫他所有填好，行不可以？好，達成練習紙上的加法表，（略）四、總結(jié)今日從加法表里發(fā)現(xiàn)了好多奧密，想一想看，有哪些呢？圣誕老爺爺高興極了，他對你們說：“圣誕快樂”，老師也祝愿你