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讀書成就名師

--12位杰出教師的故事松桃民族中學(xué)生物組張樊大家說“讀書”閆學(xué)說：總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，沒有什么捷徑，無非就是閱讀。吳正憲說：本領(lǐng)不是天生的，只能不懈努力，拜書為師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)并無捷徑。幾乎所有的名師，都在持之以恒地做一件普通但又非常重要的事情---大量的、范圍廣泛的閱讀、堅(jiān)持不懈地閱讀，這就是教師成長(zhǎng)為名師的“秘訣”，這是公開的秘密。每個(gè)人沿著這條道走下去，都可能成為名師。本書的作者張貴勇也說：其實(shí)，名師的成長(zhǎng)沒有捷徑，無非就是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實(shí)踐。

讀書是一種精神修行行為

---王崧舟現(xiàn)實(shí)社會(huì)很浮躁，一個(gè)人的自身價(jià)值更多的是由別人來認(rèn)定，“我重不重要”的評(píng)判權(quán)掌握在別人手中。于是，我們不斷地往外求，對(duì)自己的內(nèi)心的需求關(guān)注得越來越少閱讀是唯一能讓人找回自我、感知自我存在的方式----一字一世界，一書一天堂，無意證菩提，隨性見慧光。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)很浮躁，一個(gè)人的自身價(jià)值更多的是由別人來認(rèn)定，“我重不重要”的評(píng)判權(quán)掌握在別人手中。于是，我們不斷地往外求，對(duì)自己的內(nèi)心的需求關(guān)注得越來越少閱讀是唯一能讓人找回自我、感知自我存在的方式----一字一世界，一書一天堂，無意證菩提，隨性見慧光。讀書是一種精神修行行為

---王崧舟

教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程是兩個(gè)轉(zhuǎn)化的過程：“讀書--底蘊(yùn)--教學(xué)”：第一個(gè)轉(zhuǎn)化是從讀書到底蘊(yùn)的轉(zhuǎn)化---沉淀的過程；第二個(gè)轉(zhuǎn)化是從底蘊(yùn)到教學(xué)的轉(zhuǎn)化---創(chuàng)生的過程教師的底蘊(yùn)是拿書堆起來的，并注意從讀書中獲取更多的知識(shí)，從讀書中迅速提取信息的方法王崧舟--讀書跟我吃飯、呼吸一樣，在我的生活中是非常自然的；關(guān)于讀書的三句話：第一句：為己讀書；第二句：天天讀書；第三句：隨性讀書。希望我們無論能在教師成長(zhǎng)的道路上，像王崧舟

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