急診科工作總結(jié)4篇

急診科工作總結(jié)（精選4篇）急診科工作總結(jié)（精選4篇）

急診科工作總結(jié)篇120_年急救部護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體護(hù)理人員的共同努力下，圓滿完成了年初所訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、工作量統(tǒng)計(jì)情況：急診留觀人次；急診輸液流水人次；出診趟；洗胃人次；危重病人搶救人次；血液灌流人次；下縣接診人次；救治無(wú)主病人人次。

二、急診護(hù)理質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到護(hù)理部制定的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)護(hù)理不良事件發(fā)生。

三、樂(lè)觀完成了120調(diào)度和內(nèi)線出診任務(wù)，院前急救反應(yīng)迅速，現(xiàn)場(chǎng)處理到位，一年內(nèi)沒(méi)有因出診速度慢或服務(wù)不周、急救延誤而被投訴。

四、根據(jù)護(hù)理工作計(jì)劃，逐步細(xì)化、落實(shí)交接班、分診、接診、出診等護(hù)理工作流程，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。組織科室成員寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)服務(wù)心得，發(fā)放紙杯，為病人倒一杯開(kāi)水，病房放置綠色盆栽，制作溫馨祝?？ㄑb飾電源開(kāi)關(guān)等，大大提高了病人對(duì)急診服務(wù)的滿意度。

五、注意護(hù)理平安：設(shè)計(jì)制定急診留觀告知書(shū)，尤其對(duì)藥物中毒、外科糾紛病人進(jìn)行強(qiáng)化宣教，宣教單入病歷保存。同時(shí)對(duì)特殊用藥的生命體征測(cè)量、宣教進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。對(duì)老年病人灌腸、心梗病人急診搶救流程進(jìn)行規(guī)范，形成常規(guī)。

六、人員培訓(xùn)方面：

1、今年派名護(hù)士到廣東學(xué)習(xí)，取得急診?？婆嘤?xùn)上崗證；

2、繼續(xù)進(jìn)行新上崗護(hù)士培訓(xùn)：對(duì)去年新入科人員根據(jù)計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行科內(nèi)培訓(xùn)，并在呼吸機(jī)等儀器使用和重癥病人監(jiān)護(hù)技術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、根據(jù)護(hù)理部的要求，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，并以《危重病人護(hù)理常規(guī)》為指導(dǎo)，每月?？撇僮骺己艘淮危考径壤碚摽己艘淮?，提高了護(hù)士的?？扑健?/p>

七、進(jìn)行急診科裝修：自月日起，急診科進(jìn)行大范圍裝修，在原有基礎(chǔ)上留觀病床擴(kuò)展至張，搶救間擴(kuò)大到4張床位，1個(gè)洗胃單元，同時(shí)在裝修完畢不斷規(guī)范各個(gè)部位的物品，包括搶救床、護(hù)士站臺(tái)、床幔、診斷床和遮擋設(shè)施等，環(huán)境更美麗，搶救病人更便利。

八、從細(xì)節(jié)入手，制作科徽“生命綠洲守護(hù)健康”，全科佩戴，以此提升醫(yī)護(hù)人員的品牌意識(shí)；同時(shí)制作科室宣傳欄，宣傳急診理念和面貌，力爭(zhēng)把巫山縣人民醫(yī)院的急診品牌宣傳出去。

九、制作?？撇僮饕曨l，于學(xué)習(xí)室保存，供隨時(shí)學(xué)習(xí)和鞏固，大大便利了護(hù)士學(xué)習(xí)。

十、專心履行帶教任務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)本科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃進(jìn)行帶教，帶教老師工作上以身作則，嚴(yán)格但不嚴(yán)厲，授課老師專心備課，講課每周不間斷，理論和操作相結(jié)合，講課由淺入深，富有?？铺攸c(diǎn)。學(xué)生離科時(shí)進(jìn)行帶教滿意度考評(píng)，評(píng)出最滿意老師，并聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不斷改進(jìn)帶教工作。護(hù)士長(zhǎng)不定期參加旁聽(tīng)，查看講課質(zhì)量及傾聽(tīng)學(xué)生組長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)得票較多護(hù)士進(jìn)行相應(yīng)績(jī)效加分。本年度目前我科共接待實(shí)習(xí)生人次，進(jìn)修生人。

十一、目前存在問(wèn)題：

1、急救員隊(duì)伍不穩(wěn)定：今年急救員數(shù)量基本上維持在個(gè)，院外擔(dān)架工作只能由醫(yī)生護(hù)士司機(jī)承擔(dān)，不能滿足廣闊人民群眾的需要。2、急診護(hù)理人員配比仍未達(dá)到要求。3、護(hù)理科研能力較差，論文書(shū)寫(xiě)不足。

以上是我科今年完成的主要工作，護(hù)理人員的素養(yǎng)仍有待進(jìn)一步提高，在以后的工作中我們會(huì)專心落實(shí)核心制度的執(zhí)行，預(yù)案的把握，規(guī)范急救物品器械的管理，把護(hù)理平安放在首位，定期進(jìn)行護(hù)理工作總結(jié)，重視護(hù)士的培育，不斷優(yōu)化績(jī)效考評(píng)方案，發(fā)揮護(hù)士的最大動(dòng)力，促使她們不斷學(xué)習(xí)和努力，做到以制度管人，制造高效、和諧、上進(jìn)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，也為醫(yī)院制造更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益！

急診科工作總結(jié)篇2過(guò)去的一年，是我院急診科臨床教學(xué)工作取得較大成果的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)及科教辦的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院的《教學(xué)管理制度》《教學(xué)查房制度》《實(shí)習(xí)生管理制度》等教學(xué)工作制度實(shí)施臨床教學(xué)工作，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理；各類各級(jí)教學(xué)人員各司其職，保證了實(shí)習(xí)生能在急診科圓滿地完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，在我急診科臨床教學(xué)老師樂(lè)觀努力下，逐條落實(shí)校教學(xué)醫(yī)院的指標(biāo)和詳細(xì)要求。根據(jù)衛(wèi)生部《?？漆t(yī)師培育標(biāo)準(zhǔn)急診科細(xì)則》及《急診科建設(shè)指南》的要求來(lái)籌建我急診科，終于在20_年1月14日順利通過(guò)海南省住院醫(yī)師和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的評(píng)審，這將是我急診科新的里程碑，標(biāo)致著我急診科醫(yī)療、科研、教學(xué)工作步上新的臺(tái)階?，F(xiàn)將20_年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、過(guò)去的一學(xué)年，我們完成了如下工作：

1、在過(guò)去的一年里，我急診科共接收實(shí)習(xí)生165名，進(jìn)修生66名，住陪醫(yī)師10名。專業(yè)涉及急診內(nèi)、外婦、兒及護(hù)理專業(yè)，科內(nèi)組織學(xué)習(xí)共98次，每周進(jìn)行一次教學(xué)查房，根據(jù)其實(shí)習(xí)大綱要求制定了詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，制訂實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表，做到盡量滿足實(shí)習(xí)要求，保證教學(xué)質(zhì)量，完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生及住陪醫(yī)師報(bào)到后，為做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，由科內(nèi)組織三次課時(shí)的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、工作制度學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、急診醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，醫(yī)療事故防范、醫(yī)院感染管理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容。

3、制定規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的急診科教學(xué)實(shí)習(xí)方案。為了提高各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的把握和學(xué)習(xí)，提高詳細(xì)操作的動(dòng)手能力，我科建立了完善的教學(xué)課程、教學(xué)方案、教學(xué)考核的設(shè)置，建立系統(tǒng)的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)各急診專業(yè)、科室的表現(xiàn)和能力考核檔案。有針對(duì)性的加大各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的培育和考核，每周進(jìn)行一次臨床教學(xué)。各急救技能培訓(xùn)采納模擬人及聲、圖、文并茂的多媒體形式，最大限度的調(diào)動(dòng)了實(shí)習(xí)進(jìn)修生的興致和樂(lè)觀性，由科主任嚴(yán)抓科室內(nèi)小講課，講課備有教案，有記錄，不定期進(jìn)行監(jiān)督，組織科內(nèi)大講課；開(kāi)展了教學(xué)大查房，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和請(qǐng)假制度。由各帶教老師對(duì)各學(xué)員執(zhí)行日考勤，由教學(xué)秘書(shū)匯總考勤結(jié)果并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)科教科?？平炭茖?duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)違反實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例的人員，視情節(jié)給予書(shū)面檢查、公開(kāi)檢討或退回學(xué)校。

5、樂(lè)觀參加科教科組織召開(kāi)的教學(xué)工作會(huì)議，由教學(xué)秘書(shū)參加，以解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好各學(xué)員出科后的反饋意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善我科的教學(xué)管理體系。

6、于20_年1月14日我急診科順利通過(guò)海南省住院醫(yī)師和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的評(píng)審工作，成立了急診科住陪醫(yī)師的教學(xué)基地，從而大大加大了我急診的教學(xué)信心。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)：

我科一直提倡“以學(xué)員為中心，以老師隊(duì)伍為主體”的教學(xué)管理理念，堅(jiān)持以教學(xué)改革和教學(xué)討論為動(dòng)力，帶動(dòng)教學(xué)工作。同時(shí)優(yōu)化老師隊(duì)伍，通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)老師隊(duì)伍的培育工作，拓寬老師的教學(xué)思路，提高教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平，跟蹤國(guó)內(nèi)外教學(xué)討論動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)各急診系統(tǒng)的技術(shù)溝通和合作，汲取先進(jìn)的教學(xué)及技術(shù)理念，實(shí)行走近來(lái)，走出去的方法，多次派多位老師前往參加各急診溝通會(huì)議，并派多位老師參加了海南急救技能競(jìng)賽，取得了團(tuán)體第二名，回來(lái)后通過(guò)相互學(xué)習(xí)及授課來(lái)規(guī)范各項(xiàng)急救技能。切實(shí)加大宣傳的力度，讓老師樹(shù)立正確的人生觀、教育觀及質(zhì)量觀，增強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到教書(shū)育人，言傳身教，為人師表。

三、加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)以滿足教學(xué)改革和人才培育的需要：

隨著醫(yī)院新綜合大樓的投入使用，我院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)以滿足教學(xué)改革和人才培育的需要，我急診科建立了供教學(xué)需要的示教室，面積約80平米，內(nèi)設(shè)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、投影儀及電腦等教學(xué)設(shè)施，擁有基本教具，建立了急診閱覽室供各學(xué)員閱覽，目前已籌辦好標(biāo)準(zhǔn)的留觀室、急診病房及急診手術(shù)室，擁有足夠的急救設(shè)備，正在樂(lè)觀籌備急診ICU，以爭(zhēng)取收治更多的病種，來(lái)滿足教學(xué)改革及人才培育的需要。

四、存在的問(wèn)題和不足：

1、急診留觀室及急診病房床位數(shù)還未達(dá)到教學(xué)需要，急診ICU還待籌辦。

2、教學(xué)激勵(lì)制度及相關(guān)各種制度還待進(jìn)一步完善。

3、老師隊(duì)伍師資還待提高，特殊是擁有高學(xué)歷的老師不足，老師師資結(jié)構(gòu)還有待優(yōu)化。

4、急診手術(shù)室的投入使用還待進(jìn)一步完善。

5、目前急診科急診量在170人次/日的情況下，醫(yī)護(hù)人員相對(duì)缺乏，在繁忙的臨床工作下，

有時(shí)總免不了對(duì)教學(xué)工作的疏忽。

五、今后急診科教學(xué)工作的整體思路和工作目標(biāo)：

1、根據(jù)醫(yī)院的規(guī)劃和要求，樂(lè)觀做好招收實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及住陪醫(yī)師的工作。

2、完善急診留觀室、急診病房、急診ICU及急診手術(shù)室的配備設(shè)置。

3、加強(qiáng)教學(xué)體系的改革，完善各項(xiàng)培訓(xùn)教育手段及方法。

4、優(yōu)化老師隊(duì)伍，力爭(zhēng)提高老師具有高級(jí)職稱的比例，招收具有碩士、博士學(xué)歷的老師，多形式加強(qiáng)老師的培育工作，拓寬老師的思路，提高教學(xué)能力及學(xué)術(shù)水平。規(guī)范教學(xué)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高培育質(zhì)量及學(xué)歷水平。

急診科工作總結(jié)篇320_年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全科護(hù)理人員的努力，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了科室的各項(xiàng)護(hù)理工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、首先細(xì)化了各班職責(zé)班班監(jiān)督制度，使科內(nèi)事事有人做，有人監(jiān)督。各種儀器、物品的管理包干到人，增加了護(hù)理人員的責(zé)任心，保證了急診搶救病人的順利和平安。

二、細(xì)化了靜脈輸液和各種注射操作的流程和考核制度，縮短了病人的治療等候時(shí)間。并在工作中嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度的監(jiān)督和考核制度，加強(qiáng)各種治療時(shí)的解釋和宣教工作，提高了病人滿意度，削減了護(hù)理糾紛的發(fā)生。

三、針對(duì)門(mén)診大夫字跡難以辨認(rèn)和重名重姓病人的增多的特點(diǎn)，對(duì)輸液病人根據(jù)先后挨次執(zhí)行排號(hào)，在治療時(shí)執(zhí)行姓名、性序號(hào)的多重核對(duì)制度，杜絕了因重名等導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生，保證上了輸液的平安。

四、加強(qiáng)急診急救的培訓(xùn)，堅(jiān)持理論知識(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)，特殊是搶救儀器的使用和維護(hù)，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握搶救儀器的操作，提高了搶救能力和醫(yī)護(hù)的協(xié)作。

五、排班的合理化和機(jī)動(dòng)性，在排班時(shí)根據(jù)護(hù)理人員的各自特點(diǎn)，留意人員的合理搭配，保證護(hù)理工作的平安。在病人高峰時(shí)間段安排機(jī)動(dòng)班次，杜絕了因人員不足而帶來(lái)的平安隱患。

六、加強(qiáng)病區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和言就診秩序的管理，執(zhí)行主班負(fù)責(zé)制，衛(wèi)生班班交接，在清潔工不在時(shí)，由護(hù)理人員負(fù)責(zé)，隨臟隨掃，努力為病人提供一個(gè)舒適，清潔的、就醫(yī)環(huán)境。

七、存在的不足主要有：

1、實(shí)習(xí)生的帶教工作不夠扎實(shí)，今后將嚴(yán)格對(duì)帶教老師的要求及考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理。

2、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，內(nèi)容不夠簡(jiǎn)練，用詞不夠規(guī)范，在今年的工作中將加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的提高。

急診科工作總結(jié)篇4第一點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育高素養(yǎng)隊(duì)伍

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開(kāi)展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺(jué)學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急搶救理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

第二點(diǎn)：做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)把握急診的流程，院前急救，如何接