2023年山東省菏澤市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

2023年山東省菏澤市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.“還將舊來(lái)意，憐取眼前人”中后句的意思是（）

A.可憐眼前的我B.愛(ài)眼前的我C.可憐眼前的新人D.愛(ài)眼前的新人

2.

第

9

題

郁達(dá)夫和郭沫若曾一起組織過(guò)（）。

3.下列句子最能體現(xiàn)文章主旨的是()

A.圣人明察，在上位，將使天下無(wú)奸也B.賞罰使天下必行之C.以身為苦而后化民D.處勢(shì)而矯下4.《愛(ài)爾克的燈光》表達(dá)了作者A.A.回到故居時(shí)的歡樂(lè)心情

B.久別重逢與親人團(tuán)聚后的欣喜

C.抨擊封建家庭、封建道德對(duì)青年人的摧殘

D.懷念過(guò)去的美好時(shí)光

5.

第

15

題

成語(yǔ)“功虧一簣”出自（）。

6.寶玉挨打的根本原因是（）

A.結(jié)交戲子B.鄙視功名利祿C.被人誣告D.父子失和

7.被譽(yù)為“曲狀元”的作家是

A.馬致遠(yuǎn)B.白樸C.關(guān)漢卿D.鄭光祖

8.《我愛(ài)這土地》一詩(shī)著力刻畫(huà)的象征性形象是（）

A.鷹;

B.土地;

C.鳥(niǎo);

D.暴風(fēng)雨

9.在《寶玉挨打》中，說(shuō)“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成”這句話的人物是（）A.王熙鳳B.賈母C.薛寶釵D.賈政

10.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辭方法是

A.比喻擬人B.夸張比喻C.擬人夸張D.排比比喻11.下列各句中，同時(shí)采用了擬人和對(duì)偶修辭手法的是A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

B.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

C.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

D.笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸。

12.屬于郁達(dá)夫所創(chuàng)作的小說(shuō)是

A.《奔月》B.《傷逝》C.《在酒樓上》D.《遲桂花》13.俄國(guó)作家屠格涅夫是（）A.18世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家

B.19世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家

C.17世紀(jì)早期批判現(xiàn)實(shí)主義作家

D.20世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家

14.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山這一句詩(shī)出自（）

A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》15.下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A.老李看似不茍言笑，其實(shí)他這個(gè)人很好說(shuō)話。

B.在這個(gè)問(wèn)題上,你們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利。

C.請(qǐng)代我買兩張北京到烏魯木齊的往返機(jī)票。

D.我們學(xué)校的校長(zhǎng)歷來(lái)重視學(xué)生的素質(zhì)教育。

二、填空題(10題)16.李白《行路難》一詩(shī)運(yùn)用了呂尚典故的詩(shī)句是"_________"。

17.韓愈，字__________，后人又稱其為“__________”、“__________”。

18.“__________出于柙，__________毀于櫝中?！?/p>

19.《東籬樂(lè)府》的作者是__________。

20.被后世稱作“千古傷心之祖”的是《詩(shī)經(jīng)》中的《_________》一詩(shī)。

21.《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》是＿＿在1932年6月寫(xiě)的一篇鼓勵(lì)大學(xué)生努力奮發(fā)的文章。

22.王維與___________同為盛唐山水田園詩(shī)的代表，并稱王孟。

23.《爐中煤》一詩(shī)選自郭沫若的詩(shī)集《___________》。

24.《懷念蕭珊》是作者巴金＿＿之作。

25.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，由孔子刪定，分為風(fēng)、______、頌三部分，風(fēng)共有一百五十篇，頌為宗廟祭祀之詩(shī)。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段選文在刻畫(huà)馮諼形象上起什么作用?32.分析這段文字的論證方法。33.這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《發(fā)現(xiàn)》全詩(shī)，回答下列各小題：

我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我；

鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)!我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，總問(wèn)不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！

本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂(lè)的美”體現(xiàn)在哪里?(4分)

35.閱讀《再別康橋》中的一段文字，回答下列小題：

那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘做一條水草!

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙蕭；

夏蟲(chóng)也為我沉默，

沉默是今晚的康橋!

詩(shī)人選取了幾個(gè)意象來(lái)渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀?

36.閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字，回答下列各小題：

有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)則可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書(shū)也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來(lái)；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書(shū)籍……這段文字提及了哪幾種讀書(shū)的方法?六、作文(1題)37.以《我的珍藏》為題寫(xiě)作一篇800字的記敘文。

參考答案

1.D

2.B

3.B

4.C

5.C

6.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了對(duì)作品主旨的理解。【應(yīng)試指導(dǎo)】A、C、D三項(xiàng)都不是寶玉挨打的根本原因，而是導(dǎo)火索。寶玉挨打的根本原因是他鄙視功名利祿，不走仕途經(jīng)濟(jì)之路。．

7.A解析：作者馬致遠(yuǎn)，元代有名的散曲作家，人稱“曲狀元”。因此選擇A項(xiàng)。

8.C

9.D在《寶玉挨打》中，說(shuō)“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成”這句話的人物是D賈政。賈政是嚴(yán)父形象，也是封建正統(tǒng)思想的代表。他原期望寶玉能光宗耀祖，但寶玉卻違背其意志；他的內(nèi)心是“恨鐵不成鋼”，因此氣急之下說(shuō)出這一番話是在情理之中的。

10.A解析：獻(xiàn)愁供恨：是說(shuō)遠(yuǎn)山引起人的愁恨?！矮I(xiàn)”和“供”，使無(wú)生命的山與人的感情相通，為擬人的修辭方法。玉簪螺髻：指山的形狀像婦女頭上綰發(fā)的玉簪和螺形的發(fā)髻，使用的是比喻的修辭方法。

11.A

12.D

13.B本題考查了外國(guó)作家常識(shí)。屠格涅夫是一位具有資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想的俄國(guó)貴族知識(shí)分子，是一位杰出的詩(shī)人和戲劇家，也是l9世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義代表作家。

14.B

15.D

16.閑來(lái)垂釣碧溪上

17.退之；韓昌黎、韓吏部

18.虎兕龜玉

19.馬致遠(yuǎn)

20.蒹葭

21.胡適胡適

22.孟浩然

23.女神女神

24.悼念亡妻悼念亡妻

25.雅

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.N31.先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。32.前三句為歸納法，后面為類比法。33.歸納法，由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論：“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。本題要求考生準(zhǔn)確了解歸納論證法的含義，同時(shí)也不能忽略對(duì)比論證法。一般情況下，對(duì)比論證法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易掌握?？忌菀讓w納論證法與演繹論證法混淆?！吨G逐客書(shū)》中列舉秦歷史上四代國(guó)君任用客卿而國(guó)富民強(qiáng)的史實(shí)，進(jìn)而得出結(jié)論，是從特殊到一般的典型例子。考生如果概念模糊不清，則極容易錯(cuò)答成演繹論證法。如果對(duì)課文內(nèi)容不熟悉，就會(huì)影響對(duì)問(wèn)題的理解，影響判斷的準(zhǔn)確性。因此考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)之外，還要融會(huì)貫通，舉一反三。

34.本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂(lè)的美”主要體現(xiàn)在運(yùn)用音尺和押韻。全詩(shī)十二行，讀起來(lái)頗富節(jié)奏的音樂(lè)感，前兩行以三音尺為主，如：我來(lái)了｜，我喊一聲｜，迸著血淚．

“這不是我的中華｜，不對(duì)｜，不對(duì)!”后八行都是以兩音尺為主，如：

我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)｜，哪里是你?那是恐怖｜、是噩夢(mèng)掛著懸崖，而且每?jī)尚械哪┪惨艄?jié)幾乎