高二生物選修三植物細(xì)胞工程練習(xí)題

高二生物選修三植物細(xì)胞工程練習(xí)題一．單項選擇題.有關(guān)全能性的敘述，不正確的是 ( )A．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體，因此全能性最高B．生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化，全能性不能表達(dá)C.卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高D．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性TOC\o"1-5"\h\z.在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因為 ( )A．基因的表達(dá)有選擇性 B．不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同C．細(xì)胞喪失了全能性 D．在個體發(fā)育的不同時期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化.植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 ( )A．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜發(fā)生融合C．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D．細(xì)胞核發(fā)生融合.用不同種植物的兩個體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞的過程。該過程是指( )A．不同植物的精子和卵細(xì)胞的融合 B．不同植物的原生質(zhì)體的融合C.完整的兩個體細(xì)胞的融合.下列細(xì)胞的全能性最高的是C.完整的兩個體細(xì)胞的融合.下列細(xì)胞的全能性最高的是A、植物的卵細(xì)胞C、被子植物的受精卵.下列屬于組織培養(yǎng)的是A．花粉培育成單倍體植株C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū).植物組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是A．培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)全面C．植物細(xì)胞的分裂B、植物的花粉D、被子植物的葉肉細(xì)胞( )B．芽發(fā)育成枝條D.受精卵發(fā)育成新的生物個體( )B．植物細(xì)胞的全能性D．植物細(xì)胞的分化.愈傷組織細(xì)胞在一種含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時，其中一種化合物具有放射性。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后鏡檢．利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體?？梢钥隙?biāo)記的化合物是 ( )A一種氨基酸 B．尿嘧啶核苷酸 C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D．葡萄糖.植物 M與N有性雜交不親和，但科學(xué)家設(shè)法獲得了兩者的雜種植株?？茖W(xué)家最可能使用的方法是 ( )A．將M嫁接到N上，或?qū)嫁接到M上B．利用植物體細(xì)胞雜交工程技術(shù)手段，培養(yǎng)成一個雜種植株C．將M的花粉授給 N，再將所得種子培養(yǎng)成植株D.將M和N的花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再讓兩種單倍體植株相互授粉，將獲得的種子培養(yǎng)成植株TOC\o"1-5"\h\z.在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適合于除去細(xì)胞壁 ( )A．蛋白酶 B．鹽酸 C．淀粉酶 D．纖維素酶和果膠酶.在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是 ( )A、葉綠體、高爾基體B、線粒體、高爾基體C、葉綠體、線粒體 D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有 ( )A．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B．將雜種細(xì)胞培育成植株C.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀D．尚未培育出雜種植物TOC\o"1-5"\h\z.與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是 ( )A、可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起 B、可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C、可以培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種 D、可以降低生成成本，提高接濟(jì)效益.植物體細(xì)胞雜交能解決不同種植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問題。植物體細(xì)胞雜交過程不涉及 ( )A．使用限制性內(nèi)切酶 B．使用纖維素酶和果膠酶C．誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合 D．選擇利于雜種細(xì)胞分裂和分化的培養(yǎng)基.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是 ( )A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D．人工誘導(dǎo)基因突變.組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于( )A、快速繁殖 B、培育無病毒植株C、植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn) D、培養(yǎng)抗病菌植株.對人工種子正確的解釋是 ( )A．通過科學(xué)手段人工合成的種子 B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子C．種皮能夠自我生成的種子 D ．人工種子發(fā)芽率低.下列哪一項不是植物繁殖的新途徑 ( )A.微型繁殖B.作物脫毒C.細(xì)胞核移植 D.人工種子.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是 ( )A、基因重組B、基因突變 C、染色體變異D、染色體分離.植物的微型繁殖技術(shù)，指 ( )A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù) B．嫁接C．營養(yǎng)繁殖 D．植物組織培養(yǎng)二．多項選擇題.甲植株開紅花，乙植物開黃花。若要培養(yǎng)一植株上同時開紅花和黃花，理論上有多種手段。下列各項可能的是 ( )A．取甲乙體細(xì)胞雜交再培養(yǎng) B．把甲乙二植株相互嫁接C．把甲的葉綠體移入乙細(xì)胞再培養(yǎng) D．把甲的細(xì)胞核移入乙再培養(yǎng).用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和蔬菜無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比，共同點有A、都含有必須的礦質(zhì)元素 B、都含有糖類等有機(jī)物C、都含有植物激素 D、培養(yǎng)液濃度都必須小于細(xì)胞液濃度TOC\o"1-5"\h\z.下列過程中，能發(fā)生膜的融合的是 ( )A、植物體細(xì)胞雜交 B、受精過程C、氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D、效應(yīng) B細(xì)胞產(chǎn)生抗體.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要 (多選) ( )A、具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B、離體狀態(tài)C、導(dǎo)入外源基因 D、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素.若要獲得脫毒苗，一般選取植物體的哪一部分作為外植體( )A.葉 B.花粉 C.根尖 D.莖尖

三.非選擇題.閱讀下列材料，分析后簡要回答問題:材料一:植物的器官、取下并放入 a再分化材料一:a植物體組織或細(xì)胞 培養(yǎng)基中培養(yǎng) ?B ?a植物體材料二:植物細(xì)胞a-C"植物細(xì)胞材料二:植物細(xì)胞a-C"植物細(xì)胞b-D」融合 細(xì)胞分裂 ?雜種細(xì)胞 再生細(xì)胞壁(1)寫出以下過程或結(jié)構(gòu)的名稱：A;B;C;D。(2)材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他什么細(xì)胞？3)A過程是否需要光照？;再分化是否需要光照？ 二(4)名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該株的( )A.莖尖B.子房壁C.花粉粒D.葉片.下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答:植的細(xì)胞B植的細(xì)胞B(1)步驟①是去掉,使植物細(xì)胞成為,最常用的方法是。(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是,目的是。(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是,其中步驟④相當(dāng)于,步驟⑤相當(dāng)于。(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是。(5)從理論上講，雜種植株的育性為。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？理由是。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于°(6)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？.對煙草愈傷組織器官分化的研究發(fā)現(xiàn)，在改變培養(yǎng)基中 IAA(生長素)與KT(一種人工合成的細(xì)胞分裂素)的比例時，可改變愈傷組織的分化方向，如下圖所示。請回答下列問題：4斌老舞號14斌老舞號123演索戰(zhàn)田IAA33口.03—hl0.20,021HE生長狀祝建偉里坦7根?葉分化氈性(1)細(xì)胞分化的實質(zhì)是 。(2)煙草組織塊經(jīng)過誘導(dǎo)卮―失去其原有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成愈傷組織的過程叫做(3)培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于 的形成，抑制 的分化;IAA在組織培養(yǎng)中的作用是和 。.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟。科學(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。 實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題：培養(yǎng)基代號;L'16-liAAnfl.'1感傷組汨選號串戶而1.0C65.41U2.0Q68.76<0091.01tj.234.4V打)0557.353.01.05L71注：愈傷組織誘導(dǎo)率(。%=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)X100%(1)從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于食用稗胚形成愈傷組織，而添加則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。(2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外，培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素。現(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚， 在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對愈傷組織形成的影響。實驗步驟：①將200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組，分別接種到培養(yǎng)基上；③ 預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：①如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率大于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率，則②如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率小于乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率，則③如甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率和乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率相當(dāng)，則.(12年江蘇高考，31)某研究組對釉稻開展了組織培養(yǎng)及相關(guān)研究，請回答下列問題：(1)2,4—D常用于釉稻愈傷組織的誘導(dǎo)， 對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進(jìn)愈傷組織再分化，在配制分化培養(yǎng)基時需(填“升高” 、“保持”或“降低”)2,4-D的濃度。(2)當(dāng)釉稻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點，但不能繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加,以促進(jìn)幼苗形成。(3)研究中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是(填下列序號) 。①綠色芽點細(xì)胞排列松散 ②剛?cè)诤系挠缘竞桶薏蓦s交細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離③胚狀體細(xì)胞中有葉綠體 ④分化的愈傷組織的各細(xì)胞的形態(tài)大小一致(4)經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的釉稻葉綠素突變體，其葉綠素 a與葉綠素b的比值顯著大于對照，葉綠素總量不變。某同學(xué)用(填序號：①綠色②紅色③藍(lán)紫色④黃色)光照射突變體和對照葉片，檢測到兩者光合放氧差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行層析， 會發(fā)現(xiàn)突變體第條色素帶(自上而下)窄于對照組。(5)胚乳(3n)由一個精子與兩個極核受精發(fā)育而成。若用釉稻種子的胚乳誘導(dǎo)愈傷組織，培育三倍體，需適時除胚，以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞的, 還可避免再生苗中混再。高二生物選修三植物細(xì)胞工程練習(xí)題答案單選： 1—5CAABC6—10ABCBD11—15BCBAC 16—20DBCAD多選： 21ABD22ACD23ABD24ABD25CD26(1)脫分化愈傷組織原生質(zhì)體a原生質(zhì)體b(2)細(xì)胞a、細(xì)胞b、2個細(xì)胞a融合、2個細(xì)胞b融合 (3)不需要 需要 (4)C27(1)細(xì)胞壁原生質(zhì)體 酶解法 (2)聚乙二醇 促進(jìn)原生質(zhì)體融合 (3)植物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng) 脫分化再分化 (4)兩種植物的基因在雜種植物中得到表達(dá) (5)可育 不能不同植物之間存在生殖隔離突破了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 (6)不遵循 只有有性生殖過程中細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞才遵循28(1)細(xì)胞中基因的選擇性地表達(dá) (2