幼兒園幫扶工作計(jì)劃（通用8篇）

幼兒園幫扶工作計(jì)劃（通用8篇）幼兒園幫扶工作方案（通用8篇）

幼兒園幫扶工作方案篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和轄區(qū)幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以改善民生，促進(jìn)教育公正為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧進(jìn)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推動(dòng)、落實(shí)、實(shí)行多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)進(jìn)展。

二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象：

傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園

三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容及措施：

1、相互溝通、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式

通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、老師與老師之間的溝通。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，關(guān)心其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新老師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享、老師專業(yè)化進(jìn)展等方面賜予指導(dǎo)。

2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作

(1)硬件方面的結(jié)對(duì)幫扶

(2)軟件方面的結(jié)對(duì)幫扶

①我園指派優(yōu)秀老師到幫扶園上師范課。本期派1-2名骨干老師為她們上示范課。

②開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干老師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等。

③加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的溝通，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課、看童話劇匯報(bào)、大班消防演練等并準(zhǔn)時(shí)評(píng)析。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同討論上好每節(jié)課，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園老師的業(yè)務(wù)水平，提升反思力量。

四、詳細(xì)工作支配

九月份：制定結(jié)對(duì)幫扶方案，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期預(yù)備。十月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干老師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)，同時(shí)查看資料。

十一月份：連續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)及資料，查漏補(bǔ)缺。

十二月份：為結(jié)對(duì)幫扶園上示范課。

一月份：聽?zhēng)头隼蠋熡^摩課，并進(jìn)行說課、評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期方案。

幼兒園幫扶工作方案篇2

據(jù)并幼教字12號(hào)文件《__市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《__省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育進(jìn)展水平的看法》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公正，__試驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)閱歷和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)關(guān)心結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過程中能扭轉(zhuǎn)“學(xué)?；眱A向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高老師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康進(jìn)展。

二、幫扶對(duì)象

四所幼兒園：__區(qū)寶寶幼兒園、__區(qū)__幼兒園、__集團(tuán)幼兒園、__幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

(1)__區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班，幼兒360余名。老師全部為外聘，其中老師24個(gè)，保育員12個(gè)，教職工共50人，其中大專老師17人，老師穩(wěn)定性差。

(2)__區(qū)__幼兒園是20__年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè))，幼兒190余名，教職工35人，其中在編老師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線。另有3名在編老師，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編老師在一線崗位，班里11名老師均為外聘老師，穩(wěn)定性差，工作閱歷不足，學(xué)歷大多為中專。保育老師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

(3)__集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，大中小各2個(gè)班。老師隊(duì)伍以年輕老師為主，老老師所占比例較小。

(4)__幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，其中大中小各2個(gè)班，共有13名老師，學(xué)期教育專業(yè)老師10名，非學(xué)前教育專業(yè)老師3名，幼兒園大部分老師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo)：

1.依據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有肯定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(老師和幼兒的進(jìn)展，幼兒為本)達(dá)到以文化的品嘗辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園進(jìn)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。

四、實(shí)施階段及步驟

第一階段：20__年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

組長(zhǎng)：申__

副組長(zhǎng)：王__

成員：王__

2.幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論制定“本園幫扶工作制度”。

(二)座談?wù){(diào)查，了解幫扶園狀況

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表，座談

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年進(jìn)展規(guī)劃”

(三)簽訂幫扶協(xié)議

1.與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議(3月31日)

責(zé)任人：申__王__

2、與幫扶園研討到幫扶園深化了解園情“走出去”指導(dǎo)。

(四)轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

責(zé)任人：申__

其次階段：20__年9月—20__年6月實(shí)施階段

(一)20__年9月—12月提升教育理念

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變老師觀念，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念

1關(guān)心結(jié)對(duì)園依據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)支配。

工作重點(diǎn)：關(guān)心結(jié)對(duì)園依據(jù)《指南》，制定適合本園狀況的園務(wù)工作方案和保教工作方案，規(guī)范幼兒一日生活支配及周次教學(xué)支配。責(zé)任人：王__

2.示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參與示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王__

教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采納共同開展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

(二)20__年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標(biāo)：依據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，關(guān)心她們轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校內(nèi)環(huán)境。

1、“請(qǐng)進(jìn)來”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名老師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園老師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的狀況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，關(guān)心她們轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)

3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園老師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，

4、到結(jié)對(duì)園對(duì)老師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究的專題講座，關(guān)心老師了解幼兒教育課程改革的進(jìn)展趨勢(shì)、開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)

5.“請(qǐng)進(jìn)來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園預(yù)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園老師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的狀況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教。)

(三)20__年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)

目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升老師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到試驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。

2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園__幼兒園進(jìn)行如何克服學(xué)校化傾向

開展?fàn)幷摷伴啔v共享，組織各種專題活動(dòng)：家長(zhǎng)講座，書香校內(nèi)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面

3.對(duì)于__幼兒園，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性

4.以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.老師培訓(xùn)。對(duì)老師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究》專題講座，關(guān)心老師了解開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人的作用，實(shí)行教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式，關(guān)心教學(xué)技能的提高。

(四)20__年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)

1、進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開展骨干老師與幫教老師師徒結(jié)對(duì)。

2、“走下去聽課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干老師與幫教老師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教老師以聽課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園老師的教學(xué)技能。

3、開展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

第三階段：20__年9-12月閱歷總結(jié)推廣階段

1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2.做好總結(jié)匯報(bào)，迎接檢查。

3.做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與溝通工作。

活動(dòng)方式

每期幫扶活動(dòng)周期為三年(20__年——20__年)。通過實(shí)行教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上溝通等敏捷多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。

四、活動(dòng)措施

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。__區(qū)試驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深化到結(jié)對(duì)園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶方案和實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。__區(qū)試驗(yàn)幼兒園關(guān)心結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度，推動(dòng)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)

(1)一次綜合指導(dǎo)。__區(qū)試驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派老師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，關(guān)心結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作方案，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。__區(qū)試驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干老師到對(duì)方園跟班一周，并參加對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

(3)一次專題講座。每學(xué)期__區(qū)試驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干老師依據(jù)被幫扶園實(shí)際需求供應(yīng)一次專題講座。

(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期__區(qū)試驗(yàn)幼兒園選派骨干老師送教下園，通過開展現(xiàn)范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)力量。

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園__區(qū)試驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理支配幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“嬉戲活動(dòng)的開展”等內(nèi)容開展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r、工作成效和存在的問題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。

五、工作要求

1、高度重視，細(xì)心組織，__區(qū)試驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組：申__、王__、王__

參加成員：班級(jí)全部老師

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：申__(書記兼園長(zhǎng))、王__(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英;__幼兒園：王__：后勤;李__：保健;實(shí)行實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶方案和實(shí)施方案，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對(duì)幫扶，重在過程，__區(qū)試驗(yàn)幼兒園關(guān)心結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、制訂方案，抓好落實(shí)。仔細(xì)落實(shí)__市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本狀況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立特地的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

總之，開展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡進(jìn)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容，__區(qū)試驗(yàn)幼兒園要高度重視，細(xì)心組織，通力合作，在人、財(cái)、物等方面予以支持。準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)和關(guān)心解決活動(dòng)中遇到的困難和問題，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好閱歷及典型事例要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

幼兒園幫扶工作方案篇3

據(jù)并幼教字12號(hào)文件《XX市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《XX省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育進(jìn)展水平的看法》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公正，試驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)閱歷和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)關(guān)心結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過程中能扭轉(zhuǎn)"學(xué)校化'傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高老師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康進(jìn)展。

二、幫扶對(duì)象

四所幼兒園：XX區(qū)寶寶幼兒園、XX區(qū)XX幼兒園、XX集團(tuán)幼兒園、XX幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

(1)XX區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班，幼兒360余名。老師全部為外聘，其中老師24個(gè)，保育員12個(gè)，教職工共50人，其中大專老師17人，老師穩(wěn)定性差。

(2)XX區(qū)XX幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè))，幼兒190余名，教職工35人，其中在編老師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線。另有3名在編老師，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編老師在一線崗位，班里11名老師均為外聘老師，穩(wěn)定性差，工作閱歷不足，學(xué)歷大多為中專。保育老師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

(3)XX集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，大中小各2個(gè)班。老師隊(duì)伍以年輕老師為主，老老師所占比例較小。

(4)XX幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，其中大中小各2個(gè)班，共有13名老師，學(xué)期教育專業(yè)老師10名，非學(xué)前教育專業(yè)老師3名，幼兒園大部分老師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo)：

1.依據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有肯定的改善和提高。

2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(老師和幼兒的進(jìn)展，幼兒為本)達(dá)到以文化的品嘗辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園進(jìn)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。

四、實(shí)施階段及步驟

第一階段：20xx年36月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理

(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

組長(zhǎng)：申

副組長(zhǎng)：王

成員：王

2.幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論制定"本園幫扶工作制度'。

(二)座談?wù){(diào)查，了解幫扶園狀況

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表，座談

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定"三年進(jìn)展規(guī)劃'

(三)簽訂幫扶協(xié)議

1.與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議(3月31日)

責(zé)任人：申王

2、與幫扶園研討到幫扶園深化了解園情"走出去'指導(dǎo)。

(四)轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

責(zé)任人：申

其次階段：20xx年9月20xx年6月實(shí)施階段

(一)20xx年9月12月提升教育理念

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變老師觀念，樹立"一日活動(dòng)皆課程'的理念

1關(guān)心結(jié)對(duì)園依據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)支配。

工作重點(diǎn)：關(guān)心結(jié)對(duì)園依據(jù)《指南》，制定適合本園狀況的園務(wù)工作方案和保教工作方案，規(guī)范幼兒一日生活支配及周次教學(xué)支配。責(zé)任人：王

2.示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參與示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王

教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采納共同開展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

(二)20xx年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標(biāo)：依據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，關(guān)心她們轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校內(nèi)環(huán)境。

1、"請(qǐng)進(jìn)來'觀摩。結(jié)對(duì)園派2名老師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園老師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的狀況。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，關(guān)心她們轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)

3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園老師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，

4、到結(jié)對(duì)園對(duì)老師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究的專題講座，關(guān)心老師了解幼兒教育課程改革的進(jìn)展趨勢(shì)、開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)

5."請(qǐng)進(jìn)來'觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園預(yù)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園老師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的狀況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教。)

(三)20xx年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)

目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升老師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到試驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。

2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園XX幼兒園進(jìn)行如何克服學(xué)?；瘍A向

開展?fàn)幷摷伴啔v共享，組織各種專題活動(dòng)：家長(zhǎng)講座，書香校內(nèi)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面

3.對(duì)于XX幼兒園，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性

4.以各園為單位開展公民辦"同課異構(gòu)'教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.老師培訓(xùn)。對(duì)老師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究》專題講座，關(guān)心老師了解開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人的作用，實(shí)行教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式，關(guān)心教學(xué)技能的提高。

(四)20xx年3月6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)

1、進(jìn)行"師徒結(jié)對(duì)'簽約儀式。開展骨干老師與幫教老師師徒結(jié)對(duì)。

2、"走下去聽課'。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干老師與幫教老師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教老師以聽課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園老師的教學(xué)技能。

3、開展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

第三階段：20xx年9-12月閱歷總結(jié)推廣階段

1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2.做好總結(jié)匯報(bào)，迎接檢查。

3.做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與溝通工作。

活動(dòng)方式

每期幫扶活動(dòng)周期為三年(20xx年20xx年)。通過實(shí)行教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上溝通等敏捷多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。

四、活動(dòng)措施

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深化到結(jié)對(duì)園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶方案和實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園關(guān)心結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度，推動(dòng)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)"五個(gè)一'活動(dòng)

(1)一次綜合指導(dǎo)。XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派老師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，關(guān)心結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作方案，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干老師到對(duì)方園跟班一周，并參加對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

(3)一次專題講座。每學(xué)期XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干老師依據(jù)被幫扶園實(shí)際需求供應(yīng)一次專題講座。

(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園選派骨干老師送教下園，通過開展現(xiàn)范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)力量。

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞"合理支配幼兒園一日生活'"創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境'"嬉戲活動(dòng)的開展'等內(nèi)容開展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r、工作成效和存在的問題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。

五、工作要求

1、高度重視，細(xì)心組織，XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組：申、王、王

參加成員：班級(jí)全部老師

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：申(書記兼園長(zhǎng))、王(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英;XX幼兒園：王：后勤;李：保健;實(shí)行實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶方案和實(shí)施方案，并與結(jié)對(duì)園簽訂"愛心拉手'幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對(duì)幫扶，重在過程，XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園關(guān)心結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、制訂方案，抓好落實(shí)。仔細(xì)落實(shí)XX市結(jié)對(duì)幫扶"五個(gè)一'活動(dòng)，做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本狀況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立特地的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

總之，開展幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶'活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡進(jìn)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展"愛心傳遞'活動(dòng)的重要內(nèi)容，XX區(qū)試驗(yàn)幼兒園要高度重視，細(xì)心組織，通力合作，在人、財(cái)、物等方面予以支持。準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)和關(guān)心解決活動(dòng)中遇到的困難和問題，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好閱歷及典型事例要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

幼兒園幫扶工作方案篇4

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡，共同進(jìn)展，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以陜西省民辦幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開展契機(jī)，圍圍著教育科學(xué)和諧進(jìn)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推動(dòng)、落實(shí)，實(shí)行多樣化的方式組織老師示范、溝通及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同進(jìn)展。

二、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園

三、學(xué)習(xí)方案：

1、相互溝通、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、老師與老師之間的溝通。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新老師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素養(yǎng)，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)老師專業(yè)化進(jìn)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)

A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康歡樂成長(zhǎng)。

B.全面進(jìn)展，五大領(lǐng)域的嬉戲不行缺少，全面提升，協(xié)調(diào)進(jìn)展。

C.保教結(jié)合

D.家園共育

①我園指派優(yōu)秀老師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀老師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的溝通，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并準(zhǔn)時(shí)評(píng)析，共同討論上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園老師的業(yè)務(wù)水平，提升反思力量。

五月份：制定學(xué)習(xí)方案

將以A.把握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)學(xué)問D.業(yè)務(wù)力量等方面方案

六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定溝通學(xué)習(xí)方案

與結(jié)對(duì)園共同討論，制定學(xué)習(xí)方案

十月份：去結(jié)對(duì)園聽觀摩課

十一月份：中旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20xx年一月份：幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說課、評(píng)課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期方案。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對(duì)園觀看老師觀摩課

五月份：上旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園老師上課、說課、評(píng)課、看觀文藝

幼兒園幫扶工作方案篇5

一、結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)思想

以實(shí)踐"三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀、辦人民滿足教育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化進(jìn)展、均衡化進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過結(jié)對(duì)幫扶，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。

二、結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容

1、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園老師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫(kù)建設(shè)和老師專業(yè)進(jìn)展等方面賜予指導(dǎo)、關(guān)心等。

2、關(guān)心結(jié)對(duì)園依據(jù)辦園宗旨和幼兒進(jìn)展需要制定目標(biāo)和方案。

3、關(guān)心結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程討論、開發(fā)活動(dòng);豐富幼兒園課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、進(jìn)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè);開展多樣化的教育形式、共性化的辦園模式。

4、關(guān)心結(jié)對(duì)園開展園本教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培育老師的鉆研精神。

三、結(jié)對(duì)幫扶工作形式

一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的溝通;二是老師溝通幫扶;三是一對(duì)一幫帶，結(jié)對(duì)幼兒園之間相互溝通。

四、結(jié)對(duì)幫扶工作詳細(xì)步驟

(一)連續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改善辦園條件

1、了解他們的管理制度，依據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)進(jìn)展?fàn)顩r，提出一些合理的建議，關(guān)心他們提高管理水平，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

2、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng)，了解其一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。

3、關(guān)心結(jié)對(duì)園轉(zhuǎn)變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，派園內(nèi)的骨干老師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。

(二)轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，提高教學(xué)水平

1、讓結(jié)對(duì)園的老師來我園參與聽課、說課、評(píng)課觀摩活動(dòng)，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)力量。

2、深化結(jié)對(duì)園組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的組織力量和教學(xué)水平。

(三)培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

1、供應(yīng)城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活;讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們相互交伴侶。

2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧競(jìng)賽(穿珠子、拼圖、折紙、翻繩)等。

3、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的競(jìng)賽活動(dòng)，增加幼兒的情感溝通。

(四)開展教研活動(dòng)，提高老師的反思水平

1、到結(jié)對(duì)園聽課、看活動(dòng)，進(jìn)行座談，讓老師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思、總結(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。

2、在我園開展園本教研活動(dòng)，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來我園參觀，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。

幼兒園幫扶工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公正為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡進(jìn)展。

二、主要內(nèi)容

實(shí)行形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒老師艱苦的工作、生活條件和樸實(shí)的作風(fēng)影響城市幼兒老師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2、提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、溝通，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3、提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師供應(yīng)觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，樂觀組織"送教下鄉(xiāng)'活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干老師深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、溝通教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。

4、提高幼兒綜合素養(yǎng)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)溝通。

四、工作措施

1、幼兒第一鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)溝通互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，供應(yīng)專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員支配、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立特地的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

五、效果檢測(cè)

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止學(xué)?；瘍A向。

2、老師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

3、有專題討論的方案、方案，有每次研討過程的詳實(shí)資料。

4、家長(zhǎng)工作有方案、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。

5、特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6、每學(xué)年有老師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幼兒園幫扶工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公正為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡進(jìn)展。

二、主要內(nèi)容

實(shí)行形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒老師艱苦的工作、生活條件和樸實(shí)的作風(fēng)影響城市幼兒老師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、溝通，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3.提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師供應(yīng)觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，樂觀組織"送教下鄉(xiāng)'活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干老師深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、溝通教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。

4.提