丹鳳2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一1

丹鳳2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：個人在工作中的狀態(tài)分為以下幾個階段（）

多項選擇題

A、蜜月期

B、適應期

C、先期厭倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

2：道德由肯定社會的生產(chǎn)關系所打算。（）

推斷題

對

錯

3：強調(diào)同學在學習中的主動性和認知結構的重要性，認為教學的最終目標是促進同學對學科基本結構的把握，持這種觀點的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、奧蘇伯爾

C、加涅

D、桑代克

4：相同要素說認為，兩個學習活動之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。

推斷題

對

錯

5：從氣質(zhì)類型角度看，多愁善感的林黛玉屬于典型的（）。

單項選擇題：

A、抑郁質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、膽汁質(zhì)

6：人們往往簡單看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱為（）

單項選擇題：

A、定勢

B、遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

7：狹義的教育制度是指（）

單項選擇題：

A、社會教育制度

B、學校教育制度

C、教育管理機制

D、教育行政管理機制

8：下列關于九年義務教育的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、是國家予以保障的公益性事業(yè)

B、學校免收學費，可以適當收取雜費

C、施行以當?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制

D、義務教育階段學校沒有開除同學的權利

9：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質(zhì)力氣。這一觀點屬于教育學上的（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、三因素論

10：被稱為課程論經(jīng)典的學術著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學的基本原理》

B、《教育目標分類學》

C、《教育過程》

D、《教學與一般進展》

11：下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）

單項選擇題：

A、趙匡胤

B、贏政

C、劉邦

D、李世民

12：在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不行食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于同學精確?????地把握“果實概念”。這是運用了（）。

單項選擇題：

A、正例與反例協(xié)作法

B、變式法

C、比較法

D、直觀法

13：概念和規(guī)章都有變式例子，都可設計變式練習。（）

推斷題

對

錯

14：下列不屬于德育過程的構成要素的是（）

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、德育觀念

D、德育內(nèi)容

15：智力活動轉向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

單項選擇題：

A、原型定向

B、原型操作

C、操作整合

D、原型內(nèi)化

16：為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的是（）

單項選擇題：

A、德國教育家赫爾巴特

B、英國牧師貝爾

C、蘇聯(lián)教育家凱洛夫

D、捷克教育家夸美紐斯

17：耶克斯—多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、正U型關系

D、平行關系

18：中同學利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

19：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

20：老師在工作中具備的角色有（）

多項選擇題

A、學習的指導者和促進者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導員

D、班集體活動的領導者

E、教育科研人員

21：《中華人民共和國未成年人愛護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。

單項選擇題：

A、14

B、16

C、18

D、15

22：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出，今后我國教育工作的根本要求是（）。

單項選擇題：

A、促進公正

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、提高質(zhì)量

23：馬克思主義認為人的全面進展的重要前提是（）。

單項選擇題：

A、人的生理特征

B、有目的、有方案的教育

C、自然環(huán)境與社會環(huán)境

D、社會生產(chǎn)力及其打算的分工狀況

24：下列哪些觀點是持遺傳打算論熟悉的?（）

多項選擇題

A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

25：小宇上課時常常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法（）?！?022年上半年中學】

單項選擇題：

A、錯誤，應當杜絕當堂批判

B、正確，應當嚴格要求學識

C、錯誤，應當敬重同學人格

D、正確，應當加強課堂管理

26：聽老師細心設計教學既是意義學習，也是有指導的進展學習。（）

推斷題

對

錯

27：聞名的有用主義教育家及代表作是（）。

單項選擇題：

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊科夫《教學與進展》

D、凱洛夫《教育學》

28：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對同學下命令肯定要正確

C、自己做好了，不用教育同學，同學自然會學好

D、老師自己以身作則，其一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響

29：品德是一種（）

單項選擇題：

A、社會現(xiàn)象

B、意識形態(tài)

C、道德準則

D、個體心理特征

30：契訶夫筆下的別里科夫是一個（）的人。

單項選擇題：

A、喜愛沉迷于過去，維護舊事物，反對新生事物

B、見風使舵

C、吝嗇

D、備受壓迫

31：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是__________。

單項選擇題：

A、暈輪效應

B、有暈效應

C、皮格馬利翁效應

D、名人效應

32：就兒童進展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心進展（）的特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

33：（）被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作，書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

34：課間休息時，老師張某在教室吸煙，其行為（）。

單項選擇題：

A、正確，吸煙是公民的自由權利

B、正確，課間休息可以吸煙

C、錯誤，違反了《中華人民共和國老師法》

D、錯誤，違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》

35：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

36：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結合

C、因材施教

D、學習與行動相結合

37：提出心情輔導方法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

38：測驗前的方案包括（）

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

39：太陽系中離太陽最近的兩大行星是（）。

單項選擇題：

A、水星、金星

B、地球、火星

C、火星、金星

D、地球、水星

40：在心理學史上，馮特于1879年建立第一個心理學試驗室。（）

推斷題

對

錯

41：下列說法中，正確的是（）

單項選擇題：

A、德國教育家第斯多惠是“老師中心論”的代表人物

B、在教育過程中畢竟形成什么樣的師生關系，主要取決于同學

C、“尊師愛生”，先有尊師后有愛生

D、目前，教育理論界主見“你一我”對話型師生關系，認為老師就是學習共同體的一個成員，老師的角色是“公平的首席者”

42：《林哈德與葛篤德》的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鮑爾斯

43：老師履行教學職業(yè)必需具備的最基本的權利是（）

單項選擇題：

A、教育教學權

B、科學討論權

C、管理同學權

D、獵取酬勞權

44：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

45：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

46：李老師為了贏得同學的寵愛，把大量時間花在如何與同學搞好關系上，從老師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。【2022年上半年中學】

單項選擇題：

A、教學情境

B、職業(yè)生存

C、同學進展

D、教學設計

47：一個集體中多數(shù)的道德情感可以形成道德氣氛，成為一種心理環(huán)境，對生活在其中的人起潛移默化的作用，這主要表明道德情感的（）。

單項選擇題：

A、選擇功能

B、鑒別功能

C、動力功能

D、陶冶功能

48：把人作為教育目的根本所在的思想主見是（）

單項選擇題：

A、社會本位的價值取向

B、倫理本位的價值取向

C、人本位的價值取向

D、理論本位的價值取向

49：短時記憶的容量一般只能儲存（）信息項目

單項選擇題：

A、5個

B、7個

C、9個

D、11個

50：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要。為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴峻不良行為的適齡少年設置實施義務教育的學校是（）。

單項選擇題：

A、特地學校

B、職業(yè)學校

C、特別學校

D、一般學校

51：下列植物中，食用部分屬于植物莖的是（）

單項選擇題：

A、甘薯

B、馬鈴薯

C、胡蘿卜

D、菠菜

52：形咸樂觀和諧的課堂氣氛的一個關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師的教學方法

B、老師的人格魅力

C、老師的領導方式

D、師生關系

53：現(xiàn)在體育界在國際競賽中得了金牌，嘉獎始終追溯到運動員的啟蒙教練。這說明白老師的勞動具有（）

單項選擇題：

A、將來性

B、廣延性

C、滯后性

D、連續(xù)性

54：加強職業(yè)道德修養(yǎng)，老師第一要做到（）。

單項選擇題：

A、勤學

B、慎獨

C、內(nèi)省

D、自律

55：有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為同學的行為稱作（）。

單項選擇題：

A、沖動型問題行為

B、擾亂性的問題行為

C、多動型問題行為

D、自律障礙行為

56：老師自己的觀點對同學是唯一正確的答案。（）

推斷題

對

錯

57：在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、復述策略

58：中學德育中的勸說教育法要求不包括（）。

單項選擇題：

A、強制性

B、明確目的性

C、學問性、趣味性

D、留意時機

59：成熟程度為肯定年齡階段身心特點的消失供應了可能和限制。（）

推斷題

對

錯

60：三結合教育中的“三結合”是指（）。

單項選擇題：

A、學校、家庭、社區(qū)三種教育力氣的一體化

B、老師、同學、教室的三結合

C、歷史、現(xiàn)實、將來的三結合

D、教科書、試驗室、網(wǎng)絡的三結合

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案A

解析：

4：答案錯誤

解析答：錯誤。概括說認為，兩個學習活動之間存在共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。

5：答案A

解析：

6：答案C

解析：

7：答案B

解析：

8：答案B

解析義務教育不收學費、雜費。

9：答案A

解析內(nèi)發(fā)論：一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次是由身心成熟機制打算的。把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質(zhì)力氣，這是內(nèi)發(fā)論的觀點。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

10：答案A

解析泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學術著作。

11：答案C

解析《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

14：答案C

解析略

15：答案D

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A,B,D,E

解析：

21：答案C

解析見《中華人民共和國未成年人愛護法》其次條。

22：答案B

解析A項促進公正為基本教育政策；B項育人為本為根本要求；C項改革創(chuàng)新是教育進展的強大動力；D項提高質(zhì)量是教育改革進展的核心任務。

23：答案D

解析：

24：答案B,C,D,E

解析：

25：答案C

解析略

26：答案正確

解析略。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析這句話反映了孔子“正名”的思想?！懊笔欠Q謂的意思，就是說不在其位，不行其事。只有有了正值的名分和稱謂，說起話來，做起事來，才屬正值，并且才會起到估計的效果。從老師的角度來說可以理解為老師自己以身作則，其一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響。

29：答案D

解析：

30：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】別里科夫是契訶夫聞名短篇小說《裝在套子里的人》中的人物，正如小說名一樣，他是一個裝在套子里的人，他思想守舊，老是贊揚過去的一些東西，而厭惡新生的事物，他是舊制度的維護者。他的死，標志著新事物終將戰(zhàn)勝舊事物。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案B

解析赫爾巴特的教育思想主要體現(xiàn)在《一般教育學》中，他使教育學成為科學，并認為教育學應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，并提出了一系列理論．使之成為比較系統(tǒng)的教育學理論體系。因此，正確答案選B。

34：答案D

解析新修訂的《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十七條規(guī)定：任何人不得在中學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。同時，對經(jīng)營者向未成年人出售煙酒也做出了禁止性的規(guī)定。

35：答案A

解析學習策略是學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的簡單的方案。

36：答案B

解析孔子的意思是只讀書學習而不思索問題，就會迷惑而沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會懷疑。所以他強調(diào)學習與思索相結合。

37：答案C

解析在改善同學認知的方法方面，艾里斯提出了理性心情輔導方法。

38：答案A,B,C,D,E

解析略。

39：答案A

解析太陽系中行星根據(jù)離太陽由近到遠的挨次依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

40：答案正確

解析：

41：答案D

解析第斯多惠曾說過：“只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！彼J為師生之間應當是一種公平、相互敬重的關系。故A項錯誤。老師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導作用。從根本上來說，良好的師生關系首先取決于老師。故B項錯誤。尊師與愛生是相互促進的兩個方面：老師通過對同學的敬重和關愛換取同學發(fā)自內(nèi)心的敬重和信任，而這種敬重和信任又可激發(fā)老師更加努力地工作，為同學營造良好的心理氣氛和學習條件。愛生是尊師的重要前提，尊師是愛生的必定結果。故C項錯誤。D項是新課程提倡的師生關系理念。

42：答案B

解析：

43：答案A

解析：

44：答案B,D,E

解析班杜拉把強化分為三種：直接強化；替代強化；自我強化。

45：答案D

解析：

46：答案B

解析從題目中可以看出老師主要關注的焦點集中在獲得同學的確定，表明老師處在職業(yè)生存階段，與教學無關，排解A、D，C項是老師最高關注階段，不是簡